Σας καλωσορίζουμε στον ιστότοπο του 2ου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, μπορείτε να βρείτε πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις, τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Καλή πλοήγηση!
Με πολλές νέες ιδέες και εμπειρίες, αλλά και με μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας, επιστρέψαμε από τον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ρομποτικής, Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας Biznovation Challenge 2026 που διεξήλθε στο Ηράκλειο 3-5 Απρίλιου 2026 στα πλαίσια της Ολυμπιάδας Ρομποτικής MRC Global Olympiad 2026.
Τρεις μαθητές της ΣΤ’ τάξης — ο Αντώνιος Κάκκος, ο Ιωάννης Καλαϊτζάκης και ο Ιωάννης Σταθάκης — με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής, Βογιατζή Μαρίας Ελένης, κατέκτησαν τη 2η θέση στην κατηγορία Δημοτικού, με έπαθλο έναν 3D εκτυπωτή, για το εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, σχεδιάζοντας ένα καινοτόμο σύστημα κυκλικής οικονομίας για τα θερμοκήπια της περιοχής μας.
Η ιδέα τους είναι απλή και δυνατή: Τα φυτικά υπολείμματα των θερμοκηπίων, που για δεκαετίες απορρίπτονται, μπορούν να μετατραπούν σε βιοαέριο και στη συνέχεια σε ηλεκτρισμό για τον φωτισμό των θερμοκηπίων. Ένας κλειστός κύκλος — από τη γη, πίσω στη γη.
Το project τους, φτιαγμένο με LEGO WeDo, LEGO Spike, Micro:bit και Gigo Robots, παρουσιάζει όλα τα βήματα του συστήματος σε μικρογραφία.
Περισσότερες λεπτομέρειες στο παρακάτω έγγραφο:
Closed Loop BioEnergy System _FINAL_
Το βίντεο της παρουσίασης:
https://drive.google.com/file/d/17DxlJuBB1QAyYHGzuHCPtt9gk0DLqfNR/view?usp=sharing
Τα παιδιά “μίλησαν”:
Αυτό το project είναι μια πρόταση για τον τόπο μας. Η Ιεράπετρα έχει γη, έχει ήλιο, έχει ανθρώπους που εργάζονται σκληρά. Αυτό που χρειάζεται είναι να αρχίσει να βλέπει συλλογικά αυτά που ήδη έχει.
Εμείς, ως νέοι αυτού του τόπου, επιλέγουμε την αξιοποίηση της τεχνολογίας για την πρόταση καινοτόμων λύσεων. Και καλούμε όλους τους πολίτες της πόλης μας να κάνουν το ίδιο.
Τέτοιες στιγμές μέσα στη σχολική χρονιά που δεν μοιάζουν με τις άλλες. Στιγμές που δεν μετριούνται μόνο με βαθμούς, διαγωνίσματα ή ύλη, αλλά με εμπειρίες, επιμονή, συνεργασία και πίστη σε έναν κοινό στόχο. Μια τέτοια στιγμή έζησε φέτος το σχολείο μας, όταν η ομάδα Ρομποτικής της ΣΤ΄ τάξης, αποτελούμενη από τα τρία αυτά παιδιά, μαζί με την εκπαιδευτικό Πληροφορικής, συμμετείχε στον παραπάνω διαγωνισμό.
Πίσω από αυτή τη διάκριση, όμως, δεν κρύβεται μόνο η τεχνολογία. Κρύβεται μια ολόκληρη διαδρομή γεμάτη προσπάθεια, αγώνα δρόμου και αμέτρητες ώρες δουλειάς.
Η φετινή σχολική χρονιά για τη ΣΤ΄ τάξη ήταν ήδη γεμάτη δράσεις και υποχρεώσεις. Οι μαθητές συμμετείχαν σε πολλές δραστηριότητες: προετοιμασία και παρουσίαση ταινίας, εκπαιδευτική εκδρομή στη Βουλή – με απουσία τεσσάρων ημερών από το σχολείο – καθώς και απαιτητικούς διαγωνισμούς Μαθηματικών και Γλώσσας. Όλα αυτά συνέβησαν σε μια περίοδο που ο χρόνος ήταν περιορισμένος και οι ανάγκες πολλές και συνέπεσαν με όλες αυτές τις δράσεις.
Κι όμως, μέσα σε αυτό το γεμάτο πρόγραμμα, η ομάδα Ρομποτικής δεν σταμάτησε ούτε στιγμή. Με επιμονή και πείσμα, συνέχισε να δουλεύει, να προγραμματίζει, να δοκιμάζει, να διορθώνει λάθη και να βελτιώνει το ρομπότ της μέχρι την τελευταία λεπτομέρεια. Δεν ήταν απλώς μια προετοιμασία για έναν διαγωνισμό· ήταν μια δοκιμασία αντοχής, υπευθυνότητας και συγκέντρωσης.
Ιδιαίτερα συγκινητικό είναι το γεγονός ότι, ενώ οι διακοπές του Πάσχα είχαν ήδη ξεκινήσει από την Παρασκευή για όλους τους μαθητές, η ομάδα Ρομποτικής εκπροσώπησε το σχολείο μας στο Ηράκλειο Κρήτης, εκείνο το ΣΚ, σε μια περίοδο που κανονικά θα έπρεπε να ξεκουράζεται. Αντί για ξεκούραση, τα παιδιά επέλεξαν να δώσουν τον καλύτερό τους εαυτό, αποδεικνύοντας πως όταν υπάρχει στόχος, η προσπάθεια συνεχίζεται ακόμη και στις διακοπές.
Με ωριμότητα που ξεπερνά την ηλικία τους, με συνέπεια και υπευθυνότητα, ταξίδεψαν για να σταθούν απέναντι σε ομάδες από άλλα σχολεία, έτοιμοι να διεκδικήσουν τη θέση τους με αξιοπρέπεια.
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό δεν ήταν απλώς μια ευκαιρία για διάκριση. Ήταν ένα μάθημα ζωής. Τα παιδιά απέκτησαν νέες γνώσεις στον προγραμματισμό και στη μηχανική, κατανόησαν τη σημασία της ομαδικής δουλειάς και έμαθαν να λειτουργούν με πρόγραμμα και πειθαρχία.
Πάνω απ’ όλα, όμως, απέκτησαν κάτι ακόμη πιο σημαντικό: Ήθος και ευ αγωνίζεσθαι. Με σεβασμό προς τους αντιπάλους, σοβαρότητα στη στάση τους και αυτοσυγκράτηση σε κάθε στιγμή, απέδειξαν ότι η επιτυχία δεν φαίνεται μόνο στο αποτέλεσμα, αλλά και στον τρόπο που φτάνεις σε αυτό.
Κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού δημιούργησαν γνωριμίες, φιλίες και όμορφες συνεργασίες με παιδιά που μοιράζονται το ίδιο πάθος. Έζησαν μια εμπειρία που θα θυμούνται για πάντα και γύρισαν πίσω πιο ώριμοι, πιο δυνατοί και πιο «σοφοί».
Η 2η θέση δεν είναι απλώς μια διάκριση για τρία παιδιά . Είναι μια επιτυχία που ανήκει σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Είναι η απόδειξη ότι το σχολείο μας καλλιεργεί ταλέντα, στηρίζει την προσπάθεια και δίνει ευκαιρίες στα παιδιά να ονειρεύονται και να εξελίσσονται.
Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για την πολύτιμη βοήθεια τους, ιδιαιτέρως τον Διευθυντή μας κ. Νίκο Τσαγκαράκη, τους γονείς των μαθητών για την στήριξή τους και την εμπιστοσύνη τους καθώς και τον κ. Απόστολο Σερεμέτη, για την χορηγία του για τις εκτυπώσεις των αφισών της διοργάνωσης.
Μπράβο παιδιά! Μας κάνατε όλους περήφανους !
Η 2η Απριλίου δεν είναι μια απλή ημερομηνία στο ημερολόγιο. Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στη μαγεία της παιδικής λογοτεχνίας, μια γιορτή που τιμά το παιδικό βιβλίο και συμπίπτει με τα γενέθλια του σπουδαίου παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Είναι η μέρα που ο κόσμος θυμάται πως οι ιστορίες έχουν δύναμη: Να συγκινούν, να διδάσκουν, να εμπνέουν και να διαμορφώνουν χαρακτήρες.
Στο σχολείο μας , η Δ΄ τάξη και τα τρία τμήματά της, επέλεξαν να τιμήσουν αυτή τη σημαντική ημέρα με τρόπο ουσιαστικό και βιωματικό. Στο πλαίσιο της Καινοτόμου Δράσης που υλοποιείται και από τα τρία τμήματα, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με θέμα τη Φιλαναγνωσία, οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στα στενά όρια της τάξης. Αντίθετα, άνοιξαν τα φτερά τους και βγήκαν έξω, εκεί όπου τα βιβλία «ανασαίνουν» και περιμένουν τους αναγνώστες τους: Πέταξαν ως τη Δημοτική Βιβλιοθήκη.
Η επίσκεψη αυτή δεν ήταν μια τυπική εκπαιδευτική έξοδος. Ήταν μια εμπειρία γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και μικρές ανακαλύψεις. Σε έναν χώρο ήρεμο, φιλόξενο και γεμάτο σελίδες που κρύβουν κόσμους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη μαγεία του βιβλίου μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες που οργανώθηκαν με φροντίδα και αγάπη.
Ιδιαίτερη ήταν η συμβολή των δύο υπεύθυνων κυριών της βιβλιοθήκης, κ. Μαρίας Παναγιωτίδη και Δέσποινας Φανιδάκη, οι οποίες με τον δικό τους ζεστό και εμπνευσμένο τρόπο μετέδωσαν στα παιδιά την αξία της ανάγνωσης. Δεν παρουσίασαν απλώς βιβλία. Έδωσαν ζωή στις ιστορίες. Έκαναν τα παιδιά να νιώσουν πως κάθε βιβλίο είναι ένας φίλος που σε περιμένει να τον γνωρίσεις.
Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν ποικίλες και πλούσιες:
Τα παιδιά άκουσαν παραμύθια, συμμετείχαν σε ομαδικές συζητήσεις, ζωγράφισαν εικόνες εμπνευσμένες από τις ιστορίες, έπαιξαν παιδαγωγικά παιχνίδια, εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας, συνεργάστηκαν σε ομάδες και φυσικά αφιέρωσαν χρόνο στο πιο σημαντικό: Στο ξεφύλλισμα βιβλίων. Σελίδα τη σελίδα, τίτλο τον τίτλο, οι μαθητές ανακάλυπταν νέους ήρωες, νέες περιπέτειες, νέες ιδέες.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης, μίλησαν για τον Κριστιαν Άντερσεν και μετά γνώρισαν το έργο του συγγραφέα μέσω της υπεύθυνης βιβλιοθήκης Δέσποινας Φανιδακη η οποία μίλησε στα παιδιά για το έργο της που είναι προς έκδοση .. και τα βήματα μέχρι να εκδοθεί κάποιο βιβλίο. Στη συνέχεια έφτιαξαν και ζωγράφισαν το δικό τους βιβλίο !
Και κάπου εκεί συνέβη κάτι μοναδικό. Η Δ΄ τάξη δεν διάβασε απλώς βιβλία. Τα αφουγκράστηκε. Σαν να έσκυψαν όλοι μαζί πάνω από τις σελίδες και άκουσαν τα βιβλία να τους ψιθυρίζουν:
«Έλα… διάβασέ με. Μπορώ να σε κάνω καλύτερο. Μπορώ να σου μάθω να ονειρεύεσαι.»
Η δράση αυτή της Δ΄ τάξης απέδειξε πως όταν το σχολείο ανοίγεται στην κοινωνία, όταν οι μαθητές έρχονται σε επαφή με πολιτιστικούς χώρους, τότε η μάθηση γίνεται αληθινή εμπειρία. Μια εμπειρία που δεν ξεχνιέται εύκολα.
Και ίσως, στο τέλος αυτής της όμορφης ημέρας, τα παιδιά να γύρισαν στο σχολείο διαφορετικά. Με ένα μικρό φως στα μάτια. Με μια νέα περιέργεια. Με την επιθυμία να ανοίξουν ξανά ένα βιβλίο. Να το κρατήσουν στα χέρια τους. Να χαθούν στις λέξεις του.
Γιατί τα βιβλία δεν τελειώνουν όταν κλείνει το εξώφυλλο.
Τα βιβλία συνεχίζουν μέσα μας. Φιλαναγνωσία: Στάση και αξίες ζωής !
Υπάρχουν εκδρομές που είναι απλώς μια αλλαγή παραστάσεων… και υπάρχουν εκδρομές που μένουν μέσα μας για χρόνια. Η τριήμερη εκδρομή της ΣΤ΄ τάξης στην Αθήνα ήταν ακριβώς αυτό: Ένα ταξίδι γεμάτο εικόνες, εμπειρίες, συγκίνηση και στιγμές που έδεσαν ακόμη περισσότερο τα παιδιά μεταξύ τους.
Από την πρώτη κιόλας μέρα, με την αναχώρηση από την Ιεράπετρα και την άφιξη στην Αθήνα, ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτος. Το Μουσείο Πειραμάτων EXPLORE, το Ολυμπιακό Μουσείο και η πρώτη γνωριμία με την ΑΘΗΝΑ έδωσαν έναν δυναμικό τόνο στην αρχή της εκδρομής. Και το βράδυ… μια ξεχωριστή στιγμή για όλους: Ο αγώνας Ελλάδα – Γερμανία στο γήπεδο της Λεωφόρου Αλεξάνδρας, που χάρισε στα παιδιά ενθουσιασμό, φωνές, γέλια και μια εμπειρία που δύσκολα θα ξεχάσουν.
Η δεύτερη μέρα ήταν γεμάτη συμβολισμούς. Πρωτα το ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ , με ολη την ιστορία του εθνους μας,εντυπωσιασε τα παιδιά και τα κέρδισε ακομα και από την είσοδο.
Μετα ηρθε η μεγάλη στιγμή που αποτέλεσε και τον βασικό σκοπό του ταξιδιού μας: Η επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων. Τα παιδιά περπάτησαν στους χώρους όπου γράφεται η ιστορία του τόπου μας, άκουσαν, παρατήρησαν, προβληματίστηκαν. Ήταν μια εμπειρία ουσιαστική, που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να νιώσουν τι σημαίνει δημοκρατία, συμμετοχή, ευθύνη. Εκείνη τη στιγμή, δεν ήταν απλώς μαθητές σε εκδρομή… ήταν μικροί πολίτες που έβλεπαν από κοντά τον πυρήνα της πολιτείας. Στο σπίτι της δημοκρατίας, μας υποδέχτηκε η Βουλευτής του νομού μας κ. Σπυριδάκη Κατερίνα . Κσθε χρονο οι δυο Βουλευτές του νησιού μας,μας τιμουν με τη παρουσία τους. Φέτος ο Αντιπρόεδρος της Βουλής κ.Γιάννης Πλακιωτακης, προεδρευε σε Επιτροπη και δεν κατάφερε να ερθει ,ομως εστειλε τις ευχές του και τα χαιρετισματα του στην ΣΤ τάξη
Η κ.Σπυριδακη γνωρίστηκε με τα παιδιά , μίλησε μαζι τους, της έκαναν ερωτήσεις και τους έκανε και εκείνη. Τους ζήτησε να πουν τους προβληματισμούς τους και τις ανησυχίες τους. Και τι δεν ακούστηκε : ” Θα ήθελα να βρίσκουν δουλειά τα παιδιά που τελειώνουν το Πανεπιστήμιο”, ” Να μειωθούν οι ώρες της Γλώσσας και τα τεστ”, ” Να έχουμε περισσότερες ώρες Γυμναστική και Θεατρική Αγωγή”, ” Να φτιαχτεί το ανοιχτό γυμναστήριο της πόλης μας”, ” Να μην έχουμε τόσα σκουπίδια”, ” Να έχουμε γιατρούς στο νοσοκομείο μας”, ” Να έχουμε όλους τους δασκάλους το Σεπτέμβριο”, ” Να έχουμε περισσότερο ελεύθερο χρόνο”.
Το απόγευμα το Μουσείο της Ακρόπολης, έκαναν όλους να νιώσουμε δέος. Η ιστορία δεν ήταν πια μια σελίδα σε βιβλίο· ήταν μπροστά μας, ζωντανή. Στη μικρή βόλτα που κάναμε στο Μοναστηράκι και στο Little Kook η καρδιά των παιδιών γέμισε με εικόνες, χρώματα και χαμόγελα. Το βράδυ, το φαγητό με μουσική στου Ψυρρή ήταν μια από τις πιο ζεστές στιγμές της εκδρομής: Μια παρέα, ένα σύνολο, μια τάξη που ένιωθε οικογένεια και το διασκέδασε με την ψυχή της.
Η τρίτη μέρα ολοκληρώθηκε με έναν ακόμη ιδιαίτερο σταθμό: Την επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού και την παράσταση «Η Παναγία των Παρισίων», που μάγεψε τα παιδιά και τους πρόσφερε μια διαφορετική πολιτιστική εμπειρία. Στη συνέχεια, στην Τεχνόπολη στο Γκάζι, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Έγκλημα στον Πύργο», τα παιδιά έμαθαν για το ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΩΤΑΕΡΙΟΥ, παίζοντας, όπου συνεργάστηκαν, σκέφτηκαν, διασκέδασαν.
Και κάπως έτσι, με τις βαλίτσες γεμάτες αναμνήσεις και τα πρόσωπα γεμάτα χαμόγελα, ήρθε η ώρα της επιστροφής. Όμως η αλήθεια είναι πως κανείς δεν επέστρεψε ίδιος. Γιατί αυτή η εκδρομή δεν ήταν απλώς ένα ταξίδι στην Αθήνα. Ήταν ένα ταξίδι ωρίμανσης, ένα ταξίδι δεσίματος, μια εμπειρία που θα τους συνοδεύει για πάντα.
Τα παιδιά έζησαν εμπειρίες που θα θυμούνται χρόνια. Και…Αν κάτι θα μείνει χαραγμένο στο μυαλό μικρών και μεγάλων, δεν είναι μόνο τα αξιοθέατα, αλλά οι μικρές μας στιγμές που έγιναν «ιστορία». Τα πειράγματα και τα τραγούδια στο λεωφορείο, τα γέλια στα δωμάτια, οι ατελείωτες συζητήσεις, οι βόλτες, οι φωτογραφίες, οι μικρές καθημερινές στιγμές που έγιναν πολύτιμες. Οι χοροί χωρίς λόγο και χωρίς πρόγραμμα, οι παρέες στο ξενοδοχείο που δεν ήθελαν να τελειώσουν, οι… ανταλλαγές δωματίων και τα «κρυφά σχέδια» για το ποιος θα κοιμηθεί πού. Επιτραπέζια, χαρτιά, γέλια μέχρι αργά και στιγμές που ένα δωμάτιο χωρούσε… δέκα παιδιά, γιατί απλώς κανείς δεν ήθελε να μείνει μόνος. Εκμυστηρεύσεις, αγκαλιές, πειράγματα, κοινό πρωινό και μετά ξανά όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη οικογένεια, με πιτζαμάκια στους διαδρόμους.
Και φυσικά, το πιο επικό: «Ντιλίβερι στον αέρα», με πίτσες να εμφανίζονται… μέσα στο αεροπλάνο! Οι μπαμπάδες σε διαρκή εγρήγορση με γρήγορα αντανακλαστικά, οι μαμάδες της οργάνωσης να κρατούν τα πάντα σε τάξη και οι εκπαιδευτικοί… σε ρόλο κασκαντέρ, έτοιμοι για όλα.
Αυτές οι στιγμές ήταν η πραγματική μας Αθήνα. Αυτές θα θυμόμαστε.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας στους γονείς συνοδούς για τη συνεργασία, τη βοήθεια και την υπευθυνότητά τους, καθώς και στον Σύλλογο Διδασκόντων για τη στήριξη και την άψογη οργάνωση. Ευχαριστούμε επίσης τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη συμβολή του στην κάλυψη κάποιων εξόδων, αλλά και όλους τους γονείς που μας εμπιστεύτηκαν τα παιδιά τους για τρεις ολόκληρες ημέρες.
Τέλος, ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όσους συνέβαλαν με οποιονδήποτε τρόπο, ώστε να πραγματοποιηθεί αυτή η εκδρομή. Ήταν μια άψογα οργανωμένη, ασφαλής και πλούσια σε εμπειρίες εκδρομή, που θα μείνει ανεξίτηλη στις καρδιές όλων μας.
Στο τέλος ο ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ έγραφε : Αναμνήσεις, κοινές στιγμές, κέφι, χορός, δέσιμο.
Η Αθήνα μας χάρισε εικόνες… αλλά η ΣΤ΄ τάξη μας χάρισε στιγμές ζωής ⬇️
2) ΜΟΥΣΕΙΟ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ
3) ΜΟΥΣΕΙΟ EXPLORE -ΦΥΣΙΚΗΣ -ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
3) ΑΓΩΝΑΣ ΕΘΝΙΚΗ ΕΛΛΑΔΟΣ – ΓΕΡΜΑΝΙΑ (προκριμματικά Euro)
4) ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
6) ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ
7) “ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ”- ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
8) ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΩΤΑΕΡΙΟΥ -ΤΕΧΝΟΠΟΛΙΣ ΓΚΑΖΙ
9) ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΡΑΔΙΑ :
10 ) ΚΟΙΝΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ:
ΒΙΝΤΕΟ ⬇️
Αναρτούμε την κατάσταση των υποψηφίων μαθητών και μαθητριών για εισαγωγή στο σχολείο μας με αναφορά στον Μοναδικό Αριθμό Υποβολής της αίτησης. Στις υπόλοιπες στήλες του πίνακα φαίνεται το φύλο και η ένταξη ή όχι στις ειδικές κατηγορίες του 20%. Για οποιαδήποτε ερώτηση παρακαλούμε επικοινωνήστε με το σχολείο στο μειλ: 2dimieralas@sch.gr .
Ο μοναδικός εξαψήφιος κωδικός μαθητή θα αποδοθεί τις επόμενες ήμερες και θα τον δείτε στην αίτηση, αφού συνδεθείτε με τον λογαριασμό taxis στην πλατφόρμα που υποβάλατε την αίτηση.
Υπενθυμίζουμε ότι η δημόσια κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24/4/26.
Για λεπτομέρειες παρακολουθείτε την αίτηση στην πλατφόρμα, την ιστοσελίδα τηςhttps://depps.minedu.gov.gr/ και την ιστοσελίδα του σχολείου”
ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΑΞΗΣ Α΄ 2026-2027
📌 Παράταση ΥΠΟΒΟΛΗΣ Αιτήσεων για εισαγωγή σε Πειραματικά Σχολεία
🗓 έως 30 Μαρτίου
📌 Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε παράταση για την υποβολή αιτήσεων εισαγωγής στα Πειραματικά Σχολεία έως και 30 Μαρτίου.
➡️ Η διαδικασία είναι απλή, γίνεται ηλεκτρονικά και ολοκληρώνεται εύκολα μέσα σε λίγα λεπτά.
📢 Παράλληλα, θα θέλαμε να ενημερώσουμε τους γονείς ότι δεν χρειάζεται να αποθαρρύνονται σχετικά με τη διαθεσιμότητα θέσεων.
Για το σχολικό έτος που έρχεται, 2026-2027
η Διοικούσα Επιτροπη Πειραματικών, αποφάσισε για 54 θέσεις στο σχολείο μας
(18 παιδιά ανα τμήμα)
📌 ⬇️
22 παιδιά ερχονται αυτόματα απο το 1ο Πειρ Νηπιαγωγείο και
32 ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΛΗΡΩΣΗ.
Έτσι, πέρα από τα παιδιά του Πειραματικού Νηπιαγωγείου που συνεχίζουν αυτόματα, έχουν δοθεί 32 διαθέσιμες θέσεις για συμμετοχή στην κλήρωση εισαγωγής.
☎ Για οποιαδήποτε διευκρίνιση, είμαστε στη διάθεσή σας. 2842 305080
” ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ” & ” ΤΟ ΑΙΝΙΓΜΑ ΤΗΣ ΠΕΤΡΙΝΗΣ ΓΕΝΕΙΑΔΑΣ” – Παρουσίαση βιβλίων από το Γ2 !
Στο σημερινό επεισόδιο της εκπομπής μας η Σοφία και ο Θάνος, σταθεροί ραδιοφωνικοί παραγωγοί πλέον, μας παρουσιάζουν την εμπειρία από την ανάγνωση των βιβλίων τους, “Το κορίτσι με τα πορτοκάλια” και “Το αίνιγμα της πέτρινης γενείαδας”. Δύο υπέροχα βιβλία με μεγάλο όγκο σελίδων.
Απολαύστε τα ! Καλή ακρόαση.
Η ΠΙΟ ΓΛΥΚΙΑ… ΚΑΘΗΛΩΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
2,5 ώρες μαγείας στον κόσμο της μέλισσας – μια δράση που ενθουσίασε και μάγεψε τα παιδιά
Μια πραγματικά εντυπωσιακή και αξέχαστη εμπειρία έζησαν οι μαθητές του σχολείου μας, συμμετέχοντας σε ένα μοναδικό βιωματικό εργαστήρι μελισσοκομίας, που –όπως χαρακτηριστικά είπαν τα ίδια τα παιδιά– ήταν «η πιο ωραία δράση!». Για περισσότερες από 2,5 ώρες, το ενδιαφέρον τους έμεινε αμείωτο, αποδεικνύοντας τη δύναμη ενός σωστά οργανωμένου και εμπνευσμένου προγράμματος.
Η Εύη Καμζέλη και ο Βασίλης Νταγιαντάς, με αγάπη, γνώση και εξαιρετική μεταδοτικότητα, κατάφεραν να μετατρέψουν το σχολείο μας σε μια ζωντανή «κυψέλη» μάθησης. Με άψογη προετοιμασία, πλούσιο εξοπλισμό και άμεση επαφή με τα παιδιά, παρουσίασαν με τρόπο συναρπαστικό και απολύτως κατανοητό τον κόσμο της μέλισσας και τη σπουδαιότητά της για τη ζωή μας.
Οι μαθητές δεν ήταν απλοί θεατές, αλλά ενεργοί πρωταγωνιστές: άγγιξαν, μύρισαν, δοκίμασαν, παρατήρησαν και συμμετείχαν σε κάθε στάδιο της διαδικασίας. Από τα προϊόντα της κυψέλης μέχρι τα εργαλεία του μελισσοκόμου, κάθε στιγμή ήταν μια μικρή ανακάλυψη. Η εμπειρία συνεχίστηκε στην αυλή, όπου τα παιδιά φόρεσαν στολές, γνώρισαν από κοντά τον εξοπλισμό και ένιωσαν για λίγο… μικροί μελισσοκόμοι!
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με βιωματικά παιχνίδια που κράτησαν αμείωτο τον ενθουσιασμό μέχρι το τέλος, αφήνοντας σε όλους το πιο γλυκό αποτύπωμα.
Το σχολείο μας εκφράζει τις πιο θερμές του ευχαριστίες στην Εύη Καμζέλη και τον Βασίλη Νταγιαντά για την υψηλού επιπέδου, ουσιαστική και εμπνευσμένη δράση που προσέφεραν. Μια εμπειρία που δεν ήταν απλώς ένα εργαστήρι, αλλά ένα μάθημα ζωής και αγάπης για τη φύση. 🐝
Όταν η ΣΤ΄ τάξη γνώρισε τα Αρχαία μέσα από παιχνίδι, τραγούδι και ρόλους.
Μια διαφορετική και ιδιαίτερα ζωντανή εμπειρία είχαν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ομαλή Μετάβαση στο Γυμνάσιο». Στο σχολείο μας βρέθηκε φιλόλογος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η κ.Κυριακή Ρουμπάκη,η οποία δίδαξε στους μαθητές ένα ξεχωριστό μάθημα Αρχαίων Ελληνικών.
Όμως αυτή η γνωριμία με τα Αρχαία δεν έμοιαζε με ένα συνηθισμένο μάθημα. Μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και ρόλους, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, γέλασαν, συνεργάστηκαν και ανακάλυψαν ότι η αρχαία γλώσσα μπορεί να γίνει… παιχνίδι!
Το τραγούδια – αφόρμηση από την κ. Κυριακή που ενθουσίασε τα παιδιά : https://www.youtube.com/watch?v=q5fA6dTnyrE
Το πιο εντυπωσιακό; Πριν ακόμη τελειώσει το δίωρο μάθημα, οι μαθητές άρχισαν να χρησιμοποιούν με ενθουσιασμό εκφράσεις από τα Αρχαία Ελληνικά, αποδεικνύοντας ότι η γνώση μπορεί να κατακτηθεί με χαρά και δημιουργικότητα.
Θερμές ευχαριστίες στις δύο Συμβούλους εκπ/σης Α/βθμιας και Β/θμιας , κ. Ρηνάκη και κ. Βασαρμίδου για το πρόγραμμα “ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ” και ιδιαίτερα στη φιλόλογο , κ . Κυριακή , που επισκέφθηκε το σχολείο μας και κατάφερε μέσα σε μόλις δύο ώρες, να κερδίσει το ενδιαφέρον και την αγάπη των παιδιών για τα Αρχαία Ελληνικά, κάνοντας το πρώτο τους βήμα προς το Γυμνάσιο ακόμη πιο όμορφο και αισιόδοξο. 📚
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, καθώς επισκέφθηκαν το Ε.Κ.Φ.Ε. της πόλης μας και συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον μάθημα Φυσικής με πειράματα ηλεκτρισμού.
Με την καθοδήγηση του υπεύθυνου του Κέντρου και Φυσικού, κ. Ορφανάκη Μιχάλη, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τον συναρπαστικό κόσμο των πειραμάτων. Μέσα από απλές αλλά εντυπωσιακές πειραματικές δραστηριότητες, ανακάλυψαν πώς λειτουργεί ο ηλεκτρισμός και πώς η επιστήμη μπορεί να γίνει ζωντανή και κατανοητή.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και αφοσίωση ολόκληρο το δίωρο, συμμετείχαν ενεργά και ενθουσιάστηκαν με κάθε πείραμα. Για πολλά από τα παιδιά, η Φυσική –που ίσως μέχρι τώρα φαινόταν δύσκολη– μετατράπηκε ξαφνικά σε… αδυναμία!
Ήταν μια όμορφη εμπειρία που έφερε τα παιδιά από το Δημοτικό… για λίγο στο Λύκειο, δίνοντάς τους την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν διαφορετικό χώρο μάθησης και να ανακαλύψουν τη χαρά της επιστημονικής αναζήτησης.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει στον κ. Ορφανάκη Μιχάλη για τον τρόπο με τον οποίο προσέγγισε τα παιδιά, για τη μεταδοτικότητα, τον ενθουσιασμό και την εξαιρετική οργάνωση του μαθήματος. Με απλότητα, χιούμορ και αγάπη για τη γνώση, κατάφερε να κερδίσει το ενδιαφέρον και την προσοχή… της «δύσκολης» αλλά τόσο όμορφης ηλικίας των 11 χρόνων.
Μια εμπειρία που σίγουρα θα θυμούνται για καιρό!
ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ:
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας,
Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου: https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
Παρακαλούμε πολύ τους ενδιαφερόμενους αφού διαβάσουν το νόμο να προβούν στις απαραίτητες ενέργειες.
https://blogs.sch.gr/2dimieralas/files/2026/03/Eisagogh-mathhton-2026-DT-enarxhs.pdf
