ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ(ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΟ Γ΄2)

Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος Λεωνίδας

 Όσο το ταβερνάκι μας στήνεται….

2013-11-07 13.28.26

αρχίσαμε την εκπαίδευσή μας……

Με αφορμή την ενότητα  της Μελέτης Περιβάλλοντος για τα φυτά…

και την άσκηση..

meleth Διαβάσαμε το παραμύθι “Το πιο γλυκό ψωμί“, http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-A107/391/2582,10057/  .

Δείτε κι εδώ

και έπειτα στρωθήκαμε στη δουλειά!!!

Συγκεντρώσαμε τα υλικά μας

2013-11-06 11.08.14

αλεύρι

2013-11-06 11.08.27

μαγιά

2013-11-06 11.08.37

αλάτι

2013-11-06 11.08.45

ζάχαρη

2013-11-06 11.09.01

λάδι

2013-11-06 11.09.27

και νερό

Μετά όλα μαζί στη λεκάνη

2013-11-06 11.12.15

Το αφήσαμε να φουσκώσει και έτοιμο για ψήσιμο…

2013-11-06 17.47.02

Και να το ψωμί μας έτοιμο

2013-11-07 10.06.52 2013-11-07 10.07.03

Το φάγαμε και ήταν πραγματικά το πιο.. ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ..

2013-11-07 11.24.04

Θανάσης..ο σερβιτόρος μας!!

2013-11-07 11.25.24

9

Και η παρουσίασή μας

TAB

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

ΤΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΑΜΕ! – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ – ΤΑΞΗ Δ’

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικής ΠΕ19

Τα παιδιά της Δ’  τάξης μαθαίνουν το Powerpoint 2010, και εξασκούνται στην εισαγωγή εικόνας , στην εισαγωγή wordart, στη μορφοποίηση του φόντου καθώς επίσης και στην μορφοποίηση του τρόπου εναλλαγής των διαφανειών μιας παρουσίασης.
Το θέμα τους ήταν τα κινούμενα σχέδια που αγαπούν και οι εργασίες τους γέμισαν εικόνες!
Στο τέλος όλα μαζί τα παιδιά κάθε τμήματος επέλεξαν ένα μουσικό κομμάτι ως μουσική επένδυση για τις παρουσιάσεις τους!

[slideboom id=859950&w=325&h=270]

[slideboom id=859950&w=425&h=370]

[slideboom id=860514&w=425&h=370]

Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ ΜΑΣ – ΤΑΞΗ ΣΤ’

Ο σημαιοφόρος του σχολείου μας και οι παραστάτες της Στ’ τάξης παρέλασαν ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία της πόλης. Πλήθος κόσμου είχε συγκεντρωθεί και μέσα σε αυτούς ο φωτογραφικός φακός της κ. Περρή! Τα παιδιά συνόδευε η γυμνάστρια κ. Τσαπατόρη Ελένη.

DSCF7380

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ :ΤΟ ΣΥΝΝΕΦΟ ΕΦΕΡΕ ΒΡΟΧΗ

Το εκπαιδευτικό λογισµικό «Το σύννεφο έφερε βροχή» αποτελεί συµπληρωµατικό εργαλείο για τη διδασκαλία της δοµής της ατµόσφαιρας, του υδρολογικού κύκλου και των µετεωρολογικών φαινοµένων (Γεωγραφία ΣΤ΄ Δηµοτικού, Βιβλίο Μαθητή, 9ο Κεφάλαιο, Ατµόσφαιρα, σελ. 35-38). Απευθύνεται κυρίως στους µαθητές της ΣΤ΄ τάξης, όµως επιµέρους ενότητες

µπορούν να διδαχθούν και σε άλλες τάξεις. Για παράδειγµα, η προσοµοίωση του κύκλου του νερού ή το φαινόµενο του θερµοκηπίου, µπορεί να αξιοποιηθούν σε ένα πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε σχετικές εκδηλώσεις για την Παγκόσµια Ηµέρα Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) ή να ενταχθούν σε σχετικό σχέδιο εργασίας της Ευέλικτης Ζώνης.

Πρόκειται για εκπαιδευτικό λογισµικό, δοµηµένο µε τη µορφή σεναρίου και δραστηριοτήτων και αποτελείται από 4 ενότητες. Ο προτεινόµενος χρόνος υλοποίησης είναι 5 διδακτικά δίωρα: 4 δίωρα για τη διερεύνηση κάθε ενότητας και 1 για την αξιολόγηση. Κάθε ενότητα παρουσιάζεται µε τη µορφή ενός γρίφου και εξετάζει ένα συγκεκριµένο ατµοσφαιρικό φαινόµενο. Οι ενότητες – γρίφοι παρουσιάζονται µε σειριακή δοµή και ο δάσκαλος µπορεί να επιλέγει κάθε φορά µία ενότητα. Οι µαθητές σε κάθε γρίφο έχουν την ευκαιρία:

•    να γνωρίσουν τη δοµή και τη σύσταση της ατµόσφαιρας,

•     να  εστιάσουν  στην  Τροπόσφαιρα,  ως  χώρο  όπου  συµβαίνουν  τα διάφορα  µετεωρολογικά  φαινόµενα,  να  µελετήσουν  τον  κύκλο  του νερού και τον τρόπο δηµιουργίας των νεφών

•   να  παρατηρήσουν  τον  τρόπο  δηµιουργίας  κάποιων  µορφών  υετού(βροχή, χιόνι, χαλάζι)

•     να διερευνήσουν το φαινόµενο θερµοκηπίου και τους παράγοντες που οδήγησαν στην εµφάνιση του ενισχυµένου φαινοµένου του θερµοκηπίου.

sinnefo

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

 

 

 

 

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ – ΤΑΞΗ Δ’

Η Δ’ τάξη του σχολείου μας παρουσίασε μια εξαιρετική γιορτή, με επιλεγμένα ποιήματα και χρονικά και όμορφα θεατρικά. Οι μαθητές εντυπωσιάσαν με την καλοδουλεμένη άρθρωση και κίνηση και στο τέλος γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές τους χάρισαν ένα δυνατό χειροκρότημα!

DSCF7354

Για τη γιορτή συνεργάστηκαν:
1. Ντιντής Κωνσταντίνος, δάσκαλος του Δ1
2. Παπανικολάου Γιώργος, δάσκαλος του Δ2
3. Κανιά Άννα, δασκάλα του Δ3
4. Μπόλωσης Νίκος, δάσκαλος του Δ4
5. Φωτιάδου Σταυρούλα, μουσική
6. Κίτσιου Βίλλη, δραματοποίηση
7. Πετρίκης Σωτήριος, σκηνικά

31 ΟΚΤΩΒΡΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ(ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Γ΄2)

Γράφει ο δάσκαλος  Νιδέλκος Λεωνίδας

Τετάρτη 30 του Οκτώβρη και 4 τελευταίες ώρες του πρωινού ωραρίου μάθημα στο Γ΄2.Βιωματικές  Δράσεις και Μελέτη Περιβάλλοντος. Μια καλή ευκαιρία για να μιλήσουμε για την αποταμίευση!

Και αφού χρήμα δεν έχουμε όπως γράφει στην ιστοσελίδα της εκλεκτή συνάδελφος (Άννα μη γελάς)…κόντρα στην κρίση φτιάχνουμε κουμπαράδες και μιλάμε για την αποταμίευση………….
 
2013-10-30 13.07.07
 
Ο δικός μας…. μας βγήκε κάτι σε αγριογούρουνο…
 
Στην αρχή είδαμε μια διαφορετική εκδοχή του γνωστού μύθου του Αισώπου..ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας!
 
2013-10-30 10.50.27
 
 
 
Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ

Ακούσαμε το τραγούδι ο μέρμηγκας του αξέχαστου Μάνου Λοϊζου

LOIZOS

LOIZOS 1

Διαβάσαμε το παραμύθι <<Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος>>(τα παιδιά ενθουσιάστηκαν)

Δείτε το  ΕΔΩ

Είδαμε και διαβάσαμε το παραμύθι <<Ψωνίζω συνετά ..δε σκορπάω τα λεφτά>>

Αυτό που έκανε εντύπωση στα παιδιά ήταν τα ονόματα των ηρώων(Βασιλιάς Αβερταδίνος και πρίγκιπας Ολαταθέλος)

Δείτε το  ΕΔΩ

Στο τέλος οι μαθητές έγραψαν μια ιστορία για την αποταμίευση.Η καλύτερη ιστορία βραβεύτηκε με έναν κουμπαρά.

2013-10-30 08.43.30

Κερδισμένη βγήκε η μαθήτρια  Κυριακή Σπυροπούλου.

 

 

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί
 Νιδέλκος Λεωνίδας 
 Βαλδούμας Βασίλης

Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ

27 Οκτωβρίου 1940: θα τη θυμάται αυτή τη μέρα ο Πέτρος γιατί πέθανε το τριζόνι του.
Θα τη θυμάται γιατί την επομένη ακούει τη φωνή της μητέρας του να λέει: “Σήκω… έγινε πόλεμος. δεν ακούς τις σειρήνες;”

Όταν οι Ιταλοί έφτασαν στο κατώφλι της Ελλάδας, ο Πέτρος ήταν εννιά χρονών, είχε μια χελώνα για κατοικίδιο, αγαπούσε με πάθος τις αμερικάνικες ταινίες και γνώριζε τον πόλεμο μόνο μέσα από τα βιβλία. Τώρα όμως τον βιώνει κάθε μέρα, μαζί με τους γονείς του, τον παππού του και τη μεγαλύτερη αδελφή του, την Αντιγόνη, αρχίζοντας έναν μεγάλο περίπατο – μια βόλτα στην Αθήνα της Κατοχής, στα δύσκολα εκείνα χρόνια της πείνας, των συσσιτίων, του φόβου, των διωγμών.

Με οδηγό τους αγαπημένους του ήρωες από την ελληνική ιστορία και την εφηβεία προ των πυλών ο Πέτρος, με την αδελφή του και τους φίλους του, δε διστάζει να πάρει μέρος στην Αντίσταση, σαμποτάροντας γερμανικά οχήματα, γράφοντας στους τοίχους “ΠΕΙΝΑΜΕ! ΔΩΣΤΕ ΜΑΣ ΝΑ ΦΑΜΕ” και έχοντας πάντα για σύνθημα ένα τραγούδι που φλογίζει τις καρδιές τους:
Πάντα μπροστά μας, για μια καινούρια ζωή…

petrou

ΠΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΑΚΟΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΕΙΣ

Δες την περίληψη και τους ήρωες του βιβλίου ΕΔΩ

Ερωτήσεις για τους  μαθητές  ΕΔΩ

Διαβάστε τα δύο πρώτα κεφάλαια του βιβλίου ΕΔΩ

 

ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ – ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ – ΤΑΞΗ ΣΤ3

Γράφει η Βίλλη Κίτσιου, θεατρικής αγωγής ΠΕ32

Η διδασκαλία της θεατρικής αγωγής έχει σχηματικό γνώμονα τον κύκλο.  Ο φακός της ηλεκτρονικής εφημερίδας μας, θέλησε να γίνει μέλος της ομάδας για λίγα λεπτά!

Με τα παιδιά του ΣΤ΄3 και ακούραστο συμπαίκτη μας το δάσκαλό τους κ. Δημ. Κατσαούνη που πρόθυμα συμμετέχει στα δρώμενά μας,  σκεφτήκαμε να δραματοποιήσουμε (με αφορμή το μάθημα της Γεωγραφίας για τους πλανήτες)  συναισθήματα.

Πώς θα μας φαινόταν αν κοιτούσαμε τη Γη από ψηλά; Τι σχήμα θα έπαιρνε το σώμα μας; Ποιο συναίσθημα θα περιτύλιγε την κίνησή μας; Έπειτα χωρισμένοι σε δυάδες  δημιουργήσαμε απρογραμμάτιστους διαλόγους με κεντρικό άξονα το συναίσθημα που νιώσαμε σε έντονο βαθμό!  

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA