Η Περίοδος Προσαρμογής ξεκινά για την σχολική μας κοινότητα στις 2-10-2023.
Οι βασικοί στόχοι αυτής της περιόδου είναι ως προς τα παιδιά:
- Να έρχονται τα παιδιά με χαρά στο σχολείο τους.
- Να οικειοποιηθούν την τάξη τους
- Να κάνουν φίλους.
Ως προς την εκπαιδευτικό να εκμαιεύσει το προφίλ του κάθε μαθητή, την μαθησιακή ετοιμότητα των παιδιών και τη δημιουργία ενός ευχάριστου και θετικού κλίματος στο σχολικό περιβάλλον.
Εκπαιδευτικός και μαθητές, να ορίσουν από κοινού : Την Οργάνωση της τάξης, Το Κοινωνικό Συμβόλαιο της τάξης.
Τα παιδιά μετά τον Αγιασμό μπαίνουν στην τάξη τους, όπου τους καλωσορίζει η νηπιαγωγός τους , με το σχολείο της Χαράς και της Αγάπης,. το οποίο είχαν δημιουργήσει τα περσινά παιδιά.. Υπήρξε μία πρώτη αλληλεπίδραση των μαθητών.
Τα παιδιά κάθονται στις θέσεις τους ανά τραπεζάκι, σύμφωνα με την υπόδειξη της νηπιαγωγού και αυτόματα σχηματίζουν 4 ομάδες, που παίρνουν το όνομά τους , από το χρώμα της λεκάνης που επέλεξαν τα παιδιά.
Η Νηπιαγωγός συστήνεται στα παιδιά, τους χαμογελά και τους λέει χαίρομαι που θα συνεργαστώ μαζί σας!
Ακολουθούν παιχνίδια γνωριμίας ανά ομάδα και αλληλεπίδραση των μαθητών.
Η Νηπιαγωγός μοιράζεται με τα παιδιά τις όμορφες εμπειρίες του Καλοκαιριού.. Στη συνέχεια γίνεται συζήτηση στην τάξη για τα ακραία καιρικά φαινόμενα στην περιοχή μας και ανταλλαγή των βιωματικών εμπειριών μεταξύ όλων των μελών καθώς και έκφραση των συναισθημάτων που μας προκάλεσαν.
Η Νηπιαγωγός παρουσιάζει στην Ολομέλεια την κούκλα Περσόνα της τάξης, την Ντόρα, η οποία με τις ζαβολιές της, τις ζιζανιές της και τα καμώματά της σκορπίζει γέλιο και μία διασκεδαστική διάθεση στην τάξη.
Τα παιδιά απελευθερώνονται και αρχίζουν να επιδεικνύουν τις γνώσεις τους στην Ντόρα π.χ. μπαλέτο , να συμβουλεύουν την Ντόρα να ναι συμμετοχική.
Τα παιδιά μας αρχίζουν να εργάζονται σε χαρτί Α4
Υλοποιήθηκαν οργανωμένα παιχνίδια επικοινωνίας και συνεργασίας στο χώρο της αυλής.
Τα παιδιά ανά ζευγάρι επιλέγουν την κολώνα τους, απευθύνουν χαιρετισμό π.χ. γειά σου Μαρία, γειά σου Δημήτρη και αρχίζουν να περπατούν ώστε να αλλάξουν κολώνα. Μόλις θα συναντηθούν δεν θα πρέπει να τρακάρουν και αμέσως μετά τρέχουν γιατί ο νικητής θα είναι αυτός που θα φθάσει πρώτος στην κολώνα του αλλουνού.
Ένα παιδί κρατά το δίσκο με δύο σκεύη, στη μέση της διαδρομής από τις δύο κολώνες. Τα δύο παιδιά που παίζουν πρέπει περνώντας από τον δίσκο να πάρουν από ένα σκεύος με σκοπό να τρέξουν γρήγορα προς την άλλη κολώνα και να γυρίσουν γρήγορα στο δίσκο για να αφήσουν στο δίσκο στην ίδια θέση το σκεύος που είχαν πάρει.
Τα παιδιά έπαιξαν με ενθουσιασμό, το διασκέδασαν πολύ!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
