Σας καλωσορίζουμε στον ιστότοπο του 2ου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, μπορείτε να βρείτε πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις, τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Καλή πλοήγηση!
Μια πρεμιέρα… «να την φας στο πιάτο»! Η μεγάλη επιτυχία της ΣΤ΄ Τάξης και «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»
Υπάρχουν κάποιες βραδιές που δεν ξεχνιούνται εύκολα. Βραδιές που σου θυμίζουν γιατί το σχολείο δεν είναι απλώς θρανία και βιβλία, αλλά μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά. Μια τέτοια μαγική βραδιά ζήσαμε στην πρεμιέρα της ταινίας της ΣΤ΄ τάξης, «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»!
Η αίθουσα ήταν κυριολεκτικά κατάμεστη. Δεν έπεφτε καρφίτσα! Και το πιο όμορφο; Ήμασταν όλοι εκεί.
Τα παιδιά με την ανυπομονησία ζωγραφισμένη στα μάτια τους.
Οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες που καμάρωναν με δάκρυα στα μάτια.
Οι φορείς, τα τοπικά σωματεία και ο Δήμος μας, που στάθηκαν δίπλα μας και στήριξαν αυτή την προσπάθεια.
Και φυσικά, όλοι οι συντελεστές της ταινίας, που δούλεψαν με απίστευτο μεράκι και εντελώς εθελοντικά για να γίνει το όνειρο των παιδιών πραγματικότητα.
Αν όμως πρέπει να μιλήσουμε για εκείνους που μας έκλεψαν την καρδιά και μας δίδαξαν τι θα πει αληθινή φιλία και συμπερίληψη, αυτοί είναι οι νέοι μας φίλοι από τον Σύλλογο Ατόμων με Αναπηρία ” ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΥΡΓΙΑΔΑΚΗΣ”
Ο Κωστής και η υπέροχη Coral (ο 2ος επίσημος σκύλος-βοηθός στην Ελλάδα!) δεν ομόρφυναν απλά την εκδήλωσή μας, αλλά έγιναν αμέσως κομμάτι της παρέας μας. Η Coral, με την απίστευτη ηρεμία και την αφοσίωσή της, και ο Κωστής, με το ζεστό του χαμόγελο, μας έδειξαν στην πράξη ότι οι παρέες δεν κοιτούν εμπόδια, παρά μόνο καρδιές. Κωστή και Coral, είστε πλέον επίσημα τα φιλαράκια μας!
«Η ταινία μας μιλάει για έναν μύθο, αλλά η αγάπη, η συνεργασία και η αλληλεγγύη που εισπράξαμε εκείνο το βράδυ ήταν η πιο όμορφη πραγματικότητα.»
Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ σε όλους όσους έβαλαν ένα λιθαράκι για να γίνει αυτή η γιορτή πραγματικότητα. ΣΤ’ Τάξη, μας κάνατε περήφανους! Και εις ανώτερα!
Και αν κρατήσετε κάτι από αυτή την ταινία… Ας είναι αυτό:
Ότι τα πιο ωραία πράγματα γίνονται , όταν μια πόλη, ένας Δήμος, ένας σύλλογος, ένα σωματείο, ένα σχολείο και μια τάξη παιδιών – εκπαιδευτικών “ δένουν” μαζί…
…όπως ακριβώς δένει και μια καλή μυζηθρόπιτα!
Για όσους δεν καταφέρατε να βρείτε καρέκλα (ήμασταν και πολλοί!), αλλά και για όσους θέλετε να ξαναζήσετε το μυστήριο και το γέλιο του «Μύθου της Μυζηθρόπιτας», σας έχουμε το καλύτερο δώρο.
👉 Πατήστε εδώ για να δείτε την ταινία της ΣΤ΄ Τάξης : https://youtu.be/w91jwpsZiUU
Και επειδή μια εικόνα αξίζει όσο χίλιες λέξεις, συγκεντρώσαμε για εσάς τις πιο δυνατές στιγμές της βραδιάς. Τα χαμόγελα στα παρασκήνια, τις αγκαλιές μετά το τέλος της προβολής, το θερμό χειροκρότημα και, φυσικά, τα χάδια στην Coral!
👉 Δείτε εδώ το πλούσιο φωτογραφικό υλικό από τη βραδιά της πρεμιέρας πατώντας το παρακάτω λινκ:
https://drive.google.com/drive/folders/1OS1YCSaNj3OXGPuolANIM_wpfTIkKikN
( φωτογραφικό υλικό : Μάνος Γαρεφαλάκης)
ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ – ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΕΙΑ- ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ που αφιέρωσαν χρόνο και έπαιξαν, βοήθησαν εθελοντικά στη ταινία μας:
https //drive.google.com/file/d/1OYO8DpZWP_cWDmUe5mwGEKdaVvi930tM/view?usp=drive_link
Σκηνοθεσία : PHOTOLAND – NIKOS LIANOS
Σκηνικά / Κοστούμια : ΣΤ΄τάξη
Εκπ/κοι: Τσαγκαράκης Νίκος ( Δ/ντης – καθ. Φυσικής Αγωγής), Φανουράκη Βασιλική ( Υποδ/ντρια – καθ. Αγγλικών), Αστειοπούλου Ειρήνη –εκπαιδευτκός ΣΤ΄, Τζιαμπάζη Κατερίνα – εκπαιδευτικός, Σαλπιγγίδης Νίκος,( εκπαιδευτικός), Χαλκιά Νίκη ( εκπαιδευτικός) , Μαριλένα Βογιατζή ( εκπ/κος Πληροφορικής ), Ψυλλινάκη – Μαγούλη Κλαίρη ( Υποδ/ντρια – εκπ/κος ΣΤ΄τάξης)
Μοναδική ερμηνεία: Κωστής Τζεβελεκάκης – μαθητής μέλος του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Ιεράπετρας «Γεώργιος Σουργιαδάκης»
Σκύλος : Cοral (4 χρονών , 2oς σκύλος βοηθός στην Ελλάδα από τη σχολή “Friends for life)
Δήμαρχος : Ο Δήμαρχος της πόλης μας : Φραγκούλης Εμμανουήλ.
Γονείς : Φασουλάς Λευτέρης ( γιατρός), Σταματία Νάκη ( νοσηλεύτρια) ,Τάκης Δασενάκης (Ωδείο), Βαγγέλα Μαρία ( μαμά Κωστή)
Παππούδες- Γιαγιάδες: Χατζηπαναγιώτου Δήμητρα,
Μπακαης Δημήτρης,
Σταυρακάκη Χρύσα,
Αναστασία Γκόλφου
Κοινωνική Λειτουργός Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Ιεράπετρας: Δέσποινα Παπαδάκη.
ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ:
Τη Σύμβουλό μας και Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης κ. Καίτη Ρηνάκη.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ « ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΥΡΓΙΑΔΑΚΗΣ»
PHOTOLAND NIKOS LIANOS
ΜΕΖΕΔΟΠΩΛΕΙΟ «ΩΔΕΙΟ» – παραχώρηση χώρου γυρισμάτων.
ΔΗΜΟΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟ ΦΙΛΩΝ ΘΕΑΤΡΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
Μάνος Γαρεφαλάκης ( φωτογραφικό υλικό της πρεμιέρας)
κ. ΠΕΛΑΓΙΑ ( Παραδοσιακό σπίτι – Στενό Κάτω Μεράς)
ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 2ουΠειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας για τη στήριξη και τη συμπαράσταση και για τις μυζηθρόπιτες- κέρασμα της βραδιάς.
Όλους τους ΓΟΝΕΙΣ της ΣΤ΄τάξης και ειδικά τις μαμάδες – γιαγιάδες που έφτιαξαν για τα γυρίσματα 90 περίπου μυζηθρόπιτες.
Μαθητές/τριες: Αναστασάκη Κάτια, Βασιλάκης Αντώνης, Βλάσσης- Ασπραδάκης Στέφανος, Βουζουνεράκης Γιώργος, Γερογιαννάκης Χαράλαμπος, Δασενάκη Ιωάννα, Εγγλεζάκη Μαρία, Κάκκος Αντώνης, Καλαϊτζάκης Γιώργος, Καλαϊτζάκης Ιωάννης, Κανακάρη Μαρίνα, Κανουπάκης Μιχάλης, Καραλή Μέλια, Κόκκαλης Γιάννης, Κονταξάκη Δέσποινα, Κορνιωτάκη Δέσποινα, Λέκα Άλεξ, Λυραράκης Νικόλας, Μαρκάκη Όλια, Μαστοράκη Θεοδοσία, Μαστοράκης Άγγελος, Μαστοράκης Μανώλης, Μαυροκουκουλάκης Αντώνης, Μεγάλου Παναγιώτα, Μπλαζαντωνάκης Μάνος, Ντελιλάι Ραφαήλ, Ντ. Μ. , Ξανθάκης Σωκράτης, Παπαδάκη Μαρίλια, ,Παυλίδης Μάριος, Πετάσης Παναγιώτης, Πεφάνης Γεράσιμος, Σαλπέας Μιχαήλ, Σκουλούδη Παναγιώτα, Σπανουδάκης Δημήτρης, Σταθάκης Ιωάννης, Τζωρτζάκη Εμμανουέλα , Τόγια Μαρία, Υμεράι Αλεξία, Φανιδάκη Κατερίνα, Φάσλια Ράφαελ, Φασουλάς Μιχάλης, Χατζημαρκάκη Αγνή, Χατζηπαναγιώτου Παναγιώτης, Χένζελ Ερμίνα.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:
Δύο χρόνια πρωτοπορίας στον γραμματισμό στα ΜΜΕ από το
2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας
To 2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας λειτουργεί ως ένα άτυπο, καινοτόμο MediaLab τα τελευταία δύο χρόνια, έχοντας απτά αποτελέσματα, συνεργασίες και τεκμηριωμένη εμπειρία. Υλοποιεί συστηματική δράση στον τομέα του γραμματισμού στα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίαςγια την ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού, δημιουργικής έκφρασης, κριτικής σκέψης, μαθητικής παραγωγής περιεχομένου και εξωστρέφειας, με έμφαση στο ηλικιακό φάσμα 6–12 ετών το οποίο χαρακτηρίζεται ένα κρίσιμο σημείο παρέμβασης στη διαμόρφωση στάσεων απέναντι στην πληροφορία. Η αξία τουενισχύεται ακόμη περισσότερο με την πρόσκληση (με αριθ. πρωτ. 70526/Β9/Φ32/372/2-6-2026) που εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για τη δημιουργία Εθνικού Δικτύου Σχολικών MediaLabs σε περίπου 500 σχολικές μονάδες.
Η δράση του σχολείου, δύο χρόνια πριν γίνει εθνική προτεραιότητα
Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο έχει υλοποιήσει:
Γραμματισμό σε όλες τις μορφές ΜΜΕ.
Μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με την αποκωδικοποίηση και παραγωγή περιεχομένου σε έντυπα, ψηφιακά, οπτικοακουστικά και εικονικά μέσα — αναπτύσσοντας ικανότητα αναγνώρισης τεχνικών πλαισίωσης, κατασκευής αφήγησης και διαμόρφωσης υπεύθυνης στάσης και συμπεριφοράς μέσα από την δημιουργία διασχολικής εφημερίδας, κανάλι στο youtube, σείρας επεισοδίων podcast, μίνι ντοκυμαντέρ, ταινίες μικρού μήκους, διαφημιστικά σπότ, καμπάνιες ευαισθητοποίησης σε θέματα επικαιρότηταςκ.α).
Σύνδεση με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη Ηθική Δεοντολογία.
Στο πλαίσιο ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού σεναρίου, μαθητές χρησιμοποίησαν εργαλεία παραγωγής εικόνας με ΑΙ για να εξερευνήσουν ζητήματα αλγοριθμικής προκατάληψης και αναπαράστασης, δράεις που επιβεβαιώνουν την ωριμότητα του σχολείου ως προς τη σύνδεση δημιουργικής τεχνολογίας, επικαιρότητας και κριτικήςολιστικής προσέγγισης. Επίσης διαμέσου μνημόνιου συνεργασίας με Ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμμετείχε σε ερευνητικές δράσεις, καθώς και σε υλοποίηση δράσεων επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών και ενημέρωσης της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.
Συντονισμός και Συμμετοχή σε διασχολικό δίκτυογραμματισμού στα ΜΜΕ.
Το σχολείο συμμετέχει στο «Γυρνά-ΜΕ τη Σελίδα», διασχολικό δίκτυο για τον γραμματισμό στα ΜΜΕ,εγκεκριμμένοως «Τοπικό Δίκτυο» από τη ΔΔΕ Λασιθίου (2408/13-03-26), ως βασικός πυλώνας για την καλλιέργεια παιδείας στα ΜΜΕεφαρμόζοντας έτσι στην πράξη τη λογική του συνεργατικού εθνικού δικτύου, το οποίο ήδη θέτει τις βάσεις για την διοργάνωση του 1ουΠανελλήνιου Μαθητικού Φεστιβάλ Δημοσιογραφίας στην Ιεράπετρα
Συνεργασία με ερευνητικούς φορείς.
Το σχολείο έχει αναπτύξει επαφές με την ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα στον τομέα του Μάρκετινγκ και της Νεανικής Επιχειρηματικότητας, ανοίγοντας παιδαγωγική γέφυρα μεταξύ της κριτικής ανάγνωσης των ΜΜΕ και της κατανόησης των μηχανισμών παραγωγής και διανομής περιεχομένου — διάσταση που ενισχύει την ολιστική προσέγγιση του γραμματισμού.
Εδραίωση ως κόμβος καινοτομίας για την ευρύτερη περιοχή με το iDEALabInnovationHub.
Η δράση υλοποιήθηκε ως η κεντρική στρατηγική διαδικασία για τη μετατροπή του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας σε έναν δυναμικό Ανοιχτό Οργανισμό Μάθησης και έναν πρότυπο Κόμβο Καινοτομίας (IdeaLabInnovationHub). Η υλοποίηση βασίστηκε στο ευρωπαϊκό μοντέλο του FutureClassroomLab (FCL) και του OSOS (OpenSchools for OpenSocieties).Το σχολείο οργανώθηκε σε τέσσερις θεματικές ζώνες μάθησης: Robotics&IoT (υπολογιστική σκέψη), STE(A)M (διερευνητική μάθηση), Media&Arts (γραμματισμός στα ΜME, στις τέχνες και στην ψηφιακή δημιουργία) και InteractionLab (συνεργασία και διάλογος).
Το όραμα μας
Το σχολείο μας δραστηριοποιείται ενεργά σε αυτόν τον τομέα, διότι πιστεύουμε ότι ένα παιδί 6-12 ετών, που μαθαίνει να διαβάζει κριτικά μια είδηση, να παράγει ένα podcast, μία ταινία μικρού μήκους, ένα ντοκυμαντέρ και ταυτόχρονα κατανοεί πώς λειτουργεί ένας αλγόριθμος, δημιουργεί και καινοτομεί με σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία — θα είναι ένας πολίτης που θα ξέρει να συμμετέχει στην συν-διαμόρφωση του σχολείου και της κοινωνίας του μέλλοντος.
Erasmus+ : 1ος Σταθμός : Κόνιν, Πολωνία!
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας άνοιξε φέτος τα πανιά του για την Ευρώπη, ξεκινώντας το δικό του ταξίδι στο πρόγραμμα Erasmus+. Η πρώτη στάση του σχολείου μας : Το μακρινό Κόνιν της Πολωνίας!
Τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου, κ. Τσαγκαράκης Νικόλαος ( Δ/ντης), κ. Κουτσελάκη Μαρία ( εκπ/κος Δ΄τάξης) και κ. Κωστάκης Γιώργος ( εκπ/κος Γ΄τάξης) μας βρέθηκαν εκεί, εκπροσωπώντας μας στην 1η κινητικότητα της χρονιάς, και επέστρεψαν γεμάτοι εμπειρίες, νέες ιδέες και εικόνες.
ΣΤΟ PODCAST που ακολουθεί θα ακούσετε τους ανθρώπους που έδωσαν σάρκα κι οστά στην υλοποίηση της κινητικότητας του project Erasmus+. O διευθυντής, κύριος Νίκος, η υποδιευθύντρια κα. Βίκυ, η εκπ/κος Πληροφορικής του σχολείου μας Μαριλένα Βογιατζή, η κα. Μαρία Κουτσελάκη και ο υποφενόμενος, Γιώργος Κωστάκης μοιράζονται τις εμπειρίες τους σχετικά με την πρώτη κινητικότητα του σχολείου μας στο εξωτερικό, τις προσδοκίες τους και τις ευχές τους για τα επόμενα ταξίδια, αλλά και τους προβληματισμούς τους γύρω απο την εκπαίδευση.
PODCAST: https://open.spotify.com/episode/5E6yOiJBqetBKNM9s0ukTZ?si=JU65IUPeSsefek58rcZbzg
Επίσης στο παρακάτω έγγραφο μοιράζονται μαζί μας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία :
https://blogs.sch.gr/2dimieralas/files/2026/06/Erasmoys-Polonia-2026-1.pdf
ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ:
“Πώς είναι ξυπνάς στο Κόνιν της Πολωνίας, και να σχεδιάζεις μαθήματα τεχνητής νοημοσύνης με μια Τουρκάλα, να αναλύεις το αναλυτικό πρόγραμμα της εκπαιδευτικής πολιτικής της χώρας σου και να συνεννοείσαι με κάθε δυνατό τρόπο; Όλα τα παραπάνω είναι ερωτήματα που μόνο το Erasmus + μπορεί να σου απαντήσει, κι αν το εχεις βιώσει και εσύ ξέρεις πως η αλήθεια είναι όντως κάπως έτσι.
Η Πολωνία είναι μια χώρα η οποία στο μυαλό των περισσότερων ίσως υστερεί σε επισκεψιμότητα συγκριτικά με τη βαριά τουριστική βιομηχανία του Νότου. Κι όμως… Πρόκειται για ένα προορισμό του οποίου το κλίμα, ο εκπαιδευτικός πολιτισμός και η κουλτούρα σε αγκαλιάζει από την πρώτη στιγμή, δίχως να σου αφήνει περιθώριο να αμφιβάλεις. Όσες εμπειρίες συλλέξεις, θα είναι εμπειρίες ζωής…
Ξεκινήσαμε από τον νοτιότερο άκρο της Ευρώπης, την Ιεράπετρα για να βρεθούμε σε ένα από τα πιο βόρια κομμάτια της, το Κόνιν της Πολωνίας. Ομολογουμένως, κανείς από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς του σχολείου, Νίκος Τσαγκαράκης (διευθυντής), Μαρία Κουτσελάκη (Δασκάλα) και Γιώργος Κωστάκης (Δάσκαλος) είχαμε ξανακούσει το όνομα αυτής της πόλης. Είχαμε ακούσει όμως για την πολυπολιτισμική Βαρσοβία, και την παραμυθένια Κρακοβία, επομένως οι όποιοι δισταγμοί υπήρχαν αρχίσαν να υποχωρούν μετά την αποδοχή της αίτησής μας «ΚΑ122 Φυσιολάτρες εν δράσει: ΠειραματιΖΩμαστε για ένα βιώσιμο Μέλλον» από το NiepublicznaSzkolaMontessoriOdkrywcySwiata.
Η Πολωνία μας υποδέχτηκε θερμά, μιας και οι θερμοκρασίες στο μεγαλύτερο μέρος της διαμονής μας εκεί ξεπερνούσαν τους 25 βαθμούς Κελσίου, πράγμα το οποίο έκανε τις προετοιμασίες μας για τον βαρύ βοριά της Ευρώπης γελοίες. Πρώτη στάση μας θα ήταν η Βαρσοβία, καθώς το Κόνιν δεν εξυπηρετείται από αεροδρόμιο, έπειτα το Κόνιν, το πολύβουο και πολυπολιτισμικό, φοιτητικό Πόζναν και τέλος η μαγευτική Κρακοβία. Αν υπήρχε ένα κοινό χαρακτηριστικό σε όλες τις πόλεις, εκείνο θα ήταν το πράσινο αστικό τοπίο, με καταπράσινα πάρκα και ποτάμια να διασχίζουν όλες τις πόλεις, η μπαρόκ, ροκοκό και γότθικη αρχιτεκτονική αγκαλιασμένη με νεοκλασικά διαφωτιστικά στοιχεία και το γεγονός πως η πλειοψηφία των κατοίκων μάλλον δεν τα είχαν πάει καλά με τις εξετάσεις του Lower, πράγμα που έκανε την επικοινωνία μας κάπως περισσότερο δύσκολη.
Ιδιαίτερα η Βαρσοβία για τον γράφοντα είχε μια εξωπραγματική ομορφιά, η οποία συνδύαζε ταυτοχρόνως στοιχεία μεταμοντέρνας σκληρής αρχιτεκτονικής, με θεόρατους ουρανοξύστες, καπιταλιστικούς κολοσσούς με μια παλιά πόλη βγαλμένη από κάποιο σκοτεινό παραμύθι. Μπορούσε κανείς με αυτόν τον τρόπο και τις μεταβολές να διακρίνει όλες τις ιστορικές μεταβολές της χώρας, από την βασιλεία, στον κομμουνισμό, την δημοκρατία και τον άκρατο καπιταλισμό. Οι βασιλικοί κήποι (απομεινάρια από το παλάτι), ο Πύργος των Τεχνών και του Πολιτισμού στο κέντρο της πόλης (Πύργος του Στάλιν) η παλιά πόλη στο σύνολο της είναι μερικά μόνο από αυτά τα στοιχεία της ιστορικής γραμμής. Ενδιαφέρον ιστορικό γεγονός αποτελεί το εξής: η παλιά πόλη της Βαρσοβίας γκρεμίστηκε εντελώς από τους γερμανικούς βομβαρδισμούς του Β ΠΠ, ωστόσο οι Πολωνοί την ξανάχτισαν ακριβώς ίδια, χρησιμοποιώντας σχέδια, αεροφωτογραφίες, τοπογραφικά και οτιδήποτε άλλο είχαν στη διάθεσή τους. Κάπως μακρινή λογική για την καταστροφική κουλτούρα της νέας Ελλάδας…
Σειρά είχε το Κόνιν, μια πόλη εβδομήντα χιλιάδων κατοίκων χτισμένη στις δύο όχθες του ποταμού Βάρτα. Πόλη η οποία θα μας φιλοξενούσε και για το εκπαιδευτικό σκέλος της επίσκεψής μας. Το Κόνιν ήταν αρκετά ήσυχο συγκριτικά με τον κοσμοπολίτικη και πολύβουη Βαρσοβία, χαρακτηριστικό όμως το οποίο ίσως και να ήταν αναγκαίο προκειμένου να καταλάβει κανείς την ιδιοσυγκρασία και το χαρακτήρα των ανθρώπων εκεί. Αποτελεί έναν πολύ όμορφο προορισμό φυσιολατρίας, διότι τα ποτάμια, τα δάση και οι λίμνες προσφέρουν απεριόριστες επιλογές στον επισκέπτη.
Το Πόζναν, μια από τις ομορφότερες πόλεις που αντικρίσαμε έχει απόσταση από το Κόνιν μια ώρα με το τρένο. Πόλη 700.000+ κατοίκων εκ των οποίων οι 200.000 περίπου είναι φοιτητές έχει έναν αέρα νεολαιίστικο, που περπατά χέρι χέρι με το παλιό. Τα μουσεία, η τεράστια παλιά πόλη με το κατσίκια του δημαρχείου αλλά κι ο παλμός της νεολαίας συνθέτουν ένα αρκετά ιδιαίτερο χαρακτήρα.
Το ταξίδι ολοκληρώθηκε στην παραμυθένια Κρακοβία. Κάθε κτίριο και ένα επιφώνημα… Η κεντρική πλατεία, η οποία σε τίποτα δεν προσομοιάζει πλατεία ελληνικής μεγαλούπολης, τα μαγαζιά, το νυχτερινό ξεφάντωμα των κατοίκων αλλά και η μεγάλη ιστορία της αποτέλεσαν το ιδανικό κλείσιμο γι’ αυτό το εκπαιδευτικό ταξίδι.
Θέμα της εκπαιδευτικής μας επίσκεψης στο Κόνιν ήταν η περιβαλλοντική εκπαίδευση, η αειφορία και η οικολογία. Αυτό που θα μπορούσαμε να πούμε χοντρικά είναι ότι οι Πολωνοί μας έχουν ξεπεράσει έτη φωτός σε θέματα τέτοιας φύσης καθώς η ανακύκλωση και η βιωσιμότητα είναι στοιχεία της κουλτούρας τους πλέον. Τρανταχτό παράδειγμα είναι ότι σε καμιά από τις πόλεις που επισκεφτήκαμε δεν υπήρχε ούτε αποτσίγαρο πεταμένο στο δρόμο, πόσο μάλλον σκουπίδι. Ο χαρακτήρας της επίσκεψής μας ήταν η συμμετοχική παρατήρηση και παρακολούθηση κάποιων τυπικών μαθημάτων του πολωνικού Δημοτικού. Για αρχή να πούμε πως το σχολείο υποδοχής μας ήταν ιδιωτικό, εργαζόταν πάνω στις αρχές της Μοντεσσόρι και είχε σύνολο 57 μαθητές, εκ των οποίων οι 20 περίπου φοιτούσαν από το σπίτι τους.
Φτάνοντας το πρωί της Δευτέρας μας υποδέχτηκε η Ανιέσκα, διευθύντρια- παιδαγωγός και ιδιοκτήτρια του σχολείου. Εμείς είχαμε την εντύπωση πως συμπέσαμε σε κάποιου είδους αργία τους, καθώς από το σχολικό χώρο δεν ακουγόταν ο παραμικρός θόρυβος. Προς έκπληξη μας όμως τρεις μεγάλοι μαθητές ήρθαν στην ξεκλείδωτη είσοδο του σχολείου να μας παραλάβουν. Ντροπαλοί στην αρχή, έμελλε να είναι τα παιδιά τα οποία θα είχαν την περισσότερη εμπλοκή μαζί μας στην πορεία της επίσκεψής μας.
Το πολωνικό δημοτικό είναι οκτατάξιο. Αυτό σημαίνει ότι η μεσαία βαθμίδα του γυμνασίου έχει καταργηθεί, με τους μαθητές να φοιτούν οχτώ χρόνια στο δημοτικό, τέσσερα στο λύκειο και έπειτα στο πανεπιστήμιο. Το σχολείο υποδοχής μας χώριζε τα τμήματα του ως εξής: 1η – 3η, 4η-6η και 7η-8η εργάζονταν μαζί σε κοινό χώρο. Κατά τα λεγόμενα των εκεί συναδέλφων μας οι βασικές αρχές της Μοντεσσόρι λειτουργούν καλύτερα στο πλαίσιο της 1ης– 3ης. . Κατά την πρώτη μέρα της επίσκεψής μας η Ανιέσκα δίδασκε γεωμετρία στα παιδιά της δεύτερης ομάδας, περίμετρο και εμβαδόν. Οι αίθουσες ήταν εξοπλισμένες με όλον τον υλικοτεχνικό εξοπλισμό που ήταν απαραίτητος για την εφαρμογή των βασικών αρχών της θεωρίας. Ξύλινα αντικείμενα, γεωμετρικά στερεά και σχήματα, διαδραστικούς πίνακες καθώς και ταμπλετ για τον κάθε μαθητή. Η τάξη ήταν χωρισμένη σε ομάδες εργασίας, με δυνατούς και πιο αδύναμους μαθητές σε κάθε ομάδα. Τα θρανία ημικυκλικά, δύο θέσεων. Έπειτα από το μάθημα μας ξενάγησε στους χώρους του γραφείου και του σχολείου. Υπήρχαν άλλες τρεις βασικές αίθουσες καθώς και περίπου τέσσερις άλλες με εξοπλισμό για την τεχνική κατάρτιση των μεγαλύτερων παιδιών. Η Ανιέσκα υπήρξε η πρώτη μας συναναστροφή με την οποία καταφέραμε να μιλήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις στο βάθος της εβδομάδας.
Με το πέρας της πρώτης μέρας, γνωρίσαμε την Τρίτη την Ντίλαν, συνάδελφο από τα παράλια της Τουρκίας. Κάτι τέτοιο ήταν αρκετά ευχάριστο καθώς η μεσογειακή κουλτούρα και εξωστρέφεια μας βρήκε έναν ισχυρό σύμμαχο. Η Ντίλαν γύρω στα 30, με σπουδές στην παιδαγωγική και εργασία στην Τουρκία, την Αγγλία και την Πολωνία, ήταν ο ιδανικός άνθρωπος για να μας κατατοπίσει. Είχε πρόσφατα διακριθεί για τις ικανότητες της στην τεχνητή νοημοσύνη και τα προγράμματα Erasmus, διάκριση όχι μάταιη. Αφού μιλήσαμε για τις ελληνοτουρκικές σχέσεις και καταλήξαμε φιλικά. Μπήκαμε τις δύο πρώτες σχολικές ώρες στο αντίστοιχο μάθημα καλλιτεχνικών το οποίο όμως ήταν διαθεματικό. Τα παιδιά έπρεπε να εφαρμόσουν γεωμετρία, διαβάζοντας τις οδηγίες που τους δόθηκαν στα πολωνικά και να κατασκευάσουν καλειδοσκόπιο. Με ελάχιστη παρέμβαση από την εκπαιδευτικό της τάξης οι μαθητές της 4ης– 6ης τάξης κατάφεραν να ολοκληρώσουν την εργασία τους. Όσοι τελείωναν νωρίτερα είχαν την επιλογή να ασχοληθούν με την δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών για δική μας κατανάλωση στα αγγλικά. Ύστερα πήγαμε όλοι μαζί για γυμναστική στο Πάρκο Σοπέν της πόλης. Σε ανοιχτό χώρο, μέσα στη φύση και το πράσινο τα παιδιά έκαναν γυμναστική με την καθοδήγηση του δασκάλου τους. Εμείς παρακολουθήσαμε και ύστερα ξεκλέψαμε λίγο χρόνο να περιηγηθούμε στο πάρκο, το οποίο φιλοξενούσε πληθώρα πανίδας, από πρόβατα μέχρι λάμα κι αλπάκα.
Επιστρέψαμε και μας περίμενε ένα πλούσιο, ζωικό, βαρύ σε θερμίδες πολωνικό πρωινό, με χοιρομέρι, λουκάνικα σε όλες τις εκδοχές, βούτυρο και ζωικό λίπος. Αφού χαλαρώσαμε, ένας μαθητής της 7ης μας πήρε στην αίθουσα «ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΙΠΟΤΑ», μια υπό κατασκευή σχολική αίθουσα η οποία φιλοξενούσε υλικοτεχνικό εξοπλισμό με εργαλεία ξυλουργικής, τρυπάνια, πριόνια και ότι άλλο φαντάζεστε. Έδωσε και στους τρεις μας ένα κομμάτι κόντρα πλακέ και μας ζήτησε να του ζωγραφίσουμε ένα σχέδιο. Ύστερα το έκοψε ο ίδιος στο πριόνι και έφτιαξε τρια παζλ, τα οποία έχουμε φέρει μαζί μας στο σχολείο. Πραγματικά εντυπωσιακό να βλέπεις τα παιδιά να δημιουργούν τα ίδια, όπως θέλουν και φαντάζονται δίχως τον φόβο του να χτυπήσουν ή να λερωθούν.
Σειρά είχε το μάθημα τεχνολογίας με την Ντίλαν. Τα παιδιά είχαν ήδη ανοίξει τους υπολογιστές και μας περίμεναν να μας δείξουν τις ψηφιακές τους δημιουργίες. Μας ξενάγησαν στο εργαστήριό τους, το οποίο είχε σύγχρονους ηλεκτρονικούς υπολογιστές καθώς και δύο εκτυπωτές 3D, εξοπλισμό τον οποίο τα παιδιά χειρίζονταν μόνα τους. Παρατηρήσαμε τον τρόπο που εργάζονταν και ύστερα τα δύο από τα τρία αγόρια της υποδοχής μας ζήτησαν να μας βγάλουν φωτογραφία για κάποιο από τα projectτους. Προφανώς και δεχτήκαμε να αλληλεπιδράσουμε μαζί τους και να δούμε από κοντά τον κόπο τους. Επεξεργάστηκαν γρήγορα τη φωτογραφία μας (κάνοντάς μας λίγο πιο αδύνατους) και φύγαμε.
Η Τετάρτη ήταν ομολογουμένως η καλύτερη μέρα. Ξεκινήσαμε με το τμήμα της Ντίλαν το οποίο είχε μετατρέψει τις φωτογραφίες μας σε κουκλάκια 3Dκαι τα παιδιά γεμάτα χαρά μας τα πρόσφεραν. Προς τιμήν μας είχαν φτιάξει στο Booklet μια πλατφόρμα εκπαιδευτικής φύσης παιχνίδια σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5/6. Διασκεδαστικό και πρόσχαρο, ήταν ο τέλειος τρόπος να ξεκινήσει η μέρα μας. Την υπόλοιπη μέρα την περάσαμε με την τάξη της 1ης-3ης . Τα παιδιά ήταν καθισμένα σε χαλιά στο πάτωμα με την δασκάλα τους. Σε αυτό το δίωρο είχαν την επιλογή να επιλέξουν τα ίδια με τι θα ασχοληθούν. Άλλα με μαθηματικά, άλλα με πολωνική γλώσσα κι άλλα με μελέτη περιβάλλοντος (ή κάτι αντίστοιχο εκεί). Οι μαθητές επέλεγαν από τις βιβλιοθήκες στο πίσω μέρος τα υλικά για το αντίστοιχο γνωστικό αντικείμενο και σχημάτιζαν μόνοι τους λέξεις, συλλαβές, αριθμούς, εικόνες, πράγματα τα οποία αφού τα δημιουργούσαν αισθητηριακά έπρεπε έπειτα να τα γράψουν στο τετράδιό τους. Στο τέλος της ίδιας ώρας τα παιδιά κάθισαν με τη δασκάλα στο πάτωμα και έκαναν όλα μαζί γλωσσικά μαθήματα, ανάλυση συλλαβών και γραμμάτων κ.α.
Την Πέμπτη η μέρα μάς άνηκε. Η Ντίλαν μας έδωσε το ελεύθερο να παρουσιάσουμε τα διάφορα projectΠου έτρεχαν φέτος αλλά και τις προηγούμενες χρονιές στο σχολείο μας, το 2ο Πειραματικό Δημοτική Σχολείο Ιεράπετρας. Έτσι λοιπόν αρχικά παρουσιάσαμε την πόλη μας μέσα στην αίθουσα της 4ης και 6ης και ύστερα με σειρά τα προγράμματα που αναλάβαμε σχετικά με τη βιωσιμότητα, πράσινη ανάπτυξη και σκέψη, αλλά και τα καινοτόμα προγράμματα και τους ομίλους που τρέχουν αυτή τη στιγμή στο σχολείο. Ανταλλάξαμε απόψεις μεταξύ μας και χρήσιμη ανατροφοδότηση. Προσφέραμε ακόμα στο σύνολο του σχολείου ένα καλάθι με βασικά προϊόντα από την Ιεράπετρα και τουριστικούς οδηγούς για την πόλη μας. Ύστερα η δασκάλα της τάξης μας πήρε στα παιδιά της 7ης και 8ης όπου όλοι μαζί παίξαμε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχετικά με τα κοινά πράγματα που υπάρχουν μεταξύ Ελλήνων και Πολωνών. Εκεί τα αίματα άναψαν και νικήτρια ομάδα ανακηρύχθηκε εκείνη των δασκάλων.
Η Παρασκευή ήταν μέρα αποχωρισμού. Μαζευτήκαμε στο γραφείο για να αποχαιρετήσουμε το προσωπικό του σχολείου και τους συναδέλφους μας και ύστερα τα παιδιά, τα οποία μέσα σε τόσο μικρό διάστημα είχαν έρθει κοντά μας. Ανταλλάξαμε τα απαραίτητα έγγραφα της γραφειοκρατίας, δώσαμε ευχές και κουράγιο ο ένας στον άλλον για την επιστροφή και περίπου το μεσημέρι φύγαμε για τον σταθμό του τρένου. Η διευθύντρια του σχολείου είχε ετοιμάσει μια έκπληξη για εμάς εκεί. Ούσα η ίδια πρόσκοπος μικρότερη, μας γύρισε σε όλες τις φυσιολατρικές εκδρομές που θα μπορούσε να δει κανείς στο Κόνιν και τα περίχωρά του. Παραδοσιακά πολωνικά σπίτια, ξύλινοι ανεμόμυλοι, απέραντα καταπράσινα δάση και βαθιές λίμνες, ήταν ο τρόπος για να κλείσει το ταξίδι μας στο Κόνιν.
Η πολιτισμική ώσμωση επιτεύχθηκε σε μεγάλο βαθμό. Χαρακτηριστικά θα θυμόμαστε για πολύ καιρό τον δαιδαλώδη χώρο των Αλατωρυχείων, το Άουσβιτς- Μπιρκενάου, το Μουσείο του Κοπέρνικου (ακόμα κι αν κάναμε αμάν να πάμε εκεί), τα μεσαιωνικά και μοντέρνα παλάτια καθώς και τα καταπράσινα πάρκα. Το Αλατωρυχείο χτισμένο στην Πόλη Βιελίτσκα, λίγο έξω από την Κρακοβία, αποτελεί ένα χώρο που σου κόβει την ανάσα. Μετρώντας χίλια τριακόσια χρόνια ζωής περίπου, αποτέλεσε την πηγή πλούτου των Πολωνών της περιοχής για πολλά χρόνια. Είναι σίγουρα μαγικό να μπορεί να δει κανείς το αριστουργηματικό αποτέλεσμα του μόχθου των εργατών των ορυχείων, με τις αμέτρητες διαδρομές μέσα στο ορυχείο, τις 17 εκκλησίες στο εσωτερικό τους, την τεράστια τεχνητή λίμνη, αλλά και τις εναπομείνασες στήλες άλατος. Ο αέρας πεντακάθαρος αποτελεί έναν τρόπο να γιατρευτούν όλα τα αναπνευστικά θέματα που μπορεί να έχει κανείς, ακόμα και να ξεπεράσει την κλειστοφοβία τους.
Στο πλαίσιο της πολιτισμικής ώσμωσης επισκεφτήκαμε και το σκηνικό του Ολοκαυτώματος, το Άουσβιτς – Μπιρκενάου. Ήδη από τα πρώτα βήματα μπορεί κανείς να αισθανθεί την αναπνοή του να κόβεται αντικρίζοντας τα κτίρια στο Άουσβιτς. Δυστυχώς δεν υπήρχε διαθέσιμότητα ξενάγησης στα αγγλικά ή τα ελληνικά και έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε την ξενάγηση στο χώρο στα πολωνικά, έστω για να ακολουθήσουμε τη σωστή πορεία στον δαιδαλώδη προορισμό. Ανατριχιαστικό, φρικαλέο, και αποτρόπαιο το θέαμα, ιδιαίτερα στις αίθουσες όπου παρουσιάζονται τα μαλλιά των θανατωμένων, τα προσωπικά τους αντικείμενα, γυαλιά οράσεως, ρούχα, πατερίτσες, μαγκούρες, εμαγιέ πιάτα και ποτήρια. Η φρικαλεότητα όμως απογειώνεται στο τέλος της διαδρομής. Αφού περάσεις από τα κτίρια όπου γινόταν η διαλογή, τα εξεταστήρια καταλήγεις στους θαλάμους αερίων και τους φούρνους… Δεν υπάρχουν λέξεις που να είναι ικανές να περιγράψουν τον τρόμο, την φρίκη, τον πόνο, την οργή και τη θλίψη αντικρίζοντας ένα τέτοιο θέαμα. Το ανθρώπινο μυαλό αδυνατεί να συλλάβει το μέγεθος της αποτρόπαιας φρικαλεότητας, το που μπορεί να φτάσει ο παραλογισμός και η απανθρωπιά του ναζισμού και του φασισμού. Ακριβώς τα ίδια συναισθήματα προκάλεσε και το Μπιρκενάου. Από τις ράγες του τρένου που μετέφεραν εκεί τους κρατούμενους, μέχρι τα κτίρια που έχουν διασωθεί εξαιτίας της έγκαιρης εισβολής του Κόκκινου Στρατού η ανάσα κόβεται, το στομάχι σφίγγεται. Η διαλογή γινόταν μέσα σε μερικά λεπτά, όπου μανάδες χωρίζονταν από τα παιδία τους, άνδρες από τις γυναίκες τους και φίλοι από τους φίλους τους. Το 20 % ήταν το «τυχερό» που θα σκλαβωνόταν κάτω από τη ναζιστική βιομηχανία. Το υπόλοιπο 80% με πρόσχημα την καθαριότητα και την υγιεινή οδηγούνταν στους θαλάμους αερίων, όπου το θανατηφόρο Ζάικλον Β έδινε τέλος στη ζωή τους και τα απομεινάρια τους να καίγονται στους φούρνους προς εξάλειψη των αποδεικτικών στοιχείων. Όλα αυτά θα είχαν χαθεί στο σκοτάδι της λήθης αν δεν ήταν έγκαιρη η εισβολή των Σοβιετικών και η απελευθέρωση των κρατουμένων, διότι οι Ναζί είχαν σκοπό να κατεδαφίσουν, να κάψουν οποιοδήποτε αποδεικτικό στοιχείο των εξωφρενικών τους εγκλημάτων.
Με αυτή την πικρή γεύση το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Η πολιτισμική ώσμωση ήταν τεράστια. Η ανταλλαγή απόψεων και η κοινότητα των εκπαιδευτικών μας αγχών, της καθημερινότητας, των μικροπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων στόχων μας ήταν μερικές μόνο από τις αποδείξεις ότι παντού η κατάσταση για τους δασκάλους είναι ίδια. Η διεθνοτική ομοιότητα, η ανάγκη διαμοιρασμού των καλών πρακτικών, η πολιτισμική ανάμειξη είναι μερικά από τα θετικά αποτελέσματα της πρώτης μας κινητικότητας για φέτος. Κλείνουμε τη φετινή χρονιά με μεγάλη προσμονή για τα επόμενα ταξίδια που θα ακολουθήσουν και όρεξη για την συνέχεια που έπεται.
Κείμενο: Γιώργος Κωστάκης (εκ μέρους της ομάδας Erasmus+)
Και αφού διαβάσατε το παραπάνω κείμενο , ακολουθεί πλούσιο φωτογραφικό υλικό:
Παραμύθι… ζωντανό!
Διαθεματική προσέγγιση: Καινοτόμο πρόγραμμα Δ3 (δασκάλες: Δήμητρα Δερνίκα,Χαλκια Νίκη) και Θεατρική Αγωγή (θεατρολόγος: Νικολέτα Δάφνου).
Σήμερα, με αφορμή ένα παραμύθι που έγραψαν τα ίδια τα παιδιά στο Καινοτόμο Πρόγραμμα ,που υλοποιούν όλη τη χρονιά με τη δασκάλα τους, η εκπ/κος θεατρικής αγωγής δραματοποίησε και “ζωντάνεψε” κομμάτια του παραμυθιού!
Περάσαμε όμορφα, προβληματιστήκαμε για την τύχη και το μέλλον των ηρώων του παραμυθιού, μα κυρίως… Ζήσαμε με τη φαντασία μας σε μέρη και σε καταστάσεις που δεν θα πηγαίναμε ποτέ!
Η αξία της τέχνης και των παραμυθιών στην παιδική ηλικία αναδείχθηκε με τον καλύτερο τρόπο! ✨
Μια όμορφη περιβαλλοντική συνύπαρξη: Η Α΄ Τάξη στο 1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο!
Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, η Α΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή επίσκεψη στο 1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο. Μαθητές και νηπιαγωγάκια έγιναν μια αγκαλιά και πέρασαν μια πανέμορφη μέρα γεμάτη κοινές οικολογικές δράσεις!
Ενώνοντας τη δημιουργικότητά τους, τα παιδιά έφτιαξαν πολύχρωμα πανό, αφίσες και ζωγραφιές με δυνατά συνθήματα για την προστασία του πλανήτη, τα οποία στη συνέχεια στόλισαν στα κάγκελα του σχολείου.
Η δράση τους όμως δεν σταμάτησε εκεί: Βγήκαν στην κοντινή παραλία και ανέλαβαν δράση, καθαρίζοντάς την με μεγάλο ενθουσιασμό.
🌍 Μια σπουδαία συνύπαρξη που μας γεμίζει ελπίδα για το μέλλον!
Ευχαριστούμε θερμά το 1ο Νηπιαγωγείο για την άψογη φιλοξενία και την υπέροχη συνεργασία!
Θαυμάστε τα πανό τους και τις δράσεις τους:
Μικροί Ερευνητές εν Δράσει: Το Εργαστήριο AIDEA στο Σχολείο μας!
Μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, υποδεχόμενοι στο σχολείο μας τον ερευνητή του ΙΤΕ, κ. Γραμμένο, για το εργαστήριο AIDEA.
Μέσα σε ένα συναρπαστικό διδακτικό δίωρο γεμάτο μουσική, σκέψη και πρωτότυπες δραστηριότητες, ανακαλύψαμε μαζί πώς και πότε η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να υποστηρίξει τη δημιουργική μας σκέψη.
Τα παιδιά συμμετείχαν με απίστευτη όρεξη και υποδειγματική προσήλωση, αποδεικνύοντας πόσο οργανωμένο στην παραμικρή του λεπτομέρεια ήταν το πρόγραμμα· φανταστείτε πως στην οδηγία «προσοχή, μην γυρίσετε σελίδα», κανένα δεν ενέδωσε στην περιέργειά του!
Το σύνθημα «ΚΟΛΛΑ 5» κυριάρχησε παντού, με τους μαθητές να συνεχίζουν να το τραγουδούν και να κάνουν τη χαρακτηριστική κίνηση ακόμα και στο διάλειμμα.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κ. Γραμμένο που, έστω και για λίγο, μας έκανε όλους να νιώσουμε μικροί ερευνητές!
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος συνεχίστηκε με τον πιο δυναμικό τρόπο στο σχολείο μας! Σήμερα, οι μαθητές του Β2, στο πλαίσιο των προγραμμάτων «Ενεργός Πολίτης» και των Καινοτόμων Δράσεων, ανέλαβαν δράση και μας έδωσαν ένα σπουδαίο μάθημα οικολογικής συνείδησης.
Τα «μικρά» μας δεν έχασαν χρόνο και συμμετείχαν σε δύο εξαιρετικές πρωτοβουλίες:
Καθαρισμός της παραλίας: Φόρεσαν τα προστατευτικά τους γαντάκια και καθάρισαν την παραλία της πόλης μας, από το ύψος του 3ου Γυμνασίου έως την Αγία Φωτεινή, συγκεντρώνοντας συνολικά 3 μεγάλες σακούλες με απορρίμματα!
Παιχνίδι και Βράβευση στην πλατεία: Εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας στις περιβαλλοντικές δράσεις που διοργάνωσε το FOLLOW-GREEN με το Δήμο μας, στην κεντρική πλατεία, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Η υπέροχη αυτή μέρα ολοκληρώθηκε με τον καλύτερο τρόπο στην αίθουσα «Μελίνα Μερκούρη», όπου πραγματοποιήθηκε η επίσημη τελετή βράβευσης, με το σχολείο μας να λαμβάνει τους επαίνους του, για τη συνολική του προσπάθεια και συμμετοχή.
👏 Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Β2!
Με τέτοιους Ενεργούς Πολίτες, το μέλλον του πλανήτη μας είναι σε καλά χέρια!
Πίσω από τις Κάμερες: Πώς Ψήθηκε «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»!
Η αναμονή σχεδόν τελείωσε! Σε λίγες μέρες, η ταινία μας «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας» θα είναι διαθέσιμη online και το άρθρο από την επίσημη βραδιά της πρεμιέρας με πλούσιο φωτογραφικό υλικό. Προς το παρόν θα απολαύσετε τα BACKSTAGE των γυρισμάτων μας.
Γιατί πριν σβήσουν τα φώτα της αίθουσας και πατήσετε το Play για να την δείτε ξανά και ξανά , θέλουμε να σας πάρουμε μαζί μας σε ένα ταξίδι πίσω από τις κάμερες. Γιατί, όπως λένε, η συνταγή για μια καλή ταινία κρύβεται στα… παρασκήνια!
Τι συμβαίνει όταν μπερδεύονται οι ατάκες, τα φώτα και… οι μυζήθρες; Τα backstage μας είχαν απ’ όλα:
Γέλια μέχρι δακρύων: Αν νομίζετε ότι οι σκηνές στην ταινία έχουν πλάκα, πού να δείτε τα σαρδάμ και τα απρόοπτα των ηθοποιών μας.
Ατελείωτες ώρες γυρισμάτων: Καφέδες με το κιλό, ξενύχτια και ο σκηνοθέτης να φωνάζει “Πάμε άλλη μια φορά, αλλά με περισσότερο πάθος για την μυζηθρόπιτα!”.
Η μυρωδιά της επιτυχίας: Ναι, κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων καταναλώθηκαν πραγματικές μυζηθρόπιτες. Καμία μυζηθρόπιτα δεν “κακοποιήθηκε” άδικα!
«Ήταν ένα από τα πιο νόστιμα και απαιτητικά γυρίσματα που έχουμε κάνει ποτέ. Το κλίμα ήταν οικογενειακό, δημιουργικό και… ελαφρώς αλευρωμένο!» — Η ομάδα παραγωγής
Κρατήστε την αναπνοή σας (και την όρεξή σας), γιατί σε ελάχιστες ημέρες ανακοινώνουμε:
Το Επίσημο Link της Ταινίας: Για να την απολαύσετε από την άνεση του καναπέ σας.
Μείνετε συντονισμένοι! Για να μη χάσετε το link μόλις “σκάσει”.
Εσείς πόσο ανυπομονείτε να δείτε τη ταινία μας μόλις βγει ονλινε; Πως σας φαίνονται οι παρακάτω φωτογραφίες; Γράψτε μας στα σχόλια!
Η ΣΚΗΝΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΥΡΙΣΜΑΤΑ :
Η τελευταία συνάντηση του Ομίλου Ρητορικής του σχολείου μας για φέτος δεν ήταν απλώς ένας αποχαιρετισμός, αλλά μια αληθινή γιορτή! Η χρονιά έκλεισε με τον πιο όμορφο και δημιουργικό τρόπο, καθώς είχαμε την τιμή και τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια ξεχωριστή προσκεκλημένη: τη Σύμβουλο Β/θμιας Εκπαίδευσης, Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής Ρητορικής και Διοργανώτρια του Φεστιβάλ Ρητορικής Β/θμιας Νoμού Λασιθίου, κ. Δέσποινα Βασαρμίδου.
Για τους «μικρούς μας ρήτορες», η παρουσία της ήταν το καλύτερο δώρο, αφού έχει κλέψει τις καρδιές τους ήδη από πέρυσι με τη μεταδοτικότητα και τη ζεστασιά της!
Παιχνίδια, γέλια και… δυνατά επιχειρήματα!
Η συνάντησή μας ήταν γεμάτη ενέργεια, φαντασία και, φυσικά, πολύ… λόγο!
Μέσα από πρωτότυπες βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες εξάσκησαν τη σκέψη και την εκφραστική τους δεινότητα:
Λόγος και Αντίλογος: Δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας στην εύρεση ισχυρών επιχειρημάτων και αντεπιχειρημάτων, μαθαίνοντας να βλέπουμε κάθε ζήτημα από πολλές πλευρές.
Παιχνίδι «Ταμπού»: Με έξυπνες περιγραφές και χωρίς τις… «απαγορευμένες» λέξεις, ακονίσαμε το λεξιλόγιό μας.
Τα «Πολύτιμα Αντικείμενα»: Ένα συγκινητικό και δημιουργικό παιχνίδι που μας έκανε να ανακαλύψουμε την αξία των πραγμάτων γύρω μας.
Πριν μας αποχαιρετήσει, η καλεσμένη μας μοιράστηκε με τα παιδιά πολύτιμες συμβουλές για τις τεχνικές του λόγου, τη γλώσσα του σώματος και τη φωνή, δείχνοντάς τους τον τρόπο πώς να κερδίζουν τον συνομιλητή τους με ευγένεια, συγκρότηση και πειστικότητα.
Ήταν μια υπέροχη συνάντηση, μια ακόμα σπουδαία δράση της Ρητορικής που απέδειξε ότι ο σωστός λόγος είναι δύναμη, αλλά και παιχνίδι!
Ευχαριστούμε θερμά την καλεσμένη μας για αυτή την αξέχαστη εμπειρία και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη σχολική χρονιά, με ακόμα περισσότερες ιδέες και συζητήσεις!
ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΡΗΤΟΡΕΣ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΟΜΙΛΩΝ.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ:
Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη: Ένα ακόμη βήμα στο ταξίδι της φιλαναγνωσίας !
Στο πλαίσιο της καινοτόμου δράσης του Ε1 με τίτλο «Φιλαναγνωσία: Ταξίδι στον κόσμο των παιδικών βιβλίων», οι μαθητές και οι μαθήτριές , επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου μας, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, φαντασία και δημιουργικότητα.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν τον χώρο της βιβλιοθήκης, ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας της, περιηγήθηκαν στα ράφια με τα παιδικά βιβλία και ανακάλυψαν τον πλούτο των ιστοριών που κρύβεται στις σελίδες τους. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του βιβλίου και συνειδητοποίησαν πως η ανάγνωση μπορεί να αποτελέσει μια ευχάριστη και δημιουργική συνήθεια.
Η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται στη συνολικότερη προσπάθεια του Ε1 να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το βιβλίο και να τα ενθαρρύνει να ανακαλύψουν ξανά τη χαρά της ανάγνωσης λογοτεχνικών βιβλίων.
“Σε μια εποχή όπου οι οθόνες κυριαρχούν στην καθημερινότητα, επιδιώκουμε να φέρουμε τους μαθητές πιο κοντά στη λογοτεχνία, ενισχύοντας τη φαντασία, την κριτική σκέψη, τη γλωσσική τους ανάπτυξη και τη δημιουργική έκφραση”,μας απαντα το Ε1.
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό της Δημοτικής Βιβλιοθήκης , τη κ.Μαρία και τη κ.Δέσποινα, για τη φιλοξενία και την όμορφη παρουσίαση.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε έναν ακόμη σημαντικό σταθμό στο ταξίδι μας στον κόσμο των βιβλίων και άφησε στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και όμορφες αναγνωστικές «αποσκευές». 📚
Μια ξεχωριστή επίσκεψη στο σχολείο μας:
Μαθαίνουμε να αγαπάμε και να σεβόμαστε τη θάλασσα!
Η θάλασσα κρύβει ομορφιές, αλλά κρύβει και μυστικά που πρέπει να γνωρίζουμε για να την απολαμβάνουμε με ασφάλεια. Με αυτή την αφορμή, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτεί χθες αξιωματικούς του Λιμενικου Σώματος της Ιεράπετρας. για μια εξαιρετικά σημαντική και επίκαιρη ενημερωτική δράση.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Καινοτόμων Δράσεων που υλοποιούν τμήματα του σχολείου μας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς με θέμα την «Υιοθεσία Πλοίου». Ωστόσο, λόγω της σπουδαιότητας του θέματος, τη δράση παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξεων.
Οι δύο προσκεκλημένοι Λιμενικοί εξήγησαν στα παιδιά με απλά και κατανοητά λόγια:
Ποιος είναι ο ρόλος και η αποστολή της υπηρεσίας του Λιμενικού.
Ποιες είναι οι βασικές τους αρμοδιότητες στην καθημερινότητα.
Ποιοι είναι οι νόμοι και οι κανόνες που διέπουν τη θάλασσα.
Οι μικροί μας μαθητές ενθουσιάστηκαν, έδειξαν τεράστιο ενδιαφέρον και «βομβάρδισαν» τους ομιλητές με δεκάδες εύστοχες ερωτήσεις!
Το πιο ουσιαστικό κομμάτι της παρουσίασης αφορούσε τους κινδύνους της θάλασσας, ιδιαίτερα τώρα που το καλοκαίρι είναι προ των πυλών, οι παραλίες γεμίζουν με κόσμο και οι μετακινήσεις με καράβια και σκάφη αυξάνονται.
Μέσα από μια εξαιρετική παρουσίαση γεμάτη ελκυστικές και ζωντανές εικόνες, οι μαθητές μας κατάλαβαν βαθιά ότι η θάλασσα δεν είναι χώρος για απροσεξίες. Έμαθαν πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους, συνειδητοποιώντας ότι:
Η θάλασσα χρειάζεται σεβασμό και προστασία για να μπορούμε να την απολαμβάνουμε άφοβα και χωρίς κινδύνους.
Ήταν μια δράση που έδωσε πολλά στα παιδιά και τα βοήθησε να δουν τη θάλασσα με μια άλλη, πιο ώριμη ματιά.
Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο Λιμενικό Ιεράπετρας για το σπουδαίο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα. Ιδιαίτερα, ευχαριστούμε θερμά τους δύο Λιμενικούς, την κ. Κατερίνα Κουκουρακη και τον κ. Γρηγορακη Αντωνη, που με τον πιο όμορφο, ζεστό και προσιτό τρόπο κέρδισαν τις καρδιές των παιδιών μας και τους μετέδωσαν πολύτιμα μαθήματα ζωής.
Καλό και ασφαλές καλοκαίρι σε όλους!
