Την Παρασκευή 6 Δεκεμβρίου 2024, το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει τη θεατρική ομάδα “ΤΟΠΙ”, η οποία μας παρουσίασε το μαγευτικό μουσικοθεατρικό έργο «Ο Καρυοθραύστης». Η παράσταση, εμπνευσμένη από το κλασικό κείμενο του Ε.Τ.Α. Χόφμαν και συνοδευόμενη από την αξεπέραστη μουσική του σπουδαίου κλασικού συνθέτη Πιότρ Ιλιτς Τσαϊκόφσκι, ταξίδεψε μικρούς και μεγάλους σε έναν ονειρικό κόσμο γεμάτο μαγεία και φαντασία.

Το έργο αφηγείται την ιστορία της μικρής Κλάρας, η οποία παρασύρεται σε ένα φανταστικό ταξίδι γεμάτο όνειρα, χορούς, μαγεία και περιπέτειες, καθώς ο ξύλινος Καρυοθραύστης της ζωντανεύει και την οδηγεί σε έναν παραμυθένιο κόσμο. Μέσα από τη μουσική και τη θεατρική αφήγηση, τα παιδιά βίωσαν τη μαγεία της ιστορίας, ενώ οι ηθοποιοί κατάφεραν να τα μαγνητίσουν με τις ερμηνείες τους.

Για να προετοιμαστούμε για αυτήν την υπέροχη εμπειρία, διαβάσαμε το μουσικό αφήγημα “Ο Καρυοθραύστης”, συζητήσαμε για την ιστορία του και παρακολουθήσαμε αποσπάσματα του έργου σε βίντεο.  Τα παιδιά ζωγράφισαν τον δικό τους Καρυοθραύστη, και το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό!

Η θεατρική ομάδα “ΤΟΠΙ” έφερε τη μαγεία ζωντανά μπροστά στα μάτια μας! Η παράσταση ήταν διαδραστική, και τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, ζώντας την ιστορία μαζί με τους ηθοποιούς. Η μουσική του Τσαϊκόφσκι γέμισε την αίθουσα, ενθουσιάζοντας τους μικρούς μας μαθητές-τριες.

Ακολούθησε συζήτηση για την κλασική μουσική και τον υπέροχο συνθέτη Τσαϊκόφσκι. Αναζητήσαμε πληροφορίες για τη ζωή του στο διαδίκτυο, ακούσαμε μελωδίες του, είδαμε το πρόσωπό του και δοκιμάσαμε να γράψουμε το όνομά του στο χαρτί. Γράψαμε τη λέξη “Καρυοθραύστης” και παίξαμε  παιχνίδια αναγραμματισμού της λέξης σε ψηφιακή μορφή.

Ευχαριστούμε θερμά τη θεατρική ομάδα “ΤΟΠΙ” για την εκπληκτική εμπειρία που χάρισε στα παιδιά μας. Η αγάπη τους για το θέατρο, τη μουσική και την τέχνη έγινε αισθητή σε κάθε στιγμή της παράστασης.

Οι νηπιαγωγοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Την Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2024, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το νηπιαγωγείο μας είχε την ιδιαίτερη τιμή να φιλοξενήσει τους συντονιστές των Special Olympics Hellas. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο διεθνές πρόγραμμα “Παίζουμε Μαζί – Μαθαίνουμε Μαζί” (Play Unified – Learn Unified), το οποίο υλοποιείται στη χώρα μας από τα Special Olympics Hellas.

Οι συντονιστές των Special Olympics Hellas προσέγγισαν τους μαθητές μας μέσα από ειδικά προσαρμοσμένες για την ηλικία τους δραστηριότητες, προκειμένου να τους ενημερώσουν σχετικά με τη νοητική αναπηρία και την αποστολή των Special Olympics. Με απλό, φιλικό και διαδραστικό τρόπο, τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το θεωρητικό μέρος του προγράμματος, το οποίο αποτελεί τη βάση για τις μελλοντικές βιωματικές δράσεις.

Στο πλαίσιο του θεωρητικού μέρους, οι μαθητές-τριές μας, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια που ενίσχυσαν την κατανόηση και την ευαισθησία τους απέναντι στη νοητική αναπηρία, συζήτησαν με τους συντονιστές του προγράμματος για τη διαφορετικότητα και τη σημασία της συμπερίληψης, και ενημερώθηκαν για την αποστολή των Special Olympics, που προωθούν την αποδοχή και τη συνεργασία.

Το επόμενο στάδιο περιλαμβάνει την πραγματοποίηση ενταξιακών αθλητικών δράσεων. Οι μαθητές μας, σε συνεργασία με μαθητές από ειδικά σχολεία, θα συμμετάσχουν σε μεικτές ομάδες, βιώνοντας τη χαρά του αθλητισμού και της συνεργασίας.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη πλαισιώθηκε από ένα ευρύ φάσμα προπαρασκευαστικών και ανατροφοδοτικών δραστηριοτήτων.

Πριν από την επίσκεψη πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες προετοιμασίας, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τα βασικά ζητήματα που σχετίζονται με τις αναπηρίες. Παρουσιάστηκε εποπτικό υλικό και προβλήθηκαν εκπαιδευτικά βίντεο  που ενίσχυσαν τη γνώση και τον προβληματισμό σχετικά με τις δυσκολίες, τις ιδιαιτερότητές και τις δυνατότητες των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες γνωριμίας με τη νοηματική γλώσσα και τη γραφή Braille, προσφέροντας στα παιδιά μία πρώτη επαφή με εργαλεία επικοινωνίας για άτομα με αναπηρίες.

Μετά την επίσκεψη, διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή, τα οποία πυροδότησαν συζητήσεις και σκέψεις, και δημιουργήσαμε ομαδικά κολάζ και ατομικές εργασίες, μέσα από τις οποίες τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο.

Μέσα από την συγκεκριμένη δράση εντός του σχολείου μας, καθώς και μέσω των επιμέρους συνοδευτικών δραστηριοτήτων, επιδιώξαμε την κατάρριψη των στερεοτύπων που συχνά συνοδεύουν τις αναπηρίες, και την καλλιέργεια:

• ενσυναίσθησης και αλληλεγγύης,
• συμπεριληπτικών στάσεων και αποδοχής της διαφορετικότητας,
• κατανόησης σχετικά με τις σωματικές και νοητικές αναπηρίες,
• ευαισθητοποίησης από νεαρή ηλικία.

Η εκπαιδευτική κοινότητα του νηπιαγωγείου μας αισθάνεται περήφανη που συμβάλλει στην καλλιέργεια αξιών που προάγουν τη δικαιοσύνη, την ισότητα και τη συμπερίληψη.

Ευχαριστούμε θερμά τους συντονιστές των Special Olympics Hellas για την πολύτιμη συμβολή τους, καθώς και όλα τα παιδιά μας που αγκάλιασαν με ενθουσιασμό και ανοιχτή καρδιά την πρωτοβουλία αυτή.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία αποτέλεσε μία μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά  να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να καλλιεργήσουν την εσωτερική τους ευαισθησία. Είμαστε σίγουροι ότι οι εμπειρίες αυτές θα αφήσουν ανεξίτηλα σημάδια, χτίζοντας μία γενιά που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα και επιδιώκει έναν πιο δίκαιο και συμπεριληπτικό κόσμο.

Ας συνεχίσουμε να δουλεύουμε μαζί για έναν κόσμο όπου όλοι οι άνθρωποι, ανεξαρτήτως ικανοτήτων, είναι αποδεκτοί και ισότιμα μέλη της κοινωνίας μας!

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Την Παρασκευή, 29 Νοεμβρίου 2024, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη μαγεία! Σε ένα γιορτινό κλίμα γεμάτο χαρά και ενθουσιασμό, οι τρεις τάξεις των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων μας, συνεργάστηκαν για να στολίσουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείου.

Ακούγοντας χαρούμενες χριστουγεννιάτικες μελωδίες, οι μικροί μας μαθητές, φορώντας τα χαρακτηριστικά σκουφάκια του Άι Βασίλη, έβαλαν τη δική τους πινελιά στη διακόσμηση του δέντρου. Με φωτάκια να λαμπυρίζουν, στολίδια να γεμίζουν τα κλαδιά και τα γέλια των παιδιών να αντηχούν, η μαγεία των Χριστουγέννων απλώθηκε παντού.

Η δράση αυτή δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία να στολίσουμε το δέντρο μας, αλλά και να ενισχύσουμε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά του να μοιραζόμαστε ξεχωριστές στιγμές.

Αυτός ο στολισμός σηματοδοτεί για το νηπιαγωγείο μας την έναρξη των χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων και ενασχολήσεων. Με πολλές όμορφες και δημιουργικές δράσεις να ακολουθούν, ανυπομονούμε να συνεχίσουμε το ταξίδι μας στη μαγεία των Χριστουγέννων!

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους μικρούς μας μαθητές, που με τον ενθουσιασμό και την ενέργειά τους, έδωσαν ζωή στη γιορτινή αυτή στιγμή, κάνοντάς την αξέχαστη για όλους μας!

Καλά Χριστούγεννα!!!

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2024, μαζί με τους μαθητές μας, επισκεφθήκαμε το Γυάλινο Μουσικό Θέατρο, για να παρακολουθήσουμε την παράσταση “Ο Μυστικός Κήπος”, μια συγκινητική και εμπνευσμένη διασκευή του ομώνυμου έργου της συγγραφέα Φράνσις Χότζσον Μπέρνετ.

“Ο Μυστικός Κήπος” είναι μια ιστορία γεμάτη μηνύματα για τη δύναμη της φιλίας, της ελπίδας και της αναγέννησης. Μέσα από την αφήγηση, γνωρίσαμε τη μικρή Μαίρη, ένα μοναχικό κορίτσι που ανακαλύπτει έναν εγκαταλελειμμένο κήπο. Με την αγάπη και την προσπάθειά της, ο κήπος ζωντανεύει, μαζί με τις καρδιές των ανθρώπων γύρω της.

Το έργο πραγματεύεται θέματα όπως η θεραπευτική δύναμη της φύσης, η σημασία της προσωπικής εξέλιξης και η θετική επιρροή που μπορεί να έχει η ενσυναίσθηση στη ζωή μας. Είναι ένα πολύτιμο μάθημα για τους μικρούς μας μαθητές, που κατανοούν μέσα από την αφήγηση, τη σημασία της συνεργασίας και της αγάπης.

Πριν από την παράσταση, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, που τους βοήθησαν να εξοικειωθούν με το έργο. Η παράσταση στο Γυάλινο Μουσικό Θέατρο ήταν μαγευτική. Η σκηνοθεσία, η μουσική και τα εντυπωσιακά σκηνικά κράτησαν το ενδιαφέρον των παιδιών αμείωτο. Τα μηνύματα του έργου παρουσιάστηκαν με τρόπο προσιτό και γεμάτο ζωντάνια, ώστε οι μικροί θεατές να τα κατανοήσουν και να τα αγαπήσουν. Μετά την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο, συνεχίσαμε τις δραστηριότητες με βάση όσα είδαμε και ακούσαμε.

Η επίσκεψή μας στο Γυάλινο Μουσικό Θέατρο ήταν μια εμπειρία που μας έδωσε πολύτιμα μαθήματα ζωής. Είμαστε βέβαιοι ότι οι μικροί μας μαθητές θα διατηρήσουν ζωντανές τις αναμνήσεις από τον “Μυστικό Κήπο” και τα πολύτιμα μηνύματά του για πολύ καιρό.

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Την εβδομάδα αυτή που μας πέρασε, συζητήσαμε για τη σημασία της ημέρας αυτής μέσα από απλά μηνύματα και δραστηριότητες που ενισχύουν τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της συνεργασίας.

Μέσα από παραμύθια, τραγούδια, εικόνες και ζωγραφιές, μιλήσαμε για το πώς οι άνθρωποι ενώνονται για να υπερασπιστούν το δικαίωμα να ζουν ελεύθερα και να εκφράζονται. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα.

Στην ατμόσφαιρα του Πολυτεχνείου μας έβαλε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο», ένα τραγούδι με πολύ χαρούμενα λόγια, γεμάτα τρυφερότητα, που αγαπούν ιδιαίτερα τα μικρά παιδιά. Έτσι, φτιάξαμε τον δικό μας τοίχο…

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η Ντενεκεδούπουλη» της Ευγενίας Φακίνου, ένα ιδανικό παραμύθι για να μιλήσεις στα παιδιά προσχολικής ηλικίας για τη σημασία της ελευθερίας και της δημοκρατίας με τρόπο κατανοητό και δημιουργικό και ζωγραφίσαμε εμπνευσμένοι από την ιστορία.

Τέλος, είδαμε εικόνες από το Πολυτεχνείο, μιλήσαμε για τον Ελεύθερο Ραδιοφωνικό Σταθμό, για τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν τότε και μάθαμε μερικά από τα συνθήματα που φώναζαν οι φοιτητές και ο λαός.

Έτσι, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας πανό με το σύνθημα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Στόχος μέσα από τις παραπάνω δράσεις είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της ενότητας και της ελευθερίας σε επίπεδο που ταιριάζει στην ηλικία τους.

Η νηπιαγωγός του Ολοήμερου τμήματος 2,

Συμεωνίδη Αγνή

Επέτειος του Πολυτεχνείου ή αλλιώς, γιορτή της δημοκρατίας. Όπως κάθε χρόνο, έτσι και σήμερα, τιμήσαμε όλους εκείνους που αγωνίστηκαν με πυγμή και θάρρος, για να μπορούμε εμείς σήμερα, να μιλάμε για δημοκρατία, να βιώνουμε τη δημοκρατία στις ζωές μας, στην κοινωνία μας, στην καθημερινότητά μας, και να απολαμβάνουμε τα αγαθά της δημοκρατίας. Καθώς τίποτα δεν είναι δεδομένο αναφορικά με τη δομή και τη λειτουργία των κοινωνιών, και το αγαθό της δημοκρατίας απαιτεί θυσίες για την κατάκτησή  και την καθιέρωσή του, εμείς και οι μαθητές μας, τη σημερινή ημέρα, προβήκαμε σε όμορφες δράσεις, για να τιμήσουμε όλους εκείνους που μας δίδαξαν πώς να συμπεριφερόμαστε με τρόπο δημοκρατικό απέναντι στο συνάνθρωπο, και όλους εκείνους, στους οποίους οφείλουμε την εδραίωση του δημοκρατικού πολιτεύματος στη χώρα μας.

Γιορτάσαμε λοιπόν την 51^η επέτειο του Πολυτεχνείου τραγουδώντας επετειακά τραγούδια που ανυψώνουν το θεσμό της δημοκρατίας και καταδικάζουν τα δικτατορικά καθεστώτα. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για το Πολυτεχνείο, ώστε να κατανοήσουμε καλύτερα τα γεγονότα της εποχής εκείνης, και να αποτυπωθούν οι εικόνες και τα δρώμενα του χρονικού των αγωνιζόμενων φοιτητών, βαθιά στη μνήμη μας, αλλά και στην καρδιά μας. Εξασκήσαμε τις δεξιότητές μας σε κατάλληλα για τη νηπιακή ηλικία εκπαιδευτικά λογισμικά και ψηφιακά εργαλεία, αντικαθιστώντας τα συμβατικά γραφικά μας μέσα, με αυτά που περιέχονται στην ψηφιακή εργαλειοθήκη μας, για να γράψουμε τα αντιαυταρχικά μας συνθήματα και για να παίξουμε παιχνίδια μνήμης, με ζευγάρια εικόνων σχετικών με τον αγώνα των φοιτητών. Τέλος, διαβάσαμε σχετικά παραμύθια που εμπλέκουν ζωάκια, φρούτα και λαχανικά, ώστε οι μικροί μας μαθητές να εξοικειωθούν με πιο αγνό και τρυφερό  για την ηλικία τους τρόπο, αναφορικά με τις διεργασίες μετατροπής μιας καταπιεσμένης κοινωνίας, σε κοινωνία ευημερίας και ίσων ευκαιριών.

Οι νηπιαγωγοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

 Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για την  εξέγερση του Πολυτεχνείου , η οποία αποτελεί σύμβολο αγώνα για τη δημοκρατία, την ελευθερία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Η επέτειος της 17ης Νοεμβρίου είναι σήμερα μια ημέρα τιμής για εκείνους που αγωνίστηκαν ενάντια στη  δικτατορία, αλλά και μια υπενθύμιση της αξίας της ελευθερίας και των δημοκρατικών δικαιωμάτων.

Γνωρίσαμε τα έργα του μεγάλου ζωγράφου  Γιάννη Γαΐτη , γνωστός κυρίως για τα χαρακτηριστικά «ανθρωπάκια» του , μια σειρά από αφηρημένες, επαναλαμβανόμενες  φιγούρες. Η επαναλαμβανόμενη αυτή εικόνα υποδηλώνει έναν κόσμο όπου οι άνθρωποι δεν έχουν τη δυνατότητα να εκφράσουν τη μοναδικότητά τους, αλλά υποκύπτουν στην μαζοποίηση και  την κοινωνική  αλλοτρίωση  που προστάζει ο σύγχρονος τρόπος ζωής.

Κατά την περίοδο της  δικτατορίας, η τέχνη του Γαΐτη θεωρήθηκε ένα είδος σιωπηλής διαμαρτυρίας απέναντι στην τυραννία και την καταστολή της ελεύθερης σκέψης.

Οι κριτικοί τέχνης συχνά αναφέρουν ότι η αίσθηση ασφυξίας, η απώλεια της ελευθερίας και η καταπίεση που απεικονίζονται στα έργα του Γαΐτη, αντανακλούν την τυραννική  εξουσία που ασκούνταν εκείνη την εποχή  στην ελληνική κοινωνία. Έτσι, τα έργα του αποτελούν ένα καλλιτεχνικό σχόλιο για τη δικτατορία, ακόμα κι αν δεν εκφράζουν ευθέως την πολιτική διαμαρτυρία.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε τις δράσεις μας!

H Νηπιαγωγός του Ολοήμερου τμήματος 1

Έλενα Καλαμίδα

Την Πέμπτη 24-10-2024 οι μαθητές-τριες του νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν εντός της σχολικής μονάδας, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης ατυχημάτων, από το «Σωματείο αντιμετώπισης παιδικού τραύματος». Πρόκειται για ένα μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό, ο οποίος ασχολείται με την άμεση και σωστή αντιμετώπιση των παιδικών ατυχημάτων.

Καθώς η παιδική ηλικία είναι συνυφασμένη με τα ατυχήματα, η πρόληψη μπορεί να περιορίσει τόσο την εμφάνισή τους, όσο και τις συνέπειες τους. Ατυχήματα συμβαίνουν σε όλους, σε ανύποπτο χρόνο. Τα παιδιά σε μικρή ηλικία είναι από τη φύση τους γεμάτα περιέργεια και δεν έχουν ανεπτυγμένη την αίσθηση του κινδύνου, γι  αυτό και είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στα ατυχήματα. Μεγαλώνοντας, αναπτύσσουν μεν την αίσθηση του κινδύνου, επηρεάζονται όμως από άλλους παράγοντες, όπως η ανάγκη επίδειξης, η αντίδραση στις συμβουλές των ενηλίκων και στους κανόνες ή τους νόμους, η έλξη προς την περιπέτεια και η επιθυμία να είναι αποδεκτοί από τους άλλους, με αποτέλεσμα να είναι εξίσου επιρρεπή στα ατυχήματα. Έχει διαπιστωθεί ότι η σωστή ενημέρωση των παιδιών για τους κινδύνους που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν, μπορεί να μειώσει ουσιαστικά τον αριθμό και την σοβαρότητα των παιδικών ατυχημάτων.
Για τους παραπάνω λόγους, η εισηγήτρια του προγράμματος παρουσίασε  στους μαθητές-τριες μας, πλούσιο εποπτικό υλικό αναφορικά με την αναγνώριση και αποφυγή των κινδύνων και την πρόληψη των παιδικών ατυχημάτων, σε μία προσπάθεια ανάπτυξης της υπευθυνότητας των παιδιών για τη φροντίδα του εαυτού τους. Τα παιδιά αναγνώρισαν και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για τους κινδύνους και τα ατυχήματα, χωρίς να διακατέχονται από άγχος ή φόβο.

Η εισηγήτρια επικέντρωσε την παρουσίασή της :

• στην ασφάλεια στο σπίτι (κουζίνα, υπνοδωμάτια, μπάνιο, σαλόνι)
• στην ασφάλεια στο δρόμο
• και στην ασφάλεια στην παιδική χαρά.

Μίλησε για τους όρους έγκαυμα, πτώση, κάταγμα, πνιγμός, ασφυξία, ηλεκτροπληξία, ολίσθηση, δηλητηρίαση, τροχαίο ατύχημα κ.α. και ανέλυσε διεξοδικά τον καθέναν από αυτούς τόσο ερμηνευτικά, όσο και με παραδείγματα. Τόνισε την αναγκαιότητα της περιποίησης ενός τραύματος από έναν ενήλικα, και εξήγησε ότι τα μικρά παιδιά πρέπει να συνεργάζονται με τις οδηγίες του φροντιστή του τραύματός τους, και να επιδεικνύουν την απαραίτητη υπομονή μέχρι να ολοκληρωθεί η φροντίδα (καθαρισμός τραύματος, χρήση αντισηπτικών και άλλων απαραίτητων ιατρικών σκευασμάτων, τοποθέτηση επιδέσμων κ.α.)

Όταν ένα παιδί τραυματίζεται σωματικά, τραυματίζεται και ψυχικά τόσο το ίδιο, όσο και όλη η οικογένεια του. Μία αποτελεσματική εκστρατεία πρόληψης, όπως η συγκεκριμένη που υλοποιείται από το «Σωματείο αντιμετώπισης παιδικού τραύματος» μπορεί να επηρεάσει σημαντικά τη νοοτροπία μικρών και μεγάλων, σχετικά με την Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το εποπτικό υλικό που τους παρουσιάστηκε και μοιράστηκαν με την εισηγήτρια εμπειρίες ατυχημάτων από το οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον. Με το πέρας των μαθημάτων, ο κάθε μαθητής-τρια αποχώρησε από το νηπιαγωγείο με ένα πακέτο φύλλων εργασίας σχετικών με τους κινδύνους ατυχημάτων και την πρόληψή τους (διατέθηκε από το Σωματείο), το οποίο μπορεί να επεξεργαστεί  και να υλοποιήσει στο σπίτι του με την οικογένειά του, σε μία προσπάθεια σύνδεσης και εξέλιξης του πάντα επίκαιρου αυτού θέματος με το οικογενειακό του περιβάλλον.

Οι νηπιαγωγοί των πρωινών προγραμμάτων,

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Σήμερα πραγματοποιήθηκε ο Εορτασμός για την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Τα παιδιά μας φόρεσαν τα επίσημά τους και προσήλθαν χαρούμενα στο σχολείο μας. Στη συνέχεια το κάθε Τμήμα στην Αίθουσά του με την Υπεύθυνη Νηπιαγωγό της Εκδήλωσης, έκανε ανασκόπηση των όσων έλαβαν χώρα εκείνα τα χρόνια, τραγούδησαν, είπαν τον Εθνικό μας Ύμνο και έπειτα παρέλασαν στον αύλειο χώρο, κάνοντας περήφανη τόσο τη γονεϊκή κοινότητα, όσο και τις Νηπιαγωγούς μας.
Τα παιδιά μας τα πήγαν περίφημα!
Τέλος, αποχώρησαν κρατώντας το περιστέρι (Σύμβολο της Ειρήνης) φτιαγμένο με περισσή αγάπη.
Και του χρόνου με υγεία!!!

Χρόνια πολλά!!!

Με εκτίμηση

Η Προϊσταμένη

Βικτώρια Τσινταράκη