Παγκόσμια Μέρα Ποίησης

Ποίηση και Σαίξπηρ, Ποίηση και 25η Μαρτίου
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης η 21η Μαρτίου και αποφασίσαμε να μιλήσουμε στα παιδιά της Πέμπτης Δημοτικού για αυτή. Αφού δεν μπορούμε κάθε μέρα να γλυκαίνουμε τη ζωή με στιγμές ποίησης, προσπαθήσαμε έστω αυτή τη μία μέρα να της αφιερωθούμε. Ξεκινήσαμε με Σαίξπηρ δίνοντας κάποιες ενδιαφέρουσες-και λίγο χαριτωμένες-λεπτομέρειες για τη ζωή του, συνεχίσαμε με κάποια από τα Σονέτα του και τον αφήσαμε διαβάζοντας λίγο από τον Βασιλιά Ληρ του. Κατόπιν, θελήσαμε να διαβάσουμε κάτι πιο σύγχρονο και επιλέξαμε ένα ποίημα της Αγρινιώτισσας ποιήτριας Μαίρης Χρυσικοπούλου. Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου που πλησίαζε διαβάσαμε το ποίημά της Πώς πολεμούν οι Έλληνες. Τέλος, χωρίς να έχει προσχεδιαστεί, τα παιδιά από μόνα τους θέλησαν να διαβάσουμε και ένα παιδικό ποιηματάκι από μια αφίσα της Βιβλιοθήκης μας, σχετικό με την κυκλοφοριακή αγωγή.
Πρέπει να ομολογήσουμε ότι στη συζήτηση περί ποίησης που ακολούθησε οι μαθητές έδειξαν να προτιμούν τη νεότερη ποίηση, αν και η πρώτη επαφή με τον Σαίξπηρ άφησε θετικές εντυπώσεις, ιδίως σε μερικές από τις πιο ρομαντικές μικρές ψυχούλες.
Αντιγόνη Τρύπα
Υπεύθυνη Σχολικής Βιβλιοθήκης


Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών σε εκπαιδευτικούς του σχολείουμ μας

Την Τρίτη 26 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών σε εκπαιδευτικούς του σχολειου μας από τη διασώστρια του ΕΚΑΒ Αγρινίου κα Θεοδώρα Τσιόλη.

Ευχαριστούμε τη διασώστρια του ΕΚΑΒ Αγρινίου κα. Θεοδώρα Τσιόλη για το σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών στο σχολείο μας,  που έγινε με πρακτική άσκηση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών σε ανθρώπινο ομοίωμα με σκοπό την αναγκαία γνώση στην αντιμετώπιση έκτακτων περιστατικών τόσο στο χώρο του σχολείου όσο κ στην προσωπική μας ζωή!


Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

Με απόλυτη επιτυχία έγινε ο Εορτασμός της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας όπου οι μαθητές της Στ΄ τάξης με την ερμηνεία και το χορό τους κέρδισαν τους παρευρισκόμενους!!!Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!



Ενημέρωση για την Κυκλοφοριακή Αγωγή στους μαθητές μας

Ευχαριστούμε τις κυρίες της Τροχαίας Αγρινίου Σκαμπαρδώνη Ευτυχία και Λιαμπέτη Αννα για την ενημέρωση των μαθητών της Γ και Δ τάξης σχετικά με το πρόγραμμα “κυκλοφοριακή αγωγή στα δημοτικά σχολεία”. Σκοπός της ενημέρωσης είναι να καλλιεργηθεί στα παιδιά από μικρή ηλικία σωστή οδική παιδεία και αγωγή για την αποφυγή και πρόληψη των τροχαίων ατυχημάτων!

Παγκόσμια Hμέρα Σχολικού Εκφοβισμού: «Τριγωνοψαρούλης» στην Α’ τάξη

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού , σήμερα Τετάρτη 6 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε μαζί με τους μαθητές  του Α1 σχετική δράση.

Συγκεκριμένα έγινε αφήγηση του παραμυθιού  «Τριγωνοψαρούλης» και ακολούθησε συζήτηση για τη διαφορετικότητα και πώς αυτή είναι αναγκαίο μα υπάρχει γιατί ομορφαίνει τη ζωή μας. Έπειτα παίξαμε το παιχνίδι με το «μπαλάκι της φιλίας» όπου κάθε παιδί ρίχνοντάς το σε όποιο συμμαθητή ήθελε, έπρεπε να εκφραστεί με όμορφα λόγια γι’ αυτόν. Στο σημείο αυτό πολλά παιδιά εξέφρασαν και απόψεις για άσχημη συμπεριφορά από άλλους συμμαθητές τους και συζητήσαμε για τρόπους καλής συμπεριφοράς και πως τα χέρια μας είναι για να αγκαλιάζουμε, να κάνουμε αστείες γκριμάτσες και όχι για να κοροϊδεύουμε μ να σπρώχνουμε , να ενοχλούμε τον άλλον.
Στο τέλος , σε σχετική αφίσα με τίτλο «Η καρδιά μας τους χωράει όλους – Απλώνω χέρια φιλίας» κόψαμε σε καρδιές τα ονόματα όλων των παιδιών και τα βάλαμε σε μια μεγάλη καρδιά όλα μαζί ενώ παράλληλα κόψαμε σε χαρτόνια τι παλάμες των χεριών μας και τα κολλήσαμε ενωμένα στη μεγάλη αφίσα.

Παγκόσμια Hμέρα Σχολικού Εκφοβισμού: Δράσεις από Β και Δ τάξη

Με αφορμή την Παγκόσμια μέρα Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση «Τα μπαλόνια της φιλίας» –  «Αποδοχή και διαφορετικότητα» με τους μαθητές της Β και της Δ Δημοτικού. Η δράση ξεκίνησε με ανάγνωση των παραμυθιών «Τα μπαλόνια της φιλίας» και «Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο», τα οποία έχουν δημιουργηθεί από παιδιά και περιγράφουν ιστορίες εκφοβισμού. 
Με αφορμή τις ιστορίες, έγινε συζήτηση για τα συναισθήματα που ένιωθε η ηρωίδα της ιστορίας, που υπέστη σχολικό εκφοβισμό, για το πως αντιμετώπισε την κατάσταση, καθώς και για το τι θα έκαναν οι μαθητές, εάν βρίσκονταν στη θέση της. Επίσης, συζητήθηκε τι πρέπει να κάνουμε ως παρατηρητές σε περιπτώσεις εκφοβισμού. Το μήνυμα των δύο ιστοριών ήταν ότι όλοι είμαστε ίσοι, αν και διαφορετικοί. Έτσι, με αφορμή αυτό το μήνυμα γράφτηκαν στον πίνακα τα συστατικά της φιλίας. Στο τέλος, δημιουργήσαμε τα  μπαλόνια της φιλίας, στα οποία γράφονταν τα συστατικά της φιλίας με θετικό περιεχόμενο. 
Η δράση στέφθηκε με επιτυχία, καθώς οι μικροί μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ιστορία, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση και ενθουσιάστηκαν με τη δημιουργία των μπαλονιών, τα οποία μάλιστα διακοσμούν το σχολείο μας.
Κωνσταντίνα Κολέτσα


Παγκόσμια Hμέρα Σχολικού Εκφοβισμού: Δράσεις από το Δ1

Για την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, 6 Μάρτη , οι μαθητές της  Δ1 τάξης  του σχολείου μας πραγματοποίησαν συγκεκριμένες δράσεις. Δραματοποίησαν κείμενο , πρόβαλαν ταινία, τραγούδησαν και δημιούργησαν ένα ζωγραφικό έργο για το bullying μέσα στο σχολείο.
Όλοι μαζί συμφωνήσαμε ότι … “δεν πρέπει να κάνουμε στους άλλους αυτό που δε θέλουμε να κάνουν οι άλλοι σε μας!”.

Άννα Μπουρλή


Παγκόσμια Hμέρα Σχολικού Εκφοβισμού: Το ζάρι των συναισθημάτων στη Γ τάξη

Στα πλαίσια του σχολικού εκφοβισμού έγινε προσπάθεια οι μαθητές να έρθουν στη θέση του άλλου μέσω ενσυναίσθησης. Έτσι οι μαθητές του Γ1 έπαιξαν τρία παιχνίδια που είχαν σχέση με τα συναισθήματα.

Αρχικά η εκπαιδευτικός τους διάβασε το μάθημα «Το χαρούμενο λιβάδι» που μιλά για τη διαφορετικότητα και στη συνέχεια ακολούθησε το  ζάρι των συναισθημάτων, η ταξινόμηση αυτών σε αρνητικά και θετικά και η παντομίμα όπου οι μαθητές κλήθηκαν να εκφράσουν διάφορα συναισθήματα.
Γκόλφω Λιάρου


Σεμινάριο πρώτων βοηθειών στο Σχολείο μας

Την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου φιλοξενήσαμε στο Σχολείο μας την κα.Τσιώλη Θεοδώρα από το ΕΚΑΒ Αγρινίου για να μας εκπαιδεύσει στις Πρώτες Βοήθειες. Οι μαθητές/τριες μας άκουσαν την Εκπαιδεύτρια με προσοχή και έδωσαν και αυτοί τις πρώτες βοήθειες σύμφωνα με τις οδηγίες που τους δόθηκαν.


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση