Η 10η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας. Με αφορμή αυτή, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δράσεις από τις 10 έως τις 17 Οκτωβρίου.

Στο μάθημα των Μαθηματικών, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε δύο βιωματικά φύλλα εργασίας, «Μαθηματικά και Στρες» και «Η Γεωμετρία των Συναισθημάτων». Εξερεύνησαν πώς το άγχος επηρεάζει την επίδοση και τη σκέψη τους και εξέφρασαν συναισθήματα μέσα από γεωμετρικά σχήματα.

Στο μάθημα της βιολογίας, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τους βιολογικούς μηχανισμούς του άγχους, τις συνέπειες του μη παραγωγικού–χρόνιου άγχους στη σωματική και ψυχική υγεία, καθώς και για τη σημασία πρόληψης και τους τρόπους διαχείρισης του άγχους στην καθημερινότητα.

Οι δράσεις στόχευαν στην ευαισθητοποίηση γύρω από τη σημασία της ψυχικής υγείας και τη σύνδεση λογικής και συναισθήματος στη μαθησιακή διαδικασία.

Υπεύθυνες Καθηγήτριες των δράσεων: Δήμητρα Κωνσταντίνου (Μαθηματικός) και Μαρία Ζεϊμπέκη (Βιολόγος).

Την εβδομάδα 6-10 Οκτωβρίου, κάθε τμήμα του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί και να ξεναγηθεί στην έκθεση ζωγραφικής της κας Αλεξάνδρας Αντωνά, στο Συνεδριακό και Εκθεσιακό Κέντρο Γερακίου.

Η κα. Αντωνά, γεννημένη το 1922 στο Γεράκι Λακωνίας, είναι μια γυναίκα-φαινόμενο. Με σπουδές και χρόνια ζωής στην Αμερική, στα 103 της μετατρέπει τις εμπειρίες της σε σοφία και τέχνη. Επηρεασμένη από καλλιτεχνικά ρεύματα και ιστορικές περιόδους του 20ού αιώνα, εκφράζει μέσα από το έργο της τη δύναμη της μνήμης και της δημιουργίας. Η ζωή της αποτυπώνει την πορεία ενός αιώνα, αποτελώντας πηγή έμπνευσης για νέες γενιές.

Η επίσκεψη της Β’ Λυκείου στην έκθεση ζωγραφικής πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, από την φιλόλογο του σχολείου Αθανασία Κιάκου. Οι μαθητές επισκέφτηκαν την έκθεση, συνομίλησαν με τη δημιουργό και κατανόησαν την αξία της τέχνης. Εν συνεχεία, εν ώρα μαθήματος,  ζητήθηκε από τους μαθητές να καταγράψουν ένα άρθρο που αφορούσε την επίσκεψή τους στην έκθεση.

Η επίσκεψη συνδυάστηκε και με έναν εναλλακτικό τρόπο μάθησης εκτός τάξης, στο μάθημα των μαθηματικών όλων των τμημάτων, από την μαθηματικό του σχολείου Δήμητρα Κωνσταντίνου. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και  προσπάθησαν να λύσουν το γρίφο των «κρυμμένων» μαθηματικών στα έργα τέχνης. Όλοι οι μαθητές/τριες των τάξεων είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα μάθημα με καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, με παιγνιώδη τρόπο, ομαδοσυνεργατικό και συμπεριληπτικό. Μέσα από αυτό συνειδητοποίησαν για μία ακόμη φορά ότι τα μαθηματικά είναι παντού στην καθημερινή ζωή ακόμα και στην τέχνη!