Μέσα μεταφοράς

H 3η Ιουνίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου. Εκείνη την ημέρα διοργανώνονται σε όλο τον κόσμο εκδηλώσεις και δραστηριότητες που στόχο έχουν να επισημάνουν τη σημασία που έχει η μετακίνηση με ποδήλατο στις πόλεις.

Για την ασφαλή οδήγηση του ποδηλάτου μάθαμε με τη βοήθεια του βιβλίου «Ο Φίλος μου, ο Ποδηλατάκιας», σχολιάζοντας όσα χρειάζεται να προσέχουν οι ποδηλάτες στο δρόμο, όσα πρέπει να αποφεύγουν για να μην κινδυνεύει η ζωή και η υγεία τους.

Συζητήσαμε τα πλεονεκτήματα που έχει  η χρήση ποδηλάτου και τα παιδιά έδειξαν με τη ζωγραφική τους γιατί είναι καλό να το επιλέγουμε για τις μετακινήσεις μας.  

Όλοι μαζί καταλήξαμε πως αποτελεί ένα μέσο μεταφοράς που δε χρειάζεται καύσιμο, είναι οικονομικό, αθόρυβο, ευέλικτο στην πόλη, αποτελώντας την καλύτερη ίσως λύση στο κυκλοφοριακό πρόβλημα (αποφεύγεται το άγχος της κίνησης και η αναζήτηση θέσης πάρκινγκ). Παράλληλα βοηθάει τους ανθρώπους να στραφούν σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής, γυμνάζει, ψυχαγωγεί, προάγει τον σεβασμό για το περιβάλλον και έχει θετική επίδραση στο κλίμα. Αυτά που ειπώθηκαν τα συμπεριλάβαμε στην αφίσα που δημιουργήσαμε, στέλνοντας το μήνυμα πως, «το περιβάλλον προστατεύω, όταν το ποδήλατο επιλέγω!»

Πλησιάζοντας το καλοκαίρι και μιλώντας για τη θάλασσα, πού πάει το μυαλό μας; Στα καράβια, φυσικά, που μας πάνε σε μέρη διακοπών αλλά και στις δουλειές μας!

Νηπιάκι μας δημιούργησε το “Το μικρό βιβλίο του καραβιού”, σύμφωνα με τις  Αρχές της Παιδαγωγικής Freinet και μας το παρουσίασε δίνοντάς μας το έναυσμα ν’ ασχοληθούμε με αυτό.

Η αφήγηση του νηπίου μας, έντυπο υλικό και πειράματα με τα επιπλέοντα και βυθιζόμενα αντικείμενα μας βοήθησαν να γνωρίσουμε καλύτερα αυτό το μέσο μεταφοράς.

Τις ημέρες εκείνες ένα υπερσύγχρονο καταμαράν, που κινείται με τη χρήση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας, βρισκόταν στο ενετικό λιμάνι των Χανίων. Η σχετική δημοσίευση στην εφημερίδα “Χανιώτικα νέα” μας έδωσε την αφορμή για να δημιουργήσουμε με επαναχρησιμοποίηση υλικών και να θέσουμε σε λειτουργία με μικρό φωτοβολταϊκό σύστημα, δώρο του ΚΠΕ Βάμου, το δικό μας μικρό καράβι

που το βάλαμε να αρμενίσει στη “θάλασσα” της αυλής μας!

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε το βίντεο με το Καραβάκι που κινείται με ενέργεια από φωτοβολταϊκό σύστημα

Αν θέλετε θα δείτε πώς υλοποιήσαμε όλη τη θεματική ενότητα πατήστε              Το καράβι

8 Νοεμβρίου – Γιορτή των Αρχαγγέλων και της Πολεμικής Αεροπορίας. Αφορμή, λοιπόν, για γνωριμία μας με το αεροπλάνο, το μεταφορικό μέσο που άλλαξε τον τρόπο μετακίνησης των ανθρώπων και μεταφοράς των αγαθών.

Ανατρέξαμε στο παρελθόν και στις πρώτες προσπάθειες του ανθρώπου να πετάξει με το μύθο “Δαίδαλος και Ίκαρος”.

Ταξιδέψαμε στην ιστορία της δημιουργίας των αεροπλάνων, με βοηθό φωτογραφικό υλικό από διάφορα βιβλία και εστιάσαμε στα αεροπλάνα της Πολεμικής Αεροπορίας που γιορτάζει. Νήπιό μας που επισκέφθηκε την 115 Πτέρυγα Μάχης μας μίλησε για την εμπειρία του αυτή και μοίρασε στα παιδιά αφίσες της ομάδας αεροπορικών επιδείξεων “ΖΕΥΣ”, που έφερε στο νηπιαγωγείο.

Μετά συνθέσαμε την εικόνα ενός αεροπλάνου της ομάδας ΖΕΥΣ ακολουθώντας τη σειρά των αριθμών από 1-10.

Η τουρμπίνα ενός αεροπλάνου κίνησε την περιέργεια των παιδιών και μας έδωσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με τα καύσιμα και τα καυσαέρια των αεροπλάνων και πόσο επιβαρύνουν τη Γη.

Αυτό μας οδήγησε να φτιάξουμε ένα σμήνος αεροπλάνων, με επαναχρησιμοποίηση υλικών

αλλά και ελικόπτερο, αεροπλάνο και πυραυλάκι, όλα “οικολογικά” με  κινητήριο δύναμη το φως του ήλιου, μέσω μικρών φωτοβολταϊκών συστημάτων που έχουμε στο νηπιαγωγείο, τα οποία μας έχει χαρίσει το ΚΠΕ Βάμου.

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε σε βίντεο πώς φτιάξαμε το Ελικόπτερο με φωτοβολταϊκό σύστημα.

Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε πώς λειτουργούν Αεροπλανάκι με φωτοβολταϊκό σύστημα

και

Πυραυλάκι με έλικα που κινείται με ενέργεια από φωτοβολταϊκό σύστημα

Η γιορτή των Αρχαγγέλων και της Πολεμικής Αεροπορίας στάθηκε αφορμή για τη γνωριμία με τ’ αεροπλάνα.

Ο μύθος του Δαιδάλου και του Ικάρου έμαθε στα παιδιά πως από τ’ αρχαία, κιόλας, χρόνια άρχισε ο άνθρωπος τις προσπάθειες για να πετάξει.

Έπειτα έγινε καταγραφή όσων πετούν και συμπληρώθηκε σχετικό φύλλο εργασίας.

Τρεις καταγραφές από τον πίνακα που άρεσαν περισσότερο στα παιδιά -μαγικό χαλί, περιστέρι, αεροπλάνο- μας οδήγησαν στη δημιουργία ποιήματος με τίτλο: “Πέταγμα στον ουρανό”.

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες, επιλέγοντας τη στροφή του ποιήματος που τους άρεσε πιο πολύ, προχώρησαν στην εικονογράφησή της.

Τις επόμενες ημέρες, βάζοντας μελωδία, το ποίημά μας έγινε… τραγούδι!

“Πέταγμα στον ουρανό”