Γιατί να μάθω Γερμανικά ; Αυτή είναι η ερώτηση, που απασχολεί τους μαθητές της τετάρτης τάξης και τους γονείς τους, που καλούνται να επιλέξουν, ποια γλώσσα θα διδαχτούν τα επόμενα δύο χρόνια στην πέμπτη και έκτη δημοτικού. Η σύμβουλος Γερμανικής Γλώσσας στον Πειραιά, κυρία Χατζηϊωαννου Μ. έστειλε ένα ενημερωτικό έγγραφο με πληροφορίες που ενδιαφέρουν …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/958
“ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ” από τη Γ΄τάξη
Οι ζωγραφιές που δημιούργησαν οι μαθητές της Γ΄τάξης (Γ1 και Γ2) κατά τη συμμετοχή τους στο εκπ/κό πρόγραμμα “Παιχνιδοκαμώματα” στο Χορότεχνο (7/4/2014).
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/955
“Ο ΤΡΙΓΩΝΟΨΑΡΟΥΛΗΣ” από το Γ΄2
Οι εργασίες των μαθητών του Γ2 με αφορμή το βιβλίο του Β.Ηλιόπουλου “Ο Τριγωνοψαρούλης” έγιναν ένα όμορφο βίντεο ντυμένο με ζωγραφιές των παιδιών και μουσική από τη δασκάλα κ. Ελισάβετ Παζαρλόγλου.
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/954
Ο ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΛΑΧΑΝΟΣΑΥΡΟΥ – ΑΠΟ ΤΟ Α΄2
Η άνοιξη χτύπησε για τα καλά την πόρτα μας και οι μαθητές του Α΄2 με τη δασκάλα τους, κ. Άντζελα, έβαλαν σκοπό να φτιάξουν το δικό τους λαχανόκηπο αλλά και ένα όμορφο παρτέρι μα ανθοφόρα και μυρωδικά. Ζήτησαν βοήθεια και από το Λαχανόσαυρο, που είναι ειδικός στο φύτεμα και στην κηπουρική …κι εκείνος έστειλε τους …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/947
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/940
ΟΙ ΝΕΦΕΛΟΠΟΛΙΤΕΙΕΣ ΜΑΣ – ΑΠΟ ΤΟ Δ΄1
Στα πλαίσια του μαθήματος της γλώσσας και με αφορμή τις όρνιθες του Αριστοφάνη, που εμπεριέχονται στην ενότητα 9 του βιβλίου, οι μαθητές του Δ1 παρουσιάζουν τις δικές τους ιδανικές πολιτείες. Έχει ενδιαφέρον να τους ακούσουμε. Μήπως κάτι θέλουν να μας πουν;
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/935
ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ ΜΑ ΤΟΣΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ – Α΄1
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α΄1 ολοκλήρωσαν έναν κύκλο δράσεων με θέμα τη διαφορετικότητα και μας τις παρουσιάζουν . Αφόρμηση στάθηκε ένα παραμύθι που αναφέρεται στην αποδοχή του διαφορετικού. Τα παιδιά το προσέγγισαν διαθεματικά (παραγωγή γραπτού λόγου, εικαστικά, δραματοποίηση). Οι στόχοι ήταν πολλαπλοί και αναφέρονταν τόσο στην γνωστική – ψυχοκινητική όσο και στην κοινωνική …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/920
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΓΡΑΜΜΑ – Α΄1
Πώς μπορεί ένα γράμμα ν’ αντικαταστήσει χίλιες κουβέντες…Οι μεγάλοι έχουν ξεχάσει πια να επικοινωνούν με γράμματα όμως, τα μικρά παιδιά εκεί ανακαλύπτουν τη δύναμη της σκέψης, τη δύναμη του γραπτού λόγου. Έτσι και οι μικροί μαθητές του Α΄1, φρέσκοι στη συγγραφή κειμένων, μας δίνουν το πρώτο δείγμα της πένας τους: Γράφουν ένα γράμμα σε αγαπημένο …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/910
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΔΩΝ
Τι κι αν η μέρα έμοιαζε βγαλμένη από βιβλίο του Κάρολου Ντίκενς με την πόλη τυλιγμένη σε μια παχιά ομίχλη; Τίποτα δεν εμπόδισε την Ε΄και την ΣΤ΄ Τάξη του σχολείου μας να ανηφορίσουν προς το υπέροχο Μουσείο Ηρακλειδών στους πρόποδες του λόφου Φιλοπάππου. Το τι αποκόμισαν μαθητές και δασκάλες μπορείτε να το δείτε τόσο στις …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/907
ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΕΣ
Και πριν καλά καλά ξεκινήσει η άνοιξη, μαζί με την καλοκαιρία, η έμπνευση απισκέφτηκε τα παιδιά της ΣΤ’ Τάξης. Έφτιαξαν τις δικές τους μοναδικές και πρωτότυπες διαφημίσεις που θα ζήλευε και ο πιο περιζήτητος διαφημιστής. Η δασκάλα τους, η κ. Σοφία, ετοίμασε τις παρουσιάσεις από την προσπάθεια των παιδιών με δυο διαφορετικούς τρόπους: Ως ηλεκτρονικό …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/899

















Πρόσφατα σχόλια