Μια ωραία επανάληψη στην Δ τάξη με το τέλειο εργαλείο κατασκευής κουίζ Kahoot που μάθαμε στην τελευταία Ενδοσχολική Επιμόρφωση. Οι μαθητές έκαναν επανάληψη λεξιλογίου στα Αγγλικά και τους άρεσε πολύ!
Η Ε τάξη έγραψε μια ιστορία για την καθημερινότητα μιας κοπέλας προκειμένου να εφαρμόσουν η γραμματική στην πράξη και να γίνει πολύ καλή εξάσκηση στον Present Simpole. Στη συνέχεια το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης Gemini το οποίο μάθαμε στην προηγούμενη Ενδοχολική μας Επιμόρφωση, έδωσε μορφή στην ιστορία των παιδιών και ξετρελάθηκαν! Για το project αυτό συνδυάσαμε τον παραδοσιακό τρόπο γραφής στο τετράδιο, το Word και την τελευταία λέξη της τεχνολογίας, την Τ.Ν.!
Ο κύκλος των ενδοσχολικών επιμορφώσεων συνεχίζεται με το διασχολικό σεμινάριο αυτή τη φορά με τίτλο ‘EdTech στην Εκπαίδευση: Κahoot, Ed Puzzle και διαχείριση Σχολικού Ιστολογίου’. Αρχικά η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Ελένη Κυρίκου μοιράστηκε την εμπειρία της πάνω στη χρήση των εργαλείων Kahoot και Ed Puzzle και μας έμαθε πώς να δημιουργούμε εκπαιδευτικό υλικό για άμεση χρήση στην τάξη, ενώ ακολούθησε πρακτική εξάσκηση, ανταλλαγή ιδεών και συζήτηση για τη διδακτική του εφαρμογή και στις δυο εκπαιδευτικές βαθμίδες. Κατόπιν η Ελένη Κοντολάτη, παρουσίασε εκτενώς τα χαρακτηριστικά, τις λειτουργίες και τη χρήση του Σχολικού Ιστολογίου στην πλατφόρμα του ΠΣΔ, και στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν μέσω πρακτικής εξάσκησης .
Το διασχολικό σεμινάριο διοργανώθηκε σε συνεργασία με τη Δ/ντρια και την Ενδ/κη Συντονίστρια του σχολείου μας καθώς και την προϊσταμένη του 1ου Νηπιαγωγείου Ακράτας και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης με τίτλο ‘Δάσκαλος 2.0- Μαθαίνω-Καινοτομώ-Διδάσκω’ το οποίο έχει σκοπό την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών των σχολείων μας.
Στο πλαίσιο της δράσης ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ, την Παρασκευή 7/11 μας επισκέφτηκε ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δ. Αιγιάλειας, κ Δημ. Ελευθεριώτης. Οι μαθητές της Στ’ τάξης με αφορμή την ανάπλαση και τον εξωραϊσμό του προαύλιου του πήραν συνέντευξη και είχαν μια πολύ εποικοδομητική συνάντηση μαζί του.
Μας εντυπωσίασαν οι ερωτήσεις και οι ιδέες των παιδιών σε ρόλο “δημοσιογράφου” και “σχεδιαστή” δράσεων. Μερικές από αυτές ήταν να μπουν παγκάκια, τέντα/σκίαστρο, εξωτερικό βάψιμο χώρων και νέο αθλητικό υλικό. Ο πρώην Εκπ/κός δεν απάντησε με “Θα” αλλά υποσχέθηκε το εφικτό καθώς και την μελλοντική ένταξη του σχολείου σε κάποιο από τα προγράμματα που τρέχουν στο Δήμο.
Τέλος, ο κ. Ελευθεριώτης είχε την ευκαιρία να συνομιλήσει με το διδακτικό προσωπικό και να ακούσει τα αιτήματά τους για τη σχ. μονάδα.
Από τη θεωρία, στην τάξη! Με εργαλεία Τ.Ν. που μάθαμε στην πρόσφατη ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο “Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς” εμπλουτίστηκε το μάθημα γραμματικής των Αγγλικών. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον τόσο για το υλικό Τ.Ν. που χρησιμοποιήθηκε για το μάθημα όσο και για το τι είναι η Τ.Ν. στην πράξη. Με αφορμή δε μια τεχνητή φωτογραφία Τ.Ν. συζητήσαμε για το αν θα πρέπει να εμπιστευόμαστε τυφλά ή αν θα πρέπει να ελέγχουμε και να κρίνουμε το αποτέλεσμα.
Τη Δευτέρα 20/10 είχαμε την 1η μας Ενδοσχολική Επιμόρφωση από τους συναδέλφους του σχολείου μας Φρόσω Προκοπίου και Νίκο Αλέφαντο, οι οποίοι είχαν επιμορφωθεί με τη σειρά τους από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης, κ. Φελούκα Βασιλική στη «Χρήση των εργαλείων της τεχνητής νοημοσύνης Τ.Ν. στο σχεδιασμό της διδασκαλίας».
Το θέμα που επέλεξαν οι εκπαιδευτικοί “Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς” ήταν επίκαιρο και πολύ ενδιαφέρον για τη δουλειά μας. Οι επιμορφωτές παρουσίασαν τις δυνατότητες της Τ.Ν. στη διδασκαλία όλων των γνωστικών αντικειμένων. Έδειξαν μορφές και προγράμματα της Τ.Ν. και καθοδήγησαν τους συναδέλφους τους στην εφαρμογή της στα Μαθηματικά, στη Γλώσσα και στη Λογοτεχνία. Παρείχαν, δε, διδακτικό υλικό για περαιτέρω εφαρμογή και εξάσκηση στα νέα μοντέλα μάθησης. Τους ευχαριστούμε για τον χρόνο που διέθεσαν και τον τρόπο που προσέγγισαν ένα τόσο ενδιαφέρον θέμα.
Την Επιμόρφωση συντόνισαν η Δ/ντρια και η Ενδοσχολική Συντονίστρια Λένια Κοντολάτη.
Εντάσσεται στο ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ του σχολείου με τίτλο: “Δάσκαλος 2.0- Μαθαίνω-Καινοτομώ-Διδάσκω”.
Μετά από την επιτυχία που είχαν τα κουλουράκια που έφτιαξαν οι μαθητές μας με την καθοδήγηση της κ. Βάσως Κοντογιαννοπούλου (πρώην δασκάλας του σχολείου μας), ξανακαλέσαμε την κ. Βάσω για μια ακόμα συνταγή με τοπικά προϊόντα. Αυτή τη φορά σειρά είχαν το λάδι και οι σταφίδες. Τα μικρά μας πρωτάκια και δευτεράκια σήκωσαν ψηλά τα μανίκια, ζύμωσαν και έκαναν το σχολείο να μοσχοβολήσει. Το αποτέλεσμα ήταν πεντανόστιμο!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βάσω για τον χρόνο της, την καλή της διάθεση και τις συμβουλές της για υγιεινή διατροφή!
Η δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης με τίτλο: Γνωρί- Ζω τον Τόπο μου.
Με την Δ’ τάξη την Παρασκευή 11 Απριλίου επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό μουσείο Αιγίου. Οι μαθητές μας χάρηκαν την ξενάγηση στα Αχαϊκά εκθέματα στους ανακαινισμένους χώρους στο ιστορικό κτίριο σε σχέδια του Τσίλερ.
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του μουσείου για τη φιλοξενία και την προσφορά του ιστορικού βιβλίου που αφορά στην επέκταση του μουσείου.
Κάθε χρόνο τέτοιες ημέρες το σχολείο μας γεμίζει με τα αρώματα της παράδοσης. Με τοπικά προϊόντα όπως το λάδι και το πορτοκάλι δημιουργήσαμε κουλουράκια νηστίσιμα. Καλεσμένη μας την Τρίτη 8.4 η κα Βάσω Κοντογιαννοπούλου, πρώην δασκάλα του σχολείου μας, ετοίμασε με τους μαθητές της Στ΄ και της Δ΄ πασχαλινά κουλούρια, συνομίλησε, μαζί τους και τα καθοδήγησε να τα πλάσουν με τέχνη.
Θα πωληθούν για καλό σκοπό στο φιλανθρωπικό παζάρι στο Αίγιο. Την ευχαριστούμε πολύ για το χρόνο που διέθεσε.
Τα πρωτάκια με αφορμή την ενότητα με τίτλο “Ο τόπος που ζω” της Μελέτης του Περιβάλλοντος
συζήτησαν για την Ακράτα και στη συνέχεια έφτιαξαν ζωγραφιές.
Με τη βοήθεια του κ.Παναγιώτη Κόλλια (εκπαιδευτικού των Εικαστικών) και της δασκάλας τους έφτιαξαν κολάζ με δέντρα που συναντάμε στην περιοχή μας (ελιά, λεμονιά, πορτοκαλιά).
Οι παραπάνω δράσεις εντάσσονται στο σχέδιο δράσης “Γνωρί-Ζω τον Τόπο μου”.
Παρασκευή 28/3/2025 στο σχολείο μας ζήσαμε κάτι πρωτόγνωρο.
Οι μαθητές της Δ’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν στις εργασίες του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με το Παν. Πατρων και την Περιφ. Δυτ. Ελλάδος. Παρουσίασαν μέσω webex δύο σημαντικές εργασίες τους σχετικά με τον τόπο τους μέσα από πλούσιο οπτικό υλικό (εστίαση στα Ιστορικά κτίρια). Εκπρόσωποι των ομάδων των μαθητών σε ρόλο ερευνητή και δημοσιογράφου διαφήμισαν τοπόσημα της Ακράτας, τον Ι.Ν. Αγίου Χαραλάμπους Ακράτας και τη Δημοτική Πινακοθήκη “Ζωή Ψαρρού”.
Έγιναν πρεσβευτές του τόπου τους σε μια μεγάλη διαδικτυακή οικογένεια ενός δυναμικού Δικτύου 312 σχολείων που “Μίλησε για τον Τόπο του” και 1900 μαθητών της χώρας.
Είμαστε πολύ χαρούμενοι που οι μαθητές μας χάρη στην καθοδήγηση των δασκάλων τους Ν. Αλέφαντου, Δ. Κατωπόδη, Δ. Βόττα και της Αν. Ευσταθίου διέπρεψαν ως ερευνητές, δημοσιογράφοι και επιστήμονες. Για μεγάλο διάστημα έκαναν έρευνα στο πεδίο, έγραψαν, ζωγράφισαν, φωτογράφισαν. Τις παρουσιάσεις παρακολούθησαν live οι συμμαθητές των τάξεων τους, δάσκαλοι και φυσικά οι συμμετέχοντες ανά την Ελλάδα στις ζωντανές συνεδρίες.
Τους συγχαίρουμε θερμά για τη σοβαρότητα, την ευσυνειδησία και την ωριμότητα με την οποία αντιμετώπισαν τη νέα αυτή πρόκληση και ανταποκρίθηκαν με όλες τους τις δυνάμεις στις απαιτήσεις της ζωντανής σύνδεσης.
Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή πρόοδο! Να γίνουν Επιστήμονες και να σηκώσουν την Ελλάδα λίγο ψηλότερα.
Επιτόπια έρευνα μαθητών της Στ’ Τάξης στην πλατεία Ελευθερίας και στον ιερό ναό Αγ. Χαραλάμπους πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 17/3 με σκοπό οι μικροί μας μαθητές σε ρόλο δημοσιογράφου να συλλέξουν στοιχεία, να γράψουν κείμενα για τη Δημοτική μας Πινακοθήκη, τις Τοιχογραφίες και τον ιερό ναό. Συμμετέχουν σε συνέδριο με σκοπό να διαφημίσουν τον τόπο τους.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο Σχ. Δρ. Γνωρί-ΖΩ τον τόπο μου.
Επιτόπια έρευνα μαθητών της Δ’ Τάξης στην πλατεία Ελευθερίας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 14/3 με σκοπό οι μικροί μας μαθητές σε ρόλο δημοσιογράφου να συλλέξουν στοιχεία, να γράψουν κείμενα για τη Δημοτική μας Πινακοθήκη, το μουσείο Τοπικές Μνήμες και τις Τοιχογραφίες. Συμμετέχουν σε συνέδριο με σκοπό να διαφημίσουν τον τόπο τους.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
