Καλώς ήρθατε στον ιστότοπο του 23ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών

Αυτήν την εβδομάδα το ενδιαφέρον μας κέντρισε η εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου 1940 κι εκτός από τις πρόβες για τη γιορτή μας μάθαμε για τα ιστορικά εκείνα γεγονότα.

Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο με τις 5 αισθήσεις στην Ειρήνη και στον Πόλεμο, τα παιδιά ζωγράφισαν με τον δικό τους τρόπο την Ειρήνη και τον Πόλεμο!

Σήμερα μάθαμε πως γιορτάζει και  Ελληνική σημαία!

Μιλήσαμε για τα χρώματά της και από που τα πήρε, παρατηρήσαμε το σύμβολο που έχει και μετρήσαμε τις μπλε και άσπρες γραμμές της…

Στο τέλος, χρωματίσαμε τα σημαιάκια μας για την παρέλαση!

Έτοιμες και οι σημαίες μας να κυματίσουν…

Λύσαμε το μυστήριο του κώδικα και σχηματίστηκε η ελληνική σημαία!

Γράψαμε κι εμείς το όχι με πλαστελίνη!!!

Κάνουμε ανάλυση του ΌΧΙ με τα παιδιά και μαθαίνουμε σιγά σιγά τα τρία γράμματα της λέξης…

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης και αντιστοίχισης, σχηματίσαμε λέξεις κι όλα αυτά στον διαδραστικό πίνακα!

Με το ολοήμερο τμήμα κατηγοριοποιήσαμε τις εικόνες πολέμου και ειρήνης και μιλήσαμε για τις διαφορές στο συναίσθημα, στα αγαθά και στον τρόπο ζωής…

Έπειτα ονειρευτήκαμε τη χώρα της Ειρήνης και την αποτυπώσαμε σε μια αφίσα! Όλη η ομάδα δούλεψε έχοντας καλή συνεργασία. Μοιράσαμε τις αρμοδιότητες και ξεκινήσαμε.

Έτσι, ονειρεύονται τα παιδιά του 23ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών μια χώρα με Ειρήνη!!!

Με τα παιδιά του ολοήμερου ετοιμάσαμε τα δικά μας αλεξίπτωτα της Ειρήνης που δεν στέλνουν στρατιώτες στον πόλεμο, αλλά  μήνυμα για Ειρήνη σε όλο τον κόσμο!

Αφού γνωρίσαμε έναν διαφορετικό ελέφαντα από τους άλλους, τους συνηθισμένους γκρι…μα φυσικά τον πιο πολύχρωμο ελέφαντα στον κόσμο της λογοτεχνίας, τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα, προσπαθήσαμε να μάθουμε ακόμη καλύτερα τα χρώματα…

Κάναμε το ίδιο παρδαλά και τα πρώτα γράμματα των ονομάτων μας!

Σκορπίσαμε σ’ ένα τραπέζι τετραγωνάκια διαφόρων χρωμάτων και με ένα καλαμάκι προσπαθήσαμε να συγκεντρώσουμε τα χρωματιστά χαρτάκια που θέλαμε.

Έπειτα διακοσμήσαμε τετραγωνάκι, τετραγωνάκι την πρώτη φωνούλα του ονόματός μας!

Έχετε δει πιο πολύχρωμα γραμματάκια;;; Μα φυσικά, όχι!

Την επόμενη μέρα παίξαμε με τους αριθμούς… Αν μπορούσαμε να αποφασίσουμε από πόσα τετραγωνάκια θα μπορούσε να φτιαχτεί ο Έλμερ ποια χρώματα θα του βάζαμε;

Έπειτα δοκιμάσαμε μόνοι μας σ’ ένα φύλλο αξιολόγησης…

Μάθαμε ένα από τα πρώτα μας σχήματα, το τετράγωνο και με αφόρμηση τον Έλμερ δημιουργήσαμε τον  πολύχρωμο κύριο Τετραγωνούλη!!!

Στο χώρο του σχολείου ολοκληρώθηκε σήμερα με επιτυχία το μουσικοκινητικό πρόγραμμα “Ακούς τις ζωγραφιές;” από την  ομάδα “Μελωδικές εξερευνήσεις”

Τα παιδιά με τη φίλη τους τη Λίλη που είναι ένα γιουκαλίλι, στο μουσείο τριγυρνούν, μουσικές αναζητούν!

Οι ζωγραφικοί πίνακες του μουσείου γίνονται μουσική, και η μουσική των μεγάλων συνθετών γίνεται παιχνίδι!

Τα παιδιά μυήθηκαν στον κόσμο της κλασσικής μουσικής με βιωματικό τρόπο μέσω παιχνιδιών ενεργητικής ακοής και με αφορμή έργα τέχνης.

Ο Vivaldi, ο Bach,  ο Beethoven, ο Mozart, ο Satie, ο Rossini και άλλοι, συναντούν μεγάλους ζωγράφους και εικαστικούς και με τις μουσικές τους ζωντανεύουν τα έργα τους. Τα εικαστικά έργα ντύνουν μουσικά, ηχογραφημένες μουσικές καθώς και ζωντανή μουσική από φλογέρες, γιουκαλίλι και κρουστά.

Φέτος οι προγραφικές μας ασκήσεις στο ολοήμερο ήταν διασκεδαστικές και γεμάτες με παιχνίδι!!!

Τα παιδιά κούρεψαν τα δικά τους ανθρωπάκια ακολουθώντας προσεχτικά τις γραμμές…

Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε και μας έκανε να γελάσουμε πολύ!

Παίξαμε με την πλαστελίνη…

Νιώσαμε μεγάλη ικανοποίηση δίνοντας χρώμα στις καρτέλες προγραφής!

Παίξαμε… με τα φθινοπωρινά φρούτα!

Ποιο  φρούτο είναι;

Είδαμε το εσωτερικό των φρούτων, διαπιστώσαμε ότι κάποια είναι μαλακά, άλλα κάνουν χυμό, κάποια έχουν κουκούτσια, …κάποια μοιάζουν με την υδρόγειο σφαίρα!!!

Καθοδηγήσαμε την πασχαλίτσα να φάει φρούτα…

Με τα παιδιά σκεφτήκαμε να αξιοποιήσουμε τα φρούτα που έφεραν τις προηγούμενες ημέρες!

Στο ένα τμήμα έφτιαξαν μια νόστιμη φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα …

και στο άλλο οι μικροί σεφ ετοίμασαν μια σπιτική μηλόπιτα.

Αφού βρήκαμε μια συνταγή μηλόπιτας στο διαδίκτυο, την εκτυπώσαμε κι έπειτα όλα τα παιδιά έφεραν από δύο υλικά. Τα συγκεντρώσαμε και τα παιδιά τοποθέτησαν στο τραπέζι τόσα υλικά όσα μας ζητάει η συνταγή.

Έπειτα ετοιμάσαμε μια  ποδιά για να γράψουμε τη συνταγή με το δικό μας τρόπο!

Στη συνέχεια εκτελέσαμε τη συνταγή μέσα στην τάξη με τη βοήθεια των παιδιών  που διάβαζαν τη συνταγή!

Το μίγμα έτοιμο για φούρνισμα!!!

Μμμμμ…κάτι ψήνεται στο νηπιαγωγείο και η μηλόπιτα από τα χρυσά χεράκια των παιδιών μοσχομύρισε!

Μέχρι η μηλόπιτα να συσκευαστεί σε σακουλάκια ετοιμάσαμε την κατασκευή με το σκουληκάκι που έφαγε το μηλαράκι!!!

Στην κουζίνα ψιλοκόβονται τα φρούτα ενώ μέσα στην τάξη τα παιδιά δίνουν χρώμα στα ποτηράκια όπου θα μπει η φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα τους!!!

Στο τέλος της ημέρας φύγαμε με γεμάτα χέρια από καλούδια και κατασκευές!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στο σχολείο μας μιλήσαμε για τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές.

Σήμερα οι μικροί μαθητές μας έφεραν από το σπίτι τους φρούτα τα οποία ομαδοποιήσαμε ανά χρώμα…

Ανάμεσα στα φρούτα που έφεραν αναγνωρίσαμε πολλά φθινοπωρινά φρούτα!

Είπαμε ότι ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα και βάλαμε τύπωμα μήλου στην κατασκευή μας!

Μέχρι το τέλος της ημέρα τα παιδιά τραγουδούσαν δυνατά

Όχι στις σοκολάτες, όχι στα αναψυκτικά…

Ναι, λέμε στα φρούτα στα πιο υγιεινά γλυκά!

Η θετική επιρροή της σημερινής ημέρας φάνηκε και την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού…

Τα πειράματα στο νηπιαγωγείο συνεχίζονται…

Πείραμα ανάμιξη χρωμάτων – απορροφητικότητα

Δημιουργήσαμε ένα δικό μας ουράνιο τόξο!!!

πειραματιστήκαμε με τις αναμίξεις χρωμάτων!

Μάθαμε πως με τα χρώματά μου δίνω φως!

Ζωγραφίσαμε τα πρώτα μας ρομποτοσχηματάκια!

Χρώματα και σχήματα έγιναν ομάδα!

Συνεργάστηκαν όλα μαζί κι έφτιαξαν έναν ποντικό!

Τανγκραμ από τα χεράκια μας!

Γνωρίσαμε ένα ζωάκι διαφορετικό από τα άλλα! Τον Έλμερ τον πιο πολύχρωμο ελέφαντα πλασμένος με μικρά τετραγωνάκια!

Με τη βοήθεια του Έλμερ προσπαθούμε να θυμηθούμε ξανά τα χρώματα!

Κάθε παιδί προσπάθησε να αναγνωρίσει ένα χρώμα από το σώμα του Έλμερ, έπειτα να το ονοματίσει και στη συνέχεια να το εντοπίσει στις τέμπερές μας!

Κι όποιο χρώμα δεν υπήρχε, κάναμε τις αναμείξεις μας, με τις οποίες τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!

Κι αφού αναγνωρίσαμε τα χρώματα βάλαμε το χεράκι μας…

…και  δημιουργήσαμε τον δικό μας πρωτότυπο πίνακα αναφοράς για τα χρώματα!

Στο πλαίσιο γνωριμίας μεταξύ μας, τις προηγούμενες εβδομάδες, ξεκινήσαμε να μιλάμε για την οικογένειά μας!

Τα παιδιά έφεραν τις πρώτες ημέρες από μια φωτογραφία της οικογένειάς τους για να την παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης και να συστήσουν τα μέλη της!

Συμπληρώσαμε τον πίνακα με τον αριθμό των μελών της οικογένειάς μας και κάναμε συγκρίσεις. Παίξαμε με μαθηματικά και βρήκαμε πόσοι έχουν τον ίδιο αριθμό μελών, ποιος έχει τα λιγότερα μέλη και ποιος τα περισσότερα…

Την ώρα των αγγλικών δημιουργήσαμε με τα χεράκια μας τη δική μας Finger Familly!!!

Μιλήσαμε για τους ρόλους των μελών μιας οικογένειας και προσπαθήσαμε να βρούμε ποια  πρόσωπα απαρτίζουν την πυρηνική οικογένεια!

Με αφορμή το παραμύθι “Ένα σπίτι για όλους”

Ετοιμάσαμε το κολλάζ της δικής μας οικογένειας!

Το σχολείο μου=η οικογένειά μου…

Μαθαίνοντας τα πρώτα μας σχήματα στο νηπιαγωγείο προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε το σπίτι μας!

Μετά την παγκόσμια ημέρα ζώων, τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον γι’ αυτά!

Διαβάσαμε, λοιπόν, παραμύθια με τα ζώα…

και φτιάξαμε τον φίλο μας τον σκαντζόχοιρο!

Ομαδοποιήσαμε τα ζώα ανάλογα το οικοσύστημα στο οποίο διαβιούν και μάθαμε ποιο είναι το σπιτάκι τους (φάρμα – θάλασσα – ζούγκλα)

Με αφορμή το παραμύθι…

Τα παιδιά ζωγράφισαν με τι τρόπο δείχνουμε στα ζώα την αγάπη μας…

και φτιάξαμε όλοι μαζί μια αφίσα!