Σας καλωσορίζουμε στον ιστότοπο του 2ου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, μπορείτε να βρείτε πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις, τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Καλή πλοήγηση!
ΟΜΙΛΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ 2025- 2026
Μια γεμάτη, δημιουργική και πολύ όμορφη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Σήμερα, θέλουμε να μοιραστούμε μαζί σας το υπέροχο ταξίδι του Ομίλου μας «Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ – Παιχνίδια Ρητορικής», στον οποίο συμμετείχαν 18 παιδιά από τη Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη.
Τα παιδιά εργάστηκαν απερίσπαστα, δέθηκαν σαν ομάδα και έζησαν τη διαδικασία της τέχνης του λόγου, μέσα από ταξίδι με πολλές δράσεις και εναλλακτικές μορφές μετάδοσης της γνώσης. Τώρα, λοιπόν, που το έργο μας ολοκληρώθηκε, ήρθε η κατάλληλη στιγμή για τον μεγάλο μας απολογισμό, συγκεντρωμένο σε έναν χώρο, παρέα με πλούσιο φωτογραφικό υλικό και τα δικά μας Podcasts.
Στα Πειραματικά Σχολεία, οι Όμιλοι δεν είναι ένα ακόμα μάθημα με βαθμούς, πίεση και διάβασμα. Είναι ένας πολύτιμος χώρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν βιωματικά, μέσα από το παιχνίδι και την πράξη. Στον δικό μας Όμιλο, οι μαθητές δεν έμαθαν απλώς να μιλάνε όμορφα, αλλά έμαθαν κάτι πολύ πιο βαθύ: να ακούνε προσεκτικά τον άλλον , να οργανώνουν τη σκέψη τους και να λύνουν τις καθημερινές τους διαφωνίες με τη δύναμη των επιχειρημάτων τους, χωρίς φωνές.
Οι 26 διήμερες συναντήσεις μας (συνολικά 52 ώρες) ήταν ένα ζωντανό εργαστήριο λόγου και συναισθημάτων:
Γίναμε παραγωγοί Podcast: Αφιερώσαμε 3 πλήρη δίωρα στον κόσμο του ψηφιακού ραδιοφώνου. Τα παιδιά έγραψαν σενάρια, εμπνεύστηκαν το δικό τους πρωτότυπο σλόγκαν και ηχογράφησαν τις φωνές τους με απίστευτη αυτοπεποίθηση!
Φέραμε τη Ρητορική στην Οικογένεια: Τα παιδιά πήραν «εργασία για το σπίτι» να βρουν μαζί με εσάς, τους γονείς τους, τις αγαπημένες φράσεις που σας αντιπροσωπεύουν ως οικογένεια και στη συνέχεια τις ηχογραφήσαμε στο μικρόφωνο!
Αλλάξαμε τα κλασικά παραμύθια: Μέσα σε 4 συναντήσεις, γυρίσαμε ανάποδα τα παραμύθια. Τα παιδιά άλλαξαν το τέλος τους, το υποστήριξαν ρητορικά και επιχειρηματολόγησαν υπέρ ή κατά των επιλογών των ηρώων.
Παίξαμε και δημιουργήσαμε: Από παιχνίδια αυθόρμητου λόγου («Πείσε με!») μέχρι το «Ρητορικό Secret Santa» και το Χριστουγεννιάτικο Κυνήγι του Θησαυρού των Λέξεων στην αυλή, ο λόγος έγινε το πιο όμορφο παιχνίδι.
Το πιο δυνατό μας «παράσημο»: Ο Όμιλος κράτησε το ενδιαφέρον των παιδιών αμείωτο από την αρχή μέχρι το τέλος! Ξεκινήσαμε και τερματίσαμε με την ίδια ακριβώς ομάδα, αποδεικνύοντας πόσο πολύ αγάπησαν τα παιδιά αυτή τη διαδικασία.
Η σχολική αίθουσα αποδείχθηκε πολύ μικρή για τη δυναμική μας. Φέτος, ανοίξαμε τα φτερά μας στην κοινωνία μέσα από 3 κορυφαίες στιγμές:
Επίσκεψη στο 2ο Πειραματικό Λύκειο: Η πιο ξεχωριστή και συγκινητική μας στιγμή! Γίναμε μια ομάδα με τα μεγαλύτερα παιδιά, γνωρίσαμε την ομάδα Ρητορικής τους, παίξαμε «Λόγο-Αντίλογο» και περπατήσαμε μαζί στον «Διάδρομο της Συνείδησης».
Επίσκεψη στο Κρήτη TV: Τα παιδιά έζησαν την ανεπανάληπτη εμπειρία μιας επίσκεψης σε ένα μεγάλο τηλεοπτικό κανάλι και στον επαγγελματικό ραδιοφωνικό του σταθμό, βλέποντας στην πράξη πώς οι φωνές μας μπορούν να βγουν «στον αέρα».
Η Σύμβουλος Β/θμιας καλεσμένη μας: Στην τελευταία μας συνάντηση, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε τη Σύμβουλο κ. Δέσποινα Βασαρμίδη. Ως μέλος επιστημονικών επιτροπών ρητορικών αγώνων, καθοδήγησε τα παιδιά και έβαλε την πιο όμορφη αυλαία στον φετινό μας κύκλο.
Η επιτυχία αυτή μας δίνει τεράστια ώθηση για το μέλλον. Την επόμενη χρονιά (3ο έτος λειτουργίας), θέλουμε να κάνουμε ένα ακόμα βήμα: να συνδέσουμε τη Ρητορική με τη Σχολική Διαμεσολάβηση. Στόχος μας είναι τα παιδιά να πάρουν όλα όσα έμαθαν για τον Λόγο, την ενσυναίσθηση και την ακρόαση και να τα εφαρμόσουν στο διάλειμμα, βοηθώντας τους συμμαθητές τους να λύνουν μόνοι τους τις παρεξηγήσεις, ειρηνικά και πολιτισμένα.
Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη και τη στήριξη. Το ταξίδι του Λόγου συνεχίζεται!
Η υπεύθυνη του Ομίλου Ρητορικής
Κλαίρη Ψυλλινάκη – Μαγούλη
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ PODCAST:
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΥ ΦΤΙΆΞΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ :
Αμέσως μετά τη συγκινητική γιορτή της ΣΤ’ τάξης στην αίθουσα, η δράση μεταφέρθηκε στην κατάμεστη αυλή του σχολείου μας. Με παλμό, ενέργεια και τη συμμετοχή περισσότερων από 400 παρευρισκομένων, ξεδιπλώθηκε η φετινή Γιορτή των Ομίλων μας. Κεντρικό θέμα; «Ο Άνθρωπος του Βιτρούβιου» του Λεονάρντο ντα Βίντσι – το αιώνιο σύμβολο της απόλυτης αρμονίας, της ισορροπίας και της σύνδεσης του μυαλού με το σώμα.
Μέσα από ένα πλούσιο και ευρηματικό πρόγραμμα, οι μαθητές μας απέδειξαν ότι το σχολείο που θέλουμε είναι ένας ζωντανός οργανισμός όπου όλοι χωράνε, εκφράζονται και μεγαλώνουν μαζί.
Οι παρουσιαστές μας έδωσαν το σύνθημα και οι Όμιλοι πήραν φωτιά, αποδεικνύοντας πώς η γνώση γίνεται πράξη:
Όμιλος Μουσικής: Η αυλή πλημμύρισε μελωδίες καθώς τα παιδιά ένωσαν τις φωνές τους σε μια εκρηκτική σύμπραξη με το απόλυτο Band των γονέων και του εκπ/κου μουσικής του σχολείου μας, ξεσηκώνοντας το κοινό από τα πρώτα λεπτά. Μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς : Λευτέρη Φασουλά, Μαστοράκη Στέλλα και Παπαδάκη Μανώλη.
Όμιλος Γεωγραφίας: Οι χάρτες και οι συντεταγμένες μετατράπηκαν σε λεβέντικα βήματα! Τα παιδιά χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς με τη συνοδεία της μπάντας των γονιών , ενώ αμέσως μετά έγινε η παρουσίαση από τους εκπαιδευτικούς , του προγράμματος Erasmus.
Όμιλος Ρητορικής: Η σκέψη έγινε κοφτερό επιχείρημα. Μέσα από ένα πρωτότυπο δρώμενο με παραμύθια, στήθηκε ένα απολαυστικό και «τρελό» debate (λόγος και αντίλογος) ανάμεσα στα παιδιά Ρητορικής.
Όμιλος Φωτογραφίας & Ψηφιακής Δημιουργίας: Ο χρόνος «πάγωσε» στην οθόνη του σχολείου, όπου προβλήθηκαν τα εντυπωσιακά digital projects και οι καλλιτεχνικές φωτογραφίες των παιδιών με ατμοσφαιρική μουσική υπόκρουση και ζωντανά ξετυλίχθηκαν διάλογοι του βίντεό τους.
Όμιλος Θεάτρου & Κινηματογράφου: Στην καρδιά των ανθρώπινων σχέσεων, τα παιδιά συγκίνησαν προβάλλοντας τη δική τους ταινία μικρού μήκους για τη συναίνεση και τον σεβασμό, εστιάζοντας στις δύο πιο δυνατές λέξεις: το ΝΑΙ και το ΟΧΙ.
Η κορυφαία και πιο φορτισμένη στιγμή της βραδιάς ήρθε με τη «μίνι» αποφοίτηση της ΣΤ’ τάξης, την οποία επιμελήθηκε με απίστευτη φροντίδα ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων.
Η Πρόεδρος του Συλλόγου απηύθυνε έναν βαθιά συγκινητικό λόγο, προσφέροντας σε κάθε παιδί ξεχωριστά υπέροχα αναμνηστικά δώρα: ένα πάπυρο με ευχές, ένα προσωποποιημένο λεύκωμα με φωτογραφίες και ένα ξύλινο κομμάτι παζλ – σύμβολο πως, όσα χρόνια κι αν περάσουν, η παρέα αυτή θα παραμένει πάντα ενωμένη.
«Σας εύχομαι η ζωή σας να είναι πολύχρωμη σαν πυροτέχνημα!»
Μόλις η Πρόεδρος ολοκλήρωσε την ευχή της, έγινε η αντίστροφη μέτρηση: τα παιδιά πέταξαν ψηλά τα καπέλα αποφοίτησής τους και ταυτόχρονα ο νυχτερινός ουρανός της αυλής φωτίστηκε από ένα φαντασμαγορικό σόου πυροτεχνημάτων, σκορπίζοντας επιφωνήματα θαυμασμού και δάκρυα χαράς σε όλους.
Η γιορτή δεν θα μπορούσε να κλείσει πιο όμορφα. Υπό τους ήχους του τραγουδιού «Καμπάνες του Αργυρού», οι μαθητές της ΣΤ’ έσυραν πρώτοι τον χορό από τη σκηνή. Κατεβαίνοντας στην αυλή, παρέσυραν μαζί τους γονείς, δασκάλους και καλεσμένους, σχηματίζοντας μια τεράστια ανθρώπινη αλυσίδα-παρέα.
Αυτός ο παραδοσιακός Μπάλος μετατράπηκε αυτόματα σε ένα μεγάλο, ενθουσιώδες πάρτι, σφραγίζοντας με τον πιο ξεσηκωτικό τρόπο μια σχολική χρονιά γεμάτη αρμονία και ισορροπία.
Με τη φράση και το τραγούδι ” Ας κρατήσουν οι χοροί “, έδωσε αυτόματα το σύνθημα για να ξεκινήσει ένα απίθανο πάρτι, διοργανωμένο εξολοκλήρου από τον Σύλλογο Γονέων!
Η αυλή μεταμορφώθηκε σε έναν μεγάλο πολυχώρο διασκέδασης που τα είχε όλα:
Ασταμάτητη Μουσική & Χορός: Τη σκυτάλη στα decks πήρε DJ-γονέας του σχολείου μας , ο Βαγγέλης Κανουπάκης, που κράτησε το κέφι στα ύψη, ενώ η μπάντα των γονέων επέστρεψε live ξεσηκώνοντας ξανά τους πάντες με τα τραγούδια της.
Λιχουδιές & Εκπλήξεις: Υπήρχαν άφθονα λαχταριστά σνακ, φαγητά, δροσερά ποτά και αναψυκτικά για όλους, ενώ η πιο γλυκιά πινελιά της βραδιάς ήταν το δωρεάν παγωτό που απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!
Γωνιές Δημιουργίας και Αναμνήσεων: Τα παιδιά διασκέδασαν στη γωνιά ζωγραφικής, ενώ το Photobooth πήρε φωτιά, βγάζοντας τις πιο αστείες και τρελές αναμνηστικές φωτογραφίες της χρονιάς.
Λαχειοφόρος Αγορά: Η βραδιά έκλεισε με μεγάλη αγωνία και πολλά χαμόγελα και με κλήρωση δύο sup .
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, τους εκπαιδευτικούς και φυσικά στον Σύλλογο Γονέων για αυτή την ονειρεμένη βραδιά που θα θυμόμαστε για καιρό.
Καλό καλοκαίρι και ραντεβού τον Σεπτέμβρη!
Ένα μάθημα-οδοιπορικό στα σοκάκια της «Κάτω Μεράς», της παλιάς πόλης της Ιεράπετρας.
Βασισμένο σε 3 στάδια, Φωτογραφική Αποστολή – Καθοδήγηση – Δράση (Photo Expedition – Mentoring – Action)
Αυτό το ολιστικό project, στοχεύει στην προώθηση της Αυθεντικής Μάθησης και Συμπερίληψης όπως περιγράφεται στα έργα SCIENTIX & TINKER, της ΕΕ.
Με τη συνεργασία μαθητών της Ομάδας Pixels & Perspectives του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας, εκπαιδευτικών δημοτικού και εκπαιδευτικών γυμνασίου.
Δείτε το βίντεο του project στον παρακάτω σύνδεσμο ΚΛΙΚ ΕΔΩ
Θερμές ευχαριστίες στην κα. Μαρία Κοντού (ΠΕ33, 1ο Γυμνάσιο Ιεράπετρας) και την κα. Ζαχαριουδάκη Μαρία (ΠΕ02, 3ο Πειραματικό Γυμνάσιο Ιεράπετρας), για την συνεργασία, τις συμβουλές και την θετική ενέργεια που μετέδωσαν στους μαθητές/τριες του Ομίλου.
Ιδιαίτερο ευχαριστώ στον κο. Σαλπιγγίδη Νίκο (ΠΕ70, 2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας) για την βοήθεια και τον συντονισμό των μαθητών/τριων.
Η ΣΤ’ Τάξη μάς αποχαιρέτησε με μια μοναδική παράσταση που θα μείνει χαραγμένη στις καρδιές όλων μας.
Το καλοκαίρι έφτασε και η αίθουσα Πολλαπλών του σχολείου μας πλημμύρισε από γέλια, μουσικές, αλλά και μερικά δάκρυα συγκίνησης.
Η φετινή γιορτή λήξης, αφιερωμένη στα παιδιά της ΣΤ’ τάξης, ήταν ένας υπέροχος απολογισμός έξι χρόνων γεμάτων δημιουργία, φιλίες και αξέχαστες στιγμές. Όλη η σχολική μας κοινότητα ήταν εκεί, σε μια αίθουσα κατάμεστη με πάνω από 350 άτομα, για να χειροκροτήσει τους αποφοίτους μας στο τελευταίο τους «κουδούνι».
Η αρχή έγινε με μια απόλυτα ανατρεπτική έκπληξη! Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης πήραν το μικρόφωνο και, μέσα από πανέξυπνα στιχάκια και μαντινάδες, «πείραξαν» με αγάπη και ευχαρίστησαν έναν προς έναν όλους τους εκπαιδευτικούς, το προσωπικό του σχολείου και όλη τη σχολική κοινότητα των 6 χρόνων τους.
Αμέσως μετά, η σκηνή μεταμορφώθηκε σε μια… Χρονομηχανή. Στα πλαίσια του Προγράμματος Υιοθεσίας Α΄και ΣΤ΄τάξης, είδαμε τα φετινά πρωτάκια να μπαίνουν μέσα και να βγαίνουν… ως εκτάκια! Μια εικόνα έξυπνη, δυνατή και βαθιά συγκινητική, που μας θύμισε πόσο γρήγορα κυλάει ο χρόνος.
Το κύριο μέρος της γιορτής περιλάμβανε δύο εξαιρετικά δρώμενα της ΣΤ’ τάξης: «Ο λογαριασμός των 6 χρόνων» και «Το φως των αναμνήσεων». Βασισμένα σε αληθινά γεγονότα, αυθεντικές ατάκες και προσωπικές στιγμές των παιδιών, τα δρώμενα αυτά τα είχαν όλα: άφθονο γέλιο, νοσταλγία, τραγούδια και υπέροχες χορογραφίες.
Αν και κάθε σκηνή ήταν μοναδική και όλα τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, είναι αδύνατον να μην ξεχωρίσουμε δύο στιγμές που «σήκωσαν» την αίθουσα στο πόδι από τα γέλια ήταν:
Από τον «Λογαριασμό», η σκηνή στα μπουζούκια και το μαθητικό συγκρότημα ξεσήκωσε μικρούς και μεγάλους, ροκάροντας στους ρυθμούς του «Σπάω τα ρολόγια»!
Από το «Φως των Αναμνήσεων», η αντρική ομάδα σύγχρονης κολύμβησης χάρισε στιγμές απίστευτου γέλιου και γνώρισε την απόλυτη αποθέωση.
Το σχολείο μας όμως δεν ξεχνά να κοιτάζει μπροστά. Στα πλαίσια του Προγράμματος Ομαλής Μετάβασης, υποδεχτήκαμε με χαρά τα μελλοντικά πρωτάκια του Νηπιαγωγείου μαζί με τους γονείς τους, όπου οι τελειόφοιτοί μας τους παρέδωσαν συμβολικά το «κλειδί» του Δημοτικού και κάθε παιδάκι του νηπίου πήρε και από το Σύλλογο Γονέων ένα ξύλινο κλειδί με ένα όμορφο μήνυμα πάνω.
ΚΟΙΝΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ Α΄ΚΑΙ ΣΤ΄ΤΆΞΗΣ: «Κράτα τις στιγμές….»
“Υπάρχουνε στιγμές που ζεις μες στη ζωή σουΚαι φαίνονται απλές μα είναι εκεί μαζί σουΣαν όνειρο γλυκό που εξήγηση ζητάειΣου λέει “είμαι εδώ” και σου χαμογελάειΚράτα τις στιγμές σφιχτά μες στην καρδιά σουΔίνουν μια ζωή ακόμα στα όνειρά σουΚράτα τις στιγμές φωτίζουν τη ματιά σουΚαι ξάφνου τα πιο μακρινά έρχονται εκεί μπροστά σου “
Ο ωραιότερος επίλογος γράφτηκε με το κοινό τραγούδι της Α’ και ΣΤ’ τάξης. Τα πρωτάκια αποχαιρέτησαν τους μεγάλους τους «προστάτες» τραγουδώντας το «Κράτα τις στιγμές» του Σπύρου Λάμπρου. Η στιγμή ήταν άκρως συγκινητική, με τη μελωδία να ζωντανεύει live χάρη στη μαγική μπάντα που σχημάτισαν ο μουσικός του σχολείου μας μαζί με δύο ταλαντούχους γονείς μαθητών τον κ. Φασουλά Λευτέρη και τη κ. Στέλλα Μαστοράκη.
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
“Στα παιδιά της ΣΤ’ τάξης ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας καλή συνέχεια στο Γυμνάσιο. Να ανοίξετε τα φτερά σας και να κρατήσετε το φως αυτών των 6 χρόνων για πάντα μαζί σας! ” ( Σύλλογος Διδασκόντων 2ου Πειρ. ΔΣ Ιεράπετρας)
«Ελεγχόμενο Μπουγέλο»: Η πιο δροσερή μέρα της χρονιάς στην αυλή μας!
Αν σήμερα περνούσε κάποιος έξω από το σχολείο μας και άκουγε ξεκαρδιστικά γέλια, τσιρίδες χαράς και ήχους από… νεροπίστολα, μην ανησυχείτε, δεν είχαμε πρόβλημα με τα υδραυλικά! Αντίθετα, είχαμε την πιο τέλεια καλοκαιρινή έκπληξη από τους γυμναστές μας!
Η αυλή του σχολείου μεταμορφώθηκε σε ένα απέραντο, αυτοσχέδιο υδάτινο πάρκο. Λεκάνες γεμάτες νερό, νεροπίστολα έτοιμα για «μάχη», μπουκάλια, κρίκοι και κώνοι επιστρατεύτηκαν για έναν πολύ ειδικό σκοπό:
Το πρώτο επίσημο «Ελεγχόμενο Μπουγέλο» της χρονιάς!
Το πρόγραμμα είχε απόλυτη οργάνωση (παρά το χαμό!). Οι γυμναστές μας είχαν ετοιμάσει 5 διαφορετικούς σταθμούς με πρωτότυπα παιχνίδια νερού και δεξιοτεχνίας.
20 διαφορετικές ομάδες δημιουργήθηκαν.
290 παιδιά (όλο το σχολείο!) έπαιξαν, έτρεξαν και συνεργάστηκαν υποδειγματικά.
Και το κυριότερο; Βράχηκαν… απόλυτα συντονισμένα και «ελεγχόμενα» (λέμε τώρα! 😂).
Η μεγάλη αλήθεια πρέπει να λέγεται: Οι δάσκαλοί μας το χάρηκαν περισσότερο από όλους! Όχι μόνο μπήκαν στο πνεύμα του παιχνιδιού, αλλά αποδείχτηκαν και οι πιο εύκολοι στόχοι. Ο απολογισμός της ημέρας τους βρήκε μάλλον πιο βρεγμένους από τα παιδιά, αλλά με τα μεγαλύτερα χαμόγελα στα πρόσωπά τους.
«Ήταν η καλύτερη μέρα της χρονιάς! Μακάρι να κάναμε τέτοιο μάθημα κάθε μέρα», ψιθύρισε ένας μαθητής καθώς έστιβε τη μπλούζα του.
Η μέρα έκλεισε με την καλύτερη δυνατή εικόνα. Αν έκανε κανείς μια βόλτα στο σχολείο το μεσημέρι, θα έβλεπε:
Αμέτρητες χαρούμενες φατσούλες και ευτυχισμένα πρόσωπα.
Απλωμένα ρούχα, κάλτσες και παπούτσια να στεγνώνουν κάτω από τον ήλιο σε κάθε πιθανό και απίθανο σημείο της αυλής!
Επειδή όμως στο σχολείο μας αγαπάμε το παιχνίδι αλλά αγαπάμε και το περιβάλλον, το «ελεγχόμενο» μπουγέλο μας ήταν και… απόλυτα οικολογικό! Πριν προλάβει κανείς να σκεφτεί τη λέξη «λειψυδρία», οι δάσκαλοι και οι γυμναστές μας είχαν ήδη το πλάνο της ανακύκλωσης έτοιμο:
Συνεχής ανακύκλωση: Το νερό δεν έτρεχε άσκοπα από τις βρύσες! Μεταφερόταν προσεκτικά από τη μια λεκάνη στην άλλη. Οι εκπαιδευτικοί, σε ρόλο… «υδροφόρας», άδειαζαν και ξαναγέμιζαν τους σταθμούς μετά το τέλος κάθε παιχνιδιού για την επόμενη ομάδα.
Zero Waste στο τέλος: Όταν το παιχνίδι τελείωσε, ούτε μια σταγόνα δεν πήγε χαμένη! Όλο το νερό που περίσρεψε χρησιμοποιήθηκε για να ποτιστούν τα λουλούδια και τα δέντρα της αυλής μας, τα οποία μας ευχαρίστησαν με τη σειρά τους για τη δροσιά.
Έτσι, αποδείξαμε ότι η υπεύθυνη κατανάλωση και η απόλυτη διασκέδαση μπορούν να πάνε χέρι-χέρι!
Ένα τεράστιο ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ στους γυμναστές μας, κ. Νίκο, κ. Σοφία Μαστοράκη και κ. Σοφία Καραγιανοπούλου, που οργάνωσαν αυτή την υπέροχη μέρα και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που έγιναν πάλι παιδιά μαζί με τα παιδιά .
Και του χρόνου!
Μπορείτε να δείτε τις πιο “μουσκεμένες” φωτογραφίες της ημέρας στο άλμπουμ που ακολουθεί!
ΣΤ΄ΤΑΞΗ:
Α΄- ΣΤ΄- Δ΄ΤΑΞΕΙΣ:
Β’ – Γ’ – Ε’ τάξεις:
BEACH PARTY στη τάξη απο το Β2:
Παιχνίδια ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ⬇️😂
ΒΙΝΤΕΟ:
ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΜΑΣ: Το Παρουσιολόγιο της ΣΤ΄ Τάξης
Η καλοκαιρινή γιορτή της ΣΤ΄ τάξης δεν ήταν απλώς ένας αποχαιρετισμός, αλλά μια γιορτή γεμάτη αναμνήσεις, γέλιο και βαθιά ευγνωμοσύνη. ( Θα ακολουθήσει χωριστό άρθρο για την αποφοίτηση της ΣΤ΄και τη Γιορτή Λήξης) .
Στη γιορτή αποφοίτησής μας, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ετοίμασαν μια μικρή έκπληξη: ένα εναλλακτικό, χιουμοριστικό και γεμάτο αγάπη, «Παρουσιολόγιο».
Μετατρέψαμε τις καθημερινές μας στιγμές στην τάξη, τα αστεία μας, τις παρατηρήσεις και τις πιο όμορφες αναμνήσεις μας σε μικρά στιχάκια, αφιερωμένα εξαιρετικά στον καθένα τους ξεχωριστά.
Επειδή οι αναμνήσεις πρέπει να μένουν γραμμένες, μοιραζόμαστε μαζί σας και μέσα από το blog μας τα στιχάκια που αφιερώσαμε στους αγαπημένους μας εκπαιδευτικούς , αλλά και ανθρώπους που μοιραστήκαμε τη σχολική καθημερινότητα για 6 χρόνια !
Σας ευχαριστούμε για όλα! Η ΣΤ΄ τάξη δεν θα σας ξεχάσει ποτέ!
1) κ, Νίκος Τσαγκαράκης – Διευθυντής & Γυμναστής
Διευθυντής και γυμναστής, με χιούμορ που σαρώνει
η παρουσία σας μες στο σχολειό όλους μας ξεσηκώνει!
Με την «πλούσια κόμη» σας, που λάμπει στον αέρα,
μας κάνατε να αρχίζουμε με γέλιο κάθε μέρα!
Κάθε πρωί μας λέγατε, με ύφος και με χάρη, την άσχετη πληροφορία της ημέρας, με καμάρι!
Κι εμείς την αβαντάραμε, μας άρεσε περίσσια,
γιατί δέκα λεπτά μετά… μπαίναμε για μάθημα ίσια!
Με την ΑΕΚ έχετε λατρεία και μεγάλο πάθος, και στις πλάκες που μας κάνατε, δεν είχατε ποτέ σας λάθος!
Δοκιμάζατε τα πάντα, μα στα γλυκά, κρυφά ή φανερά,
είχατε μια αδυναμία, που σας έδινε χαρά!
2) κ. Βίκυ (Αγγλικά)
Με την προφορά την άψογη, με στυλ και με κομψότητα,
κ. Βίκυ, φέρατε στο σχολειό μια άλλη προσωπικότητα!
Το κοντό το ξανθό-άσπρο μαλλί, που σας ταιριάζει τόσο,
σας δίνει ένα στυλ σπάνιο, γεμάτο φως και γούστο!
Σοβαρή, πανέξυπνη, με αγγλικό χιούμορ πάντα,
μας πηγαίνατε στην Αγγλία, σαν να ‘μασταν σε μπάντα!
Με βιωματικό τρόπο μας μαθαίνατε τη ζωή εκεί πέρα,
κι όλα τα κάνατε να μοιάζουν σαν μια γιορτή, σαν μια ελεύθερη μέρα!
Και στο Halloween, το σχολειό άλλαζε μες στην πράξη, αφού με τρόπο μαγικό μεταμορφώνατε την τάξη!
Αλλάζατε και την εμφάνιση, με ύφος διαλεκτό,
που θύμιζε ταινία και σενάριο ακριβό!
Πόσο πολύ θα μας λείψει αυτός ο αέρας ο τρανός,
που ήταν χολιγουντιανός, μεγάλος και λαμπρός!
3) κ. Καίτη Σύμβουλος:
Επόπτρια και Σύμβουλος, κ. Καίτη μας γλυκιά,
μα για εμάς ήσασταν πάντα μια μάνα στην καρδιά!
Μπαίνατε μες στην τάξη μας με αγάπη περισσή,
μας ξέρατε όλους με το όνομα, με μια ματιά ζεστή!
Ποτέ δεν σας νιώσαμε Σύμβουλο, μα έναν δικό μας άνθρωπο,
που γέμιζε με ιδέες το σχολειό, τον χρόνο μας τον άχαρο!
Οι δάσκαλοί μας μάθαιναν από εσάς πολλά,
κι ύστερα μας τα φέρνανε στην τάξη με χαρά!
Μα ήρθε η ώρα, κ. Καίτη, να πούμε μια αλήθεια, που βγαίνει μες απ’ την καρδιά και είναι στα αλήθεια:
Τρελαινόμασταν από χαρά, σαν είχατε σεμινάριο παρέα,
γιατί οι δάσκαλοι ακούγαν εσάς… κι εμείς περνούσαμε ωραία!
4) ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ :
Στον Σύλλογο των Γονέων μας, ένα μεγάλο “εύγε”,
που η αγάπη τους για μας, ποτέ της δεν στέρεψε!
Με σοκολάτες, παρτάρες, δώρα και εκδρομές,
στης Βουλής τα θρανία και σε τόσες στιγμές,
πάντα με μια ανοιχτή καρδιά, σε όλα λέγαν “ναι”.
Μα ένας καημός μάς έμεινε,
τώρα που πάμε παρακάτω,
κι ο Σύλλογος τη λύση του, ας βρει από τον πάτο!
Σε εκδρομές και σε χαρές, στης Βουλής τα θρανία,
μαζί μας πάντα τρέχανε, με πίστη και μανία!
Κρυφά και φανερά δώρα, μας δίναν με μεράκι,
για να μη λείψει τίποτα, σε κανένα παιδάκι!
Ένα ταξίδι ζήτησε η ΣΤ΄ στο εξωτερικό,
μια εκδρομή τον χρόνο εκεί… για καλό και για κακό!
Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για όσα έχετε κάνει,
ο Σύλλογος Γονέων μας… χρυσό φοράει στεφάνι!
5) Κυρία Δήμητρα- ( προϊσταμένη καθαριότητας)
κ. Δήμητρα εσείς, της καθαριότητας η αρχηγός,
του σχολειού μας η καρδιά κι ο πιο παλιός φρουρός!
Ξέρετε κάθε μια γωνιά, γονιό και δάσκαλό μας,
και πάντα παρατηρήσεις κάνατε για το καλό μας!
Σαν τη γιαγιά σας είχαμε και σας ευχαριστούμε,
«Προϊσταμένη» της καρδιάς, ποτέ δεν σας ξεχνούμε!
6) κ. Μάνος (Γραμματεία)
Άνθρωπος-λάστιχο είστε εσείς, κεντάτε πάνω στο χάρτη,
με μια υπογραφή στο χέρι, από Σεπτέμβρη ως Μάρτη!
Τρέχετε για όλα στο σχολειό, κ. Μάνο, μες στην πράξη,
της γραμματείας ο φρουρός που όλα τα έχει σε τάξη!
7) κ. Σοφια ( του κυλικείου)
Κυρία Σοφία, στην ουρά όλοι για εσάς κρατούμε,
και το δικό σας τοστ, με λαχτάρα να γευτούμε!
Μοσχοβολάει η αυλή και μες στην τάξη μπαίνει η μυρωδιά,
και ανυπομονούσαμε για το διάλειμμα, όλη η παιδική καρδιά!
Με την ηρεμία και με το χαμόγελο το γλυκό, έδενε όλη η παρέα με τόνο σοβαρό.
8) κ. Μάνος (Τμήμα Ένταξη)
Μέσα σε όλες τις δράσεις μας, πάντα στην πρώτη γραμμή,
κ. Μάνο της ένταξης, με σύνεση και τιμή!
Με την ηρεμία σας και το χιούμορ το καλό,
συνεπής στη δουλειά σας, σάς ευχαριστούμε από καρδιάς όλο το σχολειό!
Με ιδέες για το μάθημα, το διαφορετικό και το ωραίο,
η συμπερίληψη για εσάς, ήταν σκοπός και χρέος!
9) κ. Χρυσάνθη ( Γ1)
Έντονα χρώματα παντού και προσωπικότητα μεγάλη,
τέτοια δασκάλα σαν κι εσάς, δεν θα βρεθεί άλλη!
Μες στο Canva δημιουργείτε, με έμπνευση και στυλ,
κ. Χρυσάνθη, οι ιδέες σας μάς άφησαν με χίλια προφίλ!
10) κ. Μαρία ( Τμήμα Ένταξης )
Πάντα σοβαρή, “to the point”, με λόγο μετρημένο,
κλειστή, μα το έργο σας είναι ευλογημένο!
Κυρία Μαρία της ένταξης, μες στη σιωπή σας κλείνετε,
τη γνώση και τη δύναμη που απλόχερα μας δίνετε!
11) κ. Σοφία (Ε1 Τάξη)
Δίπλα μας είχατε την τάξη σας,
κ. Σοφία γλυκιά, κι ακούγατε τα πάντα…
ακόμα και τα μυστικά!
Έξυπνη και δυναμική, με χιούμορ που σαρώνει,
η Ε’ τάξη πλάι μας, πάντα μας ξεσηκώνει!
12) κ. Μαριλένα (Πληροφορική)
Στυλάτη, δημιουργική, με ιδέες που κεντάνε,
και σκουλαρίκια ιδιαίτερα που τα βλέμματα τραβάνε!
Μάς μάθατε τους υπολογιστές, κ. Μαριλένα, με μεράκι,
της πληροφορικής η αρχόντισσα, με γνώση και φλασάκι!
Σάρωσε τα βραβεία, ούτε στα οσκαρ να ήτανε με τόση φαντασία.
13) κ. Γωγώ ( εκπ/κος παράλληλης στήριξης Β2 )
Νέα, μικρή, μα έμπειρη, κ. Γωγώ δασκάλα,
στο Β2 προσφέρατε πράγματα πολύ μεγάλα!
Σοβαρή, δημιουργική, με στυλ και με μεράκι,
το γονίδιο του δασκάλου είχατε απ’ το παιδάκι!
14) κ. Νικολέτα ( θεατρ. Αγωγή)
Κυρία Νικολέτα μας, με τη φωνή, τις κινήσεις σας, σαρώνετε τη σκηνή, με τις δημιουργήσεις σας!
Πληθωρική παρουσία εσείς, με χιούμορ και μεράκι,
«θεατράλε» κάθε σας κουβέντα και βηματάκι!
Μας μάθατε το «Ναι» και το «Όχι» μες στην ταινία,
κ. Νικολέτα, στη δημιουργικότητα έχετε τα πρωτεία!
15) κ. Δήμητρα ( Δ3)
Με τα μαλλιά τα κόκκινα και με το άγχος παρέα,
κ. Δήμητρα,στο Δ3 τα κάνατε όλα ωραία!
Από νωρίς στο σχολειό, για όλα είχατε τρέξιμο,
ήπιων τόνων, σοβαρή,
με ταυτότητα φοβερή.
16) κ. Βαγγελιώ ( Α2)
Στο πρόγραμμα υιοθεσίας μαζί συνεργαστήκαμε,
κ. Βαγγελιώ και στη μεγάλη σας καρδιά όλοι ακουμπήσαμε!
Νέα, έμπειρη, δημιουργική, με αξιοπρέπεια μεγάλη,
γλυκιά μα και αυστηρή, σαν κι εσάς δεν είναι άλλη!
Για τη μέλισσα μάς μάθατε φέτος μες στο σχολείο,
στο Δεύτερο Πειραματικό κρατάτε το τιμόνι σαν βιβλίο!
17) κ. Νίκος της μουσικής :
Σοβαρός, έμπειρος δάσκαλος, μες στη θεωρία της μουσικής, κ. Νίκο, μάς μάθατε τις νότες και τους ρυθμούς της ζωής!
Με το καλό σας χιούμορ και τα τραγούδια τα ωραία,
στο σχολειό μάς κρατάγατε την πιο γλυκιά παρέα!
Μα κάτι που ξεχώριζε και το θυμόμαστε όλοι, είναι τα κόκκινα All Star σας, που γύριζαν την πόλη!
18) κ. Χρύσα του Β1.
Κυρία Χρύσα του Β1, με το ωραίο στυλ σας,
γελαστή, δημιουργική, σε κάθε μια στιγμή μας!
Μια αγκαλιά για τα παιδιά, με αγάπη που περισσεύει,
και το ψαλίδι στο χέρι σας, που πάντα κάτι κουρεύει!
Από το μάθημα ως τα κουβαλήματα, σε όλα είστε πρώτη, οδηγείτε και το αγροτικό, με θάρρος και με νιότη!
Φορτώνετε, ξεφορτώνετε, τα προλαβαίνετε όλα μες στη δράση,
κ. Χρύσα, η ενέργειά σας τον κόσμο θα αλλάξει!
Και το ΣΤ1 δεν ξεχνά, στην πρώτη τη δασκάλα,
πως του χαρίσατε αναμνήσεις και εφόδια μεγάλα!
19) κ. Ζωή – εκπ/κος Αγγλικών
Νέα, σοβαρή, μεθοδική, κ. Ζωή δασκάλα,
μάς δώσατε στα αγγλικά εφόδια μεγάλα!
Με την ωραία προφορά και το αγγλικό σας στυλ,
τα προτζεκτ και οι ασκήσεις σας μάς άφησαν με χίλια προφίλ!
Μάς κάνατε να αγαπήσουμε τη γλώσσα με μεράκι,
και το δικό σας μάθημα το είχαμε φυλακτό στην τσέπη και το μεσημεράκι!
20) κ. Σοφία Καραγιανοπούλου εκπ/κος Φ.Α.
Νεότατη και όμορφη, πάντα με στυλ αθλητικό,
κ. Σοφία, δώσατε στο σχολειό τον παλμό!
Με τη δική σας τη φροντίδα και τις γνωριμίες,
ζήσαμε με την Εθνική στιγμές
και εμπειρίες μοναδικές!
Μας φέρατε τον γυμναστή της Εθνικής Ελλάδος
και βάλατε τον αθλητισμό βαθιά μες στην καρδιά μας!
Μα η πιο ωραία σας φράση, που τη θυμόμαστε όλοι,
ήταν το «Σήμερα ελεύθερο!», που ξεσήκωνε όλη την πόλη!
21) κ. Αλεξάνδρα ( εκπ/κος παράλληλης στήριξης στο Γ2)
Πάντα στο τρέξιμο εσείς και με το άγχος αντάμα,
κ. Αλεξάνδρα στο Γ2, κάνατε σπουδαίο θαύμα!
Με τη δική σας μάσκα πάντα, για τα μικρόβια της αυλής,
τυπική και σοβαρή, στην πρώτη γραμμή της σχολικής ζωής!
22) κ. Μαρία του Δ2
Πάντα με χιούμορ και αστεία, κ. Μαρία μας γλυκιά,
σκορπούσατε το γέλιο και τη χαρά μες στην καρδιά!
Πάντα χαμογελαστή εσείς, στο Δ2 με ιδέες εύστοχες και μεγάλες,
που κάναν τις σχολικές μας μέρες να μοιάζουν με γιορτάδες!
Με παιχνιδιάρικη διάθεση, γινόσασταν παιδί με τα παιδιά,
και η δική σας η αγκαλιά θα μας λείψει αληθινά!
23 ) κ. Διονυσία ( εκπ/κος παράλληλης στήριξης στο Β1)
Γλυκιά και ήρεμη δύναμη, κ. Διονυσία μας στο Β1,
σαν τη δική σας τη φροντίδα δεν είχε άλλη καμία!
Πάντα στην αυλή σάς βλέπαμε, σε τραπέζι ή παγκάκι
Το μάθημα να γίνεται με το πιο ωραίο παιδάκι
Σε μια γωνίτσα της αυλής, με υπομονή και μεράκι,
σταθήκατε πάντα δίπλα του, σαν το πιο γλυκό γρανάζι!
24 ) κ. Γιώργος ( Γ2 ) .
Από τη Ρόδο και την Κάρπαθο μας ήρθε ο κ. Γιώργος,
και μες στο Γ2 έγινε της γνώσης ο οδηγός!
Με εμπειρία μεγάλη , γεμάτος με ιδέες,
μας χάρισε καινοτομίες και δράσεις πολύ ωραίες!
Με τα δικά του podcast, έγινε η φωνή του σχολειού μας,
ο απόλυτος ο σταρ, που κέρδισε τον νου μας!
Και με πανό και συνθήματα που έφτιαχνε με μεράκι,
Έμαθε σε όλους να αγωνίζονται από μικρό παιδάκι!
25) κ. Αναστασία του τμήματος ΖΕΠ.
Σπουδαίο έργο κάνετε, κ. Αναστασία μας γλυκιά,
που μαθαίνετε τα ελληνικά σε αλλόγλωσσα παιδιά!
Αθόρυβη η δουλειά σας, μα εύστοχη και με αξία,
ανοίγετε παράθυρο στον κόσμο και στη γνωριμία!
Μες στην υποδοχή εσείς, με υπομονή και μεράκι,
μια αγκαλιά γίνεστε πάντα, για κάθε ένα παιδάκι!
26) κ Σταματία ( νοσηλεύτρια)
Στο γραφείο της κ. Σταματίας όλοι έχουμε περάσει,
στα εύκολα και στα δύσκολα, πριν η πληγή προφτάσει!
Γελαστή, αυθόρμητη, γλυκιά, με γνώσεις που γιατρεύουν,
και τα παιδιά στο ιατρείο, σαν σε γιορτή μαζεύουν!
Με ένα μαγικό ραβδί, όλα τα κάνει καλά μες στη δράση,
κανένα περιστατικό δεν την έχει τρομάξει!
Και για τον διαβήτη μάς έμαθε, με πρόγραμμα σπουδαίο,
να βλέπουμε την ινσουλίνη πια, σαν φίλο μας ωραίο!
27) κ. Δέσποινα παράλληλη Α1
Νεότατη και μοντέρνα, κ. Δέσποινα στο Α1,
το ιδιαίτερο στυλ σας δεν το έχει άλλη καμία!
Όλα τα κορίτσια στο σχολειό θέλουν να σας αντιγράψουν,
και με τη δική σας τη φινέτσα τον κόσμο να αλλάξουν!
Ήπιων τόνων, ήρεμη, με ιδέες πάντα φρέσκες,
ομορφαίνετε τις μέρες μας σαν τις παλιές τις σκέπες!
28) κ. Σοφία Μαστοράκη εκπ/κος Φ.Α.
Με το μαύρο μαλλί και την κοτσίδα, κ. Σοφία μας γλυκιά,
θυμίζετε τη Λάρα Κροφτ, μες στην σχολική αυλή ζωηρά!
Επιβλητική παρουσία εσείς, όμορφη και αθόρυβη μαζί, που δίνετε στο μάθημα μια άλλη, όμορφη πνοή!
Με ηρεμία μάς μάθατε τα αθλήματα να αγαπούμε,
και την υγιεινή διατροφή στη ζωή μας να κρατούμε!
29) κ Εφη
Γλυκιά, αθόρυβη και ήρεμη, κ. Έφη στο ολοήμερο εσείς,
ήσασταν πάντα η δύναμη της σχολικής ζωής!
Βρισκόσασταν παντού, όπου υπήρχε ανάγκη και ζημιά,
τυπική σε όλα και έτοιμη, με μια ζεστή καρδιά!
Με τη μεγάλη σας διάθεση, να βοηθάτε κάθε μια στιγμή,
αφήνετε στο σχολειό μας μια όμορφη, γλυκιά πνοή
30) κ Γιάννης ( εκπ/κος παράλληλης στήριξης στο Δ2)
Νέος με όρεξη πολλή, κ. Γιάννη στο Δ2,
Ολυμπιακός φανατικός, μες στην αυλή μαζί!
Το ζεϊμπέκικό σας έμεινε σε όλους μας αξέχαστο βαθιά,
στα διαλείμματα αλλά και στην Αθήνα, μες στην εκδρομική χαρά!
Με χιούμορ και αστεία πάντα, γινόσασταν το πειραχτήρι,
και η ζωντάνια σας για εμάς ήτανε ένα μεγάλο πανηγύρι!
Σε όλους τους αγώνες του σχολειού, προπονητής σπουδαίος,
οδηγήσατε τις ομάδες μας με τρόπο πάντα ωραίο!
31) κ. Γιώργος ( εκπ/κος παράλληλης στήριξης στο Ε1)
Με στυλ πάντα νεανικό και φοβερό σκουλαρίκι,
κ. Γιώργο στο Ε1, η παρουσία σας νίκη!
Με χιούμορ και δυναμικότητα, μες στην αυλή τριγύρω,
πειράζατε όλα τα παιδιά και δίνατε άλλο κύρο.
Σοβαρός και αστείος ταυτόχρονα, με γλώσσα ενός εφήβου,
το χάσμα των γενεών έσβησε, σαν μια πνοή ανέμου!
32) κ. Μαρία εκπ/κος Β2
Νεοδιόριστη μα γνώριμη, χρόνια στο σχολειό μας,
κ. Μαρία του Β2, το καμαρι μας κι ο στυλοβάτης μας!
Με τα καπέλα τζόκεϊ, πάντα εντυπωσιακή
με ιδέες και μεράκι, άκρως αγωνιστική
Με την υιοθεσία του πλοίου και προγράμματα για τη θάλασσα πλατιά,
ταξιδέψατε το τμήμα σας σε μέρη μαγικά!
Όπου κι αν σας συναντούσαμε, μες στους διαδρόμους ή στην αυλή,
μας χαρίζατε απλόχερα ένα χαμόγελο και μια ζεστή ευχή!
29) κ. Ειρήνη ( ΕΒΠ – Β2)
Δεύτερη χρονιά στο σχολειό και δεν μας αποχωρίζεστε,
κ. Ειρήνη μας γλυκιά, που πάντα με αγάπη πλημμυρίζεστε!
Νεότατη, μες στην αυλή, έτοιμη για κάθε ένα παιδάκι,
να βοηθήσετε παντού, με κέφι και μεράκι!
Πόσο σημαντική η στήριξη, που δίνετε μες στην τάξη,
ο θαυμασμός μας για εσάς ποτέ δεν θα κοπάσει!
Με την ηρεμία, το χαμόγελο και παιχνιδιάρικη διάθεση πάντα,
ομορφαίνετε τις μέρες μας, σαν μια γλυκιά καντάδα!
33) κ. Γεωργία (εκπ/κος παράλληλης στήριξης Γ1)
Δεύτερη χρονιά μαζί μας, κ. Γεωργία στο Γ1,
φαν του σχολείου μας πιστή, σαν εσάς δεν είναι άλλη καμία!
Ήρεμη δύναμη, γλυκιά, στυλάτη και με χαμόγελο πλατύ,
τελειομανής, οργανωμένη, με ιδέες φρέσκες στη ζωή!
Πάντα με διάθεση πολλή, να βοηθήσετε σε κάθε τι,
μα ο πληθυντικός σας έμεινε, μια στάση ευγενική, σταθερή!
Κι ας σας ζητάμε το αντίθετο, εσείς μιλάτε με τιμή,
γιατί έχετε την ευγένεια βαθιά μες στην ψυχή.
34) κ. Νικος Σαλπιγγίδης
Πρώτη χρονιά στα θρανία εσείς, κ. Νίκο μας, ως εκπαιδευτικός,
μα στο σχολειό μας γίνατε εμπειριών συλλέκτης μαγικός!
Στην ΣΤ’ τάξη τη Φυσική συνδυάσατε περίφημα με τη Μουσική,
νότες και πειράματα μαζί, σε μια ιδανική, τρελή στροφή!
Με το δαχτυλίδι το ξεχωριστό και αγάπη στο ποδόσφαιρο πολλή,
μπάλα παίζατε με τα παιδιά σε κάθε διάλειμμα μες στην αυλή!
Στα γυρίσματα της ταινίας δοκιμάσατε μυζηθρόπιτες με χαρά, πάντα ήρεμος, με χιούμορ, και με διάθεση για βοήθεια σταθερά!
Φεύγετε τώρα από εμάς με εμπειρίες πλούσιες στην καρδιά, κι η πρώτη σας αυτή χρονιά θα σας θυμίζει πάντα τα παιδιά!
35) κ. Δήμητρα εκπ/κος Α1
Στυλάτη και με εμπειρία πολλή, κ. Δήμητρα στο Α1,
για τα μικρά πρωτάκια μας, μάνα δεν είναι άλλη καμία!
Με την Έκτη συνεργαστήκατε, στην υιοθεσία με μεράκι,
και δείξατε τον δρόμο τον σωστό σε κάθε ένα παιδάκι!
Συνεπής, ήπιων τόνων πάντοτε, κι ας ήσασταν λιγάκι αυστηρή,
το χαμόγελό σας μας χαιρετούσε κάθε μέρα στην αυλή!
36) κ, Αντρέας των Εικαστικών
Ύφος μεγάλου καλλιτέχνη, κ. Ανδρέα με τα χαρίσματα τα τόσα,
που η τέχνη σας μιλάει στις καρδιές χωρίς να λέει γλώσσα!
Για κάθε σκηνικό και πανό, σε εσάς τρέχαμε μεμιάς,
κι είχατε λύσεις έτοιμες, της εναλλακτικής δημιουργιάς!
Μας μάθατε τη ζωγραφική με τρόπο αλλιώτικο, σοφό,
και κάθε μάθημά σας ήτανε για εμάς ένα σχολειό ζωντανό!
Πάντα σε όλα μέσα εσείς, με μια διάθεση προσφοράς,
και με το ρομπότ της ανακύκλωσης, γίνατε ο μάγος της χρονιάς!
37) κ. Χρύσα εκπ/κος Ε2:
Γελαστή, κεφάτη και καλόψυχη, κ. Χρύσα στο Ε2,
κι ας είστε πάντα αγχωμένη μες στη σχολική ζωή!
Με ιδέες και ενσυναίσθηση, για όλους έχετε μια αγκαλιά,
και τρέχετε να βοηθήσετε με μια χρυσή καρδιά!
Με ένα χιούμορ που δεν περιμένει κανείς να το ακούσει, γίνεστε αθόρυβο πειραχτήρι, που η αυλή θα το υμνήσει!
Και με τον Διευθυντή μαζί, κρατάτε τη σημαία ψηλά,
αφού η ΑΕΚ σάς ενώνει και χτυπάει στην καρδιά!
38) κ . Νίκη παράλληλη Δ3
Η πιο μικρή του σχολειού, κ. Νίκη μας, εσείς,
ήρθατε από μακριά, στην αρχή αυτής της διαδρομής!
Με τον μπαμπά αστυνομικό, φτάσατε στην αυλή μας,
και γίνατε αμέσως η χαρά και η διπλανή πνοή μας!
Στυλάτη, γελαστή πολύ, μες στα παιδιά χαμένη,
η ενέργειά σας στην αυλή, κανέναν δεν αφήνει!
Πιο κοντά είστε στα παιδιά, παρά στους εκπαιδευτικούς,
χάσμα δεν φάνηκε ποτέ, με τρόπους μαγικούς!
Σπάνιο το ήθος σας, που η νεολαία ψάχνει,
γι’ αυτό η παρουσία σας, χρυσή ιστορία γράφει!
39) κ. Καλλιόπη εκπ/κος Γαλλικών:
Με ένα «μπονζούρ» στα χείλη σας και γαλλική προφορά, κ. Καλλιόπη, φέρατε τον Πύργο του Άιφελ στην αυλή μας κοντά!
Με τις κρέπες τις πανέμορφες που μας φτιάχνατε μεράκι,
τα γαλλικά αγάπησε και το πιο μικρό παιδάκι!
Παντού ακούγαμε γαλλικά, μες στο σχολειό τριγύρω,
και νέες λέξεις φτιάχναμε, να σας τρελάνουμε και λίγο!
Πάντα με χιούμορ, με προτζεκτ φουλ και διάθεση μεγάλη,
τέτοια δασκάλα γαλλικών δεν θα βρεθεί ποτέ μας άλλη!
Κι αν ξεχνούσατε καμιά φορά τετράδιο ή εργασία,
η αγάπη που μας δώσατε είχε τη μεγαλύτερη σημασία!
40) κ . Δέσποινα εκπ/κος του Δ1:
Η πιο παλιά στο σχολειό, κ. Δέσποινα του Δ1,
μα με ιδέες νεανικές, που δεν τις έχει άλλη καμία!
Του 2ου Πειραματικού είστε ο στυλοβάτης ο ακλόνητος, ο γερός,
και δίπλα σας μαθήτευσε ολόκληρος ο κόσμος ο σχολικός!
Στα εκτάκια ήσασταν δασκάλα, όταν ήτανε στην Τετάρτη,
και η γλυκύτητά σας έμεινε, σαν ανεξίτηλη στο χάρτη.
Ευσυγκίνητη, με χαμόγελο, με ηρεμία στην ψυχή,
ποτέ δεν σας ακούσαμε να βάλετε φωνή!
Σαν κοριτσάκι μοιάζετε εξωτερικά,
με σοφία όμως περίσσια, και η γλυκιά σας ύπαρξη μας οδηγεί στα ίσια!
41) κ. Νάνσυ- Ψυχολόγος
Πόσο όμορφο είναι, κ. Νάνσυ, ψυχές να αφουγκράζεσαι, και μες στα συναισθήματα των παιδιών να μοιράζεσαι!
Γλυκιά, ήρεμη, σταθερή, με το χαμόγελο στα χείλη, γίνατε για γονείς και παιδιά η πιο πιστή τους φίλη!
Ό,τι κι αν ακούγατε εσείς, είχατε μια αγκαλιά, και μια συμβουλή σοφή,
να διώχνει τη συννεφιά!
Μακάρι πάντα στη ζωή, σε δύσκολες εποχές, να ανταμώνουμε μια «κ. Νάνσυ»
να φωτίζει τις ψυχές!
42) κ. Δέσποινα – Κοινωνική Λειτουργός
Ήρεμη δύναμη του σχολειού, κ. Δέσποινα γλυκιά,
που προστατεύετε τα παιδιά με κοινωνική ματιά!
Χαμογελαστή, ήπιων τόνων, με μια σπουδαία αρετή,
να μην μιλάτε εσείς πολύ, μα να ακούτε με προσοχή!
Στάθηκατε δίπλα σε κάθε γονιό και σε κάθε ένα παιδάκι,
προσφέροντας τη στήριξη, το φως και το μεράκι!
Εντοπίζατε τις αδυναμίες, με τρόπο διακριτικό,
για να μπορέσει κάθε παιδί να λάμψει στον ορίζοντα τον ανοιχτό!
43) κ.Κατερίνα εκπ/κος παράλληλης στήριξης στο ΣΤ2
Από τις πιο μικρές της παρέας μας, κ. Κατερίνα μας γλυκιά,
ευγενική, χαμογελαστή, με μια ντροπαλή καρδιά!
Πως παίξατε με τη Βουγιουκλάκη, μας έλεγε ο Διευθυντής,
κι εμείς το πιστεύαμε τυφλά, σαν να ‘ταν της ζωής!
Πάντα έτοιμη για τρέξιμο, για παιχνίδι και χορό, δίνατε στις μέρες μας ρυθμό ξεχωριστό!
Και στις μυζηθρόπιτες, βέβαια, ήσασταν πρώτη στη δοκιμή,
πάντα πρόθυμη να βοηθήσετε, με μια ζεστή ορμή!
44) κ. Ειρήνη ΣΤ2:
Πάντα ήρεμη, ήπιων τόνων, κ. Ειρήνη στο ΣΤ2,
μα η φωνή σας επιβλητική, κρατάει τον ρυθμό ζωντανό!
Ευγενική και καλόκαρδη, με ιδέες που μαγεύουν,
μέχρι και τη Γεωγραφία έκανε προτζεκτ να ζηλεύουν!
Όλο κάτι τυπώνατε, όλο κάτι κοβόταν στην τάξη,
για να μπορέσει η μάθηση στη δημιουργία να πετάξει!
Με μας τους εφήβους τα πήγατε περίφημα, με αγάπη και στοργή,
για το Γυμνάσιο μας δώσατε συναισθηματική αγωγή!
Στα γυρίσματα της ταινίας μας, τη μάνα κάνατε με χάρη,
και τη μυζηθρόπιτα φάγατε, που ‘χε γλυκό κλωνάρι!
Πρόθυμη σε όλα, και στην Αθήνα, μες στην τρελή εκδρομή,
το «Πάλι, πάλι, πάλι» μάθαμε, τραγούδι με ψυχή!
45) κ. Κλαίρη της ΣΤ΄
Νέα στην καρδιά, κ. Κλαίρη της Έκτης της σπουδαίας,
η ηλικία σας έμεινε μυστικό όλης της παρέας!
Με το φουλάρι το γνωστό και τις κινήσεις των χεριών σας,
μαγεύατε την τάξη μας με τον ξεχωριστό σκοπό σας!
Με τα Plickers, τα παιχνίδια και το κουτί συναισθημάτων,
ανοίγατε τον δρόμο μας, για τον κόσμο των θαυμάτων!
Και στην εκδρομή μας εμπιστευτήκατε τα μαλλιά σας με μεράκι,
που απορούμε ακόμα πώς δεν κάψαμε ούτε ένα τσουλουφάκι!
Είχατε χιούμορ, μα σαν έλειπε ο σεβασμός για τους δασκάλους,
γινόσασταν «τούρκος» στη στιγμή και δείχνατε στους άλλους
πως η αγάπη και η αυστηρότητα πάνε μαζί αντάμα,
και το δικό σας μάθημα ήταν για εμάς ένα μεγάλο θάμα!
Μια πρεμιέρα… «να την φας στο πιάτο»! Η μεγάλη επιτυχία της ΣΤ΄ Τάξης και «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»
Υπάρχουν κάποιες βραδιές που δεν ξεχνιούνται εύκολα. Βραδιές που σου θυμίζουν γιατί το σχολείο δεν είναι απλώς θρανία και βιβλία, αλλά μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά. Μια τέτοια μαγική βραδιά ζήσαμε στην πρεμιέρα της ταινίας της ΣΤ΄ τάξης, «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»!
Η αίθουσα ήταν κυριολεκτικά κατάμεστη. Δεν έπεφτε καρφίτσα! Και το πιο όμορφο; Ήμασταν όλοι εκεί.
Τα παιδιά με την ανυπομονησία ζωγραφισμένη στα μάτια τους.
Οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες που καμάρωναν με δάκρυα στα μάτια.
Οι φορείς, τα τοπικά σωματεία και ο Δήμος μας, που στάθηκαν δίπλα μας και στήριξαν αυτή την προσπάθεια.
Και φυσικά, όλοι οι συντελεστές της ταινίας, που δούλεψαν με απίστευτο μεράκι και εντελώς εθελοντικά για να γίνει το όνειρο των παιδιών πραγματικότητα.
Αν όμως πρέπει να μιλήσουμε για εκείνους που μας έκλεψαν την καρδιά και μας δίδαξαν τι θα πει αληθινή φιλία και συμπερίληψη, αυτοί είναι οι νέοι μας φίλοι από τον Σύλλογο Ατόμων με Αναπηρία ” ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΥΡΓΙΑΔΑΚΗΣ”
Ο Κωστής και η υπέροχη Coral (ο 2ος επίσημος σκύλος-βοηθός στην Ελλάδα!) δεν ομόρφυναν απλά την εκδήλωσή μας, αλλά έγιναν αμέσως κομμάτι της παρέας μας. Η Coral, με την απίστευτη ηρεμία και την αφοσίωσή της, και ο Κωστής, με το ζεστό του χαμόγελο, μας έδειξαν στην πράξη ότι οι παρέες δεν κοιτούν εμπόδια, παρά μόνο καρδιές. Κωστή και Coral, είστε πλέον επίσημα τα φιλαράκια μας!
«Η ταινία μας μιλάει για έναν μύθο, αλλά η αγάπη, η συνεργασία και η αλληλεγγύη που εισπράξαμε εκείνο το βράδυ ήταν η πιο όμορφη πραγματικότητα.»
Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ σε όλους όσους έβαλαν ένα λιθαράκι για να γίνει αυτή η γιορτή πραγματικότητα. ΣΤ’ Τάξη, μας κάνατε περήφανους! Και εις ανώτερα!
Και αν κρατήσετε κάτι από αυτή την ταινία… Ας είναι αυτό:
Ότι τα πιο ωραία πράγματα γίνονται , όταν μια πόλη, ένας Δήμος, ένας σύλλογος, ένα σωματείο, ένα σχολείο και μια τάξη παιδιών – εκπαιδευτικών “ δένουν” μαζί…
…όπως ακριβώς δένει και μια καλή μυζηθρόπιτα!
Για όσους δεν καταφέρατε να βρείτε καρέκλα (ήμασταν και πολλοί!), αλλά και για όσους θέλετε να ξαναζήσετε το μυστήριο και το γέλιο του «Μύθου της Μυζηθρόπιτας», σας έχουμε το καλύτερο δώρο.
👉 Πατήστε εδώ για να δείτε την ταινία της ΣΤ΄ Τάξης : https://youtu.be/w91jwpsZiUU
Και επειδή μια εικόνα αξίζει όσο χίλιες λέξεις, συγκεντρώσαμε για εσάς τις πιο δυνατές στιγμές της βραδιάς. Τα χαμόγελα στα παρασκήνια, τις αγκαλιές μετά το τέλος της προβολής, το θερμό χειροκρότημα και, φυσικά, τα χάδια στην Coral!
👉 Δείτε εδώ το πλούσιο φωτογραφικό υλικό από τη βραδιά της πρεμιέρας πατώντας το παρακάτω λινκ:
https://drive.google.com/drive/folders/1OS1YCSaNj3OXGPuolANIM_wpfTIkKikN
( φωτογραφικό υλικό : Μάνος Γαρεφαλάκης)
ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ – ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΕΙΑ- ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ που αφιέρωσαν χρόνο και έπαιξαν, βοήθησαν εθελοντικά στη ταινία μας:
https //drive.google.com/file/d/1OYO8DpZWP_cWDmUe5mwGEKdaVvi930tM/view?usp=drive_link
Σκηνοθεσία : PHOTOLAND – NIKOS LIANOS
Σκηνικά / Κοστούμια : ΣΤ΄τάξη
Εκπ/κοι: Τσαγκαράκης Νίκος ( Δ/ντης – καθ. Φυσικής Αγωγής), Φανουράκη Βασιλική ( Υποδ/ντρια – καθ. Αγγλικών), Αστειοπούλου Ειρήνη –εκπαιδευτκός ΣΤ΄, Τζιαμπάζη Κατερίνα – εκπαιδευτικός, Σαλπιγγίδης Νίκος,( εκπαιδευτικός), Χαλκιά Νίκη ( εκπαιδευτικός) , Μαριλένα Βογιατζή ( εκπ/κος Πληροφορικής ), Ψυλλινάκη – Μαγούλη Κλαίρη ( Υποδ/ντρια – εκπ/κος ΣΤ΄τάξης)
Μοναδική ερμηνεία: Κωστής Τζεβελεκάκης – μαθητής μέλος του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Ιεράπετρας «Γεώργιος Σουργιαδάκης»
Σκύλος : Cοral (4 χρονών , 2oς σκύλος βοηθός στην Ελλάδα από τη σχολή “Friends for life)
Δήμαρχος : Ο Δήμαρχος της πόλης μας : Φραγκούλης Εμμανουήλ.
Γονείς : Φασουλάς Λευτέρης ( γιατρός), Σταματία Νάκη ( νοσηλεύτρια) ,Τάκης Δασενάκης (Ωδείο), Βαγγέλα Μαρία ( μαμά Κωστή)
Παππούδες- Γιαγιάδες: Χατζηπαναγιώτου Δήμητρα,
Μπακαης Δημήτρης,
Σταυρακάκη Χρύσα,
Αναστασία Γκόλφου
Κοινωνική Λειτουργός Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Ιεράπετρας: Δέσποινα Παπαδάκη.
ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ:
Τη Σύμβουλό μας και Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης κ. Καίτη Ρηνάκη.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ « ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΥΡΓΙΑΔΑΚΗΣ»
PHOTOLAND NIKOS LIANOS
ΜΕΖΕΔΟΠΩΛΕΙΟ «ΩΔΕΙΟ» – παραχώρηση χώρου γυρισμάτων.
ΔΗΜΟΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟ ΦΙΛΩΝ ΘΕΑΤΡΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
Μάνος Γαρεφαλάκης ( φωτογραφικό υλικό της πρεμιέρας)
κ. ΠΕΛΑΓΙΑ ( Παραδοσιακό σπίτι – Στενό Κάτω Μεράς)
ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 2ουΠειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας για τη στήριξη και τη συμπαράσταση και για τις μυζηθρόπιτες- κέρασμα της βραδιάς.
Όλους τους ΓΟΝΕΙΣ της ΣΤ΄τάξης και ειδικά τις μαμάδες – γιαγιάδες που έφτιαξαν για τα γυρίσματα 90 περίπου μυζηθρόπιτες.
Μαθητές/τριες: Αναστασάκη Κάτια, Βασιλάκης Αντώνης, Βλάσσης- Ασπραδάκης Στέφανος, Βουζουνεράκης Γιώργος, Γερογιαννάκης Χαράλαμπος, Δασενάκη Ιωάννα, Εγγλεζάκη Μαρία, Κάκκος Αντώνης, Καλαϊτζάκης Γιώργος, Καλαϊτζάκης Ιωάννης, Κανακάρη Μαρίνα, Κανουπάκης Μιχάλης, Καραλή Μέλια, Κόκκαλης Γιάννης, Κονταξάκη Δέσποινα, Κορνιωτάκη Δέσποινα, Λέκα Άλεξ, Λυραράκης Νικόλας, Μαρκάκη Όλια, Μαστοράκη Θεοδοσία, Μαστοράκης Άγγελος, Μαστοράκης Μανώλης, Μαυροκουκουλάκης Αντώνης, Μεγάλου Παναγιώτα, Μπλαζαντωνάκης Μάνος, Ντελιλάι Ραφαήλ, Ντ. Μ. , Ξανθάκης Σωκράτης, Παπαδάκη Μαρίλια, ,Παυλίδης Μάριος, Πετάσης Παναγιώτης, Πεφάνης Γεράσιμος, Σαλπέας Μιχαήλ, Σκουλούδη Παναγιώτα, Σπανουδάκης Δημήτρης, Σταθάκης Ιωάννης, Τζωρτζάκη Εμμανουέλα , Τόγια Μαρία, Υμεράι Αλεξία, Φανιδάκη Κατερίνα, Φάσλια Ράφαελ, Φασουλάς Μιχάλης, Χατζημαρκάκη Αγνή, Χατζηπαναγιώτου Παναγιώτης, Χένζελ Ερμίνα.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:
Δύο χρόνια πρωτοπορίας στον γραμματισμό στα ΜΜΕ από το
2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας
To 2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας λειτουργεί ως ένα άτυπο, καινοτόμο MediaLab τα τελευταία δύο χρόνια, έχοντας απτά αποτελέσματα, συνεργασίες και τεκμηριωμένη εμπειρία. Υλοποιεί συστηματική δράση στον τομέα του γραμματισμού στα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίαςγια την ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού, δημιουργικής έκφρασης, κριτικής σκέψης, μαθητικής παραγωγής περιεχομένου και εξωστρέφειας, με έμφαση στο ηλικιακό φάσμα 6–12 ετών το οποίο χαρακτηρίζεται ένα κρίσιμο σημείο παρέμβασης στη διαμόρφωση στάσεων απέναντι στην πληροφορία. Η αξία τουενισχύεται ακόμη περισσότερο με την πρόσκληση (με αριθ. πρωτ. 70526/Β9/Φ32/372/2-6-2026) που εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για τη δημιουργία Εθνικού Δικτύου Σχολικών MediaLabs σε περίπου 500 σχολικές μονάδες.
Η δράση του σχολείου, δύο χρόνια πριν γίνει εθνική προτεραιότητα
Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο έχει υλοποιήσει:
Γραμματισμό σε όλες τις μορφές ΜΜΕ.
Μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με την αποκωδικοποίηση και παραγωγή περιεχομένου σε έντυπα, ψηφιακά, οπτικοακουστικά και εικονικά μέσα — αναπτύσσοντας ικανότητα αναγνώρισης τεχνικών πλαισίωσης, κατασκευής αφήγησης και διαμόρφωσης υπεύθυνης στάσης και συμπεριφοράς μέσα από την δημιουργία διασχολικής εφημερίδας, κανάλι στο youtube, σείρας επεισοδίων podcast, μίνι ντοκυμαντέρ, ταινίες μικρού μήκους, διαφημιστικά σπότ, καμπάνιες ευαισθητοποίησης σε θέματα επικαιρότηταςκ.α).
Σύνδεση με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη Ηθική Δεοντολογία.
Στο πλαίσιο ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού σεναρίου, μαθητές χρησιμοποίησαν εργαλεία παραγωγής εικόνας με ΑΙ για να εξερευνήσουν ζητήματα αλγοριθμικής προκατάληψης και αναπαράστασης, δράεις που επιβεβαιώνουν την ωριμότητα του σχολείου ως προς τη σύνδεση δημιουργικής τεχνολογίας, επικαιρότητας και κριτικήςολιστικής προσέγγισης. Επίσης διαμέσου μνημόνιου συνεργασίας με Ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμμετείχε σε ερευνητικές δράσεις, καθώς και σε υλοποίηση δράσεων επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών και ενημέρωσης της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.
Συντονισμός και Συμμετοχή σε διασχολικό δίκτυογραμματισμού στα ΜΜΕ.
Το σχολείο συμμετέχει στο «Γυρνά-ΜΕ τη Σελίδα», διασχολικό δίκτυο για τον γραμματισμό στα ΜΜΕ,εγκεκριμμένοως «Τοπικό Δίκτυο» από τη ΔΔΕ Λασιθίου (2408/13-03-26), ως βασικός πυλώνας για την καλλιέργεια παιδείας στα ΜΜΕεφαρμόζοντας έτσι στην πράξη τη λογική του συνεργατικού εθνικού δικτύου, το οποίο ήδη θέτει τις βάσεις για την διοργάνωση του 1ουΠανελλήνιου Μαθητικού Φεστιβάλ Δημοσιογραφίας στην Ιεράπετρα
Συνεργασία με ερευνητικούς φορείς.
Το σχολείο έχει αναπτύξει επαφές με την ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα στον τομέα του Μάρκετινγκ και της Νεανικής Επιχειρηματικότητας, ανοίγοντας παιδαγωγική γέφυρα μεταξύ της κριτικής ανάγνωσης των ΜΜΕ και της κατανόησης των μηχανισμών παραγωγής και διανομής περιεχομένου — διάσταση που ενισχύει την ολιστική προσέγγιση του γραμματισμού.
Εδραίωση ως κόμβος καινοτομίας για την ευρύτερη περιοχή με το iDEALabInnovationHub.
Η δράση υλοποιήθηκε ως η κεντρική στρατηγική διαδικασία για τη μετατροπή του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας σε έναν δυναμικό Ανοιχτό Οργανισμό Μάθησης και έναν πρότυπο Κόμβο Καινοτομίας (IdeaLabInnovationHub). Η υλοποίηση βασίστηκε στο ευρωπαϊκό μοντέλο του FutureClassroomLab (FCL) και του OSOS (OpenSchools for OpenSocieties).Το σχολείο οργανώθηκε σε τέσσερις θεματικές ζώνες μάθησης: Robotics&IoT (υπολογιστική σκέψη), STE(A)M (διερευνητική μάθηση), Media&Arts (γραμματισμός στα ΜME, στις τέχνες και στην ψηφιακή δημιουργία) και InteractionLab (συνεργασία και διάλογος).
Το όραμα μας
Το σχολείο μας δραστηριοποιείται ενεργά σε αυτόν τον τομέα, διότι πιστεύουμε ότι ένα παιδί 6-12 ετών, που μαθαίνει να διαβάζει κριτικά μια είδηση, να παράγει ένα podcast, μία ταινία μικρού μήκους, ένα ντοκυμαντέρ και ταυτόχρονα κατανοεί πώς λειτουργεί ένας αλγόριθμος, δημιουργεί και καινοτομεί με σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία — θα είναι ένας πολίτης που θα ξέρει να συμμετέχει στην συν-διαμόρφωση του σχολείου και της κοινωνίας του μέλλοντος.
Erasmus+ : 1ος Σταθμός : Κόνιν, Πολωνία!
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας άνοιξε φέτος τα πανιά του για την Ευρώπη, ξεκινώντας το δικό του ταξίδι στο πρόγραμμα Erasmus+. Η πρώτη στάση του σχολείου μας : Το μακρινό Κόνιν της Πολωνίας!
Τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου, κ. Τσαγκαράκης Νικόλαος ( Δ/ντης), κ. Κουτσελάκη Μαρία ( εκπ/κος Δ΄τάξης) και κ. Κωστάκης Γιώργος ( εκπ/κος Γ΄τάξης) μας βρέθηκαν εκεί, εκπροσωπώντας μας στην 1η κινητικότητα της χρονιάς, και επέστρεψαν γεμάτοι εμπειρίες, νέες ιδέες και εικόνες.
ΣΤΟ PODCAST που ακολουθεί θα ακούσετε τους ανθρώπους που έδωσαν σάρκα κι οστά στην υλοποίηση της κινητικότητας του project Erasmus+. O διευθυντής, κύριος Νίκος, η υποδιευθύντρια κα. Βίκυ, η εκπ/κος Πληροφορικής του σχολείου μας Μαριλένα Βογιατζή, η κα. Μαρία Κουτσελάκη και ο υποφενόμενος, Γιώργος Κωστάκης μοιράζονται τις εμπειρίες τους σχετικά με την πρώτη κινητικότητα του σχολείου μας στο εξωτερικό, τις προσδοκίες τους και τις ευχές τους για τα επόμενα ταξίδια, αλλά και τους προβληματισμούς τους γύρω απο την εκπαίδευση.
PODCAST: https://open.spotify.com/episode/5E6yOiJBqetBKNM9s0ukTZ?si=JU65IUPeSsefek58rcZbzg
Επίσης στο παρακάτω έγγραφο μοιράζονται μαζί μας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία :
https://blogs.sch.gr/2dimieralas/files/2026/06/Erasmoys-Polonia-2026-1.pdf
ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ:
“Πώς είναι ξυπνάς στο Κόνιν της Πολωνίας, και να σχεδιάζεις μαθήματα τεχνητής νοημοσύνης με μια Τουρκάλα, να αναλύεις το αναλυτικό πρόγραμμα της εκπαιδευτικής πολιτικής της χώρας σου και να συνεννοείσαι με κάθε δυνατό τρόπο; Όλα τα παραπάνω είναι ερωτήματα που μόνο το Erasmus + μπορεί να σου απαντήσει, κι αν το εχεις βιώσει και εσύ ξέρεις πως η αλήθεια είναι όντως κάπως έτσι.
Η Πολωνία είναι μια χώρα η οποία στο μυαλό των περισσότερων ίσως υστερεί σε επισκεψιμότητα συγκριτικά με τη βαριά τουριστική βιομηχανία του Νότου. Κι όμως… Πρόκειται για ένα προορισμό του οποίου το κλίμα, ο εκπαιδευτικός πολιτισμός και η κουλτούρα σε αγκαλιάζει από την πρώτη στιγμή, δίχως να σου αφήνει περιθώριο να αμφιβάλεις. Όσες εμπειρίες συλλέξεις, θα είναι εμπειρίες ζωής…
Ξεκινήσαμε από τον νοτιότερο άκρο της Ευρώπης, την Ιεράπετρα για να βρεθούμε σε ένα από τα πιο βόρια κομμάτια της, το Κόνιν της Πολωνίας. Ομολογουμένως, κανείς από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς του σχολείου, Νίκος Τσαγκαράκης (διευθυντής), Μαρία Κουτσελάκη (Δασκάλα) και Γιώργος Κωστάκης (Δάσκαλος) είχαμε ξανακούσει το όνομα αυτής της πόλης. Είχαμε ακούσει όμως για την πολυπολιτισμική Βαρσοβία, και την παραμυθένια Κρακοβία, επομένως οι όποιοι δισταγμοί υπήρχαν αρχίσαν να υποχωρούν μετά την αποδοχή της αίτησής μας «ΚΑ122 Φυσιολάτρες εν δράσει: ΠειραματιΖΩμαστε για ένα βιώσιμο Μέλλον» από το NiepublicznaSzkolaMontessoriOdkrywcySwiata.
Η Πολωνία μας υποδέχτηκε θερμά, μιας και οι θερμοκρασίες στο μεγαλύτερο μέρος της διαμονής μας εκεί ξεπερνούσαν τους 25 βαθμούς Κελσίου, πράγμα το οποίο έκανε τις προετοιμασίες μας για τον βαρύ βοριά της Ευρώπης γελοίες. Πρώτη στάση μας θα ήταν η Βαρσοβία, καθώς το Κόνιν δεν εξυπηρετείται από αεροδρόμιο, έπειτα το Κόνιν, το πολύβουο και πολυπολιτισμικό, φοιτητικό Πόζναν και τέλος η μαγευτική Κρακοβία. Αν υπήρχε ένα κοινό χαρακτηριστικό σε όλες τις πόλεις, εκείνο θα ήταν το πράσινο αστικό τοπίο, με καταπράσινα πάρκα και ποτάμια να διασχίζουν όλες τις πόλεις, η μπαρόκ, ροκοκό και γότθικη αρχιτεκτονική αγκαλιασμένη με νεοκλασικά διαφωτιστικά στοιχεία και το γεγονός πως η πλειοψηφία των κατοίκων μάλλον δεν τα είχαν πάει καλά με τις εξετάσεις του Lower, πράγμα που έκανε την επικοινωνία μας κάπως περισσότερο δύσκολη.
Ιδιαίτερα η Βαρσοβία για τον γράφοντα είχε μια εξωπραγματική ομορφιά, η οποία συνδύαζε ταυτοχρόνως στοιχεία μεταμοντέρνας σκληρής αρχιτεκτονικής, με θεόρατους ουρανοξύστες, καπιταλιστικούς κολοσσούς με μια παλιά πόλη βγαλμένη από κάποιο σκοτεινό παραμύθι. Μπορούσε κανείς με αυτόν τον τρόπο και τις μεταβολές να διακρίνει όλες τις ιστορικές μεταβολές της χώρας, από την βασιλεία, στον κομμουνισμό, την δημοκρατία και τον άκρατο καπιταλισμό. Οι βασιλικοί κήποι (απομεινάρια από το παλάτι), ο Πύργος των Τεχνών και του Πολιτισμού στο κέντρο της πόλης (Πύργος του Στάλιν) η παλιά πόλη στο σύνολο της είναι μερικά μόνο από αυτά τα στοιχεία της ιστορικής γραμμής. Ενδιαφέρον ιστορικό γεγονός αποτελεί το εξής: η παλιά πόλη της Βαρσοβίας γκρεμίστηκε εντελώς από τους γερμανικούς βομβαρδισμούς του Β ΠΠ, ωστόσο οι Πολωνοί την ξανάχτισαν ακριβώς ίδια, χρησιμοποιώντας σχέδια, αεροφωτογραφίες, τοπογραφικά και οτιδήποτε άλλο είχαν στη διάθεσή τους. Κάπως μακρινή λογική για την καταστροφική κουλτούρα της νέας Ελλάδας…
Σειρά είχε το Κόνιν, μια πόλη εβδομήντα χιλιάδων κατοίκων χτισμένη στις δύο όχθες του ποταμού Βάρτα. Πόλη η οποία θα μας φιλοξενούσε και για το εκπαιδευτικό σκέλος της επίσκεψής μας. Το Κόνιν ήταν αρκετά ήσυχο συγκριτικά με τον κοσμοπολίτικη και πολύβουη Βαρσοβία, χαρακτηριστικό όμως το οποίο ίσως και να ήταν αναγκαίο προκειμένου να καταλάβει κανείς την ιδιοσυγκρασία και το χαρακτήρα των ανθρώπων εκεί. Αποτελεί έναν πολύ όμορφο προορισμό φυσιολατρίας, διότι τα ποτάμια, τα δάση και οι λίμνες προσφέρουν απεριόριστες επιλογές στον επισκέπτη.
Το Πόζναν, μια από τις ομορφότερες πόλεις που αντικρίσαμε έχει απόσταση από το Κόνιν μια ώρα με το τρένο. Πόλη 700.000+ κατοίκων εκ των οποίων οι 200.000 περίπου είναι φοιτητές έχει έναν αέρα νεολαιίστικο, που περπατά χέρι χέρι με το παλιό. Τα μουσεία, η τεράστια παλιά πόλη με το κατσίκια του δημαρχείου αλλά κι ο παλμός της νεολαίας συνθέτουν ένα αρκετά ιδιαίτερο χαρακτήρα.
Το ταξίδι ολοκληρώθηκε στην παραμυθένια Κρακοβία. Κάθε κτίριο και ένα επιφώνημα… Η κεντρική πλατεία, η οποία σε τίποτα δεν προσομοιάζει πλατεία ελληνικής μεγαλούπολης, τα μαγαζιά, το νυχτερινό ξεφάντωμα των κατοίκων αλλά και η μεγάλη ιστορία της αποτέλεσαν το ιδανικό κλείσιμο γι’ αυτό το εκπαιδευτικό ταξίδι.
Θέμα της εκπαιδευτικής μας επίσκεψης στο Κόνιν ήταν η περιβαλλοντική εκπαίδευση, η αειφορία και η οικολογία. Αυτό που θα μπορούσαμε να πούμε χοντρικά είναι ότι οι Πολωνοί μας έχουν ξεπεράσει έτη φωτός σε θέματα τέτοιας φύσης καθώς η ανακύκλωση και η βιωσιμότητα είναι στοιχεία της κουλτούρας τους πλέον. Τρανταχτό παράδειγμα είναι ότι σε καμιά από τις πόλεις που επισκεφτήκαμε δεν υπήρχε ούτε αποτσίγαρο πεταμένο στο δρόμο, πόσο μάλλον σκουπίδι. Ο χαρακτήρας της επίσκεψής μας ήταν η συμμετοχική παρατήρηση και παρακολούθηση κάποιων τυπικών μαθημάτων του πολωνικού Δημοτικού. Για αρχή να πούμε πως το σχολείο υποδοχής μας ήταν ιδιωτικό, εργαζόταν πάνω στις αρχές της Μοντεσσόρι και είχε σύνολο 57 μαθητές, εκ των οποίων οι 20 περίπου φοιτούσαν από το σπίτι τους.
Φτάνοντας το πρωί της Δευτέρας μας υποδέχτηκε η Ανιέσκα, διευθύντρια- παιδαγωγός και ιδιοκτήτρια του σχολείου. Εμείς είχαμε την εντύπωση πως συμπέσαμε σε κάποιου είδους αργία τους, καθώς από το σχολικό χώρο δεν ακουγόταν ο παραμικρός θόρυβος. Προς έκπληξη μας όμως τρεις μεγάλοι μαθητές ήρθαν στην ξεκλείδωτη είσοδο του σχολείου να μας παραλάβουν. Ντροπαλοί στην αρχή, έμελλε να είναι τα παιδιά τα οποία θα είχαν την περισσότερη εμπλοκή μαζί μας στην πορεία της επίσκεψής μας.
Το πολωνικό δημοτικό είναι οκτατάξιο. Αυτό σημαίνει ότι η μεσαία βαθμίδα του γυμνασίου έχει καταργηθεί, με τους μαθητές να φοιτούν οχτώ χρόνια στο δημοτικό, τέσσερα στο λύκειο και έπειτα στο πανεπιστήμιο. Το σχολείο υποδοχής μας χώριζε τα τμήματα του ως εξής: 1η – 3η, 4η-6η και 7η-8η εργάζονταν μαζί σε κοινό χώρο. Κατά τα λεγόμενα των εκεί συναδέλφων μας οι βασικές αρχές της Μοντεσσόρι λειτουργούν καλύτερα στο πλαίσιο της 1ης– 3ης. . Κατά την πρώτη μέρα της επίσκεψής μας η Ανιέσκα δίδασκε γεωμετρία στα παιδιά της δεύτερης ομάδας, περίμετρο και εμβαδόν. Οι αίθουσες ήταν εξοπλισμένες με όλον τον υλικοτεχνικό εξοπλισμό που ήταν απαραίτητος για την εφαρμογή των βασικών αρχών της θεωρίας. Ξύλινα αντικείμενα, γεωμετρικά στερεά και σχήματα, διαδραστικούς πίνακες καθώς και ταμπλετ για τον κάθε μαθητή. Η τάξη ήταν χωρισμένη σε ομάδες εργασίας, με δυνατούς και πιο αδύναμους μαθητές σε κάθε ομάδα. Τα θρανία ημικυκλικά, δύο θέσεων. Έπειτα από το μάθημα μας ξενάγησε στους χώρους του γραφείου και του σχολείου. Υπήρχαν άλλες τρεις βασικές αίθουσες καθώς και περίπου τέσσερις άλλες με εξοπλισμό για την τεχνική κατάρτιση των μεγαλύτερων παιδιών. Η Ανιέσκα υπήρξε η πρώτη μας συναναστροφή με την οποία καταφέραμε να μιλήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις στο βάθος της εβδομάδας.
Με το πέρας της πρώτης μέρας, γνωρίσαμε την Τρίτη την Ντίλαν, συνάδελφο από τα παράλια της Τουρκίας. Κάτι τέτοιο ήταν αρκετά ευχάριστο καθώς η μεσογειακή κουλτούρα και εξωστρέφεια μας βρήκε έναν ισχυρό σύμμαχο. Η Ντίλαν γύρω στα 30, με σπουδές στην παιδαγωγική και εργασία στην Τουρκία, την Αγγλία και την Πολωνία, ήταν ο ιδανικός άνθρωπος για να μας κατατοπίσει. Είχε πρόσφατα διακριθεί για τις ικανότητες της στην τεχνητή νοημοσύνη και τα προγράμματα Erasmus, διάκριση όχι μάταιη. Αφού μιλήσαμε για τις ελληνοτουρκικές σχέσεις και καταλήξαμε φιλικά. Μπήκαμε τις δύο πρώτες σχολικές ώρες στο αντίστοιχο μάθημα καλλιτεχνικών το οποίο όμως ήταν διαθεματικό. Τα παιδιά έπρεπε να εφαρμόσουν γεωμετρία, διαβάζοντας τις οδηγίες που τους δόθηκαν στα πολωνικά και να κατασκευάσουν καλειδοσκόπιο. Με ελάχιστη παρέμβαση από την εκπαιδευτικό της τάξης οι μαθητές της 4ης– 6ης τάξης κατάφεραν να ολοκληρώσουν την εργασία τους. Όσοι τελείωναν νωρίτερα είχαν την επιλογή να ασχοληθούν με την δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών για δική μας κατανάλωση στα αγγλικά. Ύστερα πήγαμε όλοι μαζί για γυμναστική στο Πάρκο Σοπέν της πόλης. Σε ανοιχτό χώρο, μέσα στη φύση και το πράσινο τα παιδιά έκαναν γυμναστική με την καθοδήγηση του δασκάλου τους. Εμείς παρακολουθήσαμε και ύστερα ξεκλέψαμε λίγο χρόνο να περιηγηθούμε στο πάρκο, το οποίο φιλοξενούσε πληθώρα πανίδας, από πρόβατα μέχρι λάμα κι αλπάκα.
Επιστρέψαμε και μας περίμενε ένα πλούσιο, ζωικό, βαρύ σε θερμίδες πολωνικό πρωινό, με χοιρομέρι, λουκάνικα σε όλες τις εκδοχές, βούτυρο και ζωικό λίπος. Αφού χαλαρώσαμε, ένας μαθητής της 7ης μας πήρε στην αίθουσα «ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΙΠΟΤΑ», μια υπό κατασκευή σχολική αίθουσα η οποία φιλοξενούσε υλικοτεχνικό εξοπλισμό με εργαλεία ξυλουργικής, τρυπάνια, πριόνια και ότι άλλο φαντάζεστε. Έδωσε και στους τρεις μας ένα κομμάτι κόντρα πλακέ και μας ζήτησε να του ζωγραφίσουμε ένα σχέδιο. Ύστερα το έκοψε ο ίδιος στο πριόνι και έφτιαξε τρια παζλ, τα οποία έχουμε φέρει μαζί μας στο σχολείο. Πραγματικά εντυπωσιακό να βλέπεις τα παιδιά να δημιουργούν τα ίδια, όπως θέλουν και φαντάζονται δίχως τον φόβο του να χτυπήσουν ή να λερωθούν.
Σειρά είχε το μάθημα τεχνολογίας με την Ντίλαν. Τα παιδιά είχαν ήδη ανοίξει τους υπολογιστές και μας περίμεναν να μας δείξουν τις ψηφιακές τους δημιουργίες. Μας ξενάγησαν στο εργαστήριό τους, το οποίο είχε σύγχρονους ηλεκτρονικούς υπολογιστές καθώς και δύο εκτυπωτές 3D, εξοπλισμό τον οποίο τα παιδιά χειρίζονταν μόνα τους. Παρατηρήσαμε τον τρόπο που εργάζονταν και ύστερα τα δύο από τα τρία αγόρια της υποδοχής μας ζήτησαν να μας βγάλουν φωτογραφία για κάποιο από τα projectτους. Προφανώς και δεχτήκαμε να αλληλεπιδράσουμε μαζί τους και να δούμε από κοντά τον κόπο τους. Επεξεργάστηκαν γρήγορα τη φωτογραφία μας (κάνοντάς μας λίγο πιο αδύνατους) και φύγαμε.
Η Τετάρτη ήταν ομολογουμένως η καλύτερη μέρα. Ξεκινήσαμε με το τμήμα της Ντίλαν το οποίο είχε μετατρέψει τις φωτογραφίες μας σε κουκλάκια 3Dκαι τα παιδιά γεμάτα χαρά μας τα πρόσφεραν. Προς τιμήν μας είχαν φτιάξει στο Booklet μια πλατφόρμα εκπαιδευτικής φύσης παιχνίδια σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5/6. Διασκεδαστικό και πρόσχαρο, ήταν ο τέλειος τρόπος να ξεκινήσει η μέρα μας. Την υπόλοιπη μέρα την περάσαμε με την τάξη της 1ης-3ης . Τα παιδιά ήταν καθισμένα σε χαλιά στο πάτωμα με την δασκάλα τους. Σε αυτό το δίωρο είχαν την επιλογή να επιλέξουν τα ίδια με τι θα ασχοληθούν. Άλλα με μαθηματικά, άλλα με πολωνική γλώσσα κι άλλα με μελέτη περιβάλλοντος (ή κάτι αντίστοιχο εκεί). Οι μαθητές επέλεγαν από τις βιβλιοθήκες στο πίσω μέρος τα υλικά για το αντίστοιχο γνωστικό αντικείμενο και σχημάτιζαν μόνοι τους λέξεις, συλλαβές, αριθμούς, εικόνες, πράγματα τα οποία αφού τα δημιουργούσαν αισθητηριακά έπρεπε έπειτα να τα γράψουν στο τετράδιό τους. Στο τέλος της ίδιας ώρας τα παιδιά κάθισαν με τη δασκάλα στο πάτωμα και έκαναν όλα μαζί γλωσσικά μαθήματα, ανάλυση συλλαβών και γραμμάτων κ.α.
Την Πέμπτη η μέρα μάς άνηκε. Η Ντίλαν μας έδωσε το ελεύθερο να παρουσιάσουμε τα διάφορα projectΠου έτρεχαν φέτος αλλά και τις προηγούμενες χρονιές στο σχολείο μας, το 2ο Πειραματικό Δημοτική Σχολείο Ιεράπετρας. Έτσι λοιπόν αρχικά παρουσιάσαμε την πόλη μας μέσα στην αίθουσα της 4ης και 6ης και ύστερα με σειρά τα προγράμματα που αναλάβαμε σχετικά με τη βιωσιμότητα, πράσινη ανάπτυξη και σκέψη, αλλά και τα καινοτόμα προγράμματα και τους ομίλους που τρέχουν αυτή τη στιγμή στο σχολείο. Ανταλλάξαμε απόψεις μεταξύ μας και χρήσιμη ανατροφοδότηση. Προσφέραμε ακόμα στο σύνολο του σχολείου ένα καλάθι με βασικά προϊόντα από την Ιεράπετρα και τουριστικούς οδηγούς για την πόλη μας. Ύστερα η δασκάλα της τάξης μας πήρε στα παιδιά της 7ης και 8ης όπου όλοι μαζί παίξαμε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχετικά με τα κοινά πράγματα που υπάρχουν μεταξύ Ελλήνων και Πολωνών. Εκεί τα αίματα άναψαν και νικήτρια ομάδα ανακηρύχθηκε εκείνη των δασκάλων.
Η Παρασκευή ήταν μέρα αποχωρισμού. Μαζευτήκαμε στο γραφείο για να αποχαιρετήσουμε το προσωπικό του σχολείου και τους συναδέλφους μας και ύστερα τα παιδιά, τα οποία μέσα σε τόσο μικρό διάστημα είχαν έρθει κοντά μας. Ανταλλάξαμε τα απαραίτητα έγγραφα της γραφειοκρατίας, δώσαμε ευχές και κουράγιο ο ένας στον άλλον για την επιστροφή και περίπου το μεσημέρι φύγαμε για τον σταθμό του τρένου. Η διευθύντρια του σχολείου είχε ετοιμάσει μια έκπληξη για εμάς εκεί. Ούσα η ίδια πρόσκοπος μικρότερη, μας γύρισε σε όλες τις φυσιολατρικές εκδρομές που θα μπορούσε να δει κανείς στο Κόνιν και τα περίχωρά του. Παραδοσιακά πολωνικά σπίτια, ξύλινοι ανεμόμυλοι, απέραντα καταπράσινα δάση και βαθιές λίμνες, ήταν ο τρόπος για να κλείσει το ταξίδι μας στο Κόνιν.
Η πολιτισμική ώσμωση επιτεύχθηκε σε μεγάλο βαθμό. Χαρακτηριστικά θα θυμόμαστε για πολύ καιρό τον δαιδαλώδη χώρο των Αλατωρυχείων, το Άουσβιτς- Μπιρκενάου, το Μουσείο του Κοπέρνικου (ακόμα κι αν κάναμε αμάν να πάμε εκεί), τα μεσαιωνικά και μοντέρνα παλάτια καθώς και τα καταπράσινα πάρκα. Το Αλατωρυχείο χτισμένο στην Πόλη Βιελίτσκα, λίγο έξω από την Κρακοβία, αποτελεί ένα χώρο που σου κόβει την ανάσα. Μετρώντας χίλια τριακόσια χρόνια ζωής περίπου, αποτέλεσε την πηγή πλούτου των Πολωνών της περιοχής για πολλά χρόνια. Είναι σίγουρα μαγικό να μπορεί να δει κανείς το αριστουργηματικό αποτέλεσμα του μόχθου των εργατών των ορυχείων, με τις αμέτρητες διαδρομές μέσα στο ορυχείο, τις 17 εκκλησίες στο εσωτερικό τους, την τεράστια τεχνητή λίμνη, αλλά και τις εναπομείνασες στήλες άλατος. Ο αέρας πεντακάθαρος αποτελεί έναν τρόπο να γιατρευτούν όλα τα αναπνευστικά θέματα που μπορεί να έχει κανείς, ακόμα και να ξεπεράσει την κλειστοφοβία τους.
Στο πλαίσιο της πολιτισμικής ώσμωσης επισκεφτήκαμε και το σκηνικό του Ολοκαυτώματος, το Άουσβιτς – Μπιρκενάου. Ήδη από τα πρώτα βήματα μπορεί κανείς να αισθανθεί την αναπνοή του να κόβεται αντικρίζοντας τα κτίρια στο Άουσβιτς. Δυστυχώς δεν υπήρχε διαθέσιμότητα ξενάγησης στα αγγλικά ή τα ελληνικά και έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε την ξενάγηση στο χώρο στα πολωνικά, έστω για να ακολουθήσουμε τη σωστή πορεία στον δαιδαλώδη προορισμό. Ανατριχιαστικό, φρικαλέο, και αποτρόπαιο το θέαμα, ιδιαίτερα στις αίθουσες όπου παρουσιάζονται τα μαλλιά των θανατωμένων, τα προσωπικά τους αντικείμενα, γυαλιά οράσεως, ρούχα, πατερίτσες, μαγκούρες, εμαγιέ πιάτα και ποτήρια. Η φρικαλεότητα όμως απογειώνεται στο τέλος της διαδρομής. Αφού περάσεις από τα κτίρια όπου γινόταν η διαλογή, τα εξεταστήρια καταλήγεις στους θαλάμους αερίων και τους φούρνους… Δεν υπάρχουν λέξεις που να είναι ικανές να περιγράψουν τον τρόμο, την φρίκη, τον πόνο, την οργή και τη θλίψη αντικρίζοντας ένα τέτοιο θέαμα. Το ανθρώπινο μυαλό αδυνατεί να συλλάβει το μέγεθος της αποτρόπαιας φρικαλεότητας, το που μπορεί να φτάσει ο παραλογισμός και η απανθρωπιά του ναζισμού και του φασισμού. Ακριβώς τα ίδια συναισθήματα προκάλεσε και το Μπιρκενάου. Από τις ράγες του τρένου που μετέφεραν εκεί τους κρατούμενους, μέχρι τα κτίρια που έχουν διασωθεί εξαιτίας της έγκαιρης εισβολής του Κόκκινου Στρατού η ανάσα κόβεται, το στομάχι σφίγγεται. Η διαλογή γινόταν μέσα σε μερικά λεπτά, όπου μανάδες χωρίζονταν από τα παιδία τους, άνδρες από τις γυναίκες τους και φίλοι από τους φίλους τους. Το 20 % ήταν το «τυχερό» που θα σκλαβωνόταν κάτω από τη ναζιστική βιομηχανία. Το υπόλοιπο 80% με πρόσχημα την καθαριότητα και την υγιεινή οδηγούνταν στους θαλάμους αερίων, όπου το θανατηφόρο Ζάικλον Β έδινε τέλος στη ζωή τους και τα απομεινάρια τους να καίγονται στους φούρνους προς εξάλειψη των αποδεικτικών στοιχείων. Όλα αυτά θα είχαν χαθεί στο σκοτάδι της λήθης αν δεν ήταν έγκαιρη η εισβολή των Σοβιετικών και η απελευθέρωση των κρατουμένων, διότι οι Ναζί είχαν σκοπό να κατεδαφίσουν, να κάψουν οποιοδήποτε αποδεικτικό στοιχείο των εξωφρενικών τους εγκλημάτων.
Με αυτή την πικρή γεύση το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Η πολιτισμική ώσμωση ήταν τεράστια. Η ανταλλαγή απόψεων και η κοινότητα των εκπαιδευτικών μας αγχών, της καθημερινότητας, των μικροπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων στόχων μας ήταν μερικές μόνο από τις αποδείξεις ότι παντού η κατάσταση για τους δασκάλους είναι ίδια. Η διεθνοτική ομοιότητα, η ανάγκη διαμοιρασμού των καλών πρακτικών, η πολιτισμική ανάμειξη είναι μερικά από τα θετικά αποτελέσματα της πρώτης μας κινητικότητας για φέτος. Κλείνουμε τη φετινή χρονιά με μεγάλη προσμονή για τα επόμενα ταξίδια που θα ακολουθήσουν και όρεξη για την συνέχεια που έπεται.
Κείμενο: Γιώργος Κωστάκης (εκ μέρους της ομάδας Erasmus+)
Και αφού διαβάσατε το παραπάνω κείμενο , ακολουθεί πλούσιο φωτογραφικό υλικό:
Μια όμορφη περιβαλλοντική συνύπαρξη: Η Α΄ Τάξη στο 1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο!
Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, η Α΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή επίσκεψη στο 1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο. Μαθητές και νηπιαγωγάκια έγιναν μια αγκαλιά και πέρασαν μια πανέμορφη μέρα γεμάτη κοινές οικολογικές δράσεις!
Ενώνοντας τη δημιουργικότητά τους, τα παιδιά έφτιαξαν πολύχρωμα πανό, αφίσες και ζωγραφιές με δυνατά συνθήματα για την προστασία του πλανήτη, τα οποία στη συνέχεια στόλισαν στα κάγκελα του σχολείου.
Η δράση τους όμως δεν σταμάτησε εκεί: Βγήκαν στην κοντινή παραλία και ανέλαβαν δράση, καθαρίζοντάς την με μεγάλο ενθουσιασμό.
🌍 Μια σπουδαία συνύπαρξη που μας γεμίζει ελπίδα για το μέλλον!
Ευχαριστούμε θερμά το 1ο Νηπιαγωγείο για την άψογη φιλοξενία και την υπέροχη συνεργασία!
Θαυμάστε τα πανό τους και τις δράσεις τους:
Πίσω από τις Κάμερες: Πώς Ψήθηκε «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας»!
Η αναμονή σχεδόν τελείωσε! Σε λίγες μέρες, η ταινία μας «Ο Μύθος της Μυζηθρόπιτας» θα είναι διαθέσιμη online και το άρθρο από την επίσημη βραδιά της πρεμιέρας με πλούσιο φωτογραφικό υλικό. Προς το παρόν θα απολαύσετε τα BACKSTAGE των γυρισμάτων μας.
Γιατί πριν σβήσουν τα φώτα της αίθουσας και πατήσετε το Play για να την δείτε ξανά και ξανά , θέλουμε να σας πάρουμε μαζί μας σε ένα ταξίδι πίσω από τις κάμερες. Γιατί, όπως λένε, η συνταγή για μια καλή ταινία κρύβεται στα… παρασκήνια!
Τι συμβαίνει όταν μπερδεύονται οι ατάκες, τα φώτα και… οι μυζήθρες; Τα backstage μας είχαν απ’ όλα:
Γέλια μέχρι δακρύων: Αν νομίζετε ότι οι σκηνές στην ταινία έχουν πλάκα, πού να δείτε τα σαρδάμ και τα απρόοπτα των ηθοποιών μας.
Ατελείωτες ώρες γυρισμάτων: Καφέδες με το κιλό, ξενύχτια και ο σκηνοθέτης να φωνάζει “Πάμε άλλη μια φορά, αλλά με περισσότερο πάθος για την μυζηθρόπιτα!”.
Η μυρωδιά της επιτυχίας: Ναι, κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων καταναλώθηκαν πραγματικές μυζηθρόπιτες. Καμία μυζηθρόπιτα δεν “κακοποιήθηκε” άδικα!
«Ήταν ένα από τα πιο νόστιμα και απαιτητικά γυρίσματα που έχουμε κάνει ποτέ. Το κλίμα ήταν οικογενειακό, δημιουργικό και… ελαφρώς αλευρωμένο!» — Η ομάδα παραγωγής
Κρατήστε την αναπνοή σας (και την όρεξή σας), γιατί σε ελάχιστες ημέρες ανακοινώνουμε:
Το Επίσημο Link της Ταινίας: Για να την απολαύσετε από την άνεση του καναπέ σας.
Μείνετε συντονισμένοι! Για να μη χάσετε το link μόλις “σκάσει”.
Εσείς πόσο ανυπομονείτε να δείτε τη ταινία μας μόλις βγει ονλινε; Πως σας φαίνονται οι παρακάτω φωτογραφίες; Γράψτε μας στα σχόλια!
Η ΣΚΗΝΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΥΡΙΣΜΑΤΑ :