Ας είμαι και μικρό παιδάκι μαθαίνω την ώρα με απλά βήματα παρακολουθώντας τα παρακάτω βίντεο

Με ένα ωραίο τραγουδάκι ας διασκεδάσουμε

Με ένα παιχνίδι-κουίζ ας κάνουμε εξάσκηση

Τα μικρά παιδιά έχουν από πολύ νωρίς την αίσθηση του χώρου, δυσκολεύονται όμως να κατανοήσουν το πέρασμα του χρόνου. Αντίληψη της έννοιας του χρόνου αρχίζουν να αποκτούν στην ηλικία των 3, 4 ή 5 ετών, όταν ρωτούν  «Πότε θα είναι αύριο;», «Είναι πρωί ή απόγευμα;», «Είναι χειμώνας;»

Τα μικρά παιδιά ξεκινούν εντοπίζοντας κατά τη διάρκεια της ημέρας ορισμένες χρονικές στιγμές-κλειδιά: πρωινό, σχολείο, γεύμα, απογευματινό κολατσιό, ώρα ύπνου κ.λ.π. Με άλλα λόγια συνδέουμε το ρολόι με τις καθημερινές τους δραστηριότητες.

Μιλάμε  ακόμη στο παιδί για τη διαφορά ημέρας και νύχτας  τονίζοντάς του τι πράγματα κάνουμε τη μέρα και τι τη νύχτα ώστε να μπορέσει να αντιληφθεί ότι ένα 24ωρο χωρίζεται σε δύο κομμάτια. Τέλος επισημαίνουμε  στα μικρά παιδιά το πόσο διαρκούν κάποιες δραστηριότητες δείχνοντάς τους παράλληλα το ρολόι.

  Ξεκινάμε στο ρολόι της τάξης μαθαίνοντας το ακριβώς και το μισή και στο επόμενο βήμα ,το και τέταρτο και το παρατέταρτο.