IΠΠΟΚΑΜΠΟΣ ΚΑΙ ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ

Το βιβλίο του Ι – που φτιάξαμε αυτή τη βδομάδα με το μαθητή της Α’ τάξης- έχει ήρωα έναν ιππόκαμπο.

Δείτε την ιστορία του στις παρακάτω εικόνες:

IMG 20230607 134717IMG 20230607 134826IMG 20230607 1347571IMG 20230607 134741IMG 20230607 134839

ΣΚΑΚΙ

Με αφορμή το κείμενο ” Πνευματικά παιχνίδια” από το βιβλίο Γλώσσας της Ε’ τάξης μιλάμε για το σκάκι και τους κανόνες του.

Τις επόμενες εβδομάδες θα μάθουμε περισσότερα για τις κινήσεις που μπορεί να κάνει κάθε πιόνι χρησιμοποιώντας το παρακάτω παιχνίδι που βρήκαμε στο διαδίκτυο:

Capture 2

Ένα χρήσιμο βιβλίο για το σκάκι στις μικρές τάξεις είναι ” Ο Ζατρίκης στο σκακιστικό δάσος”b196337

που διατίθεται από τη Σκακιστική Ένωση Θεσσαλονίκης.

Επίσης χρήσιμες πληροφορίες και ιδέες για δραστηριότητες  που σχετίζονται με το σκάκι περιέχει το υλικό ” Οι πρώτες μου Σκακιστικές περιπέτειες” από τη σελίδα https://www.ebooks4greeks.gr/


Λήψη αρχείου

 

ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ Ζ

Με τη μαθήτρια της Α’ τάξης φτιάξαμε το βιβλίο του Ζ, όπου συναντάμε ένα ζαχαροπλάστη και τους πελάτες του. Δείτε παρακάτω την ιστορία της Μαρίας:

IMG 20230512 190222IMG 20230512 190025IMG 20230512 185959IMG 20230512 185944

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ Ρ: ΡΟΜΠΟΤ και ΡΙΝΟΚΕΡΟΣ

Άλλο ένα βιβλίο των Γραμμάτων, αυτή τη φορά με λέξεις από το γράμμα Ρ, είναι έτοιμο.

Είναι ένα βιβλίο που ξεδιπλώνεται για να μας πει την ιστορία που έφτιαξε ο μαθητής της Α’ τάξης. Μπράβο Απόστολε για τις ωραίες σου ιδέες!

IMG 20230512 190104IMG 20230511 090830IMG 20230511 090845IMG 20230511 090851IMG 20230511 090910

ΜΙΚΡΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΜΑ

Τα μικρά βιβλία μπορούν να φτιαχτούν εύκολα και να χρησιμοποιηθούν για διάφορα θέματα.

Στην ιστοσελίδα 

https://skasiarxeio.wordpress.com/%CF%83%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1-%CE%BB%CE%AC%CF%87%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%BF-%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%B9%CE%BF/

μπορείτε να δείτε περισσότερα για το πώς ξεκίνησε η ιδέα των μικρών βιβλίων και ποια είναι τα παιδαγωγικά της οφέλη.

Στο τμήμα ένταξης φτιάχνουμε όχι μόνο μικρά αλλά και μεγαλύτερα βιβλία, με απλές τεχνικές και υλικά.

Για τη γιορτή της μητέρας τα παιδιά της Β’ και Γ’ τάξης έφτιαξαν  ένα μικρό βιβλίο με χαρτί μεγέθους Α3, συμπλήρωσαν τις προτάσεις και έφτιαξαν τη δική τους εικονογράφηση. 

Δείτε παρακάτω μερικά από τα δείγματα της δουλειάς τους:

IMG 20230509 164054IMG 20230509 164034IMG 20230509 163950IMG 20230509 163916

IMG 20230512 185731IMG 20230510 172153IMG 20230510 172114

IMG 20230512 185749 1IMG 20230512 185908IMG 20230512 185842 1

ΜΑΜΑΔΕΣ

Ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή της μητέρας- που έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μάη- διαβάζοντας το βιβλίο “Μαμάδες

της Βούλας Παπαγιάννη από το Υλικό του Κέντρου Διαπολιτισμικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Κάθε μητέρα είναι διαφορετική, όπως και κάθε παιδί είναι μοναδικό και ξεχωριστό. Ταυτόχρονα όμως οι άνθρωποι έχουν και πολλές ομοιότητες.

Ας δούμε πώς βλέπουν κάποια παιδιά τη μαμά τους και μετά θα φτιάξουμε το δικό μας μικρό βιβλίο με θέμα τη μαμά.


Λήψη αρχείου

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ ΩΣ ΤΟ 10

Πατώντας την παρακάτω εικόνα μεταφερόμαστε στο βυθό για να μετρήσουμε τα θαλάσσια πλάσματα που κρύβονται.

Capture

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια παίζουμε παιχνίδια σειροθέτησης επιλέγοντας το κατάλληλο επίπεδο ανάλογα με την τάξη:

Capture 1

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΕΥΡΩ

Παίζοντας τα παρακάτω ψηφιακά παιχνίδια ασκούμαστε στη δημιουργία ενός αριθμού-στόχου με διάφορους τρόπους. Πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην αντίστοιχη σελίδα του παιχνιδιού.

Capture20 Capture30

Capture40

 

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Το Παιδικό Μουσείο δημιούργησε μια ψηφιακή εφαρμογή με σκοπό την εξοικείωση των παιδιών με το ελληνικό αλφάβητο, την πρώτη ανάγνωση και γραφή.

Πατώντας στην παρακάτω εικόνα μπορείτε να μεταφερθείτε στο αντίστοιχο ψηφιακό περιβάλλον, να επιλέξετε το αγαπημένο σας γράμμα, να ζωγραφίσετε, να προσθέσετε μια εικόνα και να γράψετε κάτι σχετικό. Όταν ολοκληρώσετε την κάρτα σας μπορείτε να τη στείλετε στο Μουσείο!

Capture

Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Μια ευκαιρία γνωριμίας με γνωστούς πίνακες ζωγραφικής, που προάγει την παρατηρητικότητα,  την κριτική σκέψη, τον οπτικό γραμματισμό και τη συζήτηση για συμβολισμούς που δεν είναι  εμφανείς στα παιδιά.

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εν γένει δεν είναι παιδιά ενός κατώτερου θεού αλλά παιδιά με πολλές δυνατότητες. Τα ερεθίσματα μέσα από το χώρο της τέχνης είναι ανεκτίμητα καθώς δίνουν την ευκαιρία για συζήτηση που δεν περιορίζεται στον εντοπισμό μιας και μόνο σωστής απάντησης, όπως συνήθως γίνεται με ασκήσεις εξάσκησης.