Το έργο Make a whis for the world (Κάνε μια ευχή για τον κόσμο) της σχολικής χρονιάς 2013-2014 βραβεύτηκε με εθνικό βραβείο ποιότητας από εθνική υπηρεσία υποστήριξης του προγράμματος και από την αντίστοιχη ευρωπαϊκή!Συμμετείχε η τάξη Δ΄3 της σχολικής χρονιάς 2013-2014.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός:
Βασιλική Πελεκούδα , Αγγλικών ΠΕ06
Οι παρακάτω εργασίες, πραγματοποίηθηκαν στο σπίτι, με πρωτοβουλία των ίδιων των μαθητών. To θέμα είναι της επιλογής τους και φανερώνει την ιδιαίτερη αγάπη τους για πρόσωπα, καλλιτέχνες, αθλήματα, περιοχές κλπ. αλλά και τις ικανότητές τους στην τεχνολογία.
(οι εργασίες παρουσιάζονται με αντίστροφη χρονολογική σειρά – οι πιο πρόσφατες προηγούνται).
3. 10-10-2014, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΡΑΒΑΚΗ, ΣΤ1, εργασία στο POWERPOINT
2. 6-10-2014, ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΣΤ1, εργασία στο MOVIE MAKER
1. 2-10-2014, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΖΑΧΑΡΑΚΗΣ, ΣΤ1, εργασία στο MOVIE MAKER
Γράφει η Μαίρη Λιάκου, ψυχολόγος
Στο πλαίσιο του μαθήματος «Σχολική και Κοινωνική Ζωή», κατά τη σχολική χρονιά 2013-2014, υλοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του 9ου Δημοτικού σχολείου Λάρισας.
Στα πλαίσια των δράσεων αυτών έγινε βιωματική προσέγγιση και επεξεργασία διαφόρων θεμάτων, όπως για παράδειγμα τα συναισθήματα, ο εκφοβισμός στο σχολείο, η φιλία κ.α.
Από όλη αυτή τη συνεργασία προέκυψαν πολύ ενδιαφέροντα και ουσιαστικά πράγματα. Παρατίθενται ορισμένες από τις δουλειές των παιδιών.
Η ΤΑΞΗ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
ΕΓΩ ΕΝΑΣ ΠΟΛΥΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΧΕΡΙΑ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΦΙΛΙΑΣ
Οι ζωγραφιές των παιδιών που παραβάλλονται ενδιάμεσα, επιλέχτηκαν σύμφωνα με το περιεχόμενό τους, που τυχαία, ταίριαζε με τις διάφορες θεματικές.
Ευχαριστώ τον διευθυντή του 9ου Δ.Σ. Λάρισας κ. Βασίλη Ζωγράφο, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου, που συνεργάστηκαν για την υλοποίηση αυτών των δράσεων. Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά για τις εξαιρετικές δουλειές που παρουσίασαν στα πλαίσια αυτής της συνεργασίας!! Επίσης, ευχαριστώ την εκπαιδευτικό Άννα Κανιά για την παρότρυνσή της να δημοσιευτεί αυτή η δουλειά, καθώς και την εκπαιδευτικό Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικό, για την πολύτιμη βοήθειά της στη δημοσίευση αυτού του αρχείου στην ηλεκτρονική εφημερίδα του σχολείου
Καλό καλοκαίρι σε όλους!!!
Μαίρη Λιάκου, ψυχολόγος
Λάρισα, Ιούνιος 2014
Παρουσίαση: Σωτήρης Πετρίκης
Γράφει η Βίλλη Κίτσιου, θεατρολόγος ΠΕ32
Την Τρίτη 10 Ιουνίου το βράδυ οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης παρουσιάζοντας το πολιτιστικό τους πρόγραμμα υπό μορφή παράστασης με τίτλο: «Ταξίδι στο χωροχρόνο του αρχαίου θεάτρου», μας πρόσφεραν μια καταπληκτική βραδιά γεμάτη από ζωντανές εικόνες της αρχαιότητας και τον καθαρό λόγο του αρχαίου δράματος. «Ευμενίδες» του Αισχύλου, «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, «Ο κολπατζής Ερμής» σατυρικό δράμα και χορικό στάσιμο από την “Ελένη” του Ευριπίδη.
Τα παιδιά, με μεράκι, δούλεψαν ένα εξάμηνο. Μελέτησαν, αναρωτήθηκαν, έψαξαν για απαντήσεις και δημιούργησαν! Η συνεργασία και των τριών τμημάτων ήταν εκπληκτική! Μαζί με τους εκπαιδευτικούς κατασκεύασαν σκηνικά της παράστασης , αρχαία μουσικά όργανα από πηλό και προσωπεία. 
Διάβασαν τους αρχαίους μας δραματουργούς σε παιδική μετάφραση και διασκεύασαν τα έργα που παρακολουθήσαμε. Γελάσαμε με τα τερτίπια του Τρυγαίου και συμφωνήσαμε με τη διαχρονική διαπίστωση του Ευριπίδη: «- αν το δίκιο σου ζητάς με το αίμα, η διχόνοια δεν θα λείψει από τον κόσμο!».
Το οπτικοακουστικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε πάλι με την ειδική παρέμβαση των παιδιών ήταν καταιγιστικά (κόμικς της τραγωδίας, της κωμωδίας και του σατυρικού δράματος) έξυπνη. Ενώ ακούσαμε και μια αρχαία ελληνική μελωδία, ερμηνευμένη από τα παιδιά μας. Και φυσικά αφού το θέατρο ένωσε πολιτισμούς, δώσαμε και μια ελάχιστη γεύση της μακράς του επιρροής με τον κυριότερο εκπρόσωπο του Ελισαβετιανού θεάτρου, Ουίλιαμ Σαίξπηρ.
Ξεχωριστή η γοητεία που εκπέμπει το αρχαίο θέατρο. Τι λέτε παιδιά;;;
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΚΙΤΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ – Θεατρικής Αγωγής
ΠΕΤΡΙΚΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ – Εικαστικών
ΚΑΡΑΚΟΥΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ – Πληροφορικής
ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ – Μουσικής
ΠΕΛΕΚΟΥΔΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ – Αγγλικής Γλώσσας
Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικής ΠΕ19
Οι μαθητές της Στ΄τάξης, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “Ταξίδι στο χωροχρόνο του αρχαίου θεάτρου”, δημιούργησαν παρουσιάσεις, κόμικ, κουίζ, σταυρόλεξα, ερωτήσεις αντιστοίχισης, ερωτήσεις ανακατεμένων γραμμάτων και παζλ με θέμα τα “Αρχαία θέατρα”.
Το μεράκι τους, οι ικανότητές τους και η φαντασία τους με εξέπληξαν και συγχρόνως με γεμίσαν περηφάνια!
ΚΟΜΙΚ (ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ) ΜΕ POWERPOINT
1. “ΕΥΜΕΝΙΔΕΣ” ΤΟΥ ΑΙΣΧΥΛΟΥ
2. “ΕΙΡΗΝΗ” ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗ”
3. “ΟΝΕΙΡΟ ΘΕΡΙΝΗΣ ΝΥΚΤΟΣ” ΤΟΥ ΣΑΙΞΠΗΡ – ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
4.”ΟΝΕΙΡΟ ΘΕΡΙΝΗ ΝΥΚΤΟΣ” ΤΟΥ ΣΑΙΞΠΗΡ – ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ
5. “ΣΚΑΝΤΑΛΙΑΡΗΣ…. ΕΡΜΗΣ”
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΑ, ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΤΕΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ME HOTPOTATOES
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
1. “Το αρχαίο θέατρο”
ΚΟΥΙΖ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ME POWERPOINT
1. “Τα θέατρα της Λάρισας”
2. “Αρχαίο θέατρο”
3. “Τα μέρη του θεάτρου”
4. “Αδελφοποιημένες πόλεις της Λάρισας” – ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΖΛ (ΜΕ JIGSAW)
1. «Το Αρχαίο θέατρο της Λάρισας»
2. “Προσωπείο”
3. «Τhe Globe- το θέατρο του Σαίξπηρ»
4. «Θεάτρο Στάρα Ζαγόρα» (αδελφοποιημένη πόλη)
5. “Θέατρο Σερρών” (αδελφοποιημένη πόλη)
6.”Θέατρο της Κω” (αδελφοποιημένη πόλη)
Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικής
Οι μαθητές της Στ΄τάξης ασχολήθηκαν για τρεις διδακτικές ώρες με το πρόγραμμα Hotpotatoes και δημιούργησαν διασκεδαστικά σταυρόλεξα, quiz ερωτήσεων και ανακαταμένες προτάσεις με δικό τους θέμα.
ΤΑΞΗ ΣΤ2
ΤΑΞΗ ΣΤ3
KAI ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ “ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ” (ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)
Δυστυχώς το τμήμα Στ1, δεν πρόλαβε.
Δεν πειράζει παιδιά!
Κατεβάστε το πρόγραμμα από εδώ, δείτε τις οδηγίες συναδέλφων από εδώ και προσπαθήστε μόνοι σας. Αν χρειαστείτε βοήθεια το email μου θα το βρείτε στην κατηγορία ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ πάνω δεξιά της ιστοσελίδας μας.
Γράφει η Γεωργία Καρακούλα , πληροφορικής
Κατά παράδοση πλέον, οι μαθητές της Στ΄ τάξης προετοιμάζονται για το γυμνασίο και το μάθημα της πληροφορικής και της τεχνολογίας, με μια εργασία στα πρότυπα των απαιτήσεων της εργασίας τεχνολογίας της Α΄ γυμνασίου.
Στη συγκεκριμένη εργασία με θέμα “Πλανήτες”, δώσαμε έμφαση στην δομή της εργασίας και την παρουσιασή της με μια συγκεκριμένη μορφή (εξώφυλλο, περιεχόμενα, κυρίως θέμα, βιβλιογραφία, αριθμοί σελίδων κλπ) και όχι τόσο στο περιεχόμενό της.
Η εργασία έγινε με το Word.
ΤΑΞΗ ΣΤ1
1. Ραφαέλα και Βάσια
2. Αναστασία και Μαρία
3. Έμη και Λίτσα
4. Γεωργία, Λάμπρος και Μάριος
5. Θανάσης, Κλεάνθης και Χρήστος
6. Αθανασία και Κρυσταλλία
7. Λυδία και Γιώργος
8. Μαριλίνα, Άννα-Μαρία και Έυη
9. Χρήστος, Δημήτρης και Γιώργος
ΤΑΞΗ ΣΤ2
1. Νικολέτα και Μαρία
2. Σταυρούλα και Μαρία
3. Πάρης
4. Βασίλης
5. Αιμιλία, Γιώργος, Δημήτρης και Χρήστος
6. Ελευθερία, Κωνσταντίνα, Φάνια και Φίλιππος
7. Μαριάνθη, Βασιλική και Μαρία
8. Κλαίρη και Ευαγγελία
9. Άγγελος και Γιώργος
ΤΑΞΗ ΣΤ3
1. Ελένη και Χριστίνα
2. Αγγελίνα, Κωνσταντίνα και Αφροδίτη
3. Ιωάννα, Ανθή και Αναστασία
4. Κωνσταντίνος και Θοδωρής
5. Μαρκέλλα, Κωνσταντίνα, Ευδοξία και Ευαγγελία
6. Λάμπρος και Στέφανος
7. Γεωργία και Ευαγγελία
8. Αποστόλης, Γιάννης, Μανώλης και Αλέξανδρος
9. Φίλιππος και Δημήτρης
—————–
Στο ίδιο πλαίσιο κινήθηκε και η εργασία με θέμα “Τηλεπικοινωνίες” . Ορισμένοι μαθητές την προλάβαν!
ΤΑΞΗ ΣΤ2
1. Νικολέτα και Μαρία
2. Σταυρούλα και Μαρία
3. Πάρης και Χρήστος
4. Κωνσταντίνος
5. Αιμιλία, Γιώργος και Δημήτρης
6. Ελευθερία, Κωνσταντίνα, Φάνια και Φίλιππος
7. Μαριάνθη, Βασιλική και Μαρία
8. Κλαίρη και Ευαγγελία
9. Άγγελος και Γιώργος
ΤΑΞΗ ΣΤ3
1. Αγγελίνα, Κωνσταντίνα και Αφροδίτη
2. Κωνσταντίνος και Θοδωρής
3. Μαρκέλλα, Κωνσταντίνα, Ευδοξία και Ευαγγελία
4. Λάμπρος και Στέφανος
5. Γεωργία και Ευαγγελία
6. Αποστόλης, Γιάννης, Μανώλης και Αλέξανδρος
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΙΔΙΑ!!
Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικής
Η τελευταία εργασία για τους μαθητές της Στ΄τάξης στο Powerpoint ήταν ένα διαδραστικό κουίζ!
ΤΑΞΗ ΣΤ1
ΤΑΞΗ ΣΤ2
ΤΑΞΗ ΣΤ3
