Ετικέτα: διαθεματικά

Μουχρώσαν τα βουνά και οι κάμποι,
τα στενορύμια και οι αυλές,
αμίλητα στοιχειά τα δέντρα
στέκουνε ολόρθα στη βροχή
στέκουνε ολόρθα στους ανέμους,
στοιχειώσανε τα μονοπάτια
κι ερήμαξαν οι ακρογιαλιές.

Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε το χειμώνα, αφήνουμε το αποτύπωμά του εδώ ώστε να αποτελέσει μια “θήκη” για να ζεσταίνει τις καρδιές μας όποτε εσείς κι εμείς το χρειαζόμαστε!

Εμπνευστήκαμε από όμορφες συνθέσεις, γραπτές, οπτικές και ακουστικές και μοιραζόμαστε μαζί σας τους καρπούς αυτής της περιπλάνησης,,,

Vincent van Gogh, «Landscape with Snow», 1888

Leonid Afremov, «Winter Night- Palette Knife»

Andrew Wyeth, «Wind From The Sea», 1947, National Gallery of Washington DC

Andrew Wyeth, «Wood Stove», 1962

Και τώρα ταξιδέψτε με το δικό μας όχημα φτιαγμένο από λέξεις και εικόνες…

Πατήστε την εικόνα για να δείτε τη δράση μας!

Το παράθυρο θ’ ανοίξω
δυο σπυράκια να του ρίξω.
–Έλα μέσα δω, πουλί,
ζεστασιά θα βρεις πολλή.

Εις το επανιδείν!

Στο μάθημα της Γλώσσας επεξεργαστήκαμε το ποίημα του Τίτου Πατρίκιου «Γη και θάλασσα». Εντυπωσιαστήκαμε από τις υπέροχες εικόνες που υπήρχαν σε αυτό, εμπνευστήκαμε από αυτές και δημιουργήσαμε τις δικές μας οπτικές, ακουστικές, οσφρητικές εικόνες. Τις ζωγραφίσαμε, τις ντύσαμε με λόγο. Έτσι κι εμείς, οι μαθητές του Γ1,  γίναμε για λίγο ποιητές και…ιδού το αποτέλεσμα!!!

Η προετοιμασία και η υλοποίηση του εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου, καθώς και το ποίημα του Κυριάκου Χαραλαμπίδη “Αιγιαλούσα”, που παρατίθεται στο Ανθολόγιό μας, αποτέλεσαν αφορμή να μελετήσουμε το άλυτο για 44 χρόνια κυπριακό ζήτημα. “Μα είναι πολύ μικρά για να κατανοήσουν τέτοια πολύπλοκα γεγονότα!” μου είπε μια φίλη μου. Δυσκολευτήκαμε, είναι αλήθεια, δασκάλα και μαθητές. Όμως τρύπωσε μέσα μας το “γιατί όλα αυτά;” και αυτό το “γιατί” έγινε κινητήριος δύναμη στην αναζήτησή μας και έφερε αντίλογο σε αυτό το “μα”.

Η χθεσινή μέρα μου έφερε δάκρυα στα μάτια. Ευχαριστώ τους μαθητές μου που με έκαναν να ονειρεύομαι τα αδύνατα. Εμείς μοιραζόμαστε μαζί σας την ελπίδα μας μας να προχωρούμε γενναία σε έναν κόσμο καθόλου βαρετό, καθόλου τετριμμένο.

Μελετήσαμε σε λόγο πεζό:

• https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/files/2018/12/σχεδιάγραμμα.pdf
• https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/files/2018/12/Το-κυπριακό-ζήτημα.pdf

…αλλά και σε έμμετρο:

• https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/files/2018/12/Αιγιαλούσα.pdf
• https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/files/2018/12/Ο-Σεφέρης-και-ο-Ρίτσος-για-την-Κύπρο.pdf

Είδαμε:

…αλλά και ακούσαμε:

https://www.youtube.com/watch?v=Qg34gn9kbYA

Έπειτα προσθέσαμε τη δική μας πινελιά στο αφήγημα του κυπριακού ζητήματος.

Πατήστε την εικόνα για να σας το αφηγηθούμε με τα δικά μας χρώματα και λέξεις:

Πατήστε κι εδώ για να δείτε κάποια στιγμιότυπα από τη δράση μας:Το βράδυ θα τα μοιραστώ όλα αυτά και με τους δικούς μου. Ίσως και το δικό τους “μα” γίνει ένα μεγάλο “αααα”.

Καλό Σαββατοκύριακο!

Οι μαθητές του Δ’1 και κα Άντζελα

Εκτός από ποιητές, είμαστε και σπουδαίοι “παραμυθάδες”!

Μια φορά πριν από καιρό… παίρνοντας τυχαίες λέξεις,

φτιάξαμε τα πρώτα μας παραμύθια…

Διαβάστε τα και διαπιστώστε και μόνοι σας ότι…

οι λέξεις μπορεί… αλλά εμείς….

δεν είμαστε καθόλου μα καθόλου… …”τυχαίοι”…!!!

Οι μαθητές του Β1 Και η δασκάλα τους

 Οι πρώτες μας απόπειρες στην έμμετρη ποίηση…

Μικρά ποιηματάκια, γραμμένα

με πολύ κέφι, μεγάλη όρεξη,

άπλετη δημιουργικότητα και αμέτρητη φαντασία…!

Όπως άλλωστε διαθέτουν όλες οι… “μεγαλοφυΐες”!

Στο πλαίσιο των μαθημάτων Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής καθώς και Θρησκευτικών Ε΄και Στ’ τάξης, την Κυριακή θα γίνει προβολή της ταινίας “Selma”.

Με δύο υποψηφιότητες για Όσκαρ (Καλύτερης Ταινίας & Καλύτερου Τραγουδιού), η ταινία μας μεταφέρει σε μία ταραγμένη περίοδο τη δεκαετία του ‘60 παρουσιάζοντας τους αγώνες που έκανε ο Μάρτιν Λούθερ Κινγκ. Η ταινία καταγράφει μια σειρά από εκπληκτικές ιστορικές λεπτομέρειες, μεταξύ των οποίων και της έντονης, εχθρικής σχέσης μεταξύ του Μάρτιν Λούθερ Κινγκ και του Πρόεδρου Λίντον Τζόνσον.

Την άνοιξη του 1965, μια σειρά από δραματικά γεγονότα άλλαξαν την πορεία της Αμερικής και τη σύγχρονη αντίληψη σχετικά με τα δικαιώματα των πολιτών. Θαρραλέοι διαδηλωτές, όπως ο Δρ. Μάρτιν Λούθερ Κινγκ Τζούνιορ, προσπάθησαν αρκετές φορές να προβούν σε ειρηνική πομπή από την πόλη Σέλμα έως το Μοντγκόμερι της Αλαμπάμα διεκδικώντας το βασικό ανθρώπινο δικαίωμα της ψήφου. Οι συγκλονιστικές αντιπαραθέσεις, η θριαμβευτική πορεία και η ψήφιση του νόμου περί δικαιωμάτων το 1965, είναι πλέον ένα ανεξίτηλο μέρος της Ιστορίας.

Ευχαριστούμε για την πρόταση προβολής αλλά και για τη διάθεση της ταινίας τις μαθήτριες του Ε΄1  Βασιλική, Δήμητρα και Ειρήνη Κατσούλη.

Κλείνοντας τη δράση τους ” γνωριμία με την Αγία Σοφία”, τα δυο τμήματα της Ε’ Τάξης επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού και παρακολούθησαν στη θόλο την εικονική περιήγηση στον περίφημο ναό του Βυζαντίου. Πατώντας στην εικόνα, μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του προγράμματος.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Νίκη Τσιούνη, υπεύθυνη του Ι.Μ.Ε. , για τη φιλοξενία και την άρτια οργάνωση που μας χάρισε καθώς και για το “εκπαιδευτικό δώρο” της, το ντοκιμαντέρ των Ολυμπιακών Αγώνων.

Οι δάσκαλοι και οι μαθητές της Ε΄τάξης

Την Παρασκευή, 26/1, επισκέφτηκαν την τάξη μας οι Κυρίες Μαρία και Μέλπω Σαλονίδου, αγιογράφοι, προκειμένου να γνωρίσουν στα παιδιά την τέχνη της αγιογραφίας μέσα από έργα, υλικά αλλά και τη δημιουργία ενός πρώτου έργου.

Η δράση μας αυτή εντάχθηκε στο πρόγραμμα ιστορίας για την Αγία Σοφία.

Ευχαριστούμε τις αγιογράφους για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμά μας και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τη δημιουργία ενός δεύτερου έργου!

Το πρόγραμμα των μαθητών του Ε΄1 για την Αγία Σοφία περιλάμβανε επίσκεψη στον ιερό ναό της ενορίας μας με στόχο να γνωρίσουν από κοντά τη ναοδομία, την αρχιτεκτονική δηλαδή μιας εκκλησίας καθώς και την αγιογράφησή της. Η κ. Μαρία Σαλονίδου, με μία εξαιρετική προσέγγιση, έφερε τα παιδιά σ’ επαφή με τις δύο αυτές μορφές τέχνης που συνδέονται άρρηκτα με τη θρησκεία μας και την υποστηρίζουν με πλήθος συμβολισμών. Την ευχαριστούμε θερμά και ανανεώνουμε το ραντεβού μας με ένα μάθημα αγιογραφίας μέσα στη σχολική μας αίθουσα!!

Η αγιογράφηση του τρούλου

Το τέμπλο: υλικά, τεχνικές, αγιογραφίες

ο δεσποτικός θρόνος, ο άμβωνας. η θέση των ψαλτών

αγιογραφίες

Με αφορμή το αφιέρωμα στο πιο λαμπρό έργο της Βυζαντινής αυτοκρατορίας, το ναό της Αγίας Σοφίας στην Κωνσταντινούπολη, οι μαθητές του Ε΄1 εκπονούν ένα πρόγραμμα το οποίο εξακτινώνεται – εκτός από την ιστορική σημασία του έργου – στη μελέτη των μορφών τέχνης που αναπτύχθηκαν και την εξέλιξή τους μέχρι σήμερα. Έτσι, η ναοδομία, η αγιογραφία, η μικροτεχνία, τα ιερατικά άμφια και σκεύη εξετάζονται  αναφορικά των συμβολισμών τους για τη θρησκεία αλλά  και ως έργα του πολιτισμού και της ανθρώπινης έκφρασης.

Σημαντική είναι η βοήθεια της αγιογράφου, Κ. Μαρίας Σαλονίδου, η οποία μας διέθεσε υλικό αλλά και θα αναλάβει την εισήγηση στην επίσκεψη του τμήματος στον Ι.Ν. των Αγίων Ταξιαρχών την Παρασκευή 19/1.

Πατώντας στην εικόνα, οδηγήστε σε τρισδιάστατη περιήγηση στην Αγία Σοφία.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Βυζαντινά αρχιγράμματα αγιογράφησης

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟΝ Ι.Ν ΤΩΝ ΑΓΙΩΝ ΤΑΞΙΑΡΧΩΝ 19/1/2017  – ΠΑΤΗΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΣΥΝΔΕΣΜΟ:

ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΑΣ “ΠΡΩΤΗ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΑ” ΑΠΟ 26/1 ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ:

Η ΤΕΛΙΚΗ ΜΑΣ ΔΡΑΣΗ – ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ: