ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ

Η διατροφή της Καθαρής Δευτέρας 

Η ημέρα της Καθαράς Δευτέρας, γιορτάζεται έντονα σε όλη την Ελλάδα, με διάφορα έθιμα και αποτελεί επίσημη αργία.
Το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας συνδέεται διατροφικά με την κατανάλωση κάποιων συγκεκριμένων τροφών στο μεσημεριανό συνήθως γεύμα.
Συνηθίζεται πανελλαδικά να τρώγεται λαγάνα, δηλαδή άζυμο ψωμί που παρασκευάζεται μόνο εκείνη τη μέρα, ταραμάςχαλβάς, θαλασσινά, λαχανικά, ελιές και φασολάδα χωρίς λάδι.IMG 20220305 172858
Κύρια έθιμα σε όλη την Ελλάδα είναι το πέταγμα του χαρταετού, αλλά και το λεγόμενο Γαϊτανάκι, έθιμο που έφεραν από τη Μικρά Ασία οι πρόσφυγες. 
Στα πλαίσια του προγράμματος Διατροφής που υλοποιούμε τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο συμμετέχοντας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας, ασχοληθήκαμε με τις διατροφικές συνήθειες της ημέρας αλλά και με τις δραστηριότητες που συνηθίζεται να κάνουμε όλοι κάθε Καθαρή Δευτέρα.
Αρχικά μιλήσαμε για τα φαγητά της Καθαρής Δευτέρας ψάχνοντας στο διαδίκτυο.1646491402544
Στη συνέχεια μιλώντας για τα έθιμα της μέρας, αναφερθήκαμε στο πέταγμα του χαρταετού και τον συμβολισμό του.
Με έμπνευση τον στίχο του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη από την συλλογή του “Ο μικρός Ναυτίλος” ,IMG 20220305 163142
θελήσαμε να συνεργαστούμε ώστε να φτιάξουμε μία ομαδική εργασία με θέμα τα έθιμα της Καθαρής Δευτέρας, στην οποία ο καθένας μας θα βάλει την προσωπική του πινελιά.1646491284522
Έτσι αποφάσισε ο καθένας να ζωγραφίσει, να κόψει και να κολλήσει αυτό που είχε αναλάβει και τελικά όλοι μαζί “πήγαμε στην εξοχή με τα φαγητά μας και τους χαρταετούς μας” και περάσαμε υπέροχα.IMG 20220304 231040
Λίγο πριν ευχηθούμε ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ, χορέψαμε το Γαϊτανάκι μας.

 

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ

 

ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ 2022

Το καρναβάλι στο νηπιαγωγείο μας

Το καρναβάλι πλησιάζει και στο νηπιαγωγείο προετοιμαζόμαστε για να το υποδεχθούμε. Σε όλα αυτά όμως υπάρχει η στενοχώρια για την Ειρήνη που πληγώνεται και αυτό μάς στενοχωρεί. 
Μιλήσαμε και μάθαμε για τα έθιμα του καρναβαλιού στην Ελλάδα αλλά και στον κόσμο και νιώθουμε θυμό και θλίψη που οι άνθρωποι και τα παιδιά στην Ουκρανία δεν μπορούν να χαρούν να γλεντήσουν να παίξουν όταν ο πόλεμος τα μαυρίζει όλα στη χώρα τους.
Όμως είμαστε παιδιά, είμαστε στην Ελλάδα μας και θα χαρούμε με το καρναβάλι και θα κάνουμε πράγματα και πράξεις για την Ειρήνη σε όλη τη Γη.
Ακούγοντας τραγούδια της Αποκριάς, χορεύοντας στο ρυθμό του καρναβαλιού, φτιάξαμε μάσκες, ζωγραφίσαμε το καρναβάλι, κλόουν, χορέψαμε το γαϊτανάκι μας και αφού φτιάξαμε τους χαρταετούς της ειρήνης, τους πετάξαμε! 16464716493661646472128045 IMG 20220305 123058 1646471842961
Την τελευταία Παρασκευή, τα παιδιά ήρθαν στο νηπιαγωγείο φορώντας μία δική τους στολή που έφτιαξαν σε συνεργασία με τους γονείς τους στο σπίτι, με θέμα “τι θέλω να γίνω όταν θα μεγαλώσω”. Έτσι στο νηπιαγωγείο ήρθαν ζωγράφοι, κηπουροί, μηχανικοί, πυροσβέστες, σεφ, μπαλαρίνες, αστυνομικοί, οργανοπαίκτες, τροχονόμοι, γιατροί, δάσκαλοι!IMG 20220305 123149 IMG 20220305 123257

Καλή Αποκριά 

ΠΑΝΤΑ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Ηρακλής και το λιοντάρι της Νεμέας

Ο 1ος άθλος του Ηρακλή: .  το λιοντάρι της Νεμέας

Στην ελληνική μυθολογία, ο λέων της Νεμέας ζούσε στην περιοχή της Νεμέας και σκόρπιζε τον φόβο. Το λιοντάρι το μεγάλωσε η Ήρα και το είχε αφήσει στην περιοχή της Νεμέας, για να προκαλεί καταστροφές σε ζώα και σε ανθρώπους. Το θηρίο αυτό σκοτώθηκε τελικά από τον Ηρακλή. Η θανάτωση του λέοντα ήταν ο πρώτος άθλος, που ανατέθηκε στον Ηρακλή από τον Ευρυσθέα (βασιλιά των Μυκηνών).
Το λιοντάρι είχε πολύ σκληρό δέρμα, το οποίο δεν μπορούσε να τρυπηθεί από όπλο. Ο Ηρακλής χρησιμοποίησε στην αρχή το τόξο και το σπαθί του, χωρίς αποτέλεσμα. Προσπάθησε να το σκοτώσει με το ρόπαλό του, αλλά το λιοντάρι κρύφτηκε σε μία σπηλιά. Τελικά πάλεψε ο ίδιος με γυμνά χέρια με το θηρίο και το έπνιξε.  Στη συνέχεια ο Ηρακλής, κατάφερε τελικά να του πάρει το δέρμα.

Ο ήρωας φόρεσε την «λεοντή» (δέρμα, τομάρι λέοντος) και πήγε στον Ευρυσθέα να του πει ότι εκτέλεσε την πρώτη αποστολή του. Μόλις τον είδε να μπαίνει ο Ευρυσθέας τρομοκρατήθηκε, νομίζοντας ότι επρόκειτο για το ίδιο το Λιοντάρι, και κρύφτηκε σε ένα πιθάρι. Ο Ηρακλής κράτησε τη λεοντή και τη φορούσε πάντα, ως πανοπλία.

Τα παιδιά εντυπωσιασμένα από τον άθλο αυτό, έψαξαν στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας, βρήκαν στις σελίδες των βιβλίων τον άθλο και παρατήρησαν τη δύναμη του Ηρακλή, την αγριότητα του λιονταριού, την προσπάθεια και το σθένος του Ηρακλή αλλά και την εξυπνάδα του. 1646382225382
Τότε θέλησαν να ζωντανέψουν τον άθλο δηλαδή να τον δραματοποιήσουν. Χωρίστηκαν σε ρόλους και έπαιξαν πολλές φορές έχοντας τη δυνατότητα να αλλάζουν ρόλους ώστε όλα τα παιδιά να ” γίνουν” Ηρακλής, λιοντάρι, Ευρυσθέας.
Τα παιδιά μετά θέλησαν να αποτυπώσουν στο χαρτί ζωγραφίζοντας τον Ηρακλή και το λιοντάρι με τον δικό τους τρόπο και έγραψαν τον τίτλο “το λιοντάρι της Νεμέας”.IMG 20220304 230902 1 IMG 20220304 230921 1 IMG 20220304 231007 1 IMG 20220304 230745 1 IMG 20220304 230808 1 IMG 20220304 230828 1 IMG 20220304 230844 1IMG 20220304 230942 1IMG 20220304 230708 1
Αναδύθηκε τότε η ιδέα να φτιάξουν τη δική τους λεοντή που σαν ασπίδα θα τους προστατεύει και εκείνα θα γίνουν Ηρακλείδες.
Στην ολομέλεια σκεφθήκαμε και δώσαμε ιδέες πώς θα φτιάξουμε τη λεοντή. Τα υλικά που θα χρησιμοποιηθούν, τα χρώματα, τα εργαλεία και η μέθοδος. Καταλήξαμε ότι θα είναι όλη η λεοντή από χαρτί, θα είναι τόσο μεγάλη όσο είναι το σώμα μας, θα βάλουμε τέσσερα χρώματα: καφέ, κίτρινο κ πορτοκαλί και μαύρο, θα χρησιμοποιήσουμε μαρκαδόρους, μολύβια, τέμπερες, σφουγγάρια, κόλες, ψαλίδια και όλη μας την φαντασία και τη δημιουργικότητα. 
Ενθουσιασμός!!! Αρχίσαμε από το πρόσωπο. Σε χάρτινα πιάτα, αφού κόψαμε τρύπες για τα μάτια, βάψαμε και ζωγραφίσαμε την έκφραση του λιονταριού αφού σχεδιάσαμε τη μύτη και το μεγάλο στόμα με τα δυνατά δόντια.  IMG 20220304 231503
Στη συνέχεια κόψαμε χάρτινες κίτρινες και πορτοκαλί λωρίδες τις οποίες κολλήσαμε γύρω από το πρόσωπο, για να γίνει η χαίτη του λιονταριού, με ρυθμό αλγόριθμο κίτρινο-πορτοκαλί-κίτρινο-πορτοκαλί και στο τέλος  ζωγραφίσαμε και κόψαμε τα αυτιά του.IMG 20220304 231358IMG 20220303 203603
Ήρθε η στιγμή να φτιάξουμε το σώμα. Το κάθε παιδάκι ξάπλωσε πάνω σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί, σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματός του, το κόψαμε και το χρωματίσαμε με τέμπερα χρησιμοποιώντας σφουγγάρι. Κόψαμε και βάψαμε τα χέρια και την ουρά του και στο τέλος αφού στέγνωσαν τα συναρμολογήσαμε στο σώμα με κόλα. Ολοκληρώσαμε ζωγραφίζοντας τα γαμψά και δυνατά νύχια του λιονταριού μετρώντας πέντε κάθε φορά σε κάθε πόδι και χέρι του. IMG 20220304 231315IMG 20220304 231149
Περήφανοι για το αποτέλεσμα και χαρούμενοι για την δημιουργία μας, φορέσαμε τη λεοντή μας, νιώσαμε δυνατοί σαν τον Ηρακλή και παίξαμε ατελείωτα. Φωτογραφηθήκαμε για να το θυμόμαστε. 16463357454631646335845244

 

Τα φρούτα της Αποκριάς

Αποκριάτικη φρουτοσαλάτα

Στο πλαίσιο του προγράμματος Διατροφής που υλοποιείται καθόλη την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς αλλά και στο πλαίσιο της Αποκριάς τα παιδιά αποφάσισαν ότι θέλουν να φτιάξουν αποκριάτικη φρουτοσαλάτα. 1646246181743
Το κάθε παιδάκι ψάχνοντας στο διαδίκτυο βρήκε μάσκα προσώπου με το αγαπημένο του φρούτο, το οποίο εκτυπώθηκε, ζωγραφίστηκε, στολίστηκε και φορέθηκε!1646245807127
Η υγιεινή, δροσερή και βιταμινούχα  πλευρά της Αποκριάς!1646245992533

 

 

Τα κάλαντα της Άνοιξης

Χελιδονάκι πέταξε βρήκε πύργο κι έκατσε και γλυκοκελάηδησε “Μάρτη Μάρτη μου καλέ”

Καλό μήνα ευχηθήκαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο. Υποδεχθήκαμε τον Μάρτη και προετοιμαζόμαστε για τον ερχομό της Άνοιξης στις 22 Μαρτίου φτιάχνοντας τα βραχιολάκια του Μάρτη.
1646204535478
Ακούγοντας και τραγουδώντας τα κάλαντα του Μάρτη,

 

κόψαμε το χελιδόνι μας και το κολλήσαμε στον πύργο-καπέλο που φτιάξαμε 1646204791248εικονοπποιώντας τα λόγια του παραδοσιακού τραγουδιού.IMG 20220301 232132

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ

Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

Ο  δικός μας Αρλεκίνος στο νηπιαγωγείο μας

Ο Αρλεκίνος, παρόλο που έχει ιταλική καταγωγή καθώς είναι φιγούρα της Κομέντια Ντελ Άρτε, συνηθίζεται στο νηπιαγωγείο να “ανοίγει” και να εισάγει ως θεματική ενότητα την Αποκριά και τις μεταμφιέσεις.
Τα παιδιά παρακολούθησαν την αφήγηση της ιστορίας του Αρλεκίνου από το ομώνυμο βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή, παρακολούθησαν το παρακάτω βίντεο

και στη συνέχεια “έντυσαν” με τη φαντασία τους το δικό τους Αρλεκίνο. IMG 20220225 213709
Αγαπήσαμε πολύ τον χαρακτήρα αυτό και θελήσαμε να τον έχουμε μαζί μας, στο νηπιαγωγείο μας, όλη την χρονιά. Συνεργαστήκαμε σε ομάδες και όλοι μαζί σας παρουσιάζουμε τον δικό μας Αρλεκίνο!

IMG 20220225 213446

IMG 20220227 100925

Στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας παζλ με τον Αρλεκίνο μετατρέποντας ένα φύλλο εργασίας μαθηματικών σε παιχνίδι.IMG 20220302 083210
Ολοκληρώσαμε με τον τρισδιάστατο Αρλεκίνο κούκλα κουκλοθέατρου και παίξαμε πολύ.IMG 20220302 083139

received 4710447302386990

1646202913792

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Ο ΗΡΑΚΛΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΦΙΔΙΑ ΤΗΣ ΗΡΑΣ

Ο Ηρακλής και τα φίδια της Ήρας

Όταν ο Ηρακλής και ο αδελφός του ο Ιφικλής όταν  έγιναν περίπου οκτώ µηνών, η Ήρα έστειλε µια νύχτα δυο φίδια να τα πνίξουν. Μόλις τα φίδια πλησίασαν την κούνια τους, ο Δίας έστειλε φως που έλουσε το δωµάτιο και τα παιδιά ξύπνησαν. Ο Ιφικλής τροµαγµένος έβαλε τα κλάµατα. Ο Ηρακλής όµως, χωρίς κανένα φόβο, άρπαξε τα φίδια απ’ το λαιµό και τα έπνιξε. Όλοι τότε κατάλαβαν ότι ο Ηρακλής είχε θεϊκή καταγωγή.

1645827533914

Το σημείο αυτό εντυπωσίασε τα παιδιά και θέλησαν να μάθουν μερικά πράγματα για τα φίδια. Ανατρέξαμε σε βιβλία της βιβλιοθήκης μας αλλά και στο διαδίκτυο και μάθαμε πολλά για αυτά. Πόσα πολλά είδη υπάρχουν, πώς είναι το σώμα τους, πώς κινούνται, πώς τρέφονται, τα χρώματα τους, τα μάτια τους, η διχαλωτή γλώσσα τους, ο ήχος τους. Επίσης είδαμε ότι τα φίδια γοητεύονται από τη μουσική της φλογέρας που παίζει ο γητευτής φιδιών και ακούγοντάς τη χορεύουν και υπακούν. 
Σε ζευγάρια τα παιδιά ζωγράφισαν το ένα τα χέρια του άλλου σαν φίδια και μετά τα ζωντάνεψαν και άρχισαν να κινούνται και να χορεύουν με τους ήχους της φλογέρας.

1645826378897

Ήταν η ώρα που σκεφθήκαμε και πάλι ότι με τα χέρια μας μπορούμε να κάνουμε υπέροχα πράγματα και μπορούμε να τα γυμνάζουμε για να είναι δυνατά και προστατευτικά όπως του Ηρακλή. Φτιάξαμε λοιπόν τα φίδια ζυμώνοντας, τυλίγοντας,  πιέζοντας, κόβοντας, κολλώντας και ζωγραφίζοντας εφημερίδες και χαρτιά.

1645826629662

Ο ενθουσιασμός μεγάλος! Παίρνουμε τα φίδια, τα σφίγγουμε με όλη μας τη δύναμη σαν τον Ηρακλή! Είμαστε δυνατοί! Είμαστε Ηρακλείδες! Ενισχύουμε τον μυϊκό μας τόνο. Γυμνάζουμε τα χέρια μας!

IMG 20220226 003941

Αφού ευχαριστηθήκαμε με το παιχνίδι μας και αγαπήσαμε τα φίδια μας, θελήσαμε να ζωγραφίσουμε και να αποτυπώσουμε στο χαρτί τις δικές μας προτάσεις σχετικά με τον Ηρακλή και τη θεϊκή του δύναμη.

IMG 20220225 230248

IMG 20220225 230313 IMG 20220225 230202 IMG 20220225 230225 IMG 20220225 230342IMG 20220225 175408

Ασχοληθήκαμε στη συνέχεια με το να αποδώσουμε με το δικό μας τρόπο μια εικόνα που μας εντυπωσίασε σε ένα βιβλίο για τον Ηρακλή.

IMG 20220225 2304501645829934643

Ολοκληρώσαμε συνθέτοντας μια ομαδική δημιουργία αναλαμβάνοντας ο καθένας από ένα μέρος να ζωγραφίσει και αφού το κόψει να το συνθέσει!

IMG 20220225 175513

 

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ

 Η γέννηση του Ηρακλή και η δημιουργία του Γαλαξία

Ο Ηρακλής είναι ο µεγαλύτερος ήρωας της ελληνικής µυθολογίας. Γιος του ∆ία και µιας θνητής βασιλοπούλας, της Αλκµήνης, ήταν ο δυνατότερος απ’ όλους τους ανθρώπους. Εξολόθρευσε άγρια θηρία και τέρατα, έδιωξε τυράννους και σκότωσε κακούς βασιλιάδες. Ήταν πάντα δίκαιος, καλόκαρδος και πρόθυµα βοηθούσε τους ανθρώπους. Ήταν ατρόµητος κι ανίκητος και τα κατορθώµατά του έµειναν για πάντα αξέχαστα.
Κάποτε ο Αµφιτρύωνας και η γυναίκα του, η Αλκµήνη, κόρη του βασιλιά των Μυκηνών, αναγκάστηκαν να φύγουν από την πατρίδα τους και να ζητήσουν καταφύγιο στη Θήβα επειδή ο Αμφιτρύωνας είχε δολοφονήσει τον Ηλεκτρύωνα κατά λάθος (πατέρα της Αλκμήνης). Ο Δίας πήρε τη μορφή του Αμφιτρύωνα και κοιμήθηκε με την Αλκμήνη. Πριν γεννηθεί ακόμη ο Ηρακλής, ο Δίας ανήγγειλε στους Θεούς ότι θα γεννηθεί από την Αλκμήνη απόγονος του Περσέα, που θα βασιλεύσει στον Θρόνο των Περσιδών. Η Αλκµήνη γέννησε δυο παιδιά. Τον Ηρακλή, που ήταν γιος του Δία, και τον Ιφικλή.
Η Ήρα ζήλευε την Αλκµήνη και µισούσε πολύ τον Ηρακλή. Ο ∆ίας όµως έστειλε µια µέρα τον Ερµή να φέρει το µωρό στον Όλυµπο και το έβαλε να πιει λίγο γάλα από το στήθος της Ήρας, την ώρα που αυτή κοιµόταν, για να γίνει ανίκητο. Όταν η Ήρα ξύπνησε, κατάλαβε ποιο ήταν το µωρό και τραβήχτηκε απότοµα. Χύθηκε τότε λίγο από το γάλα της στον ουρανό κι έγινε ο Γαλαξίας µε τα χιλιάδες αστέρια του.0787

0789

Σε αυτό το σημείο σταθήκαμε και συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι ο Γαλαξίας. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο εικόνες γαλαξία 1645472054875και παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Παρατήρησαν τα χρώματα, το  σπειροειδές σχήμα τους, τη λάμψη τους και θέλησαν να τον ζωγραφίσουν.

1645486504078

IMG 20220221 211742 IMG 20220221 211705 IMG 20220221 211616 IMG 20220221 211642
 
Ήρθε η στιγμή να δούμε τον πίνακα “Έναστρη νύχτα”taanapantexamystikapiso που ζωγράφισε ο ζωγράφος Βίνσεντ Βαν Γκογκ.www.kar .org .gr 2016 02 23 11 50 39 vg photo1 700x465

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2024-25

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2024-25

IMG 20240321 004409

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν  ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 1 έως 27 Μαρτίου 2024  και εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί το 2020.  

Εγγραφές μετά την 27η Μαρτίου 2024 θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η εγγραφή των φοιτούντων πρoνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα  ωστόσο το νηπιαγωγείο  θα επικοινωνήσει μαζί τους  για επικαιροποίηση των στοιχείων τους.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Στο νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθήτριες και μαθητές που η διεύθυνση κατοικίας του γονέα/κηδεμόνα είναι στην περιοχή του 2ου Νηπιαγωγείου και του 6ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης (Ξηρόκαμπος).  Παραθέτουμε  τον παρακάτω χάρτη με το τα όρια και τις οδούς που ανήκουν στο νηπιαγωγείο μας στον οποίο έχουμε το χρώμα μωβ.

Χάρτης Περιοχών σχολείων Σύρου

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την εγγραφή του προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του

  2.  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet)

  3.  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

  1.  Τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
  2. τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
    εγγράφου, σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο
    πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, 
  3. τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
    εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
  4. εάν επιθυμεί τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα
  5. τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν στο χρονικό διάστημα από 1-20 Μαρτίου 2024 ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία στο τηλέφωνο του Νηπιαγωγείου 2281085147  για κλείσιμο ραντεβού:

  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το πάρετε από το νηπιαγωγείο ή να το βρείτε στο διαδίκτυο,  και να το εκτυπώσετε, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
  • Βιβλιάριο Υγείας, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.  Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο
    Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
  • έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (13:00 – 16:00).

  1. Η εγγραφή των   μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς  προϋποθέσεις.
  2. Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

 Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.)

Για απορίες/προβλήματα, απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του
συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας

1) στο τηλέφωνο 2281085147  και ώρες 12.00- 13.00

2) ή στο mail του Νηπιαγωγείου

mail@2nip-ermoup.kyk.sch.gr

 

 

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: Ο ΚΑΤΑΚΛΥΣΜΟΣ ΤΟΥ ΔΕΥΚΑΛΙΩΝΑ

Ο Δευκαλίωνας, η Πύρρα και ο Έλληνας, ο γενάρχης των Ελλήνων

Ο Δευκαλίωνας, γιος του Προμηθέα και της  Κλυμένης και η Πύρρα, κόρη του Επιμηθέα και της Πανδώρας, πέρασαν μία μεγάλη δοκιμασία όπου στο τέλος τα κατάφεραν και τελικά γέννησαν τον Έλληνα από το οποίο γεννηθήκαμε εμείς οι Έλληνες! 
Ας μάθουμε όμως πρώτα την ιστορία του: Ο Κατακλυσμός του Δευκαλίωνα είναι η αρχαία Ελληνική εκδοχή του κατακλυσμού που αναφέρεται σε παραδόσεις πολλών αρχαίων πολιτισμών (όπως π.χ. στην Ιουδαική – Χριστιανική παράδοση με τον κατακλυσμό του Νώε).
Κατά τον μύθο την εποχή που στη Θεσσαλία βασίλευε ο Δευκαλίωνας ο Δίας αποφάσισε να καταστρέψει όλη την γενιά των ανθρώπων που ήταν διεφθαρμένη, με εξαίρεση τον δίκαιο βασιλέα και την γυναίκα του την Πύρρα.
Ο Δευκαλίωνας λοιπόν μετά από συμβουλή του πατέρα του κατασκεύασε ένα πλοίο συγκέντρωσε τα απαραίτητα εφόδια για την επιβίωση τους και επιβιβάστηκε στο πλοιάριο μαζί με την γυναίκα του. Στο μεταξύ ο Δίας ανοίγει τους καταρράκτες του Ουρανού και το έδαφος της Ελλάδας γεμίζει με νερό και οι άνθρωποι χάνονται. Για εννέα μέρες και εννέα νύχτες το βασιλικό ζευγάρι περιφέρεται από τα νερά μέσα στο πλοιάριο. Την δέκατη όμως ημέρα προσάραξε στο όρος Όθρυς ή κατά άλλη εκδοχή στον Παρνασσό ή στον Άθω. Εκεί όταν οι βροχές σταμάτησαν και τα νερά υποχώρησαν ο Δευκαλίων και η Πύρρα κατέβηκαν στην ξηρά και το πρώτο πράγμα που έκαναν ήταν θυσία στον Φύξιο Δία (προστάτης των φυγάδων). Ο θεός που επικαλέστηκε ο θεοσεβής Δευκαλίωνας έστειλε τον Ερμή για να τους μεταφέρει την υπόσχεση ότι ο Δίας θα πραγματοποιούσε την πρώτη ευχή τους. Και η πρώτη ευχή του Δευκαλίωνα και της Πύρρας δεν ήταν άλλη από το να δώσει και πάλι ζωή ο Δίας στο ανθρώπινο γένος. 
Προκειμένου να αναγεννηθεί το ανθρώπινο γένος, άρχισαν να πετάνε πέτρες πίσω από την πλάτη τους: οι πέτρες που πετούσε ο Δευκαλίωνας μεταμορφώνονταν σε άνδρες και αυτές που πετούσε η Πύρρα μεταμορφώνονταν σε γυναίκες.1ec98 kataklusmosdeukaliwna3και Πυρρά Χάρτα του Ρήγα Τμήμα 4 1797
Από την πρώτη πέτρα που πέταξε ο Δευκαλίωνας προήλθε ο Έλληνας, γενάρχης των Ελλήνων. Οι άνθρωποι που δημιουργήθηκαν από τις πέτρες ονομάστηκαν λαός, δηλαδή οι άνθρωποι που γεννήθηκαν από τις πέτρες (αρχαία ελληνικά: λας=πέτρα). (Με την ευκαιρία ας θυμηθούμε κι εμείς εδώ στη Σύρο ότι η Λαλακιά λέγεται έτσι γιατί είναι γεμάτη πέτρες). 
 Πηγή: https://el.m.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BA%CE%BB%CF%85%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%94%CE%B5%CF%85%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CF%89%CE%BD%CE%B1

 

Την ιστορία λοιπόν του Δευκαλίωνα αφού την διαβάσαμε και την είδαμε και στο διαδίκτυο,

θελήσαμε να την δραματοποιήσουμε: δηλαδή να την παίξουμε θεατρικά. Πρώτα κατασκευάσαμε το πλοίο από τα μεγάλα τούβλα, στήσαμε ένα κατάρτι με πανί, φτιάξαμε και ένα τιμόνι, φτιάξαμε τις πέτρες από χαρτί περιοδικών, πήραμε πολλά μπλε πανιά για την θάλασσα και τα μουσικά μας ουράνια τόξα που είχαμε φτιάξει παλαιότερα για τον ήχο της βροχής, ορίσαμε τους ρόλους: ποιοι θα είναι ο Δευκαλίωνας, η Πύρρα, ο Έλληνας, ο Δίας, οι άνθρωποι και το παίξαμε πάρα πάρα πολλές φορές τρεις μέρες συνέχεια γιατί μας αρέσει και όλοι παίξαμε όλους τους ρόλους!!!
Τις εντυπώσεις μας τις καταγράψαμε με ζωγραφική για να θυμόμαστε την ιστορίαIMG 20220205 102059
Επίσης φτιάξαμε την ιστορία του κατακλυσμού σε παιχνίδι:  πρώτα πάνω σε χαρτόνι κολλήσαμε  γκοφρέ λωρίδες χαρτιού σε τρία χρώματα σε μοτίβο μπλε-γαλάζιο-άσπρο-μπλε κλπ.για να έχουμε την φουρτουνιασμένη θάλασσα. IMG 20220205 103555Στη συνέχεια με διπλωτική φτιάξαμε μία χάρτινη βαρκούλα, την δισκοσμήσαμε, προσθέσαμε κατάρτι και πανί, ζωγραφίσαμε και κόψαμε τον Δευκαλίωνα και την Πύρρα, τους βάλαμε στην βαρκούλα και η περιπέτεια μαζί με το παιχνίδι ξεκινά! IMG 20220205 102153
Παίζουμε γιατί είμαστε παιδιά και μαθαίνουμε παίζοντας!