ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ…
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή: θρησκευτική και εθνική.
Δείτε μια σύντομη παρουσίαση σχετικά με τη διπλή αυτή γιορτή πατώντας στην παρακάτω εικόνα:
Μια πολύ ωραία αφήγηση των γεγονότων μέσα από πίνακες έργων τέχνης μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο:
Με την ομάδα των παιδιών της Δ’ τάξης που έρχονται στο τμήμα ένταξης διαβάσαμε τη Δόνα Τερηδόνα και στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας μαγικές συνταγές. Προσοχή! Αυτές οι συνταγές δεν είναι μόνο για να χορτάσουμε!
Όποιος-α τις δοκιμάσει θα αποκτήσει ξεχωριστές ικανότητες ή θα έχει ιδιαίτερες συνέπειες.
Δείτε παρακάτω τι έγραψαν τα παιδιά και διαλέξτε τι θέλετε να δοκιμάσετε.
Τη δραστηριότητα αυτή βρήκαμε στο υλικό που ακολουθεί:
Μπράβο στις μαθήτριες και το μαθητή της Δ’ τάξης για τις ωραίες ιδέες και την πολύ καλή προσπάθειά τους!
Με αφορμή την ενότητα “Μικρομαγειρέματα” από το βιβλίο Γλώσσας της Γ’ τάξης ο Απόστολος έφτιαξε μια συνταγή δικής του έμπνευσης για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Δείτε τα συστατικά και τον τελικό τρόπο παρουσίασης της συνταγής. Μπορείτε να τη δοκιμάσετε και να μας πείτε πώς σας φάνηκε. Άλλωστε, η συνταγή αυτή δεν φτιάχνεται μόνο μία μέρα το χρόνο. Προσοχή όμως! Κάποια υλικά δεν μπορείτε να τα αγοράσετε έτσι απλά!
Θα χρειαστεί αρκετός χρόνος και κόπος για να τα βρείτε! Ίσως και λίγη τύχη…
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στη σελίδα του ΙΕΠ όπου μπορείτε να καταβάσετε την προσαρμοσμένη έκδοση των βιβλίων της Δ’ δημοτικού για το μάθημα της Γλώσσας, των Μαθηματικών, της Ιστορίας και των Θρησκευτικών.
Δείτε παρακάτω ένα βίντεο όπου η ιστορία γίνεται rap τραγούδι. Αν σας άρεσε και σας βοηθά να συγκρατήσετε κάποιες πληροφορίες, αναζητήστε και τα υπόλοιπα βίντεο της σειράς, καθώς και τα βίντεο με καραόκε.
Η χρήση της απόστροφου δυσκολεύει πολλές φορές τα παιδιά καθώς δεν είναι πάντα σαφές πώς χωρίζουν οι λέξεις στο γραπτό λόγο. Το παρακάτω παιχνίδι ίσως σταθεί αφορμή να διαπιστώσουμε σε ποιες περιπτώσεις χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα επιληψίας, που έχει οριστεί για τις 12 Φεβρουαρίου,
ενημερωνόμαστε για την επιληψία και
τις πρώτες βοήθειες που μπορούμε να παρέχουμε…
Ξεκινώντας από κάποιες λέξεις με “τσ” και “στ” η ομάδα παιδιών της Β’ τάξης έφτιαξε την ιστορία με τίτλο ” Ο βασιλιάς και οι ληστές”. Αρχικά η διήγηση έγινε προφορικά και στη συνέχεια γράψαμε την ιστορία στον υπολογιστή, αφήνοντας κενά για συμπλήρωση λέξεων και προσθήκη εικόνων. Κάποιες εικόνες τις βρήκαμε έτοιμες στο διαδίκτυο ενώ άλλες τις ζωγράφισαν τα παιδιά. Κολλήσαμε τις σελίδες ώστε το βιβλίο να διπλώνει και να ξεδιπλώνει σαν ακορντεόν.
Μπράβο στα παιδιά της Β’ τάξης για τις ιδέες και την προσπάθειά τους!
Το μάθημα της Ιστορίας είναι συχνά αυτό που αναφέρουν ως πιο δύσκολο μαθητές και μαθήτριες με μαθησιακές δυσκολίες και όχι μόνο. Πώς θα διαβάσουμε το μάθημα της ιστορίας για να κατανοούμε και να θυμόμαστε τις πληροφορίες;
Για παράδειγμα, βρήκαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο για τη Στάση του Νίκα, από την Ιστορία της Ε’ τάξης, όπου οπτικοποιούνται τα βασικά σημεία του μαθήματος:
Τα δίψηφα τζ, τσ, στ δυσκολεύουν πολλά παιδιά από διαφορετικές τάξεις. Πρόκειται για μια δυσκολία ακουστικής αλλά και οπτικής διάκρισης συνδυασμού των γραμμάτων. Πέρα από τις ασκήσεις που κάνουμε στην τάξη μπορείτε να εξασκηθείτε στο σπίτι παίζοντας με τις παρακάτω δραστηριότητες . Δείτε πόσα σωστά μπορείτε να πετύχετε και προσπαθήστε να τα καταφέρετε καλύτερα και γρηγορότερα την επόμενη φορά. Καλή επιτυχία!