Από τη θεωρία, στην τάξη! Με εργαλεία Τ.Ν. που μάθαμε στην πρόσφατη ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο “Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς” εμπλουτίστηκε το μάθημα γραμματικής των Αγγλικών. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον τόσο για το υλικό Τ.Ν. που χρησιμοποιήθηκε για το μάθημα όσο και για το τι είναι η Τ.Ν. στην πράξη. Με αφορμή δε μια τεχνητή φωτογραφία Τ.Ν. συζητήσαμε για το αν θα πρέπει να εμπιστευόμαστε τυφλά ή αν θα πρέπει να ελέγχουμε και να κρίνουμε το αποτέλεσμα.
Κατηγορία: Σχέδια Δράσης
“Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς”
Σταφιδόψωμα από τα μικρότερα χεράκια του σχολείου μας
Μετά από την επιτυχία που είχαν τα κουλουράκια που έφτιαξαν οι μαθητές μας με την καθοδήγηση της κ. Βάσως Κοντογιαννοπούλου (πρώην δασκάλας του σχολείου μας), ξανακαλέσαμε την κ. Βάσω για μια ακόμα συνταγή με τοπικά προϊόντα. Αυτή τη φορά σειρά είχαν το λάδι και οι σταφίδες. Τα μικρά μας πρωτάκια και δευτεράκια σήκωσαν ψηλά τα μανίκια, ζύμωσαν και έκαναν το σχολείο να μοσχοβολήσει. Το αποτέλεσμα ήταν πεντανόστιμο!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βάσω για τον χρόνο της, την καλή της διάθεση και τις συμβουλές της για υγιεινή διατροφή!
Η δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης με τίτλο: Γνωρί- Ζω τον Τόπο μου.
Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό μουσείο Αιγίου
Κουλουράκια για καλό σκοπό
Ακράτα- Ο τόπος μας
Τα πρωτάκια με αφορμή την ενότητα με τίτλο “Ο τόπος που ζω” της Μελέτης του Περιβάλλοντος
συζήτησαν για την Ακράτα και στη συνέχεια έφτιαξαν ζωγραφιές.
Με τη βοήθεια του κ.Παναγιώτη Κόλλια (εκπαιδευτικού των Εικαστικών) και της δασκάλας τους έφτιαξαν κολάζ με δέντρα που συναντάμε στην περιοχή μας (ελιά, λεμονιά, πορτοκαλιά).
Οι παραπάνω δράσεις εντάσσονται στο σχέδιο δράσης “Γνωρί-Ζω τον Τόπο μου”.
Οι μαθητές της Δ’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο
Η ΣΤ τάξη εξερευνά την Ακράτα
Μια βόλτα στην Ακράτα μας ως δημοσιογράφοι
“Γλυκιά” αλφαβήτα
Τα καταφέραμε!!! Μάθαμε και τα 24 γράμματα της Αλφαβήτας!!!
Τα ονομάσαμε, τα βάλαμε στη σειρά, τραγουδήσαμε…
Και το καλύτερο;
Τα πλάσαμε ακολουθώντας συνταγή για κουλουράκια λαδιού και τα φάγαμε! Ήταν πολύ νόστιμα!!!
Ευχαριστούμε την κ. Μαρία και την κ. Βάσω για τη βοήθεια και φυσικά την κ. Αρχοντούλα και την κ. Βιβή!
Η δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Γνωρίζω τον τόπο μου” στην ενότητα “Συνταγές”.
Μια επίσκεψη στον Άγιο Χαράλαμπο
Γνωρίζω τον Τόπο μου.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης “Γνωρίζω τον Τόπο μου” πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στο Ελαιοτριβείο. Οι μαθητές της Δ’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας έμαθαν πληροφορίες για το δέντρο της ελιάς και την παραγωγή του ελαιόλαδου. Ο εκπαιδευτικός της Δ’ τάξης, κύριος Νίκος Αλέφαντος, μας ξενάγησε στο χώρο του ελαιοτριβείου όπου οι μαθητές μας ενημερώθηκαν βήμα- βήμα για τα στάδια παραγωγής ελαιόλαδου. Οι μαθητές της Γ’ δημοτικού έφτιαξαν ένα όμορφο κολάζ!
Αξιοποίηση εργαλείων web 2.0
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Επιμορφωνόμαστε και Διαδικτυονόμαστε” υλοποιήσαμε ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο “Δημιουργία Online Εκπαιδευτικού Υλικού με εργαλεία web 2.0”.
Σήμερα στην Α΄ τάξη μάς δόθηκε η ευκαιρία να αξιοποιήσουμε τον τροχό του wordwall προκειμένου να μάθουμε με διασκεδαστικό τρόπο πώς να διαβάζουμε σωστά τις προτασούλες με βάση τα σημεία στίξης.
Από τη θεωρία στην πράξη
Με έμπνευση από την ενδοσχολική επιμόρφωση ‘Δημιουργία online εκπαιδευτικού υλικού’, το μάθημα των Αγγλικών στην Ε εμπλουτίστηκε με ένα διασκεδαστικό κουιζ στο wordwall .
Το κουίζ δημιουργήθηκε για τις ανάγκες των συγκεκριμένων μαθητών αφού κρίθηκε απαραίτητο να υπάρξει ανατροφοδότηση και επιπλέον εξάσκηση σε συγκεκριμένα σημεία μετά από τεστ.
Η γραμματική έγινε πιο διασκεδαστική με πολύ θετική ανταπόκριση από τους μαθητές της Ε τάξης.



































































