Μέσα από την γνωριμία μας με μεγάλους ζωγράφους ,βγήκε ένα ωραίο βιβλίο με ατομικές εργασίες για κάθε παιδί.

Η ζωή της Φρίντα Κάλο ήταν τόσο φωτεινή και πολύχρωμη όσο οι πίνακές της. Υπέμεινε πολλές αρρώστιες στη διάρκεια της ζωής της, αλλά ποτέ δεν σταμάτησε να ζωγραφίζει.
Η επιμονή και το ταλέντο της την έκαναν γνωστή σε ολόκληρο τον κόσμο. Κάθε φορά που κάτι όμορφο ή δύσκολο της συνέβαινε, έβρισκε έναν ιδιαίτερο τρόπο για να αντλεί έμπνευση από αυτό στη ζωγραφική της.

Φτιάχνουμε το πορτραίτο της.

Ο Κιθ Χάρινγκ (Keιth Haring) γεννήθηκε το 1958 την Πενσυλβάνια των Η.Π.Α έζησε στην Νέα Υόρκη.

Ξεκίνησε να ζωγραφίζει στους τοίχους της πόλης, όπου έβρισκε άδειο χώρο.

Ο Κιθ Χάρινγκ  δημιουργεί ανθρώπινες φιγούρες, χωρίς χαρακτηριστικά, μόνο με το περίγραμμά τους και μετά τις ζωγραφίζει με πολλά διαφορετικά χρώματα.

dav

κόψαμε τις φιγούρες και τις συνθέσαμε όπως ο ζωγράφος πάνω στον τοίχο της τάξης μας

αλλά και σε πιο μικρό μέγεθος ,γιατί μας αρέσουν πολύ οι φιγούρες του

βάλαμε τις φιγούρες σε διαφορετικές δραστηριότητες

Οι διάσημες φιγούρες του keith Haring έχουν κίνηση ,ώρα για χορό και παιχνίδι

sdr

Προσεγγίσαμε  το έργο του μεγάλου ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο , αρχικά τις Αποκριές ,γνωρίζοντας τον πίνακα στον οποίο  ζωγράφισε τον γιό του ντυμένο  με την στολή του αρλεκίνου.

διαβάσαμε για την ζωή του

και ανακαλύψαμε τα αστεία και παράξενα πρόσωπα που ζωγράφιζε ,όπως ζωγραφίζουν τα μικρά παιδιά.

Στην ερώτηση πως σας φαίνονται παιδιά τα πρόσωπα στους πίνακες ,απάντησαν όλα μαζί << ανακατωμένα>>  και λίγο <<τρομαχτικά>>

Ο ίδιος ο καλλιτέχνης είπε “Μου πήρε τέσσερα χρόνια να μάθω να ζωγραφίζω σαν τον Ραφαήλ και μια ολόκληρη ζωή να μάθω να ζωγραφίζω σαν παιδί.”

Μάθαμε λοιπόν ότι τα έργα ζωγραφικής δεν είναι όπως οι φωτογραφίες των προσώπων ,αλλά όπως τα  φαντάζεται ο  ζωγράφος.

Βάλαμε την δική μας φαντασία ,  με πινέλα και με την τεχνική του κολλάζ , ζωγραφίσαμε  σαν τον Πικάσο

Το έργο που εντυπωσίασε τα παιδιά για το μέγεθος του και για το θέμα του ,την φρίκη του πολέμου ήταν η Γκουέρνικα,

Η Γκουέρνικα βρίσκεται στην επαρχία Μπισκάγια της βόρειας Ισπανίας . Στις 4 και 30 το μεσημέρι της 26^ης Απριλίου 1937, οι Ισπανοί Εθνικιστές του Φράνκο εξαπέλυσαν στην πόλη μία 2ωρη βομβαρδιστική επίθεση, που σκότωσε εκατοντάδες αθώους πολίτες και ενέπνευσε έναν σπουδαίο ζωγράφο να φιλοτεχνήσει ένα από τα πιο γνωστά έργα του.

.Όσο πιο πολύ τα παιδιά  παρατηρούσαν τον πίνακα  ,τόσο ανακάλυπταν τις μορφές που υπήρχαν σε αυτόν  και ένιωθαν το συναίσθημα που εξέφραζαν ,σαν οι μορφές να έβγαζαν κραυγές γεμάτες πόνο, αυτό που είναι ο πόλεμος τελικά.

Ο πίνακας Έναστρη Νύχτα φιλοτεχνήθηκε από τον Vincent Van Gogh τον Ιούνιο του 1889 και απεικονίζει τη θέα από το παράθυρο του δωματίου του, μόλις πριν την ανατολή του ηλίου, με την προσθήκη ενός μικρού χωριού.

Σαν θεματολογία ήταν προσιτός στα παιδιά γιατί ασχοληθήκαμε πρόσφατα με το διάστημα και τους πλανήτες ,θέμα αγαπητό στα παιδιά.

Τους έκανε εντύπωση στον πίνακα ,η κίνηση που αποτυπώνεται με κυκλικές πινελιές.Με ενθουσιασμό δοκίμασαν με τα πινέλα ,ανακατεύοντας πολλά χρώματα ,να κάνουν τους δικούς τους φωτεινούς ουρανούς.

Το Ηλιοτρόπιο ,αυτό το όμορφο λουλούδι που έχει την ιδιαιτερότητα να προσανατολίζεται πάντα προς τον ήλιο (το γνωρίσαμε μέσα από το πρόγραμμα μας για τους πλανήτες και μιλώντας για τον ήλιο) , αποτυπώθηκε από τον σπουδαίο ζωγράφο Βαν Γκογκ σε πολλούς πίνακες .Βρίσκοντας πληροφορίες στο διαδίκτυο  για τον ζωγράφο ,την ζωή του και τα έργα του, μάθαμε ότι ο Βαν Γκογκ αγαπούσε πολύ το κίτρινο χρώμα γιατί ήταν φωτεινό και χαρούμενο και του άρεσε να βλέπει τα χωράφια με τα ηλιοτρόπια στην εξοχή .

Γνωρίζοντας με τα παιδιά διάφορους   πίνακες του ζωγράφου ,αποφασίσαμε και εμείς να ζωγραφίσουμε σαν αυτόν ,τα αγαπημένα του λουλούδια .

Το έργο του Wassily Kandinsky

το προσεγγίσαμε στην τάξη με αφορμή την γνωριμία των παιδιών με τα  γεωμετρικά σχήματα.

Παρακινήσαμε τα παιδιά να εντοπίσουν κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα κλπ μέσα στους πίνακές του και να κάνουν μετρήσεις.

Παρατηρήσαμε τους περίφημους κύκλους του Kandinsky

και κάναμε τα  δικά μας έργα με ομόκεντρους κύκλους , σε ομαδική εργασία

αλλά και  σε ατομικές εργασίες γιατί μας άρεσε πολύ η διαδικασία με τους ομόκεντρους κύκλους

έτσι κάναμε και ένα κήπο γεμάτο υπέροχα λουλούδια