Την Πέμπτη 19 Ιουνίου 2025, οι εκπαιδευτικοί των συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων Πικερμίου είχαν τη χαρά να συμμετάσχουν σε μία ξεχωριστή ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση, μία βιωματική δράση επαγγελματικής ανάπτυξης με τη μέθοδο LEGO® SERIOUS PLAY®, την οποία υλοποίησε η “Αμυμώνη”, ένας φορέας με πολυετή εμπειρία στην εκπαίδευση και την υποστήριξη ατόμων με προβλήματα όρασης.

Η Αμυμώνη είναι ένας εξειδικευμένος μη κερδοσκοπικός οργανισμός, και προσφέρει εκπαιδευτικά και υποστηρικτικά προγράμματα για άτομα με προβλήματα όρασης και πρόσθετες αναπηρίες. Παράλληλα, αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και δράσεις που ενισχύουν την παιδαγωγική κοινότητα, με στόχο την ενδυνάμωση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.

Στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Η Πρώιμη στην Κοινότητα ΙΙ», η Αμυμώνη υλοποίησε για τα Νηπιαγωγεία μας ένα διαδραστικό εργαστήριο με τη μέθοδο LEGO® SERIOUS PLAY®, μια μεθοδολογία που αξιοποιεί τα τουβλάκια LEGO ως εργαλείο προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, δημιουργικής έκφρασης και ενίσχυσης της επικοινωνίας στις ομάδες.

Το εργαστήρι αποτέλεσε μία αληθινά βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία:

• Αναδείξαμε τη διαφορετικότητα του καθενός και την προσωπική μας αξία  στην ομάδα,
• Οπτικοποιήσαμε την επαγγελματική μας ταυτότητα και τον ρόλο μας ως εκπαιδευτικοί,
• Επεξεργαστήκαμε με δημιουργικό τρόπο προβληματισμούς και προκλήσεις της σχολικής μας κοινότητας,
• Συνεργαστήκαμε, μοιραστήκαμε και δεσμευτήκαμε για τη βελτίωση του κοινού μας επαγγελματικού περιβάλλοντος.
• Με αφετηρία τις ατομικές και ομαδικές κατασκευές LEGO®, μετατρέψαμε τις σκέψεις και τις ιδέες μας σε ορατές, απτές δημιουργίες που μας βοήθησαν να δούμε τα ζητήματα της σχολικής καθημερινότητας υπό νέο, δημιουργικό και ενδυναμωτικό πρίσμα.

Ήταν μία από τις πιο ουσιαστικές εμπειρίες ενδοσχολικής επιμόρφωσης . Η μέθοδος μας βοήθησε να δούμε τη δυναμική της σχολικής ομάδας με διαφορετικό τρόπο και μας άνοιξε νέους δρόμους σκέψης.

Ήταν ένα πολύτιμο και όμορφο κλείσιμο της σχολικής χρονιάς για όλους εμάς, μία υπενθύμιση ότι η ομαδικότητα, η έκφραση, η σύνδεση και η φροντίδα της επαγγελματικής μας ταυτότητας είναι απαραίτητα στοιχεία στην πορεία μας ως παιδαγωγοί.

Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα της Αμυμώνης για την εξαιρετική οργάνωση και καθοδήγηση, καθώς και όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολικών μας μονάδων για την ενεργή συμμετοχή και τη θετική του διάθεση!

Με τέτοιες δράσεις η επαγγελματική ανάπτυξη γίνεται προσωπική υπόθεση και παίρνει ουσιαστικό, βιωματικό χαρακτήρα!

Η προϊσταμένη

Βικτώρια Τσινταράκη

Τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων:

Χριστίνα Νταλαμπίρα

Αγνή Συμεωνίδη

Ελένη Καλαμίδα

Μαρία Δράκου

Μαρία Στούκα

Σμαράγδα Κωνσταντογιάννη

Σοφία Μουζέλη

Σοφία Πανταζίδου

Κωνσταντίνα Κοντοπούλου

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα

Πώς από ένα φανταστικό ταξίδι στο Παρίσι, τον αγαπημένο μας ποντικό και την Μαντάμ Λι,

φτάσαμε στην Κορύφωση ενός Προγράμματος, διάρκειας 2 μηνών…

Ευχαριστώ θερμά την Συγγραφέα του Ποντικού και της Μαντάμ Λι κα Έφη Σακκά για την παρουσίαση του βιβλίου στο Νηπιαγωγείο μας, αλλά και την τιμή που μας έκανε να παραστεί στη Γιορτή μας.

Πολλές ευχαριστίες και στην αγαπημένη κα Κατερίνα Σωτηροπούλου την εικονογράφο του βιβλίου,

τόσο για την παρουσία της στο Νηπιαγωγείο μας, αλλά και για τη διάθεση των υπέροχων εικόνων της για την Γιορτή μας.

Με ❤️

Η Νηπιαγωγός

Βικτώρια Τσινταράκη

Σήμερα Τέτάρτη 21-5-2025 ζήσαμε μια από τις πιο συγκινητικές και ουσιαστικές μέρες της σχολικής μας χρονιάς!

Η εκπαιδευτική δράση που ξεκίνησε τον χειμώνα, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία, ολοκληρώθηκε στο νηπιαγωγείο μας με την πρακτική της εφαρμογή. Η θεωρητική φάση του διεθνούς προγραμματος “Παίζουμε Μαζί – Μαθαίνουμε Μαζί” (Play Unified – Learn Unified), που υλοποιήθηκε στις 3 Δεκεμβρίου 2024 (δείτε εδώ), έδωσε τη σκυτάλη στη σημερινή βιωματική εμπειρία: ένα ξεχωριστό, συμπεριληπτικό αθλητικό γεγονός για μικρούς και μεγάλους!

Νωρίς το πρωί, υποδεχτήκαμε με χαρά και συγκίνηση τις συντονίστριες των Special Olympics Hellas, οι οποίες μετέφεραν στο σχολείο μας πλούσιο εξοπλισμό για κινητικά παιχνίδια εξωτερικού χώρου. Η αυλή μας μεταμορφώθηκε σε έναν εντυπωσιακό αθλητικό στίβο με πέντε σταθμούς δράσης, έτοιμους να φιλοξενήσουν γέλια, κίνηση και συνεργασία!

Οι μαθητές των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων Πικερμίου χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν ονόματα που τους εξέφραζαν:

1. Τα Αστέρια
2. Οι Μονόκεροι
3. Τα Λουλούδια
4. Οι Αστραπές
5. Οι Πεταλούδες

Σύντομα, κατέφθασαν οι μαθητές από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ραφήνας, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και τους φροντιστές τους. Η υποδοχή από τα παιδιά του νηπιαγωγείου ήταν θερμή και αυθόρμητα συγκινητική: ευγένεια, αποδοχή και αγκαλιά ανοιχτή για κάθε παιδί!

Οι μαθητές του ειδικού σχολείου εντάχθηκαν στις πέντε μικτές ομάδες και όλοι μαζί ξεκίνησαν το συναρπαστικό τους ταξίδι στους αθλητικούς σταθμούς της αυλής μας. Κάθε ομάδα συμμετείχε σε όλα τα παιχνίδια – δοκίμασαν τις δεξιότητές τους, συνεργάστηκαν, ενθαρρύνθηκαν, διασκέδασαν!

Η σημερινή μέρα ήταν μια γιορτή:

Γιορτή της συμπερίληψης
Γιορτή του σεβασμού
Γιορτή της συνύπαρξης
Γιορτή της αγάπης

Και ναι, σαν ένα μικρό θαύμα να συνέβαινε στο σχολείο μας… Η αλλαγή κουλτούρας!
Η κατανόηση ότι ο αθλητισμός, το παιχνίδι, η ζωή… χωρούν όλους μας!

Μακάρι τέτοιες εικόνες να γίνουν καθημερινότητα:
Στις πλατείες, στις παιδικές χαρές, στα γήπεδα, στις αυλές των σπιτιών μας…
Γιατί η συμπερίληψη ξεκινάει από την πιο ευαίσθητη ηλικία — τη νηπιακή.

Ας είμαστε όλοι αρωγοί αυτής της αλλαγής!
Γιατί όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη χαρά, στο παιχνίδι, στη ζωή.
Γιατί όλα τα παιδιά το αξίζουν!

Η εκδήλωση κορυφώθηκε με μια συγκινητική ανταλλαγή δώρων και αναμνήσεων. Οι συντονίστριες των Special Olympics Hellas προσέφεραν όμορφα αναμνηστικά στα παιδιά των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων Πικερμίου, ως ένδειξη εκτίμησης για τη συμμετοχή και τη συνεργασία τους. Παράλληλα, τα παιδιά κάθε τμήματος είχαν ετοιμάσει με φροντίδα και ενθουσιασμό πρωτότυπα, αυτοσχέδια επιτραπέζια παιχνίδια, τα οποία πρόσφεραν με χαρά στους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ραφήνας. Μέσα από αυτή την αυθόρμητη και ουσιαστική χειρονομία, τα παιδιά μας έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα φιλίας, δημιουργικότητας και αποδοχής.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες:

Στις συντονίστριες των Special Olympics Hellas για την έμπνευση, την άρτια οργάνωση και τη μοναδική τους παρουσία, που γέμισε το σχολείο μας φως, ενέργεια και συγκίνηση.

Στους εκπαιδευτικούς, θεραπευτές και φροντιστές των ειδικών σχολείων του Δήμου μας για τη συνεργασία, τη φροντίδα και την αγάπη με την οποία περιβάλλουν τα παιδιά.

Στους γονείς των μαθητών μας για την εμπιστοσύνη, την υποστήριξη και την πίστη στην παιδαγωγική δύναμη της συμπερίληψης.

Και φυσικά, ένα τεράστιο μπράβο στα παιδιά μας, που με την αγνή τους καρδιά, τη συνεργατικότητα και την ανοιχτή τους αγκαλιά απέδειξαν πως το μέλλον μπορεί να είναι καλύτερο, πιο δίκαιο και πιο ανθρώπινο.

Συνεχίζουμε δυναμικά… Γιατί η συμπερίληψη δεν είναι απλώς μια λέξη, είναι στάση ζωής!

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα

Τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025, τα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία Πικερμίου είχαν τη χαρά να υποδεχθούν τους μικρούς μαθητές και τις μαθήτριες των Παιδικών Σταθμών του Δήμου Ραφήνας-Πικερμίου, συνοδευόμενους από τις παιδαγωγούς τους. Η επίσκεψη αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο δράσεων για την ομαλή μετάβαση από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο — ένα κρίσιμο βήμα στη μαθησιακή και κοινωνική διαδρομή κάθε παιδιού.

Η μετάβαση αυτή δεν είναι απλώς μια αλλαγή εκπαιδευτικού πλαισίου. Είναι μια ευαίσθητη περίοδος προσαρμογής, γεμάτη συγκινήσεις, προσδοκίες, αγωνίες αλλά και δυνατότητες. Για το λόγο αυτό, σχεδιάσαμε μια συνάντηση που είχε στόχο:

• την εξοικείωση των παιδιών με τον νέο σχολικό χώρο και τον τρόπο λειτουργίας του,
• τη γνωριμία με τους μελλοντικούς συμμαθητές και τις εκπαιδευτικούς,
• την ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας, αποδοχής και εμπιστοσύνης.

Οι μαθητές των νηπιαγωγείων μας, με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, υποδέχθηκαν τα μικρότερα παιδιά και ανέλαβαν τον ρόλο μικρών «οικοδεσποτών». Ανέλαβαν υπεύθυνες θέσεις, εξηγώντας με βιωματικό και κατανοητό τρόπο την καθημερινότητά τους στο σχολείο, τις ρουτίνες και τους κανόνες κάθε χώρου.

Το 1ο Τμήμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Πικερμίου οργάνωσε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, παρουσιάζοντας τι συμβαίνει σε κάθε σημείο (την αίθουσα, τη βιβλιοθήκη, τον χώρο δημιουργίας, την τουαλέτα, τον κοινόχρηστο χώρο εκδηλώσεων, τον προαύλιο χώρο κ.λπ.). Παράλληλα, υλοποιήθηκαν δραστηριότητες ψηφιακής μάθησης στον διαδραστικό πίνακα με μουσικά παιχνίδια και εισαγωγή στη ρομποτική με τη χρήση της μελισσούλας BeeBot, δημιουργώντας ένα περιβάλλον παιχνιδιού και μάθησης.

Το 2ο Τμήμα υποδέχθηκε τους μικρούς επισκέπτες μέσα στην τάξη. Τα παιδιά τραγούδησαν αγαπημένα τραγούδια που έμαθαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς («Το σκουλήκι και το φιρίκι», «Τα Χρώματα», «Η Μάγισσα») και κάλεσαν τα παιδιά των παιδικών σταθμών να συμμετάσχουν, βιώνοντας έτσι μια μουσική και συναισθηματική εμπειρία που χαρακτηρίζει την καθημερινή νηπιαγωγική πράξη.

Το τμήμα του 2ου Νηπιαγωγείου Πικερμίου σχεδίασε και υλοποίησε κινητικά παιχνίδια στην αυλή, ενισχύοντας τη συνεργασία ανάμεσα σε μικρούς και μεγαλύτερους, προάγοντας τη δημιουργία σχέσεων σεβασμού, αποδοχής και αλληλεγγύης.

Η δράση αυτή ωφέλησε και τις δύο πλευρές:

• Τα παιδιά των νηπιαγωγείων μας ένιωσαν υπεύθυνα, χρήσιμα, ενεργά μέλη μιας κοινότητας που στηρίζει τους νέους της φίλους.
• Τα παιδιά των παιδικών σταθμών γνώρισαν το νέο σχολείο μέσα από ένα γνώριμο και φροντιστικό πλαίσιο, συνοδευόμενα από τις δασκάλες τους που τους προσφέρουν καθημερινά ασφάλεια και εμπιστοσύνη.

Οι εκπαιδευτικοί των νηπιαγωγείων και των παιδικών σταθμών συνεργάστηκαν με αγάπη και επαγγελματισμό, δημιουργώντας μια γέφυρα μετάβασης από τη μια βαθμίδα εκπαίδευσης στην επόμενη. Η φροντίδα, ο σεβασμός και η θετική αλληλεπίδραση υπήρξαν οι βασικοί πυλώνες αυτής της συνάντησης.

Η μέρα έκλεισε με όμορφες ανταλλαγές δώρων: τα παιδιά των νηπιαγωγείων προσέφεραν χειροποίητα λουλουδάκια στους μικρούς επισκέπτες και τις παιδαγωγούς τους, ενώ τα παιδιά των παιδικών σταθμών χάρισαν στα νηπιαγωγεία μας μια υπέροχη ομαδική κατασκευή — σύμβολο της νέας σχέσης που μόλις ξεκίνησε.

Ευχαριστούμε θερμά τις παιδαγωγούς των παιδικών σταθμών για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη, και τα παιδιά για τα χαμόγελα και την παρουσία τους. Ευχόμαστε ο Σεπτέμβρης να μας ξαναβρεί με το ίδιο χαμόγελο, έτοιμους για νέες όμορφες σχολικές περιπέτειες!

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα σοβαρό φαινόμενο που επηρεάζει την ψυχική υγεία και την αυτοεκτίμηση των παιδιών. Μπορεί να πάρει τη μορφή λεκτικής, σωματικής ή ψυχολογικής βίας και συχνά προκαλεί αισθήματα φόβου, απομόνωσης και θλίψης στα θύματα.

Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης είναι βασικό αντίδοτο στον εκφοβισμό. Όταν τα παιδιά μαθαίνουν να κατανοούν και να σέβονται τα συναισθήματα των άλλων, ενισχύεται η αλληλεγγύη και μειώνονται οι συγκρούσεις. Μέσα από τη συζήτηση, τη συνεργασία και τη θετική ενίσχυση, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα σχολικό περιβάλλον που προάγει τον σεβασμό, την αποδοχή και την ειρηνική συνύπαρξη.

Στα πλαίσια της πρόληψης, η νηπιαγωγός του τμήματος ένταξης Κα Σοφία Πανταζίδου, ετοίμασε ένα πολύ όμορφο επιδαπέδιο παιχνίδι που παίξαμε όλοι μαζί! Μπορείτε να το δείτε  στον ακόλουθο σύνδεσμο, κάνοντας κλικ στην εικόνα

Η Νηπιαγωγός

Έλενα Καλαμίδα

Την Κυριακή ήταν η γιορτή της μητέρας. Η γυναίκα που με αγάπη, δύναμη και ατελείωτη υπομονή μας μεγάλωσε, μας στήριξε και συνεχίζει να είναι δίπλα μας σε κάθε βήμα.

Με αυτή την αφορμή, θελήσαμε να τιμήσουμε όλες τις μαμάδες με έναν ξεχωριστό τρόπο. Οργανώσαμε μια μικρή έκθεση με τις ζωγραφιές  και χειροτεχνίες των παιδιών, αφιερωμένες στη μαμά τους — το πιο γλυκό πρόσωπο στη ζωή τους.

Μέσα από τα χρώματα, τις εικόνες τους και τις κατασκευές τους, τα παιδιά εξέφρασαν την αγάπη, την τρυφερότητα και τον θαυμασμό τους. Ελπίζουμε να απολαύσετε αυτή τη μικρή αλλά γεμάτη συναίσθημα εκδήλωση, όσο τη χαρήκαμε κι εμείς προετοιμάζοντάς την.

Βίντεο  τμήμα 1

Χρόνια πολλά  σε όλες τις μαμάδες!

Οι Νηπιαγωγοί

Έλενα Καλαμίδα (ολοήμερο τμήμα 1)

Αγνή Συμεωνίδη (ολοήμερο τμήμα 2)

Καλό μήνα!

Σήμερα το πρωί τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Πικερμίου έφτιαξαν το Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι,

όπως ορίζει το Έθιμό μας και ήδη κοσμεί την Είσοδο του Νηπιαγωγείου μας!

Στο link που ακολουθεί μπορείτε να πάρετε μια γεύση της διαδικασίας.

Με εκτίμηση
Oι Νηπιαγωγοί των Πρωινών Προγραμμάτων (Τμήμα 1 και Τμήμα 2)

Β.Τσινταράκη

Χ.Νταλαμπίρα

Οι Εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού

Σ. Κωνσταντογιάννη

Σ.Μουζέλη

Μ.Στούκα

Την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025 το νηπιαγωγείο μας γέμισε από ήχους παράδοσης, αρώματα λουλουδιών και παιδικά χαμόγελα!
Μια ξεχωριστή ομάδα μαθητριών του Δημοτικού Σχολείου, συνοδευόμενη από την κ. Μαρτίνα Σίμου, υπεύθυνη του Πολιτιστικού Συλλόγου Πικερμίου, επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας τραγούδησε τα παραδοσιακά κάλαντα του Λαζάρου, αναβιώνοντας ένα από τα πιο όμορφα θρησκευτικά έθιμα της Χριστιανικής μας παράδοσης.

Τα κάλαντα του Λαζάρου είναι ένα παλιό έθιμο που τελείται το Σάββατο του Λαζάρου, λίγο πριν από τη Μεγάλη Εβδομάδα. Παραδοσιακά, κυρίως τα κορίτσια στόλιζαν καλαθάκια με ανοιξιάτικα λουλούδια και περιδιαβαίνοντας τη γειτονιά τραγουδούσαν τα κάλαντα, αναγγέλλοντας την Ανάσταση του Λαζάρου. Οι νοικοκυραίοι, με χαρά και συγκίνηση, προσέφεραν στα παιδιά αυγά, καραμέλες, γλυκά ή λίγα χρήματα, τα οποία τα κορίτσια τοποθετούσαν στα στολισμένα καλαθάκια τους. Η επιστροφή στο σπίτι γέμιζε τις καρδιές των παιδιών με χαρά και ανυπομονησία να μετρήσουν τα δώρα που είχαν συγκεντρώσει.

Οι μαθήτριες του Δημοτικού, κρατώντας στα χέρια τους καλαθάκια στολισμένα με πολύχρωμα λουλούδια, μας τραγούδησαν τα κάλαντα με ρυθμό, ενθουσιασμό και αγάπη, σκορπίζοντας συγκίνηση και χαμόγελα σε όλο τον χώρο. Η ατμόσφαιρα στο σχολείο μας πλημμύρισε από συναισθήματα χαράς, θαυμασμού και συγκίνησης, με τους μικρούς μας μαθητές να παρακολουθούν με λαμπερά μάτια και να συμμετέχουν νοερά σε αυτό το όμορφο έθιμο.

Μέσα στα καλαθάκια των παιδιών υπήρχαν και παραδοσιακά ψωμάκια του Λαζάρου, τα γνωστά “Λαζαράκια”, μικρά λαζαρένια κεράσματα σε σχήμα ανθρώπινης μορφής, που φτιάχνονται προς τιμήν της Ανάστασης του Λαζάρου. Το έθιμο αυτό είναι βαθιά ριζωμένο στη χριστιανική μας παράδοση και αποτελεί σύμβολο ζωής και ανάστασης.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων του νηπιαγωγείου μας για την ευγενική χορηγία αυτών των παραδοσιακών αρτοσκευασμάτων, καθώς και για τη συνεχή τους στήριξη και εμπλοκή στις δράσεις του σχολείου και της σχολικής κοινότητας. Η συμμετοχή τους δίνει ξεχωριστό χρώμα και δύναμη σε κάθε μας προσπάθεια!

Ως ανταπόδοση για αυτήν την υπέροχη πρωτοβουλία, οι δικοί μας μαθητές και των δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου ετοίμασαν με πολύ μεράκι και δημιουργικότητα πανέμορφες πασχαλινές κατασκευές: πασχαλινά αυγά στολισμένα με ζωηρά χρώματα, κορδέλες και άλλα διακοσμητικά υλικά. Τα παιδιά προσέφεραν με χαρά τα δημιουργήματά τους στις μαθήτριες του Δημοτικού ως μικρό ευχαριστήριο δώρο, ολοκληρώνοντας έτσι μια ζεστή ανταλλαγή αγάπης και χαράς.

Η μέρα αυτή θα μείνει στις καρδιές όλων μας, υπενθυμίζοντάς μας τη σημασία της παράδοσης, της προσφοράς και της αγάπης που δένουν την εκπαιδευτική μας κοινότητα.

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου προς τιμήν της γέννησης του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ενεπλάκησαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από δράσεις αφιερωμένες στο παιδικό βιβλίο!

Μιλήσαμε για τα στοιχεία που συνθέτουν μια ιστορία: συγγραφέας, εικονογράφος, τίτλος βιβλίου, θέμα, χαρακτήρες, σκηνικό, πλοκή, πρόβλημα, λύση. Ανακαλύψαμε τον κόσμο του βιβλίου μέσα από συζητήσεις, αφιερώματα και δημιουργικές κατασκευές εμπνευσμένες από αγαπημένα παραμύθια.

Στο πλαίσιο αυτό, την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας τη συγγραφέα Έφη Σακκά, δημιουργό του υπέροχου παραμυθιού «Ο Ποντικός και η Μαντάμ Λι», καθώς και την εικονογράφο του βιβλίου, κυρία Κατερίνα Σωτηροπούλου.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή των παιδιών και των τριών τμημάτων των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων Πικερμίου, που προετοίμασαν με πολλή αγάπη και φαντασία την υποδοχή των δύο δημιουργών. Τα παιδιά είχαν δουλέψει τις προηγούμενες ημέρες πάνω στην ιστορία, γνώρισαν τους ήρωες, και δημιούργησαν εικαστικές απεικονίσεις του ποντικού και της Μαντάμ Λι, καθώς και των ιστορικών μνημείων του Παρισιού που εμφανίζονται στο παραμύθι. Επιπλέον, ετοίμασαν προσωπικά και ομαδικά δώρα, τα οποία στόλισαν με χειρόγραφες αφιερώσεις για να εκφράσουν την εκτίμηση και την αγάπη τους στις δύο κυρίες.

Ο χώρος της παρουσίασης μεταμορφώθηκε σε μικρή γκαλερί γεμάτη με τα έργα των παιδιών, γεμάτα χρώμα, ευαισθησία και έμπνευση από την τρυφερή ιστορία του βιβλίου. Η συγγραφέας διάβασε την ιστορία στα παιδιά, ενώ παράλληλα οι σελίδες του παραμυθιού προβάλλονταν στη μεγάλη οθόνη, δημιουργώντας μια μαγευτική ατμόσφαιρα.

Το βιβλίο «Ο Ποντικός και η Μαντάμ Λι» είναι μια τρυφερή ιστορία για παιδιά προσχολικής ηλικίας και άνω. Ο ήρωας της, ένας μοναχικός ποντικός που ζει σε μια στάση του μετρό στο Παρίσι, γνωρίζει τη Μαντάμ Λι – μια καλλιτέχνιδα με γαλλική κοτσίδα. Η φιλία και η αγάπη που αναπτύσσεται μεταξύ τους αναδεικνύει τη σημασία της αποδοχής και της δημιουργικής σύνδεσης μέσω της τέχνης. Το βιβλίο μάς υπενθυμίζει πως τα σπουδαιότερα έργα τέχνης είναι εκείνα που γεννιούνται από την αγάπη και τη φιλία.

Μετά την ανάγνωση, η κυρία Σακκά έπαιξε στην κιθάρα το τραγούδι του Ποντικού και της Μαντάμ Λι, και όλοι μαζί τραγουδήσαμε τους υπέροχους στίχους. Μπορείτε να απολαύσετε το τραγούδι στον παρακάτω σύνδεσμο:

Το τραγούδι του Ποντικού και της Μαντάμ Λι

Στη συνέχεια, με προτροπή των δύο δημιουργών, τα παιδιά ζωγράφισαν τον ποντικό, βάζοντας όλη τη φαντασία και τη χαρά τους στο χαρτί. Η μέρα ολοκληρώθηκε με έναν συγκινητικό αποχαιρετισμό. Τα παιδιά πρόσφεραν τα δώρα που είχαν ετοιμάσει στη συγγραφέα και την εικονογράφο, εκφράζοντας έτσι το “ευχαριστώ” τους με τον πιο ζεστό τρόπο.

Κάποια παιδιά προμηθεύτηκαν το βιβλίο της ιστορίας και, όπως συνηθίζεται σε τέτοιες παρουσιάσεις, είχαν την ευκαιρία να λάβουν μια προσωπική αφιέρωση και υπογραφή από τη συγγραφέα και την εικονογράφο.

Οι κυρίες Σακκά και Σωτηροπούλου εντυπωσιάστηκαν και συγκινήθηκαν από τη δουλειά και τον ενθουσιασμό των παιδιών, και αποχώρησαν γεμάτες χαμόγελα και ζεστά λόγια για τη φιλοξενία που τους προσφέρθηκε.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για μικρούς και μεγάλους, που μας υπενθύμισε πως τα παραμύθια έχουν τη δύναμη να ενώνουν, να εμπνέουν και να μας ταξιδεύουν σε κόσμους γεμάτους αγάπη, καλοσύνη και δημιουργία.

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα

Την Τρίτη 1 Απριλίου 2025, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια υπέροχη εκπαιδευτική δράση εκτός σχολείου, επισκεπτόμενο το Μουσείο Πειραμάτων για να παρακολουθήσουμε το βιωματικό πρόγραμμα «Νερό: Μια σταγόνα διηγείται…».

Πριν από την επίσκεψη, φροντίσαμε να προετοιμαστούμε κατάλληλα. Διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το νερό και τις ιδιότητές του, ενώ τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά τις τρεις καταστάσεις του νερού μέσα από τη “ζωή” μιας σταγόνας – στερεή, υγρή και αέρια μορφή.

Στο μουσείο, μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο και ζεστασιά οι υπεύθυνες του προγράμματος. Πριν ξεκινήσουν τα πειράματα, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες της φυσικής και της χημείας: άτομα, μόρια και τον χημικό τύπο του νερού (H₂O). Με υλικά χειροτεχνίας δημιούργησαν τρισδιάστατα μοντέλα του μορίου του νερού, μαθαίνοντας με δημιουργικό τρόπο ότι αποτελείται από δύο άτομα υδρογόνου και ένα οξυγόνου.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε ένα πειραματικό εργαστήριο ηλεκτρόλυσης, όπου τους ζητήθηκε να συνδέσουν καλώδια, να ανακατέψουν διάλυμα νιτρικού αλατιού και να ολοκληρώσουν ένα κύκλωμα που άναβε ένα λαμπάκι. Τα παιδιά είχαν στη διάθεσή τους ειδικά δοχεία, αναδευτήρες, ηλεκτρόδια, μπαταρίες, καλώδια και μικρούς λαμπτήρες. Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη όταν είδαν το λαμπάκι να ανάβει!

Η δράση συνεχίστηκε με μια διασκεδαστική μουσικοκινητική δραστηριότητα, στην οποία τα παιδιά δραματοποίησαν τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού: υγρό, στερεό και αέριο. Με το σώμα τους και τον ρυθμό της μουσικής, «έγιναν» σταγόνες, πάγοι και υδρατμοί, ενθουσιασμένα από τη ζωντανή αυτή προσέγγιση.

Ακολούθησε συζήτηση και πειραματισμός γύρω από τη διαλυτότητα, όπου τα παιδιά δοκίμασαν να διαλύσουν διάφορα υλικά στο νερό και κατανόησαν ποια είναι διαλυτά και ποια όχι.

Έπειτα, ήρθε η ώρα για κάτι πραγματικά εντυπωσιακό: παρατήρηση στο μικροσκόπιο! Τα παιδιά κοίταξαν προσεκτικά τι υπάρχει μέσα σε μια σταγόνα νερού και γνώρισαν το πλαγκτόν, έναν αόρατο με γυμνό μάτι κόσμο γεμάτο ζωή!

Η εκπαιδεύτρια συζήτησε με τα παιδιά για την ρύπανση και μόλυνση του νερού και έπειτα έκαναν ένα πείραμα: με τη χρήση δοκιμαστικών σωλήνων και φαινόλης, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι το φαινομενικά καθαρό νερό μπορεί να περιέχει και διαφανή, αόρατα στοιχεία – το νερό έγινε μοβ, αποκαλύπτοντας τη «μυστική» του σύσταση!

Το πρόγραμμα έκλεισε εντυπωσιακά με ένα πειραματικό “τσαφ”, μια μικρή ελεγχόμενη έκρηξη που προκάλεσε θαυμασμό και ενθουσιασμό. Μέσα από αυτό, τα παιδιά γνώρισαν νέες λέξεις της χημείας όπως νιτρικό άλας, αμμώνιο και ψευδάργυρος.

Η επίσκεψη στο Μουσείο Πειραμάτων αποτέλεσε ένα μαγικό ταξίδι στον κόσμο της επιστήμης. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που ενίσχυσε τη γνώση των παιδιών γύρω από το νερό, αυτό το πολύτιμο αγαθό της φύσης, με τρόπο διαδραστικό, δημιουργικό και απολύτως συναρπαστικό. Και όπως υποσχέθηκαν στο τέλος της ημέρας:

«Τόσο σπουδαίο είναι το νερό, που ούτε σταγόνα δε σπαταλώ!»

Οι εκπαιδευτικοί των πρωινών προγραμμάτων

Τσινταράκη Βικτώρια (Τμήμα 1)

Νταλαμπίρα Χριστίνα (Τμήμα 2)

Επιμέλεια άρθρου: Νταλαμπίρα Χριστίνα