Γέφυρες ανάμεσα στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο: Μια ξεχωριστή, βιωματική συνάντηση με τη μαγεία του λόγου

Στα πλαίσια του προγράμματος «Ομαλή Μετάβαση στο Γυμνάσιο» –μιας δράσης που το σχολείο μας υλοποιεί με συνέπεια εδώ και χρόνια, και η οποία από πέρυσι έχει αναβαθμιστεί μέσα από τη στενή συνεργασία της Πρωτοβάθμιας με τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση– είχαμε τη χαρά να ζήσουμε μια ιδιαίτερη εκπαιδευτική εμπειρία.

Η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας υποδέχθηκε με μεγάλο ενθουσιασμό τη φιλόλογο από το 2ο Πειραματικό Λύκειο, κ. Μαρία Φραγκούλη, η οποία ανέλαβε να εισάγει τους μαθητές μας στον κόσμο των Νέων Ελληνικών και των κειμενικών ειδών.

Μια διδασκαλία που κέρδισε τις καρδιές των παιδιών

Μέσα σε μία μόλις διδακτική ώρα, η κ. Μαρία κατάφερε κάτι μοναδικό: Να εκμηδενίσει την απόσταση ΔΗΜΟΤΙΚΟ – ΛΥΚΕΙΟ, να κερδίσει την προσοχή και την εμπιστοσύνη των παιδιών με την απόλυτη ηρεμία της, και να τους μεταδώσει με τρόπο καθαρά βιωματικό τη δομή τριών διαφορετικών ειδών λόγου: του ποιήματος, του άρθρου και της αφήγησης.

Η αφορμή για αυτό το ταξίδι; Το αγαπημένο και τόσο επίκαιρο τραγούδι «Εγώ κι εσύ μαζί».

Από το τραγούδι… στη δημιουργία

Ακούγοντας τους στίχους, οι μαθητές προχώρησαν σε μια βαθιά νοηματική ανάλυση, η οποία έγινε η τέλεια «γέφυρα» για να εκφράσουν τις δικές τους απόψεις. Με έναν εξαιρετικά δομημένο και ευαίσθητο τρόπο, τα παιδιά μίλησαν για την αξία της φιλίας και αποτύπωσαν τα ιδανικά χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένας αληθινός φίλος.

Η δραστηριότητα αυτή μάλιστα απέκτησε και ψηφιακή διάσταση, καθώς η εργασία για το σπίτι κάλεσε τα παιδιά να γίνουν δημιουργοί: Να φτιάξουν ένα σύντομο βίντεο με φωτογραφίες από κοινές στιγμές με τους φίλους τους, «ντύνοντάς» το μουσικά με το τραγούδι της αφορμής.

Αλλάζοντας οπτική για το μάθημα της Γλώσσας

Η συνέχεια της ώρας περιλάμβανε την ανάλυση ενός άρθρου, ολοκληρώνοντας έτσι τον κύκλο της παρουσίασης των κειμενικών ειδών.

Το πιο σπουδαίο κέρδος αυτής της δράσης ήταν ότι τα παιδιά είδαν τα Νέα Ελληνικά με άλλο μάτι. Η λογοτεχνία και η γλώσσα ξεπήδησαν από τις σελίδες των σχολικών βιβλίων και έγιναν συναίσθημα, έκφραση και ζωντανή επικοινωνία. Είναι πραγματικά εντυπωσιακό το πόσο βαθιά άγγιξαν τις καρδιές των μαθητών μας αυτές οι όμορφες δραστηριότητες, ξεκλειδώνοντας τη σκέψη και τον λόγο τους.

Ένα μεγάλο «Ευχαριστώ»

Τέτοιες πρωτοβουλίες αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση γίνεται πιο φωτεινή όταν ανοίγει ορίζοντες και ενώνει τις σχολικές βαθμίδες.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία για την έμπνευση και την ηρεμία που μετέδωσε στους μαθητές μας.
Ευχαριστούμε το 2ο Πειραματικό Λύκειο για την άψογη συνεργασία και τη συμβολή του στην προετοιμασία των παιδιών μας για το επόμενο μεγάλο τους βήμα στη Β/θμια εκπαίδευση.Μεγάλο ευχαριστώ και στις δύο Συμβούλους Εκπ/σης , την Επόπτρια Ποιότητας Εκπ/σης κ. Καίτη Ρηνάκη και τη Σύμβουλο Β/θμιας κ. Βασαρμίδου Δέσποινα, για την οργάνωση του όλου εγχειρήματος ” ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ”

Η πιο γλυκιά σχολική κυψέλη: Μια γιαγιά εμπνέεται από τη δράση του Α2 !

Messenger creation 294BDD1B 8D75 4264 B259 85CA7C0DE884

Όταν η καινοτομία συναντά την αγάπη:

Μια γλυκιά έκπληξη για το Α2, από τη γιαγιά Βασιλική!

Η σχολική χρονιά που φτάνει στο τέλος της ήταν γεμάτη γνώση, δημιουργία και… πολύ ζουζούνισμα για τους μαθητές του Α2! Στο πλαίσιο της Καινοτόμου Δράσης τους , οι μικροί μαθητές εξερεύνησαν έναν συναρπαστικό κόσμο, δουλεύοντας καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους το θέμα: «Ο μαγικός κόσμος της μέλισσας».

Μέσα από το project αυτό, τα παιδιά έμαθαν για τη συνεργασία, την προσφορά, την περιβαλλοντική συνείδηση και την αξία της εργατικότητας. Φαίνεται όμως ότι η έμπνευση και ο ενθουσιασμός των παιδιών ξεπέρασαν τους τοίχους της σχολικής αίθουσας και έφτασαν μέχρι τα σπίτια τους, αγγίζοντας τις καρδιές των δικών τους ανθρώπων.

Μια συγκινητική χειρονομία προσφοράς

Η μεγαλύτερη επιβεβαίωση της επιτυχίας αυτής της δράσης ήρθε με τον πιο αναπάντεχο και συγκινητικό τρόπο. Μια γιαγιά της τάξης , η γιαγιά Βασιλική, της μικρής Βασιλικούλας η γιαγιά, εμπνευσμένη από το θέμα με το οποίο ασχολούνταν καθημερινά το εγγονάκι της και οι συμμαθητές του, αποφάσισε να κάνει κάτι πραγματικά μαγικό.

Χωρίς να της ζητηθεί το παραμικρό, επιστράτευσε το μεράκι, την τέχνη και τον χρόνο της, πλέκοντας με βελονάκι χειροποίητες μελισσούλες-μπρελόκ για όλα τα παιδιά της τάξης, καθώς και μια μεγάλη μέλισσα για τη δασκάλα τους!

Η λεπτομέρεια που μας λύγισε…

Η πιο όμορφη και συμβολική λεπτομέρεια κρυβόταν στο στήσιμο αυτού του δώρου: η μεγάλη μέλισσα (η δασκάλα) βρισκόταν στη μέση, περιτριγυρισμένη από όλα τα μικρά μελισσάκια της. Μια εικόνα-σύμβολο που αποτύπωσε με τον πιο τρυφερό τρόπο τον ρόλο της δασκάλας ως «μάνας» της κυψέλης μας, που αγκαλιάζει, προστατεύει και καθοδηγεί τα μικρά της.

Ένα μεγάλο «ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ» από καρδιάς

Αυτή η αυθόρμητη χειρονομία δεν ήταν απλώς ένα δώρο· ήταν μια πράξη βαθιάς αγάπης, αναγνώρισης του εκπαιδευτικού έργου και μια απόδειξη ότι το σχολείο και η οικογένεια μπορούν να γίνουν μια αγκαλιά.

Οι μαθητές και η δασκάλα του Α2 υπερ-ευχαριστούν τη γλυκιά γιαγιά της τάξης !

Το δώρο της θα θυμίζει για πάντα ότι, όπως και στον κόσμο των μελισσών, έτσι και στην κοινωνία μας, τα πιο όμορφα πράγματα δημιουργούνται με συνεργασία, προσφορά και πολλή αγάπη.

Καλό καλοκαίρι σε όλους από τη γεμάτη αγάπη, σχολική κυψέλη του Α2!

Η Γ ‘ τάξη στην ιστορική Κνωσό.

Messenger creation F59DED94 E058 4F08 9F7A 089655EBE08B

Στα Μυστικά της Κνωσού: Ένα ταξίδι στον κόσμο των Μινωιτών

Με μεγάλο ενθουσιασμό η Γ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε τον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού και ταξίδεψε χιλιάδες χρόνια πίσω στον χρόνο, στον συναρπαστικό κόσμο του Μινωικού πολιτισμού.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος, που υλοποιείται στο Γ’1 τμήμα, στο μάθημα της Ιστορίας. Η επίσκεψη αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον Μινωικό πολιτισμό όχι μόνο μέσα από το βιβλίο, αλλά μέσα από μια βιωματική εμπειρία εξερεύνησης και παιχνιδιού.

Η επίσκεψη λοιπόν δεν ήταν μια συνηθισμένη ξενάγηση. Οι μαθητές έγιναν μικροί εξερευνητές και συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι ανακάλυψης μέσα στον «λαβύρινθο» της Κνωσού. Χωρισμένοι σε ομάδες, κρατούσαν στα χέρια τους ένα ειδικά σχεδιασμένο φύλλο αποστολής γεμάτο γρίφους, ερωτήσεις και μυστικά στοιχεία που έπρεπε να ανακαλύψουν στον χώρο.

Οι ομάδες παρατηρούσαν προσεκτικά τα πιο γνωστά σημεία του ανακτόρου:

τις χαρακτηριστικές κόκκινες μινωικές κολόνες,

τις εντυπωσιακές τοιχογραφίες με τα δελφίνια,

την αίθουσα του θρόνου,

τα ιερά κέρατα του ταύρου,

τους φωταγωγούς, αλλά και τους περίπλοκους διαδρόμους που γέννησαν τον μύθο του Λαβύρινθου.

Κάθε σωστή απάντηση χάριζε στις ομάδες ένα μινωικό σύμβολο. Στο τέλος της διαδρομής, τα παιδιά έπρεπε να αποκρυπτογραφήσουν τη «μυστική λέξη» χρησιμοποιώντας έναν ιδιαίτερο πίνακα με μινωικά σύμβολα και γράμματα. Η διαδικασία αυτή μετέτρεψε την ξενάγηση σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι παρατήρησης, συνεργασίας και σκέψης.

Το παιχνίδι βοήθησε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά σε όλη τη διάρκεια της επίσκεψης. Δεν άκουγαν απλώς πληροφορίες· αναζητούσαν στοιχεία, συζητούσαν μεταξύ τους, έκαναν υποθέσεις και προσπαθούσαν να λύσουν τους γρίφους σαν πραγματικοί αρχαιολόγοι.

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές κατάλαβαν πως η ιστορία δεν βρίσκεται μόνο στα βιβλία. Ζωντανεύει όταν μπορείς να περπατήσεις στα ίδια μέρη όπου έζησαν άνθρωποι πριν από 4.000 χρόνια, να παρατηρήσεις τα ίχνη τους και να ανακαλύψεις τα μυστικά τους.

Η επίσκεψη στην Κνωσό άφησε στα παιδιά όμορφες εικόνες, ενθουσιασμό και πολλές απορίες για τον κόσμο των Μινωιτών. Και ίσως αυτό να είναι το σημαντικότερο: να φεύγεις από έναν ιστορικό χώρο θέλοντας να μάθεις ακόμη περισσότερα.

Μικροί Ξεναγοί σε Δράση: Η Εμπειρία της Δ’ Τάξης στο Μουσείο

Μια βιωματική περιήγηση, καταγραφή και παρουσίαση εκθεμάτων από τους μαθητές μας

με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων.

Με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μουσείων, τα παιδιά της Δ’ Δημοτικού ανέλαβαν δράση, ερεύνησαν τα εκθέματα και μας ταξίδεψαν στο παρελθόν με τον δικό τους, μοναδικό τρόπο.

Με έναν ιδιαίτερο και άκρως δημιουργικό τρόπο γιόρτασε η Δ’ Τάξη του σχολείου μας τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων στις 18 Μαΐου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες άφησαν για λίγο τα θρανία και μεταμορφώθηκαν σε μικρούς εξερευνητές της ιστορίας και του πολιτισμού.

Από την Παρατήρηση στην Παρουσίαση

Η δράση τους εξελίχθηκε σε δύο συναρπαστικά στάδια:

Στάδιο 1ο: Οι Μικροί Ντετέκτιβ: Χωρισμένα σε ομάδες, τα παιδιά περιηγήθηκαν στον χώρο, παρατήρησαν με μεγάλη προσοχή τα εκθέματα και κράτησαν σημειώσεις. Κατέγραψαν κάθε πληροφορία που τους έκανε εντύπωση, ανακάλυψαν κρυμμένες λεπτομέρειες και οργάνωσαν το υλικό τους.
Στάδιο 2ο: «Κυρίες και κύριοι, καλωσορίσατε!»: Η μεγάλη έκπληξη ήρθε αμέσως μετά. Οι ρόλοι αντιστράφηκαν και οι μαθητές πήραν το «βάπτισμα του πυρός» ως επαγγελματίες ξεναγοί. Κάθε ομάδα ανέλαβε να παρουσιάσει τα εκθέματά της στις υπόλοιπες, μεταδίδοντας τις γνώσεις που μόλις είχε κατακτήσει.

«Το να βλέπεις τα παιδιά να μιλούν με τόσο πάθος και να εξηγούν το ένα στο άλλο την ιστορία του κάθε εκθέματος, είναι η μεγαλύτερη απόδειξη ότι η βιωματική μάθηση λειτουργεί.»,- σκέψεις των εκπ/κων της Δ΄τάξης.

Γιατί η δράση αυτή ήταν ξεχωριστή;

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά δεν έμαθαν απλώς «στεγνές» ιστορικές πληροφορίες. Αντίθετα:

Ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, επιλέγοντας τι είναι σημαντικό να καταγραφεί.
Εξάσκησαν τον προφορικό τους λόγο και την παρουσίαση μπροστά σε κοινό.
Συνεργάστηκαν αρμονικά, μοιράζοντας αρμοδιότητες μέσα στις ομάδες τους.

Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς μας ξεναγούς για την εξαιρετική τους παρουσίαση και το κέφι τους, αλλά και στους εκπ/κους τους για την υπέροχη δράση !

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ 2026: Όλο το σχολείο μια παρέα !

Μια μέρα γεμάτη δράση, ιστορία και ατελείωτο παιχνίδι: Η μεγάλη τελική εκδρομή του σχολείου μας!

Από την Κνωσό και το «Κρήτη TV» μέχρι το ατελείωτο παιχνίδι στην κατασκήνωση, οι μαθητές μας αποχαιρετούν τη σχολική χρονιά με τον πιο όμορφο τρόπο!

Η σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της και, όπως επιβάλλει η παράδοση, το σχολείο μας πραγματοποίησε τη μεγάλη, ημερήσια τελική του εκδρομή! Ήταν μια μέρα ξεχωριστή, καθώς κάθε τάξη ξεκίνησε το πρωί με τον δικό της μοναδικό προορισμό, για να καταλήξουμε στη συνέχεια όλοι μαζί, μια μεγάλη αγκαλιά, σε έναν απίθανο χώρο διασκέδασης.

Το πρωινό των εξερευνήσεων: Διαφορετικοί προορισμοί για κάθε τάξη!

Οι μηχανές των λεωφορείων πήραν μπροστά και οι μαθητές μας σκορπίστηκαν σε πανέμορφα και ενδιαφέροντα μέρη του Ηρακλείου:

Η Γ΄ Τάξη στα χνάρια του Μινωικού Πολιτισμού: Οι μικροί μας μαθητές επισκέφθηκαν τον εμβληματικό αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού. Μέσα από μια εξαιρετική βιωματική ξενάγηση και ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό παιχνίδι που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί τους, τα παιδιά έγιναν για λίγο «αρχαιολόγοι» και γνώρισαν με τον πιο ζωντανό τρόπο τον σπουδαίο πολιτισμό των Μινωιτών.
Η ΣΤ΄ Τάξη στον κόσμο των ΜΜΕ: Οι μεγαλύτεροι μαθητές μας βρέθηκαν στις εγκαταστάσεις του «Κρήτη TV», όπου έζησαν τη μαγεία της τηλεόρασης, του ραδιοφώνου και της δημοσιογραφίας, δοκιμάζοντας μάλιστα τις δυνάμεις τους και μπροστά από τις κάμερες!

Μεγάλο αντάμωμα στη «Χώρα των Λωτοφάγων»!

Μετά τις πρωινές μας εξορμήσεις, όλα τα λεωφορεία και ολόκληρο το σχολείο συγκεντρωθήκαμε στον τελικό μας προορισμό: Τις κατασκηνώσεις «Λωτοφάγοι» στο Ηράκλειο.

Εκεί, στους υπέροχους, καταπράσινους και ασφαλείς χώρους της «Χώρας των Λωτοφάγων», το σύνθημα δόθηκε και το πάρτι ξεκίνησε! Μαθητές και εκπαιδευτικοί απολαύσαμε:

Ατελείωτο παιχνίδι στα γήπεδα και τις αθλητικές εγκαταστάσεις.
Στιγμές χαλάρωσης στη φύση με κουβέντα και γέλια.
Φαγητό που μας γέμισε ενέργεια μετά από μια τόσο γεμάτη μέρα.

Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να γίνουμε όλοι μια παρέα, να παίξουν παιδιά διαφορετικών τάξεων μαζί και να δημιουργήσουμε αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν όλο το καλοκαίρι.

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν για την άψογη οργάνωση, τους υπεύθυνους της κατασκήνωσης για τη φιλοξενία και φυσικά, τους μαθητές μας για την υπέροχη συμπεριφορά και το κέφι τους! Αξιοσημείωτο ότι 290 παιδιά πέρασαν υπέροχα , συνεργάστηκαν αρμονικά και πήραν τα συγχαρητήρια από τους διοργανωτές και τους υπεύθυνους της κατασκήνωσης , ως ένα από τα καλύτερα σχολεία που τους έχουν επισκεφτεί.

Και του χρόνου με την ίδια ζωντάνια! Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Στα άδυτα του Κρήτη TV : Μια αξέχαστη εμπειρία για τη ΣΤ΄ τάξη!

Μια Μοναδική Εμπειρία στον Κόσμο των ΜΜΕ: Η ΣΤ΄ Τάξη και οι Όμιλοί μας στο «Κρήτη TV»!

Μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική ημέρα έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, πραγματοποιώντας μια συναρπαστική εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Ομίλου «Κρήτη TV» στο Ηράκλειο.

Από την πρώτη στιγμή, η υποδοχή των ανθρώπων του σταθμού ήταν απίστευτη, προϊδεάζοντάς μας για τη συνέχεια ενός εξαιρετικά οργανωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος.

Ταξίδι στα Άδυτα της Ενημέρωσης και της Ψυχαγωγίας

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον μαγικό κόσμο των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης και να κατανοήσουν την ποικιλία των επαγγελμάτων που συνεργάζονται για να βγει ένα άρτιο αποτέλεσμα στον αέρα ή στο χαρτί. Ξεναγηθήκαμε σε όλους τους χώρους του κτιρίου και τις υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις, ανακαλύπτοντας:

Τα Στούντιο των Ζωντανών Εκπομπών: Εκεί όπου χτυπά ο παλμός της τηλεόρασης.
Τον Χώρο της Αρθρογραφίας & της Εφημερίδας: Όπου οι ειδήσεις γράφονται και παίρνουν μορφή.
Τα Στούντιο του Ραδιοφώνου: Εκεί όπου οι φωνές ταξιδεύουν στα ερτζιανά.
Το Μικρό Μουσείο του Ομίλου: Ένας υπέροχος χώρος όπου ξετυλίγεται η ιστορία του σταθμού μέσα στον χρόνο.

Μαθητές και Εκπαιδευτικοί σε Ρόλο… Παρουσιαστή!

Η μεγαλύτερη έκπληξη, όμως, περίμενε τους μαθητές αλλά και εμάς τους εκπαιδευτικούς στα πλατό! Για λίγη ώρα, αφήσαμε τους παραδοσιακούς μας ρόλους, φορέσαμε μικρόφωνα, σταθήκαμε μπροστά στις κάμερες και διαβάσαμε από το Autocue, νιώθοντας τη ζωντανή αδρεναλίνη των τηλεοπτικών παρουσιαστών.

Μια Ξενάγηση με Έμπνευση και Αγάπη από την κ. Αναστασία.

Όλη αυτή η μοναδική εμπειρία δεν θα ήταν η ίδια χωρίς την καθοδήγηση της κ. Αναστασίας Μπιτζιλέου, (υπεύθυνη προγράμματος και παρουσιάστρια της εκπομπής “Έλα κοντά μας” ) , η οποία είχε αναλάβει την ξενάγησή μας. Με τον μεταδοτικό της τρόπο, τις βαθιές της γνώσεις και το πάθος της για τη δημοσιογραφία, τη τηλεόραση, το ραδιόφωνο και την εφημερίδα, μας απέδειξε τι σημαίνει να αγαπάς αυτό που κάνεις. Μας μετέδωσε την αίσθηση ότι ο Όμιλος «Κρήτη TV» είναι για εκείνη μια μεγάλη οικογένεια, εμπνέοντας και τους μαθητές μας.

Οι Όμιλοί μας σε Δράση: Μια Μίνι Συνέντευξη

Η επίσκεψη είχε και έντονο δημοσιογραφικό ενδιαφέρον για τις ειδικές ομάδες του σχολείου μας. Συγκεκριμένα, η ομάδα του Ομίλου Φωτογραφίας και Ψηφιακής Δημιουργίας σε συνεργασία με τον Όμιλο Ρητορικής ανέλαβαν δράση!

Με θάρρος, σωστό λόγο και δημιουργική ματιά, τα παιδιά πήραν συνέντευξη από την κ. Αγγέλα Δουλεγεράκη, υπεύθυνη προγράμματος του ραδιοφώνου, η οποία απάντησε στις ερωτήσεις τους με απίστευτη ευγένεια και θέρμη.

Ευχαριστούμε θερμά όλη την ομάδα του Ομίλου «Κρήτη TV» για τη φιλοξενία, και ιδιαίτερα τις κυρίες Μπιτζιλέου και Δουλεγεράκη για τον χρόνο και την αγάπη που μας χάρισαν.

Φεύγοντας πήραμε δωράκι το φύλλο της εφημερίδας Νέα Κρήτη.

Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι νέες γνώσεις, πλατιά χαμόγελα και, ποιος ξέρει… ίσως ανάμεσά μας να βρίσκονται οι δημοσιογράφοι και οι παρουσιαστές του αύριο ! ΚΡΗΤΗ ΤV ερχόμαστε !

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ:

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ:

iDEALab microtalks – 2ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο, συζητώντας για την Τεχνητή Νοημοσύνη με καλεσμένο τον κ. Γιάννη Φαρσάρη .

Η Τεχνητή Νοημοσύνη μάς καθήλωσε:

Μια βραδιά γεμάτη γνώση, συναίσθημα και προβληματισμό στην Ιεράπετρα που ξεπέρασε κάθε προσδοκία !

Η συνδιοργάνωση του δεύτερου επιμορφωτικού σεμιναρίου, την Κυριακή 17 Μαϊου 2026, «Τεχνητή Νοημοσύνη: Το αύριο ήρθε και ζητά απαντήσεις», υπό την στήριξη της Αικατερίνης Ρηνάκη, Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης ΠΕ Λασιθίου, σε συνεργασία με τον Δήμο Ιεράπετρας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανοιχτό Πανεπιστήμιο», σηματοδοτεί ένα πρώτο, ουσιαστικό βήμα προς τη συγκρότηση ενός σταθερού πλαισίου επιμόρφωσης που συνδέει την εκπαίδευση με την τοπική κοινωνία.

Η ανταπόκριση του κόσμου ήταν συγκινητική και ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Η αίθουσα γέμισε από γονείς, εκπαιδευτικούς, εκπροσώπους φορέων και συλλόγων, αλλά και απλούς πολίτες, που απέδειξαν έμπρακτα τη δίψα της τοπικής μας κοινωνίας για γνώση και ανοιχτό διάλογο. Η ατμόσφαιρα ήταν κυριολεκτικά καθηλωτική, με το κοινό να παρακολουθεί με κομμένη την ανάσα και αμείωτο ενδιαφέρον κάθε λεπτό της παρουσίασης , που κράτησε πάνω από 2,30 ώρες.

Στο πλαίσιο αυτό, το IdeaLab | MicroTalks λειτουργεί ως κόμβος μάθησης και καινοτομίας, καλλιεργώντας μια κουλτούρα δια βίου μάθησης, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής. Η δράση απευθύνεται όχι μόνο στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στους πολίτες, δημιουργώντας ένα ανοιχτό πεδίο ανταλλαγής γνώσης και εμπειριών.

Ο εισηγητής κ. Γιάννης Φαρσάρης, με καταγωγή από την Ιεράπετρα, είναι Εκπαιδευτικός Πληροφορικής με εξειδίκευση στην Εκπαίδευση Ενηλίκων και συγγραφέας βιβλίων για την Τεχνητή Νοημοσύνη και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Είναι Γραμματέας στην Επιτροπή Δεοντολογίας της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας, αρχισυντάκτης του περιοδικού ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ και συντονιστής της δράσης «Ανοικτά Μαθήματα» και του podcast Reboot.

Έχει συγγράψει τα βιβλία: «Σουσάμι άνοιξε – 30 τρόποι να απελευθερώσεις τη δημιουργικότητά σου» (Έσοπτρον, 2022), «Μικρές αλγοϊστορίες – Έχει η τεχνητή νοημοσύνη φαντασία;» (Θράκα, 2025) και «Μικρό Λεξικό Τεχνητής Νοημοσύνης» (Ανοικτή Βιβλιοθήκη, 2025).

Περισσότερα: https://www.opensesame.gr/giannis-farsaris/
– Δείτε την ομιλία του στο TEDx
– Δείτε τις επόμενες εκδηλώσεις που συμμετέχει

Με τον δικό του, μοναδικά άμεσο και καθηλωτικό λόγο, ο κ. Φαρσάρης μάς έκανε να συνειδητοποιήσουμε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι πια ένα μακρινό σενάριο επιστημονικής φαντασίας, βρίσκεται ήδη παντού γύρω μας, μεταμορφώνοντας με ιλιγγιώδη ταχύτητα τον τρόπο που εργαζόμαστε, επικοινωνούμε, σκεφτόμαστε και παίρνουμε αποφάσεις.

Παρακολουθήσαμε αυτό το ανοιχτό σεμινάριο για το οποίο δεν απαιτούνταν τεχνικές γνώσεις, μόνο περιέργεια και διάθεση για διάλογο, εξερευνώντας και τις δύο όψεις του νομίσματος: Τις τεράστιες δυνατότητες που προσφέρει η ΤΝ σε όλους, αλλά και τα δύσκολα διλήμματα που δημιουργεί, όπως η ανεργία, η
παραπληροφόρηση, η προστασία προσωπικών δεδομένων και η ηθική των αλγορίθμων.

Η βραδιά έκλεισε με μια ζεστή, ζωντανή συζήτηση, γεμάτη εύστοχα ερωτήματα, που απέδειξε ότι όταν η γνώση μοιράζεται απλόχερα, γεννάει ελπίδα και υγιή προβληματισμό για το μέλλον των παιδιών μας.

Βίντεο-Αποσπάσματα στους ακόλουθους συνδέσμους:

Βίντεο 1

Βίντεο 2

Καμπάνια Ευαισθητοποίησης Train Your Brain – Use it OR Lose it

Με τους μαθητές/τριες του Ομίλου Φωτογραφίας & Ψηφιακής Δημιουργίας Pixels & Perspectives του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Ιεράπετρας, σχεδιάσαμε μια καμπάνια ευαισθητοποίησης για να ενθαρρύνουμε τους συνομηλίκους τους να φροντίζουν την υγεία του εγκεφάλου τους, στο πλαίσιο του Brain Health Mission της ΕΑΝ (European Academy of Neurology) και του Brain Health School Challenge του ΙΕΠ.

#brainhealthmission #brainhealthschoolchallenge #ιεπ #ean European Academy of Neurology #mindfulmind

Θέματολογία: Η εξάρτηση από ψηφιακό περιεχόμενο «σύντομης μορφής». Γιατί δεν μπορούμε να σταματήσουμε να βλέπουμε σύντομα βίντεο (Reels – Shorts – Stories);

Σκεφτείτε αυτή τη στιγμή: πόσες φορές έχετε πει «θα σταματήσω σε δύο λεπτά» και τελικά πέρασε μισή ώρα χωρίς να το καταλάβετε;

Δεν είσαι ο μόνος/η — και δεν είναι θέμα αδυναμίας χαρακτήρα.

Είναι επιστήμη!!!

Μια πρόταση-πρόκληση για την υγεία του εγκεφάλου μας;

«Σαββατοκύριακο χωρίς οθόνες»

Δεν πρόκειται για απαγόρευση, αλλά για μια κοινή, συνειδητή δέσμευση — μια μικρή πρόκληση που μπορεί να αποδειχτεί πιο ενδιαφέρουσα από ό,τι φαντάζεται κανείς για την υγεία του εγκεφάλου μας!!!

Πέρα από το “Scroll”: Γιατί οι μαθητές/τριες μας χρειάζονται μια ψηφιακή «αφύπνιση»;

Στον παρακάτω σύνδεσμο (https://gamma.app/docs/-j3u34ue9w6hp95h ) θα βρείτε την παρουσίαση που λειτούργησε ως αφόρμηση για την εις βάθος συζήτηση με τους μαθητές/τριες, με ιδιαίτερη εστίαση στα καθημερινά τους βιώματα.

Εστιάσαμε στο Μετασχηματισμό Λανθάνουσων Αντιλήψεων/Συμπεριφορών μέσα από τα ακόλουθα εμπειρικά βιώματα των μαθητών/τριων:

«Θα σταματήσω…Σε 2 λεπτά.. Σε λίγο..»
«Τι θέλεις να παίξουμε/κάνουμε σήμερα; Δε ξέρω…»
«Βαριέμαι… γι΄ αυτό θέλω να βλέπω σύντομα βίντεο»

Όλοι το έχουμε βιώσει σε μικρό ή μεγάλο βαθμό: ανοίγουμε το κινητό για να δούμε «μόνο ένα βίντεο» και 40 λεπτά αργότερα αναρωτιόμαστε πως πέρασε ο χρόνος. Αν αυτό συμβαίνει σε εμάς τους ενήλικες, φανταστείτε τι συμβαίνει στον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο ενός/μιας μαθητή/τριας.

Τα σύντομα βίντεο (Shorts, Reels, TikTok) δεν είναι απλώς ψυχαγωγία. Είναι επιστημονικά σχεδιασμένα για να «ελέγξουν» το σύστημα ανταμοιβής του εγκεφάλου μας.

Η Πρόκληση

Το πρόβλημα δεν είναι η έλλειψη πειθαρχίας των παιδιών. Το πρόβλημα είναι ότι ο εγκέφαλος βρίσκεται σε μια διαρκή κατάσταση «αναμονής ανταμοιβής». Όταν ένα παιδί λέει «θα σταματήσω σε δύο λεπτά», στην πραγματικότητα παλεύει με έναν μηχανισμό που του λέει ότι το επόμενο βίντεο μπορεί να είναι «το καλύτερο».

Η Δράση

Αντί να απαγορεύσουμε τις οθόνες –κάτι που συχνά φέρνει τα αντίθετα αποτελέσματα– επιλέγουμε αρχικά μια προσέγγιση μετασχηματιστικού διαλόγου.

Δεν δίνουμε διαλέξεις. Αντιθέτως, χρησιμοποιούμε τις ίδιες τις εμπειρίες των μαθητών ως εργαλεία ανάλυσης. Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις, βοηθάμε τα παιδιά να «αποκωδικοποιήσουν» τη συμπεριφορά τους.

Επιπλέον χρησιμοποιούμε εφαρμογές γονικού ελέγχου ως εργαλεία που θα βοηθήσουν τα παιδιά να θέσουν τα όρια τους και να βρουν την ισορροπία στην καθημερινότητα τους.

Τα Οφέλη

Η διαδικασία αυτή δεν σταματά στο να κατανοήσουν τα παιδιά τι συμβαίνει. Τα οφέλη είναι βαθύτερα και αφορούν δεξιότητες ζωής:

Ενίσχυση της Αυτορρύθμισης: Οι μαθητές/τριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τη στιγμή που οι αλγόριθμοι παίρνουν τον έλεγχο, αποκτώντας τη δύναμη να πατήσουν «παύση» συνειδητά.
Ανάκτηση της Δημιουργικότητας: Όταν αποδεχτούμε ότι η βαρεμάρα είναι μια ευκαιρία και όχι μια κατάσταση που πρέπει να αποφύγουμε με κάθε κόστος, το παιδί στρέφεται ξανά προς την ενεργητική δημιουργία αντί για την παθητική κατανάλωση.
Καλλιέργεια Κριτικής Σκέψης: Με το να σπάνε τη «φούσκα» των αρεσκειών, οι μαθητές/τριες μαθαίνουν να αναζητούν την πολυφωνία και να αμφισβητούν το περιεχόμενο που τους προβάλλεται.

Το Συμπέρασμα

Ο στόχος μας δεν είναι να κάνουμε τα παιδιά «εχθρούς» της τεχνολογίας, αλλά συνειδητούς χρήστες. Όταν ένα παιδί καταλάβει πώς λειτουργεί το «κουμπί ευχαρίστησης» του εγκεφάλου του, παύει να είναι θύμα των αλγορίθμων και γίνεται ο κυρίαρχος του χρόνου του. Η προσπάθεια αυτή, απαιτεί συνεργασία και ενεργό εμπλοκή από γονείς και εκπαιδευτικούς.

Το Ταξιδι της Μελισσουλας: ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΑΠΟ ΤΟ Α2

Messenger creation 6F8EBBC1 CC21 4E32 A05D ACD59217203C

ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΑΠΟ ΤΟ Α2 !

Τα μικρά του σχολείου μας, το τμήμα Α2, στο πλαίσιο της Καινοτόμου Δράσης που υλοποιούν όλη τη σχολική χρονιά με τίτλο «Το ταξίδι της μέλισσας», δημιούργησαν με πολλή φαντασία και συνεργασία ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι με θέμα τη μέλισσα: «Το ταξίδι της μελισσούλας» και ένα τραγούδι για την δική τους μελισσούλα.

Απολαύστε τις δράσεις τους:

ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ:

Οι μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό, συνδυάζοντας τη γνώση με το παιχνίδι, ώστε να γνωρίσουν καλύτερα τη ζωή της μέλισσας και τη σημαντική προσφορά της στη φύση.

Το παιχνίδι διαθέτει δύο τρόπους παιξίματος και δύο βαθμίδες δυσκολίας, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι, ανάλογα με την ηλικία και τις δυνατότητές τους.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έμαθαν παίζοντας, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας.

Το «Ταξίδι της μελισσούλας» είναι ένα ακόμη όμορφο αποτέλεσμα της προσπάθειας του Α2! 🐝

ΤΡΑΓΟΥΔΙ Α2:

https://suno.com/s/H32QNgllICbNPkYU

ΤΟ Β2 ΣΤΟ ΠΙΟ ΑΠΑΝΕΜΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΟΥ !

Messenger creation 396F0013 BF7D 4174 8C98 1F827AF35451 edit 132833369067815

Όταν η Τάξη Ανοίγει Πανιά:

Το Β2 Ολοκλήρωσε με Επιτυχία το Καινοτόμο Πρόγραμμα «Υιοθεσία Πλοίου»!

Μια σχολική χρονιά γεμάτη θαλασσινούς ορίζοντες, ταξίδια της σκέψης και μοναδικές εμπειρίες έφτασε στο πιο όμορφο απάνεμο λιμάνι της.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 ολοκλήρωσαν με απόλυτη επιτυχία το Καινοτόμο Πρόγραμμα «Υιοθεσία Πλοίου», το οποίο ξεδίπλωσε τις δράσεις του καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, μετατρέποντας την αίθουσα διδασκαλίας σε μια γέφυρα πλοίου που ταξίδεψε σε ολόκληρο τον κόσμο.

Η αυλαία αυτού του συναρπαστικού ταξιδιού έπεσε με τον πιο βιωματικό και συγκινητικό τρόπο: Με μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο λιμάνι. Εκεί, η θεωρία έγινε πράξη και η θάλασσα αποκάλυψε στα μαθητούδια τα δικά της μυστικά.

Μια Ζωντανή Συνάντηση με την Παράδοση της Θάλασσας.

Στο λιμάνι, τα παιδιά είχαν την τιμή και τη χαρά να συνομιλήσουν με έναν αυθεντικό άνθρωπο της θάλασσας, τον επαγγελματία αλιέα κύριο Νεκτάριο Κουγιουμουτζάκη. Ο κύριος Νεκτάριος, ο οποίος ασκεί το επάγγελμα αυτό με αγάπη και μεράκι από πολύ μικρή ηλικία, έγινε ο ιδανικός «ξεναγός» σε έναν κόσμο γεμάτο μόχθο, αλλά και ομορφιά.

Οι μικροί μαθητές, ως δεινοί δημοσιογράφοι, πήραν μια άκρως ενδιαφέρουσα συνέντευξη από τον καλεσμένο τους . Οι ερωτήσεις των παιδιών έγιναν η αφορμή για μια βαθιά και ουσιαστική συζήτηση γύρω από τις προκλήσεις της αλιείας, τα μυστικά των βυθών και τη σημασία του σεβασμού στη θαλάσσια ζωή. Μέσα από τα μάτια και τις ιστορίες του κύριου Νεκτάριου, τα παιδιά κατάλαβαν ότι η θάλασσα δεν είναι απλά ένας πόρος, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που οφείλουμε να προστατεύουμε.

Η Επιβράβευση των Μικρών μας «Ναυτικών»

Το ταξίδι του Β2 ολοκληρώθηκε με μια στιγμή γεμάτη υπερηφάνεια. Στα παιδιά δόθηκαν τα επίσημα Διπλώματα Συμμετοχής από τον οργανισμό «Project Connect», ο οποίος στηρίζει και υλοποιεί με τόσο όμορφο τρόπο το πρόγραμμα αυτό.

Κρατώντας τα διπλώματά τους, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν τον χάρτη με την εντυπωσιακή πορεία που διέγραψε το «υιοθετημένο» τους πλοίο ανά τις ηπείρους και τους ωκεανούς της Γης.

Ήταν η στιγμή που συνειδητοποίησαν πόσο μακριά ταξίδεψε το μυαλό τους φέτος, ακολουθώντας τα ίχνη των ελληνικών πλοίων στους παγκόσμιους ναυτικούς δρόμους.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του Β2 για την εργατικότητα, τον ενθουσιασμό και το λιθαράκι που έβαλαν σε αυτό το καινοτόμο πρόγραμμα! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κύριο Νεκτάριο Κουγιουμουτζάκη για τον χρόνο και τις πολύτιμες γνώσεις του, καθώς και στο «Project Connect» που μας χάρισε ένα τόσο όμορφο παράθυρο στον κόσμο.

Και του χρόνου, με νέα ταξίδια και ακόμα πιο ψηλούς στόχους! Καλές θάλασσες στη ζωή σας, παιδιά!