10nipvolou's blog

Τα παιδιά από τον υπολογιστή ενημερώθηκαν για την επέτειο του Πολυτεχνείου, κατανόησαν την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Άκουσαν στον υπολογιστή τραγούδια του Θεοδωράκη και του Λοίζου και χόρεψαν χαρούμενα.

Εργάστηκαν σε χαρτί Α4

Τα παιδιά δημιούργησαν το πανό τους για την πορεία του Πολυτεχνείου καθώς και την επιλογή τους για μια ζωή γεμάτη από Αγάπη και Ειρήνη!!

Τα συνθήματα των παιδιών μας

Μπράβο στα παιδιά μας!!

Η Νηπιαγωγός

Ζούζουλα Αικατερίνη

Από το 1 έως το 5.

Τα παιδιά παρακολουθούν σχετικό βίντεο στο You Tube.

Παιχνίδι: ποιος θα κάνει πιο γρήγορα?

Τα παιδιά δημιουργούν τον αριθμό 1 με παιγνιώδη χαρακτήρα, αξιοποιώντας υλικά της τάξης.

Τα παιδιά εργάζονται σε χαρτί Α4   

Με παιγνιώδη και δημιουργικό τρόπο συνεχίζουν να μαθαίνουν και τους επόμενους αριθμούς, χρησιμοποιώντας και αξιοποιώντας υλικά της τάξης από τα διάφορα γνωστικά πεδία, όπως: να εκτελούν εντολές ποιος θα φέρει πρώτος 2 ή τρία αυτοκινητάκια, φρούτα, πιατάκια κ.λ.π., ποιος θα βάλει πρώτος δύο ή τρία αντικείμενα πάνω ή κάτω από το  τραπέζι-μέσα στο κουτί,  να ανακαλύπτουν-αναγνωρίζουν τους αριθμούς  όπου υπάρχουν μέσα στην τάξη(σε καρτελάκια, περιοδικά, μαγαζάκι κ.λ.π. Να ασκούνται σε αναδυόμενη γραφή των αριθμών(αυθεντική γραφή) μέσα από διάφορες δραστηριότητες που σχετίζονται με τις θεματικές που υλοποιούνται κάθε φορά π.χ. οργάνωση μαγαζιού σε μανάβικο. Να ασκούνται σε μετρήσεις αντικειμένων και να ανακαλύπτουν επόμενους αριθμούς.

Διάφορα παιγνίδια με φρούτα υλοποιήθηκαν στη θεματική Φθινόπωρο, βλέπε στην αντίστοιχη κατηγορία.

Να εργάζονται σε διάφορα φύλλα εργασίας

Οι αριθμοί από το 6 έως το 10(από τα Χριστούγεννα και μετά)

Τα παιδιά με δημιουργικό τρόπο ζωγραφίζουν τον αριθμό 6.

Παρακολουθούν στον υπολογιστή ένα παραμύθι για το 6 όπου έχουν την ευκαιρία να θυμηθούν τους αριθμούς(1,2,3,4,5,) , να τους αναγνωρίσουν , να κατανοήσουν την ποσότητά τους , να προβούν σε μετρήσεις αντικειμένων, να κάνουν αρίθμηση και να βάζουν τους αριθμούς σε σωστή σειρά.

Επίσης βλέπουν στον υπολογιστή τη γραφή του 6 και παίζουν στον υπολογιστή.

Με παρόμοιο τρόπο συνεχίζουν τα παιδιά να μαθαίνουν τους υπόλοιπους αριθμούς.

Οι μαθητές αφού ολοκλήρωσαν τους αριθμούς,  ασκήθηκαν σε αρίθμηση και μετρήσεις στη συνέχεια προσέγγισαν με διαθεματικό τρόπο αριθμητικές πράξεις : την πρόσθεση, την αφαίρεση και τον πολλαπλασιασμό. Κατανόησαν την ποσότητα των αντικειμένων, την έννοια του συνόλου, την αύξηση -μείωση αντικειμένων με παιγνιώδη τρόπο.

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη

Στις 8-11-2023 που γιορτάζουν οι Αρχάγγελοι υλοποιήσαμε τον πρώτο κοινό μας εκκλησιασμό με το συστεγαζόμενο 32ο Ν/Γ Βόλου, κατόπιν συνεννόησης με τον ιερέα της Ενορίας μας. Στον εκκλησιασμό ήταν μαζί μας και μητέρα προνηπίου, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας Σχολείο-Οικογένεια.

Μετά τον εκκλησιασμό, στο χώρο του ναού, ο ιερέας ενημέρωσε τα παιδιά για τον εορτασμό των Αρχαγγέλων, τους μοίρασε εικόνες των δύο Αρχαγγέλων.

Στο χώρο της τάξης τα παιδιά εργάστηκαν με δημιουργικό τρόπο με σκοπό να έχουν τους Αρχαγγέλους στο δωμάτιό τους.

Η Αεροπορία μας γιορτάζει!!

Αξιοποιήθηκε η περσινή μας επίσκεψη στην 111 Πτέρυγα Μάχης στη Ν. Αγχίαλο, όπου τα παιδιά ενημερώθηκαν από σχετική ανάρτηση στο blog του σχολείου. Τα περσινά παιδιά που συμμετείχαν στην επίσκεψη, άρχισαν αυθόρμητα να λένε: Να το Αεροπλάνο που είδαμε, εδώ κυρία είναι που ανεβήκαμε στη θέση του πιλότου, κ.λ.π. οπότε τα προνήπια αρχίζουν να παίρνουν διάφορες γνώσεις από τα νήπια. Η Νηπιαγωγός κάθε φορά εμπλούτιζε το σχετικό λεξιλόγιο δίνοντας περισσότερες πληροφορίες στα παιδιά.

Τα παιδιά με διαθεματική προσέγγιση εργάστηκαν με δημιουργικό τρόπο σε διάφορα γνωστικά πεδία, ενδεικτικά:

Η Νηπιαγωγός

Ζούζουλα Αικατερίνη