Μουσειακή Εκπαίδευση

Η Διεθνής Ημέρα Μουσείων, 18η Μαΐου, έγινε αφορμή να συζητηθεί με τα παιδιά η έννοια του Μουσείου και να «ξεδιπλωθούν» οι γνώσεις και εμπειρίες τους για το θέμα. Αναφερθήκαμε στο ρόλο του Μουσείου για τη διατήρηση των θησαυρών του παρελθόντος αλλά και του παρόντος, για την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς και της σύγχρονης δημιουργίας και “ξεναγηθήκαμε” σε διαφόρων ειδών Μουσεία του κόσμου. Όλα αυτά τα εκθέματα που είδαμε ενεργοποίησαν το ενδιαφέρον των παιδιών και έδωσαν έμπνευση για ποικίλες κατασκευές! Προκειμένου να αναδείξουμε τα έργα τους σκεφτήκαμε να φτιάξουμε ένα δικό μας “Μουσείο” εκθέτοντας τις συλλογές τους. Δείτε περισσότερα για το πώς το δημιουργήσαμε πατώντας εδώ.

Πώς είμαστε σε θέση εμείς σήμερα να γνωρίζουμε πώς ζούσαν οι άνθρωποι στα πολύ πολύ παλιά χρόνια; Πώς γίνεται μια ανασκαφή; Πώς οι αρχαιολόγοι ανασυνθέτουν το παρελθόν από τα ευρήματα;

Ερωτήματα που τέθηκαν στην τάξη, διερευνήθηκαν και βρήκαν απαντήσεις με βιωματικό τρόπο κατά την επίσκεψή μας στο archaelab Κισσάμου, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσομοίωσης ανασκαφής μινωικής οικίας. Οι μικροί μας “αρχαιολόγοι” -ακολουθώντας την επιστημονική διαδικασία ανασκαφής- έσκαβαν με τα εργαλεία τους, ανακάλυπταν ευρήματα που έδιναν στοιχεία για τη μινωική εποχή, τα καθάριζαν, κοσκίνιζαν το χώμα που έβγαζαν…  Μέσα από τη διαδρομή αυτή είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν πως τα αντικείμενα-ευρήματα που φέρνει στο φως η αρχαιολογική ανασκαφή μπορούν να μας πληροφορήσουν για το παρελθόν.

Δείτε πώς ζήσαμε την εμπειρία πατώντας “Ξεθάβοντας το παρελθόν”

Προετοιμαζόμενοι για την επίσκεψή μας στο Ναυτικό Μουσείο Κρήτης για συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ας δείξουμε στη χελώνα το δρόμο για το σπίτι της”, ψάξαμε να βρούμε πληροφορίες για τη θαλάσσια χελώνα καρέτα – καρέτα, το υπέροχο αυτό πλάσμα. Με υλικό και από το Σύλλογο Προστασίας Θαλάσσιας Χελώνας “ΑΡΧΕΛΩΝ” γνωρίσαμε τη ζωή της αλλά και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει και συζητήσαμε για την ανάγκη προστασίας της.

Στις 30 Μαΐου 2017 βρεθήκαμε στο Ναυτικό Μουσείο Κρήτης για το προγραμματισμένο μας ραντεβού. Η μουσειοπαιδαγωγός κα Τζίνα Βασιλάκη μας υποδέχτηκε όλο χαρά κι εμείς την ακολουθήσαμε…

Με την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο συζητήσαμε όσα μάθαμε, λύσαμε σταυρόλεξο σχετικό με την προστασία της θαλάσσιας χελώνας, τα παιδιά έφτιαξαν χελώνες με επαναχρησιμοποίηση πλαστικών μπουκαλιών και υποσχεθήκαμε ότι θα είμαστε προσεκτικοί στις παραλίες, βοηθώντας τη ζωή της θαλάσσιας χελώνας καρέτα – καρέτα, που γεννάει και σε χανιώτικες παραλίες!

Η επίσκεψη αυτή είχε και μια άλλη παράμετρο! Αφού ολοκληρώσαμε τη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου, μας δόθηκε η ευκαιρία για ένα “μάθημα” προφορικής Τοπικής Ιστορίας, με τον 89χρονο κ. Κώστα Καρατζά ο οποίος, δίπλα στη σημαία του θωρηκτού YORK που εκτίθεται στο Μουσείο στην έκθεση για τη Μάχη της Κρήτης, μας διηγήθηκε τον τορπιλισμό του, όπως τον έζησε το 1941 στο λιμάνι της Σούδας.

Άγνωστα γεγονότα της Μάχης της Κρήτης στην περιοχή μας ανακαλύψαμε κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας της θεματικής ενότητας για τη μεγαλειώδη Μάχη που, κατά γενική ομολογία, έκρινε την έκβαση του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου.

Η περιοχή μας, των Αγίων Σαράντα – Κατσιφαριανών Νεροκούρου, βρίσκεται πολύ κοντά στην οδό Τσικαλαριών, που στις 27 Μαΐου 1941, έγινε η μάχη της 42^ης οδού, ανάμεσα σε Αυστραλούς-Νεοζηλανδούς συμμάχους μας από τη μια μεριά και γερμανικά στρατεύματα από την άλλη.

Η μάχη αυτή ήταν πολύ σπουδαία διότι καθυστέρησε την προέλαση των Γερμανών προς το λιμάνι της Σούδας αλλά έδωσε και την ευκαιρία σε πάρα πολλούς συμμάχους να διαφύγουν από Τσικαλαριά – Μαλάξα – Σφακιά, στην Αίγυπτο.Φέτος έγιναν τα αποκαλυπτήρια μνημείου στο σημείο αυτό κι εμείς το γνωρίζαμε διότι περάσαμε από το σημείο πηγαίνοντας εκπαιδευτική εκδρομή.

Ψάχνοντας στοιχεία για τη μάχη αυτή προσκαλέσαμε στις 19 Μαΐου 2016 στο Νηπιαγωγείο μας τον κ. Κώστα Καρατζά, 88 ετών σήμερα που, όντας παιδί, έζησε τη μάχη και έχασε σ’ αυτήν τον πατέρα και το μεγάλο αδελφό του.

Όσα μας διηγήθηκε ήταν πολύτιμα, γι’ αυτό κι εμείς τα καταγράψαμε για να παραμείνουν ως μέρος της προφορικής Τοπικής Ιστορίας.

Εδώ ακούγεται μέρος της αφήγησης του κ. Κώστα Καρατζά.

Την εμπειρία μας και τα θαυμαστά γεγονότα που μας διηγήθηκε ο κ. Κώστας Καρατζάς στείλαμε για δημοσίευση στον “παιδότοπο” της εφημερίδας “Χανιώτικα νέα” αλλά τα παρουσιάσαμε και στην εκδήλωση “18η Παιδική Έκφραση & Δημιουργία”, που διοργάνωσε το Ναυτικό Μουσείο Κρήτης την 1η Ιουνίου 2016, στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων.

Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο περιελάμβαναν έκθεση φωτογραφιών και κειμηλίων από τη Μάχη της Κρήτης και τη μάχη στην οδό Τσικαλαριών/42η οδό, που μας παραχώρησε η κα Καλλιρρόη Τζομπανάκη, 79 ετών σήμερα,

ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα γεγονότα, προβολή βίντεο και χορό… Χάκα, τον πολεμικό χορό των Μαορί της Νέας Ζηλανδίας, που χόρεψαν οι σύμμαχοι στη μάχη αυτή!

Πατήστε εδώ για να δείτε πώς μάθαμε άγνωστα, μέχρι τώρα,  «Γεγονότα της Μάχης της Κρήτης στην περιοχή μας» και πώς βιώσαμε την 75η Επέτειό της.

Στις 12 Μαΐου 2016 επισκεφθήκαμε το “Μουσείο Τυπογραφίας Γιάννη και Ελένης Γαρεδάκη”, της εφημερίδας “Χανιώτικα νέα”, για να γνωρίσουμε από κοντά τα εκθέματα του Μουσείου και την Τέχνη της Τυπογραφίας.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν, με πολλή χαρά, στους χώρους του Μουσείου, έγιναν μικροί τυπογράφοι και στη συνέχεια συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσειακής εκπαίδευσης για την Αειφορία  “Τ’ αποτυπώματα μίας κουκίδας”.

Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο και για πολλές ημέρες ασχοληθήκαμε περισσότερο με την Τυπογραφία, τη… δημοσιογραφία αλλά και την εικαστική δημιουργία με πρώτη ύλη, τι άλλο; Την εφημερίδα!

Για να δείτε τις δραστηριότητές μας πατήστε:

Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας

Η δημοσίευση του άρθρου μας στον “παιδότοπο” της εφημερίδας “Χανιώτικα νέα” είναι εδώ

Την Τέταρτη 30 Μαρτίου 2016 επισκεφθήκαμε το Ναυτικό Μουσείο Κρήτης, στο ενετικό λιμάνι των Χανίων, για να συμμετάσχουν τα νηπιάκια μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μικροί ναύτες σε νέες περιπέτειες”, που υλοποιείται εκεί.

Μετά τα παιχνίδια γνωριμίας

ακολουθώντας τον “καπετάνιο” οι “μικροί ναύτες” και τι δεν έζησαν μέσα στους φιλόξενους χώρους του Μουσείου!