Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω

 

 

1 1 2 1  3 1 

4 1 5 1 6 1

7 1 8 1 9 1

10 1 11 1 12 1

13 1 14 1

Ζωγραφίσαμε σκηνές από το βιβλίο «Ο Νταής του σχολικού» και στο μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν ψηφιακή ιστορία με την καθοδήγηση του καθηγητή Πληροφορικής, Μπαρμπάτση Κωνσταντίνου.

https://www.youtube.com/watch?v=AJWodIweJw8

 

Γράψαμε στίχους για τον ρόλο του παρατηρητή. Η μουσικός του σχολείου, Νατάσα Ρουβολή, το μελοποίησε. Μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι, πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=DGDYWJ7CyVA

Τραγουδούν οι μαθητές/ήτριες των Β΄και Ε1 τάξεων.

Για την υλοποίηση του εργαστηρίου συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί: Ιωακειμίδου Δέσποινα ΠΕ70, Μπαρμπάτσης Κωνσταντίνος ΠΕ 86, Ρουβολή Νατάσα ΠΕ79.01, Σαρρούδη Ιωάννα ΠΕ70, Φωτσεινού Άννα ΠΕ71

«Προγραμματισμός του ρομπότ Beebot Συλλογή και απόθεση ανακυκλώσιμων υλικών»

Στο πλαίσιο υλοποίησης του εργαστηρίου «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης» , στη θεματική ενότητα Δημιουργώ  και καινοτομώ -Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία -1. STEM /Εκπαιδευτική ρομποτική οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄τάξης  τοποθέτησαν στο δάπεδο της αίθουσας διδασκαλίας την πίστα που δημιούργησαν και έβαλαν πάνω σε αυτή τις κατασκευές τους και εικόνες από ανακυκλώσιμα απορρίμματα.

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

  • Ανάκληση γνώσεων για τα ανακυκλώσιμα υλικά
  • Πολεοδομικός σχεδιασμός της πόλης – πίστας
  • Προγραμματισμός ρομπότ

Ο εκπαιδευτικός σηκώνει μια κάρτα που απεικονίζει έναν κάδο ανακύκλωσης, είτε για γυαλί, είτε για χαρτί είτε για μέταλλο είτε για οργανικά είτε για πλαστικά. Ανάλογα με την κάρτα που θα σηκώσει ο εκπαιδευτικός οι μαθητές θα πρέπει να συνεργαστούν και επιλέξουν τη διαδρομή που θα τους οδηγήσει στην εικόνα των απορριμμάτων που πρέπει να μπουν στον συγκεκριμένο κάδο.

Στη συνέχεια οι μαθητές σε κάθε εκτέλεση του προγράμματος σχεδιάζουν τα βελάκια – εντολές που θα δώσουν στο ρομπότ προκειμένου να οδηγηθεί στον σωστό προορισμό. Στο στάδιο αυτό οι μαθητές σκέφτονται πιο αφαιρετικά, φαντάζονται τη διαδρομή και τη σχεδιάζουν στον πίνακα εντολών πριν δώσουν τις εντολές στο ρομπότ. Οι ομάδες, επίσης, αλλάζουν τις θέσεις των αντικειμένων και των απορριμμάτων πάνω στην πίστα ώστε οι διαδρομές να διαφοροποιούνται.

Για την υλοποίηση του εργαστηρίου συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί Χατζηδημητρίου Βασιλική ΠΕ70 και Μπαρμπάτσης Κωνσταντίνος ΠΕ86

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

1654451784914

Το έργο του Michael Hirshon κοσμεί έναν από τους τοίχους του σχολείου μας.

Το μήνυμά του:

Ένας ευγενικός άνθρωπος φυτεύει τον σπόρο για ένα δέντρο το οποίο κάποια μέρα θα δώσει σκιά σε ανθρώπους που μπορεί ποτέ να μη συναντήσει

Για να μη μιλήσουμε για τα τεράστια οφέλη που προσφέρουν τα δέντρα!

IMG 20220530 075346  ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΘΕΙΤΕ

Το 18ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου στέλνει τα δικά του μηνύματα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

Μπορεί να μη μάθεις ποτέ ποια είναι τα αποτελέσματα των πράξεών σου, αλλά αν δεν κάνεις τίποτα, δεν θα υπάρχουν αποτελέσματα.

Μαχάτμα Γκάντι,

Ινδός πολιτικός και ειρηνιστής φιλόσοφος