Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025.
Επισυνάπτεται και η σχετική Εγκύκλιος:
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025.
Επισυνάπτεται και η σχετική Εγκύκλιος:
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/4437
Η Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας πλησιάζει στις 20 Μάη και τα πρωτάκια έκαναν την έρευνά τους για να μάθουν περισσότερες πληροφορίες γι’ αυτό το έντομο.
Ξεκινήσαμε λέγοντας τα στοιχεία που γνωρίζουμε ήδη για τη μέλισσα και παράλληλα τις ερωτήσεις που θα θέλαμε να μάθουμε για αυτές. Οι δασκάλες οργάνωσαν όλες τις πληροφορίες σε έναν πίνακα με το εργαλείο padlet -που θα βρείτε στο τέλος του άρθρου- για να επιστρέψουμε στο τέλος και να απαντήσουμε τις απορίες μας μόνες/μόνοι μας.
Παρακολουθήσαμε την ταινία “Η ιστορία μιας μέλισσας” (Bee movie) και ήπιαμε πράσινο τσάι με μέλι βουτώντας μέσα ένα μπισκοτάκι κανέλας.
Διαβάσαμε το βιβλίο γνώσεων “Μέλισσες” του Βόιτσιεχ Γκραϊκόφσκι, εκδόσεις Μικρή Σελήνη και μελετήσαμε τις εικόνες που έκρυβαν πολλές λεπτομέρειες.
Επίσης τραγουδήσαμε το τραγούδι “Περνά περνά η μέλισσα” και διαβάσαμε την ιστορία “Οι μέλισσες και οι σφήκες”.
Μάθαμε για τα στάδια ζωής της μέλισσας παρατηρώντας μινιατούρες αβγού, νύμφης, προνύμφης και ενήλικης μέλισσας. Μετά κάναμε ανατομία στη μέλισσα βρίσκοντας τα μέρη του σώματός της σε εικόνες.
Κατασκευάσαμε και χρωματίσαμε τη δική μας μέλισσα και γράψαμε ένα μικρό κείμενο για αυτή.
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/4166
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Α’ τάξη πραγματοποίησε το πρόγραμμα «Οι Ταπερίστας» προάγοντας θέματα διατροφής, ασφαλών συσκευασιών τροφίμων, μείωσης κατανάλωσης και σπατάλης τροφίμων. Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματική «Ζω καλύτερα-Ευ ζην» και συγκεκριμένα στην υποθεματική Υγεία-Διατροφή-Αυτομέριμνα. Το παρόν πρόγραμμα αποτελεί ένα Σχολικό Δίκτυο Δράσης πανελλαδικής εμβέλειας σχεδιασμένο από το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α) Αρναίας. Παρακάτω παρουσιάζονται τα σημαντικότερα σημεία κατά τη διάρκεια του προγράμματος.
Στο τέλος ζυμώσαμε το δικό μας ψωμάκι.
Επειδή μπορεί να έχετε ακόμα κάποιες απορίες σχετικά με τη διατροφή των παιδιών, μπορείτε να συμβουλευτείτε τον Εθνικό Διατροφικό Οδηγό για παιδιά. Αφού τον μελετήσετε μπορείτε να συζητήσετε με τα παιδιά θέματα όπως:
Αντίστοιχα υπάρχει διατροφικός οδηγός και για ενήλικες τον οποίο μπορείτε να συμβουλευτείτε για να δώσουμε το παράδειγμα στα παιδιά και να τα ενθαρρύνουμε να ακολουθήσουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής για πάντα!
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/4096
Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών/-τριων που θα φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη του Δημοτικού σχολείου, κατά το σχολικό έτος 2023-2024,
αρχίζουν την Τετάρτη, 1 Μαρτίου 2023 και λήγουν τη Δευτέρα, 20 Μαρτίου 2023.
Οι εγγραφές στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού θα γίνονται καθημερινά 8:30-12:30 κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού. (Πληροφορίες: 210 4958281)
(Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα σχολεία, αυτά θεωρούνται ένα σχολείο)
Ενημερωθείτε παρακάτω για τα απαιτούμενα δικαιολογητικά:
Παρακάτω υπάρχουν σε ηλεκτρονική μορφή τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, προκειμένου να τα συμπληρώσετε και να τα έχετε έτοιμα κατά την προσέλευσή σας στη σχολική μονάδα:
ΑΙΤΗΣΗ – ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ-22-23
ΟΛΟΗΜΕΡΟ-ΑΙΤΗΣΗ (ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ)
Οι μαθητές/τριες που θα εγγραφούν για το σχολικό έτος 2023- 2024 στην Α΄ τάξη υποχρεούνται να φέρουν Ατομικό Δελτίο Υγείας.
deltio adym (ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ )
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΟΡΙΑ – ΟΔΟΙ – ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 6ου & 8ου ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ:
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3957
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και τα πρωτάκια του σχολείο μας ετοιμάζονται για τις γιορτές!
Πρώτα απ’ όλα γράψαμε το γράμμα όλης της τάξης προς τον άγιο Βασίλη. Σκοπός ήταν τα παιδιά να ζητήσουν δώρα που δεν αγοράζονται με χρήματα ούτε πιάνονται με τα χέρια! Μακάρι να πραγματοποιηθούν όλες οι ευχές τους!
Μαζί με το γράμμα τα παιδιά χάρισαν στον άγιο Βασίλη ζωγραφιές τους.
Όλα αυτά σφραγίστηκαν σε έναν φάκελο και ταχυδρομήθηκαν προς τον άγιο Βασίλη ρίχνοντας τον φάκελο στο γιορτινό κόκκινο κουτί των Ελληνικών Ταχυδρομείων! Περιμένουμε με ανυπομονησία την απάντηση του άγιου Βασίλη…
Επίσης διαβάσαμε στην τάξη βιβλία εμπνεόμενοι από τις γιορτές:
Τραγουδήσαμε τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα με τα τρίγωνά μας στους μαθητές των τμημάτων Ε1 και Ε2, οι οποίοι μας δώρισαν βιβλία για να δημιουργήσουμε δανειστική βιβλιοθήκη στην τάξη μας.
Παρακολουθήσαμε την ταινία “Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” τρώγοντας σπιτικά ποπ κορν.
Τέλος φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες για να στείλουμε στους αγαπημένους μας που είναι μακριά και μας λείπουν, δημιουργήσαμε ελατάκια από κουκουνάρια και φτιάξαμε στολίδια με την αλφαβήτα των Χριστουγέννων.
Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3873
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις σχετικές με τις κινητικές αναπηρίες, την κώφωση και την τύφλωση.
Αρχικά οι μαθητές έγραψαν “ορθογραφία” μπαίνοντας στη θέση των τυφλών κλείνοντας τα μάτια με μαντίλι. Έπειτα έγραψαν με το αντίθετο χέρι προσθέτοντας και μία κάλτσα για να μιμηθούν τα παιδιά με αναπηρία στα άκρα και τέλος συλλάβισαν τη λέξη “ΑΓΑΠΗ” στο ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο, όπως οι κωφοί. Στιγμιότυπα αυτής της διαφορετικής ορθογραφίας φαίνονται παρακάτω.
Στη συνέχεια τα παιδιά περπάτησαν πάνω στη “διάβαση τυφλών” φτιαγμένη από μολύβια και σχοινί έχοντας ρόλο “τυφλού” και “συνοδού”. Μάλιστα η διαδρομή μερικές φορές ήταν δύσκολη καθώς υπήρχαν εμπόδια πάνω στη διάβαση, όπως γίνεται κάποιες φορές και στην πραγματικότητα.
Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους Pip και συζητήσαμε για τους σκύλους οδηγούς.
Προκειμένου να γνωρίσουμε τις κινητικές αναπηρίες, με αφορμή τις ταινίες animation Scarlett και Σχοινιά και το ενημερωτικό βίντεο της ΕΛΕΠΑΠ Ιστορίες Ζωής συζητήσαμε για το τι θα κάναμε αν ερχόταν στην τάξη μας ένα παιδί με τέτοιου είδους αναπηρία και πώς θα του συμπεριφερόμασταν.
Στο τέλος είδαμε ένα βίντεο με το τραγούδι Ν’ αγαπάς που δημιούργησαν παιδιά δημοτικού αποδίδοντας τους στίχους στη νοηματική γλώσσα, αρχικά χωρίς ήχο προσπαθώντας να μαντέψουμε τις λέξεις και έπειτα μιμούμενοι κάποιες λέξεις της νοηματικής.
Η συζήτηση για τα άτομα με αναπηρία ολοκληρώθηκε με μία αφίσα που δημιούργησε όλη η τάξη με το σύνθημα “ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΤΙΜΟΙ” και ζωγραφιές των μαθητών.
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3864
Πρόσφατα σχόλια