Παράδοση το έθιμο της Βασιλόπιτας στο σχολείο μας με την συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και τη μαμά Χριστίνα της μαθήτριάς μας Μυρσίνης από το Τμήμα 1. Πεντανόστιμες Βασιλόπιτες έφτασαν και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, κόπηκαν και μοιράστηκαν στα παιδιά. Οι τυχεροί εκτός από το φλουρί, που τους έτυχε, έλαβαν και από ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι, προσφορά και αυτό του Συλλόγου μας.
 |
 |
 |
 |
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της Σχολ. Μονάδας 2025-26: «Εκπαιδευτικοί, Γονείς, Παιδιά μια Αειφόρα Αγκαλιά» πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας τη Δευτέρα, 26 Ιανουαρίου 2026 μια σημαντική και ενδιαφέρουσα συνάντηση. Εκπαιδευτικοί, γονείς αλλά και τα μέλη της ΕΔΥ, η Ψυχολόγος κ. Άννα Μαλατέστα και η Κοινων. Λειτουργός του σχολείου μας κ. Δήμητρα Χαριτίδου συζήτήσαμε όλοι μαζί Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 2 φωτογραφίες.
Η απολαυστική παρέα του “Μικρού Νότου” επισκέφθηκε και πάλι το σχολείο μας με την παράσταση “Ο Ραφτάκος των Λέξεων”.
Πρόκειται για ένα σύγχρονο παραμύθι, που έχει αγγίξει μικρούς και μεγάλους. Τρυφερό, συγκινητικό και πιο επίκαιρο από ποτέ, μιλά για τη δύναμη των λέξεων, την ανάγκη της ανθρώπινης επικοινωνίας και για την αγάπη, την παρηγοριά και τη ζεστασιά, που μπορεί να προσφέρει ο ανθρώπινος λόγος.
Η θεατρική ομάδα «Μικρός Νότος» δίνει σκηνική ζωή σε ένα ιδιαίτερα αγαπημένο βιβλίο, δημιουργώντας μια χειροποίητη παράσταση με αγνά εκφραστικά μέσα: ζωντανή μουσική, κίνηση, διάδραση και παντομίμα.
 |
 |
Μια παράσταση ζεστή και πολύχρωμη, όπως ακριβώς και η κουβερτούλα του Ραφτάκου,
που στο τέλος αγκαλιάζει και ζεσταίνει ολόκληρη την πόλη του.
Με τον ίδιο τρόπο, που ζέστανε όλους μας!!!!
Μετά την παρακολούθηση της παράσταση, κάθε παιδί σκέφτηκε και επέλεξε τη δική του ξεχωριστή λέξη, γεμάτη συναίσθημα και νόημα. Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε όλες τις λέξεις και «ράψαμε» ένα συμβολικό πουλοβεράκι, δημιουργημένο από τις σκέψεις και τις ιδέες των παιδιών. Έπειτα, κάθε μαθητής έγινε συγγραφέας της δικής του ιστορίας, βασισμένη στη λέξη που επέλεξε, και δημιούργησε το προσωπικό του εικονογραφημένο βιβλιαράκι.
Με φαντασία, δημιουργικότητα και συνεργασία, δώσαμε ζωή στις λέξεις μας και ανακαλύψαμε τη δύναμή τους.
 |
 |
|
Χριστούγεννα!!!
Μια λαμπρή γιορτή του χρόνου, πόσο μάλλον, όταν αυτή γιορτάζετε στο Νηπιαγωγείο. Κατασκευές, στόλισμα δέντρων, γευστικά μπισκοτάκια, πράξεις αγάπης, προσφοράς και ενσυναίσθησης, ημερολόγια, τραγούδια, ποιήματα και ευχές από καρδιάς.
Ας δούμε μερικές από αυτές τις όμορφες στιγμές, που θέλουμε να κρατήσουμε στην καρδιά μας παντοτινά:
Παραδοσιακό στόλισμα Χριστουγεννιάτικων Δέντρων
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στολισμός τάξεων
 |
 |
Κατασκευή Ημερολογίων…
 |
 |
 |
 |
 |
για πώληση αυτών στους γονείς μας….
 |
 |
 |
 |
 |
ώστε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ να συμμετέχουμε στον “Κουμπαρά της Αγάπης”… για τον Φορέα “Λάρα – Σκύλοι Οδηγών Τυφλών”
Χριστουγεννιάτικες Κατασκευές, χιονόμπαλες, χιονάνθρωποι, καμπανούλες, κάρτες με ευχές..και όχι μόνο
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Χριστουγεννιάτικη Παράσταση “Ενα καραβάκι φορτωμένο Χριστούγεννα” από την Ελεύθερη Θετρική Σπουδή
 |
 |
Χριστουγεννιάτικα Μπισκότα και στολίσματα με την βοήθεια μαμάδων σε Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια
 |
 |
 |
Η συνταγή μας
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ο Αγιος Βασίληςςςςς δεν μας ξέχασε…..με την πολύτιμη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων
 |
 |
 |
 |
 |
Χριστουγεννιάτικες ευχές, Ποιήματα και Τραγούδια, στην κλειστή γιορτούλα μας για τους γονείς φέτος
Κάλαντα στις Α΄τάξεις των Γειτονικών και αγαπημένων μας Δημοτικών Σχολείων
Ο Σύλλογος Γονέων και η πρόεδρος κ. Βάσω Κουρέτα δίπλα μας στην καταμέτρηση των χρημάτων για τον φορέα Λάρα
Παραλαβή των κατασκευών μας για το Σπίτι μας
 |
 |
και κάπως έτσι… και με πολλά άλλα, που ξεχάσαμε να βγάλουμε φωτογραφίες (!!!!) …
είμαστε έτοιμοι να υποδεχτούμε το 2026!!!!
Χρόνια Πολλά σε όλους,
καλή, Ευλογημένη και πάντα “Παιδική” νέα Χρονιά!!!!!!!!!!!!!!
Στα πλάισια του Αειφόρου Νηπιαγωγείου μας και των 17 Παγόσμιων Στόχων, που το διέπουν καθημερινά, οργανώνονται και φέτος οι δράσεις του Ενεργού Πολίτη σε συνδυασμό με τα Σχέδια Δράσης και τα Εργαστήρια της Σχολικής μονάδας.
Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Στόχο 3: Καλή Υγεία και Ευημερία, αποφασίστηκε η Α΄δράση Ενεργού Πολίτη να συσχετίζεται με την εκπόνηση του σχετικού με την καλή υγεία όλων μας εργαστηρίου δεξιοτήτων: «Οι Ντεντέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό».
Το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων πραγματοποιείται το Α΄τρίμηνο και συγκεκριμένα από τις 06 Οκτωβρίου έως και τις 28 Νοεμβρίου 2025.
Θεματική Ενότητα: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζήν, Υποθεματική: Διατροφή και Άσκηση
Τίτλος Εργαστηρίου: «Οι Ντεντέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό».
Τμήμα: 1ο
Συντονίστριες: Κανελλοπούλου Ναταλία & Θεοδώρου Χρύσα 
1ο Εργαστήριο
Οι ντετέκτιβ γνωρίζονται και προετοιμάζονται, παίζουν διάφορα παιχνίδια γνωριμίας, ενώ κινούνται στο χώρο με την συνοδεία μουσικής μυστηρίου με την συντροφιά του …. ροζ πάνθηρα.
Ο ντεντέκτιβ Βανς παρουσιάζεται και αφού θέσει το πρόβλημα, που αντιμετωπίζει μέσω της εφαρμογής Voki και του συνδέσμου: https://www.voki.com/site/pickup?scid=17972346&chsm=e4d1e6a0359e5a2f0f3fe5b5106a6902 ζητά την βοήθεια των παιδιών…
Οι μαθητές/τριες, θέλοντας να βοηθήσουν το ντεντέκτιβ Βανς, αναφέρουν τί γνωρίζουν για την υγιεινή διατροφή και την σωματική άσκηση και με την μέθοδο του καταιγισμού ιδεών – brainstorming αποτυπώνονται οι ιδέες τους. Δημιουργείται εννοιολογικός χάρτης με την βοήθεια της εφαρμογής https://coggle.it/
2ο Εργαστήριο
Ο Ντεντέκτιβ Βανς στέλνει τον πρώτο γρίφο σε φάκελο: «Ψάξτε για μια πυραμίδα, που δεν αφορά τη διατροφή, αλλά είναι εξίσου σημαντική. Ποια είναι;»
Οι μαθητές/τριες λύνουν τον 1ο Γρίφο και με την βοήθεια του υπολογιστή αναζητούν πληροφορίες για την πυραμίδα της σωματικής άσκησης ή αλλιώς φυσικής δραστηριότητας.
Εκφράζουν την επιθυμία να φτιάξουμε όλοι μαζί στην τάξη την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας και
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι μαθητές αναφέρουν την συμμετοχή τους ή όχι σε δραστηριότητες φυσικής δραστηριότητας και δημιουργείται πίνακας διπλής εισόδου, σύμφωνα με αυτές.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: κ. Τσιτσιμελή Μαριέττα (υπεύθυνη πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος) και κ. Αγγελική Κότσια (εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης) Πλαίσιο – Τάξη Αριθμός παιδιών και χαρακτηριστικά: 23 παιδιά ( 12 αγόρια και 11 κορίτσια ). Από το σύνολο των παιδιών τα 11 είναι νήπια και 12 είναι προνήπια. Την τρέχουσα σχολική χρονιά παρέχεται στο τμήμα μας υποστήριξη – Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 21 φωτογραφίες.
Η Θεματική Ενότητα για το Πολυτεχνείο ξεκίνησε στο Τμήμα 1 με την μέθοδο των Δ ι ε ρ ε υ ν ή σ ε ω ν κάπως έτσι…..
Οι γνώσεις των μαθητών/τριών καταγράφονται στον πίνακα.
Στην πορεία τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες μέσω των γονέων τους αλλά και των παππούδων και γιαγιάδων και τα συζητήσαμε και πάλι όλοι μαζί. Πληροφορίες αναζητήσαμε όλοι μαζί και στο Διαδίκτυο. Είδαμε εικόνες και ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα των γεγονότων.
Επικεντρωθήκαμε στην ελεύθερη έκφραση του λόγου, στο πόσο σημαντικό είναι “να λέμε ελεύθερα την γνώμη μας“. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην έννοια της Δημοκρατίας και την συμμετοχή των πολιτών στις εκλογές.
Τα παιδιά έμαθαν και χρησιμοποίησαν έννοιες όπως:
Τα παιδιά διαλέγουν τί θέλουν να ψηφίσουν και οι υποψήφιοι αποφασίζονται. Εκλογές με αγαπημένα φρούτα και οι υποψήφιοι είναι:
Η μπανάνα, το μήλο, το πορτοκάλι, το καρπούζι και η φράουλα.
 |
 |
Η Εφορευτική Επιτροπή κάνει καταμέτρηση και ετοιμάζει τα ψηφοδέλτια
Οι ψηφοφόροι ετοιμάζουν τις ταυτότητές τους
 |
 |
Το Παραβάν στήνεται…
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: κ. Τσιτσιμελή Μαριέττα (υπεύθυνη πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος) και κ. Αγγελική Κότσια (εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης)
Πλαίσιο – Τάξη
Αριθμός παιδιών και χαρακτηριστικά: 23 παιδιά (12 αγόρια και 11 κορίτσια). Από το σύνολο των παιδιών τα 11 είναι νήπια και 12 είναι προνήπια.
Την τρέχουσα σχολική χρονιά παρέχεται στο τμήμα μας υποστήριξη – συνεκπαίδευση από τη συνάδελφο ειδικής αγωγής.
Χαρακτηριστικά σχολείου – τάξης: Αστική περιοχή. Τριθέσιο σχολείο.
Χαρακτηριστικά περιβάλλοντος: Άνετη σχολική αίθουσα και αύλειος χώρος.
Χρονικός προσδιορισμός: Είμαστε στο 1ο τρίμηνο της σχολικής χρονιάς, τον μήνα Οκτώβριο, λόγω της επετείου της 28ης Οκτωβρίου. Η ολομέλεια βρίσκεται ακόμη σε περίοδο προσαρμογής και γνωριμίας.
Εκτιμώμενος χρόνος – διάρκεια: Λόγω του πρώιμου διαστήματος που πραγματοποιείται το παρόν σχέδιο μαθήματος, η διάρκεια θα καθοριστεί από την διατήρηση του ενδιαφέροντος των μαθητών / τριών.
Σκεπτικό σεναρίου: Να προσεγγίσουν οι μαθητές ένα σημαντικό ιστορικό – εθνικό γεγονός, με τρόπο απλό και κατανοητό, αποσαφηνίζοντας τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά στοιχεία που σχετίζονται με τον πόλεμο του ΄40: Το ΟΧΙ, ο πόλεμος με τους Ιταλούς, η γερμανική κατοχή, ο ρόλος των γυναικών, ο αγώνας για την ελευθερία, ο πόλεμος – η ειρήνη τότε και τώρα.
Προαπαιτούμενα: Να μπορούν οι μαθητές / τριες να εφαρμόζουν το συμβόλαιο της τάξης και να συμμετέχουν σε μια συζήτηση με εναλλαγή ρόλων ομιλητή – ακροατή.
Να ανακαλούν προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες.
Να αναστοχάζονται, να συγκρίνουν και να διερευνούν.
Να συνεργάζονται, να σκέφτονται κριτικά και να προτείνουν λύσεις.
Να υποστηρίζουν και να ενθαρρύνουν τα μέλη της ομάδας τους.
Να εκφράζονται μέσα από τον αυτοσχεδιασμό και την χαρά της προσωπικής δημιουργίας.
Περιγραφή δραστηριότητας
Α. Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Επικοινωνία
Προφορική Επικοινωνία
Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, η εκπαιδευτικός αναφέρει στα παιδιά πως το προηγούμενο βράδυ δεν μπορούσε να κοιμηθεί καθώς άκουγε συνέχεια στον ύπνο της μια λέξη: «ΟΧΙ..» Μάλιστα την σχηματίζει με χαρτοταινία στο πάτωμα.
Τα παιδιά αναγνωρίζουν τα γράμματα και σκεφτόμαστε από ποια ονόματα συμμαθητών / τριών πήραμε τα αρχικά : από τον Ορφέα και αλλά και από τον Οκτώβρη πήραμε το Ο από την Χριστίνα το Χ και από τον Ιάσονα, την Ιωάννα και την Ίρις το Ι. Μάλιστα σκεφτόμαστε κι άλλες λέξεις από τα ίδια αρχικά γράμματα…ομπρέλα, όνειρο, Χριστούγεννα, ήλιος ( εξηγήσαμε στα παιδιά για τον πλούτο του φωνήματος Ι ως προς την ορθογραφία του ).
Στην ερώτηση της εκπαιδευτικού, γιατί σκέφτεται συνεχώς αυτή τη λέξη, αν έχει κάποια σημασία, αν τους θυμίζει κάτι, αν το είπαμε τα παλιά χρόνια σε κάποιους, άρχισαν τα παιδιά να ανακαλούν από μνήμης τις πληροφορίες που ήδη γνώριζαν για τον πόλεμο του ‘40.
Η εκπαιδευτικός αξιοποιεί τον γραφικό οργανωτή KWLH και έτσι διαμορφώθηκε η 1η λίστα με όσα γνωρίζουν τα παιδιά για το ηρωικό «ΟΧΙ»
Τι γνωρίζετε για το ΟΧΙ (Know)
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Νοεμβρίου, ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν, τι σκέφτονται όταν λέμε «καλοσύνη» και τα αποτελέσματα καταγράφηκαν, ηλεκτρονικά με την βοήθεια του Γραφικού Οργανωτή Coggle:
Είδαμε το video: «Η αγάπη μόνο ξέρει πώς…» (αλυσιδωτή καλοσύνη) και συζητήσαμε για το πως μικρές πράξεις καλοσύνης όπως ένα χαμόγελο, μια ευγενική χειρονομία και μια προσφορά βοήθειας σε κάποιον, που το έχει ανάγκη, μπορούν να κάνουν τη ζωή μας καλύτερη και πιο χαρούμενη.
Επίσης, συζητήσαμε για το πως η καλοσύνη μπορεί να είναι…. “μεταδοτική” και να λειτουργήσει ως “αλυσιδωτή αντίδραση”. Αρκεί κάποιος να κάνει την αρχή και ενθαρρύνονται και οι γύρω του να φερθούν όμορφα στους άλλους.
Στην συνέχεια, ζητήσαμε από τα παιδιά να πουν “πράξεις καλοσύνης”, τις οποίες και ζωγράφισαν.
 |
 |
Με τις ζωγραφιές τους φτιάξαμε ένα μικρό βιβλιαράκι με τίτλο: “Μικρές πράξεις Καλοσύνης”
Όλοι Μαζί με Καλοσύνη και Αγάπη μπορούμε περισσότερα!!!
Ευχαριστούμε Ολοήμερο Τμήμα 1 για αυτή την όμορφη στιγμή.
“Ο Νοέμβρης ήρθε πάλι με οργώματα κι ελιές, που χει και πολλές γιορτές…”
 |
 |
Η Ιστορία των παιδιών για την Ελιά
Τμήμα 2
Μια μέρα με ωραίο καιρό και λίγα σύννεφα και γαλανό ουρανό, ένα κλαδί με ελιές που ήταν 10 και φύλλα, είπε :
«Να λυγίσω γιατί φυσάει και να πέσουν οι ελιές μου».
Και ο καρπός απάντησε χαμογελώντας στο κλαδί :
«Θα πέσω στο χωράφι και τα χώματα».
Ένας κηπουρός ανέβηκε στη σκάλα και κόβει τις ελιές για να τις βάλουν στο καλάθι. Φοράει το καπέλο του γιατί έχει ήλιο και για να μην μπούνε στα μάτια του οι σκόνες.
Οι άνθρωποι έβαλαν στο χωράφι κάτω ένα μουσαμά για να πέσουν οι ελιές πάνω του, που το λέμε Λιόπανο.
Στη συνέχεια παίρνουν τα καλάθια ή τις κλούβες τις πλαστικές και οι άνθρωποι από τα μικρά καλάθια αδειάζουν τις ελιές στο μεγάλο καλάθι.
Στη συνέχεια ο κ. Μάκης, οδηγεί το φορτηγό με τις ελιές και θα τις πάει στο ελαιοτριβείο. Το ελαιοτριβείο έχει μεγάλες πέτρες και σπάνε τις ελιές και ρίχνει ένα φως και πάει στο σωλήνα και βγαίνει λάδι.
Το λαδάκι θα το βάλουμε στο ψωμί και θα φάμε τις ελιές και θα φτύσουμε το κουκούτσι.
Και όταν φυτέψουμε στο χώμα το κουκούτσι και το ζεστάνει ο ήλιος και το ποτίσει η βροχή, θα φυτρώσει μια καινούρια ελιά.
Τα λουλουδάκια της ελιάς είναι κίτρινο και άσπρο, μικρά και λένε μεταξύ τους :
«Θέλουμε πότισμα, θέλουμε και χώμα, και θέλουμε και ήλιο και φροντίδα!»
Νοε’ 24
Πικ Νικ στην Αυλή μας
 |
 |
Σύνθετες Λέξεις
