ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν  τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα  και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα  επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το  Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

 δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα  με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό  τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις,  η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο  στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί  με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά

που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄  1767).

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Αποκριάτικοι κλόουν!!!

Καρναβάλι σ’αγαπώ

και τραγούδι θα σου πώ:

Είσαι η πιο καλή γιορτή,

πηδηχτή και χορευτή.

Καρναβάλι μου καλό,

πώς με κάνεις να γελώ!

Μ’έντυσες και μασκαρά.

Τί χαρά μου, τί χαρά!

1 55 2 44 3 47 4 52 5 42 6 36 7 33 8 28 9 29 10 30 11 33 12 31 13 33 14 30 15 27 16 24 17 25 18 24

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Αποκριάτικες μάσκες!!!

Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς
που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς.
Καλώς το που σκορπάει κορδέλες κομφετί.
Είναι για τα παιδάκια η πιο τρελή γιορτή.
“Χορέψτε τραγουδήστε” μας λέει η γιαγιά,
“αχ! πόσο θά ‘θελα κι εγώ να μπόραγα παιδιά”.

Στο Νηπιαγωγείο μας, φτιάξαμε τις αποκριάτικες μάσκες μας

 με κέφι και χαρά

και όλοι σας ευχόμαστε

Καλή Αποκριά!!!

1 54 2 43 3 46 21 16

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Παιχνίδι συνεργασίας και ταχύτητας!!!

Σχέδιο Δράσης: «Διαμόρφωση κλίματος εμπιστοσύνης, συνεργασίας και σεβασμού της διαφορετικότητας»

Στόχοι: Να συνεργαστούν σε  ομάδες, να αναστοχαστούν και να συζητήσουν για τις συμπεριφορές που εμποδίζουν ή διευκολύνουν τη συνεργασία σε ομάδες.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ:

1ο: Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και μέσα από τη συνεργασία και την ταχύτητα, όποια ομάδα γέμιζε πρώτη το κουβαδάκι της με μπαλάκια, ήταν η νικήτρια.

Τα μπαλάκια τα έδιναν τα παιδιά με κίνηση προς τα πίσω, οπότε συνεργάζονταν, διασκέδαζαν και γυμνάζονταν (συνεργασία, εμπιστοσύνη, ταχύτητα).

2ο: Με θεματική τον αέρα και τις εποχές τα παιδιά σε ομάδες προσπαθούσαν να φυσήξουν γρήγορα το μπαλόνι τους, κάνοντας διαγωνισμό ταχύτητας, για το ποιος θα φτάσει πρώτος το μπαλόνι στο τέρμα, ώστε η ομάδα του να είναι η νικήτρια (συνεργασία, ευγενής άμιλλα).

1 14 1 2 17 3 10 4 10 5 13 6 14 7 31 8 14 9 11 10 11 11 10 12 13 14 28

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Οι τρεις Ιεράρχες!!!

Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται οι τρεις Άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστεως, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος ή Ναζιανζηνός.                                                

ΑΠΟΛΥΤΙΚΙΟ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ (30 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ):

Τούς τρεῖς μεγίστους φωστῆρας τῆς τρισηλίου Θεότητος, τούς τήν οἰκουμένην ἀκτῖσι δογμάτων θείων πυρσεύσαντας, τούς μελιρρύτους ποταμούς τῆς σοφίας, τούς τήν κτίσιν πᾶσαν, θεογνωσίας νάμασι καταρδεύσαντας, Βασίλειον τόν μέγαν καί τόν θεολόγον Γρηγόριον, σύν τῷ κλεινῷ Ἰωάννῃ, τῷ τήν γλῶτταν χρυσορρήμονι, πάντες οἱ τῶν λόγων αὐτῶν ἐρασταί, συνελθόντες ὕμνοις τιμήσωμεν˙ αὐτοί γάρ τῇ Τριάδι ὑπέρ ἡμῶν ἀεί πρεσβεύουσιν.

 Απόδοση:

Αυτά τα τρία φωτεινά αστέρια που παίρνουν λάμψη από τον Θεό, αυτούς που φώτισαν την οικουμένη με τη θεϊκή διδασκαλία, αυτά τα ποτάμια της σοφίας, που ξεδίψασαν όλη την πλάση με τη γνώση του Θεού, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον ξακουστό Ιωάννη που τα λόγια του ήταν χρυσάφι, όλοι εμείς που θαυμάζουμε τη σοφία τους, ας μαζευτούμε να τους τιμήσουμε με ύμνους, γιατί αυτοί πάντοτε παρακαλούν τον Θεό για μας.

Αφού μιλήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας για τους Τρεις Ιεράρχες, τα παιδιά έφτιαξαν τρισδιάστατη κατασκευή με τους τρεις Πατέρες της Εκκλησίας.

 

1 53 2 42 3 45 4 49

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – Φρουτοσαλάτα στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας που εκπονούμε εφέτος στο Νηπιαγωγείο μας και μιλώντας για την υγιεινή διατροφή και για το πόσο σημαντική είναι η κατανάλωση φρούτων για τον οργανισμό μας, αποφασίσαμε με τα παιδιά, να φτιάξουμε ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ στο Νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά συνεργάστηκαν και αποφάσισαν τι φρούτα θα φέρει το καθένα τους, έτσι ώστε να έχουμε ποικιλία.

Σε πίνακα, κατέγραψαν τη συνταγή της φρουτοσαλάτας και τον αριθμό φρούτων που χρησιμοποιήσαμε για την παρασκευή της και την εικονογράφησαν. Μιλήσαμε για αριθμητικές έννοιες, ολόκληρομισό-τέταρτο, παρασκευάσαμε τη φρουτοσαλάτα μας και αφού την απολαύσαμε γευστικά, χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι: «Μήλο μου κόκκινο».

1 52 2 41 3 44 4 9 5 40 6 34 7 30 8 26 9 10 10 28 11 31 12 12 13 31 14 9 15 9 16 10 17 8 18 10 19 8 20 18 21 15 22 5 23 17 24 4 25 4 26 3

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – Γυμνάστρια στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με Θεματική Ενότητα: ΖΩ
ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή και Άσκηση , με
Σχέδιο Δράσης: “Οι Ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα Γερό
και Μυαλό Δυνατό” και Τίτλο εργαστηρίου: “Οι Ντετέκτιβ ανακαλύπτουν
τα οφέλη της άσκησης καλέσαμε στο Νηπιαγωγείο μας καθηγήτρια
Φυσικής Αγωγής. Τα παιδιά μίλησαν μαζί της για τη σπουδαιότητα της
σωματικής άσκησης και στη συνέχεια έκαναν δραστηριότητες
γυμναστικής όλοι μαζί, κάνοντας πράξη τα όσα άκουσαν και έμαθαν.

1 13 2 16 3 9 4 8 5 12 6 13 7 12 8 13 9 9 10 10 11 9 12 11 13 8 14 8 15 8 16 9 17 7 18 9 19 7 20 4

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Συνεργάζομαι- – Μοιράζομαι!

Σχέδιο Δράσης: «Διαμόρφωση κλίματος εμπιστοσύνης, συνεργασίας και σεβασμού της διαφορετικότητας»

Στόχοι: Να εκφράσουν τις αρχικές τους ιδέες προφορικά, να αναστοχαστούν και να αξιολογήσουν τις στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας που θα εφαρμόσουν για την αρμονική τους συνύπαρξη τόσο στην ομαδούλα που ανήκουν, όσο και στην ολομέλεια.

Για την επίτευξη αυτών των στόχων, επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το βιβλίο: «Ένα βουνό καρότα» της Katy Hudson,  που μας δείχνει πόσο σημαντικό είναι να ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ πράγματα με τους φίλους μας, γιατί  τα ευχαριστιόμαστε καλύτερα και αφού είμαστε όλοι αγαπημένοι τότε συνεργαζόμαστε και συνυπάρχουμε αρμονικότερα.

1 51 2 40 3 43 4 48 5 39 6 33 7 11 8 12 9 27 10 9 11 8 12 9 13 7 14 7 15 7 16 8 17 6 18 8 19 6

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – Χριτουγεννιάτικη γιορτή!!!

Καλήν εσπέραν άρχοντες κι αν είναι ορισμός σας
Χριστού τη Θείαν Γέννησιν να πω στ’ αρχοντικό σας.

Χριστός γεννάται σήμερον εν Βηθλεέμ τη πόλει,
οι ουρανοί αγάλλονται, χαίρει η φύσις όλη…

Με  όμορφα γιορτινά χαμόγελα, με κέφι και χαρά,  πραγματοποιήθηκε  η Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο 2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου, με τραγούδια, κάλαντα, ποιήματα και σκετσάκια!!! Στο τέλος της γιορτής, ο Άγιος Βασίλης, ήρθε με το μεγάααλο του έλκηθρο στο Νηπιαγωγείο μας και μοίρασε δώρα στα παιδιά, που τον υποδέχτηκαν με μεγάλη αγάπη και πολλά φωτεινά χαμόγελα!!!

Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας, καλές και ευλογημένες γιορτές, με υγεία και αγάπη σε όλο τον κόσμο!!!

1 12 2 15 3 8 4 7 6 12 7 10 8 11 9 8 10 8 11 7 12 8 13 6 14 6 15 6 16 7 17 5 18 7 19 5 20 3 21 3 22 4 23 2 24 3 25 3 26 2 27 2 28 1 29 1 30 1 31 2

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου!!!

Ω, έλατο????, ω, έλατο????
μ’ αρέσεις, πως μ’ αρέσεις!
Τι ωραία την Πρωτοχρονιά
μας φέρνεις δώρα στα κλαδιά
Ω ! Έλατο????, ω! Έλατο????
μ’ αρέσεις, πως μ’αρέσεις!…….????????
Όπως κάθε χρόνο, στολίσαμε και φέτος χριστουγεννιάτικο δέντρο???????? στο
Νηπιαγωγείο μας!!! Τα παιδάκια μας περίμεναν ανυπόμονα αυτή τη
στιγμή, που την πλαισιώσαμε με χριστουγεννιάτικα τραγούδια!!!
Και του χρόνου μικρά μας ζουζουνομπουρμπουλιθρινάκια!!!
Ευχόμαστε καλές κι ευλογημένες γιορτές σε όλο τον κόσμο!!!
 
1 11 2 14 3 7 4 6 5 10 6 11 7 9 8 10 9 7 10 7 11 6 12 7 13 5 14 5