popiardv's blog

Μια ταινία 22 λεπτών, δημιουργημένη με το σύστημα του animation (εικονοκινητική τεχνική) αναπαριστά με μοναδικό τρόπο το εξαιρετικό μνημείο τεχνικού πολιτισμού της αρχαίας Ελλάδας, τον Δίολκο: μια οδό από ξηράς για την μεταφορά πλοίων ανάμεσα στον Σαρωνικό και τον Κορινθιακό κόλπο κατά μήκος του Ισθμού της Κορίνθου, τότε που δεν υπήρχε ο πορθμός. Η ταινία παρουσιάζει πολλές άλλες τεχνολογικές λεπτομέρειες, αλλά σκηνές της ζωής των ναυτικών εκείνης της μακρινής εποχής: τυχερό παιχνίδι, επίσκεψη στον ναό του Ποσειδώνα, γλέντι σε καπηλειό, καθώς και μια συναισθηματική συντυχία.

Πρόκειται για ένα έργο-συμβολή στην μελέτη της αρχαίας ελληνικής Τεχνολογίας, μια παραγωγή του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας

Δημιουργοί της ταινίας είναι οι Θ.Π. Τάσιος, Ν. Μήκας, Γ. Πολύζος σε συνεργασία με την Εταιρεία Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας.

http://www.naftemporiki.gr/video/video.asp?id=27474

Ετικέτες:Δίολκος

Διαθεματική εργασία στην:

Μυθολογία – Τεχνολογία – Πληροφορική – Μαθηματικά – Φυσική.

Οι μαθητές

• Αναζητούν  (στον Ιστοχώρο)  την ύπαρξη και  λειτουργία αυτόματων μηχανών,  στην αρχαιότητα.

• Εργάζονται σε ομάδες:  Αναζητούν εφαρμογές της Ρομποτικής στην σύγχρονη εποχή. Καταγράφουν τα ευρήματα τους και ενημερώνουν τις άλλες ομάδες σε ολομέλεια.

• Κατασκευάζουν ένα πρότυπο ρομπότ, το προγραμματίζουν  και το βάζουν σε λειτουργία. Επιτυγχάνουν βασικές κινήσεις του ρομπότ κάνοντας γνωριμία με βασικά εργαλεία του προγραμματισμού του.

• Επιλέγουν ένα  πρόβλημα – σενάριο, σχεδιάζουν την κατασκευή και κατασκευάζουν το δικό τους ρομπότ.  Το προγραμματίζουν  και υλοποιούν τον σχεδιασμό του.  Πειραματίζονται, ασχολούνται με την διόρθωση  του προγραμματισμού του για την  επίτευξη στόχου.

• Κάνουν αυτοαξιολόγηση του έργου τους.

Ετικέτες:ρομποτική

Η ζωφόρος του Παρθενώνα, ένα μοναδικό έργο τέχνης, παρουσιάζεται σε ψηφιακή μορφή μέσα από την παρούσα εφαρμογή που αναπτύχθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού – Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης – Α΄ Εφορεία Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων – Τομέας Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης – Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. Η εφαρμογή απευθύνεται στους ειδικούς επιστήμονες, στο ευρύτερο κοινό, αλλά και στα παιδιά μέσα από τα ψηφιακά της παιχνίδια. Σε αυτήν έχουν συγκεντρωθεί και υπομνηματισθεί στην ελληνική και αγγλική γλώσσα φωτογραφίες όλων των σωζόμενων λίθων της ζωφόρου των μουσείων Ακρόπολης, Βρετανικού και Λούβρου, οι οποίες έχουν συμπληρωθεί με τα σωζόμενα σχέδια του J.Carrey (1674) και του J.Stuart (1751), με σκοπό να δοθεί η κατά το δυνατόν πληρέστερη εικόνα του συνόλου.

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

Ετικέτες:ζωφόρος, Παρθενώνας

ΛΥΝΩ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΖΥΓΑΡΙΑΣ προσθέτοντας ή αφαιρώντας τις κατάλληλες ποσότητες ώστε να προκύψει στο ένα μέρος της ζυγαριάς μόνη της η μεταβλητή χ ενώ στο άλλο μέρος η τιμή της π.χ  χ=-4:

http://www.mathsisfun.com/algebra/add-subtract-balance.html

Μαντέψτε ή προσπαθείστε να βρείτε τις σχέσεις που συνδέουν τα σχήματα με τη βοήθεια της ζυγαριάς

http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID=33

ΣΤΗΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ

1)http://www.de.sch.gr/~dkastani/mlspytha/pythaapllet.html

2)http://www.ies.co.jp/math/java/geo/pythagoras.html

3)http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=898

4)http://mathworld.wolfram.com/PythagoreanTheorem.html
5)http://www.cut-the-knot.org/pythagoras/index.shtml

Ετικέτες:ιστοσελίδες

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΓΙΝΟΜΕΝΟ ΔΥΟ ΑΡΙΘΜΩΝ ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΡΑΜΜΕΣ!!!

Ετικέτες:πολλαπλασιασμός

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

1) http://www.telemath.gr/mathematical_telegames/index.php

2) http://www.tm.teicrete.gr/vhatz/mathgames/Giochi%20matematici.html

Ετικέτες:μαθηματικά παιχνίδια