Σας παρουσιάζουμε εικόνες από δραστηριότητες των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας με την ευκαιρία του εορτασμού των Τριών Ιεραρχών,της Υπαπαντής του Κυρίου, του Παιδικού Βιβλίου, της Ημέρας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και της Πρωταπριλιάς:
Γιορτάζοντας την Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6η Μαρτίου), ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες, στιγμιότυπα από τις οποίες παραθέτουμε παρακάτω:
ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ, ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ: “ΛΕΞΗ ΣΑΝ ΜΥΓΑ” ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΜΠΑΜΠΕΤΑ, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΙΝΩΑΣ.
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΚΑΤΑΝΟΗΣΑΝ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΓΛΥΚΟ ΣΑΝ ΜΕΛΙ, ΑΦΟΥ ΘΑ ΤΟ ΓΕΜΙΣΟΥΝ ΜΕ ΕΥΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΞΟΥΛΕΣ.
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΠΟΝΟΥΝ,ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΧΑΜΟΓΕΛΟΥΝ,ΑΚΟΥΣΑΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΩΝ LOCOMONDO: “ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ” ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΤΙ ΘΑ ΘΕΛΑΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΧΕΡΙΑ,ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ,ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ KEITH HARING ΟΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΒΟΥΣ ΜΑΣ ΣΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ Α4,ΠΟΥ ΤΟ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΑΜΕ ΣΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΣΧΟΛΙΚΟ,ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΝΑ ΔΙΩΞΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΒΟΥΣ ΜΑΚΡΙΑ.
ΟΙ ΑΦΙΣΕΣ ΜΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΦΑΝΕΡΩΝΟΥΝ ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Στα πλαίσια αυτής της ημέρας διαβάσαμε το παραμύθι: «Η Μόνα σε καινούργιο της σχολείο», ιστορία γραμμένη και εικονογραφημένη από παιδιά, μια πρωτοβουλία της Εταιρίας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε).
Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά για το πώς νιώθει η χελώνα, αν η συμπεριφορά των συμμαθητών της ήταν σωστή και για το τι μπορούσε να κάνει η ίδια, για να ξεπεράσει το πρόβλημα. Ακολούθησε αποτύπωση σε ατομικά φύλλα εργασίας των εντυπώσεων των παιδιών από την ανάγνωση της ιστορίας.
Γράψαμε τις λέξεις που μας πληγώνουν και στη συνέχεια τις βάλαμε σε μια σακούλα «απορριμμάτων», για να τις «πετάξουμε στα σκουπίδια» και να τις διαγράψουμε από το λεξιλόγιό μας.
Ακούσαμε και είδαμε από το youtube το τραγούδι των Locomondo: «Χέρια σαν κι αυτά» και τοποθετήσαμε σε ένα χαρτόνι κάνσον σε δύο στήλες τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε ναι και τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε όχι.
Τέλος, φτιάξαμε και την ομαδική αφίσα για την ημέρα, όπου καταγράψαμε το δικό μας σύνθημα γι’ αυτή τη μέρα :
«ΔΕ ΘΥΜΩΝΩ, ΔΕ ΜΑΛΩΝΩ, ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΟΝΑΧΑ ΑΠΛΩΝΩ!!!»
Ακολουθούν μερικές ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις για την ημέρα στο Νηπιαγωγείο μας:
Δραστηριότητες σχετικά με την 6η Μαρτίου, ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
1η :Διαβάσαμε το παραμύθι: «Ο πράσινος δράκος και το μαγικό κουτί»,που βρήκαμε στο διαδίκτυο και συγκεκριμένα στο youtube.Στη συνέχεια,φτιάξαμε το μαγικό κουτί του ξωτικού,όπου τοποθετήσαμε τις ζωγραφιές όπου είχαμε απεικονίζει ό,τι μας θυμώνει και νιώσαμε καλύτερα.
2η :Ακούσαμε και είδαμε από το youtube το τραγούδι των Locomondo: «Χέρια σαν κι αυτά» και τοποθετήσαμε σε ένα χαρτόνι κάνσον σε δύο στήλες τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε ναι και τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε όχι. Επίσης, δραματοποιήσαμε ό,τι καλό κάνουν τα ανθρώπινα χέρια στο τραγούδι: χέρια που βοηθούν, χέρια που δίνουν, χέρια που χαϊδεύουν, χέρια που χειροκροτούν.
3η :Φτιάξαμε την αφίσα με θέμα τη ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τα χεράκια μας, έχοντας ως σύνθημα: «Δε θυμώνω,δε μαλώνω.Τα χεράκια μου απλώνω.Μια αγκαλιά ζητάω μόνο»
4η :Διαβάσαμε και τα παραμύθια: 1) «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και 2. «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» των εκδόσεων Μεταίχμιο.
5η :Διαβάσαμε το μύθο του Αισώπου: “Το λιοντάρι και ο αγριόχοιρος”, ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία και φτιάξαμε τη σχετική ομαδική εργασία, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά.
6η :Ακούσαμε και το τραγούδι των Αλκίνοου Ιωαννίδη και Τζίμη Πανούση: «Εγώ κι εσύ μαζί»,φτιάξαμε ομαδική αφίσα του τραγουδιού και καταγράψαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας τις ευχές μας για τη φιλία μας με τους συμμαθητές μας.
Κι 7η :Διαβάσαμε, μάθαμε και εικονογραφήσαμε το σχετικό με την ημέρα ποίημα του εκπαιδευτικού-συγγραφέα Γιώργου Κατσέλη: «Ζωή μπροστά».
Ενδεικτικά, παραθέτουμε μερικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες:
