ΤΟΝΙΚΟ ΥΨΟΣ –ΟΠΕΡΑ Α’ –Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Γράφει η Αικατερίνη Βελεσιώτου, μουσικός Αφού ασχοληθήκαμε με  το ψηλά και το χαμηλά  , τον << Πάνω >> και τον << Κάτω>> όπως λέει η ενότητα στο βιβλίο, διακρίναμε ψηλούς και χαμηλούς ήχους στο φυσικό και τεχνητό περιβάλλον.. Χαρήκαμε με ολιγόλεπτα  βιντεάκια  με τη βοήθεια των οποίων μπορέσαμε να διακρίνουμε το τονικό ύψος στη φωνή […]

ΤΟ ΣΤΕΝΟΧΩΡΗΜΕΝΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ

Γράφει η Βελεσιώτου Αικατερίνη μουσικός Γιατί άραγε μπορεί ένα λουλούδι  να είναι στενοχωρημένο ; Πώς μπορεί η διαφορετικότητά του να το οδηγήσει στη μοναξιά ; Υπάρχει μοναξιά ακόμη και όταν είσαι με άλλους ; Η στενοχώρια με ποιο τρόπο το κάνει πιο άσχημο; Τελικά μπορεί η μουσική να ‘’ ποτίσει ‘’αυτό το λουλούδι ; Αν […]

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ-Β΄1 ΚΑΙ Β΄3

Γράφει η Βελεσιώτου Αικατερίνη μουσικός Πόσο χαίρονται τα παιδιά όταν μπορούν να τραγουδήσουν στην αγγλική γλώσσα γνωστά σε αυτά τραγούδια. Κυρίως όταν πρόκειται για παιδιά Β΄ Δημοτικού! Ξεκινήσαμε λοιπόν με το << Φεγγαράκι μου λαμπρό >>.Με τις καθηγήτριες των αγγλικών μελέτησαν τους αγγλικούς στίχους  και ανέλυσαν τη σημασία τους . Ύστερα ήρθε η ώρα της […]

Ο ΤΡΙΓΩΝΟΨΑΡΟΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α΄ ΚΑΙ Β΄ΤΑΞΗΣ

Γράφει η Κατερίνα Βελεσιώτου, μουσικής ΠΕ16 …..Το σχολείο γι’ αυτόν ήταν ένα μαρτύριο. Καθόταν λοιπόν μόνος του στη γωνία ενός βράχου κι έτρωγε το πλαγκτόν, σχεδίαζε τα τριγωνάκια του και καμιά φορά σιγοτραγουδούσε μελαγχολικά:   Δεν είμαι χαζούλης, δεν είμαι κουτός. Ο Τριγωνοψαρούλης, ο διαφορετικός. Μαζί του τραγουδήσαμε κι εμείς γιατί νιώσαμε τον πόνο και […]

¨ΦΕΓΓΑΡΑΚΙ ΜΟΥ ΛΑΜΠΡΟ¨

<< Φεγγαράκι μου λαμπρό, φέγγε μου να περπατώ, να πηγαίνω στο σκολειό, να μαθαίνω γράμματα, γράμματα, σπουδάγματα, του Θεού τα πράματα >> Ποιος δεν έχει τραγουδήσει αυτό το παιδικό τραγούδι! Και ποιος δεν το έχει αγαπήσει ! Στα πλαίσια του προγράμματος  e-twinning .CC (Culture & Civilization ) Relay Race (Σκυταλοδρομία Κουλτούρας & Πολιτισμού) η ομάδα  εικαστικής  […]

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ – 21 ΜΑΡΤΙΟΥ

Γράφει η Κατερίνα Βελεσιώτου, μουσικής ΠΕ16 «Η ποίηση δεν ανήκει σ΄ αυτούς που τη γράφουν, αλλά σε εκείνους που την έχουν ανάγκη» (Π. Νερούντα) Και την έχουμε τόση ανάγκη σήμερα. Έχουμε ανάγκη να ακουμπήσουμε στις λέξεις των ποιητών. Στα ποιητικά σύμβολα αναγνωρίζουμε καινούρια πάντα μηνύματα, αδέσμευτα και οικουμενικά, αναγκαία και ικανά να «θρέψουν» και τις […]

ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

Γράφει η Κατερίνα Βελεσιώτου, μουσικής ΠΕ16 Ένα από τα πιο διαδεδομένα έθιμα για το Σάββατο του Λαζάρου είναι τα «κάλαντα του Λαζάρου». Τα τραγουδούσαν αποκλειστικά μικρά κορίτσια, οι “Λαζαρίνες” αναγγέλλοντας τη γιορτή της ανάστασης του Λαζάρου. Την παραμονή της γιορτής, οι Λαζαρίνες ξεχύνονταν στα χωράφια έξω από τα χωριά για να μαζέψουν λουλούδια που με […]

ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΤΗΣ ΧΕΛΙΔΟΝΑΣ – ΤΑΞΗ Α3

Γράφει η Σίσσυ Σαμαρά, δασκάλα της Α3 τάξης «Χελιδονάκι πέταξε βρήκε πύργο κι έκατσε και γλυκοκελάηδησε…» Πριν από λίγες μέρες οι μικροί μαθητές του Α3 τραγούδησαν στο σχολείο τα κάλαντα της άνοιξης το «Χελιδόνισμα«. Είναι ένα έθιμο των παλαιών χρόνων. Στις αρχές του μαρτίου τα παιδιά κρατώντας στο χέρι τους τη «Χελιδόνα» (έχα χάρτινο χελιδόνι […]

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων