Σειρά της Ε’ να δημιουργήσει με χάντρες που σιδερώνονται:
Αρχείο κατηγορίας: Ε’ τάξη
Τεχνητή Νοημοσύνη και κινούμενες ζωγραφιές.
Λίγη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ακόμη στο μάθημά μας.. Με την εφαρμογή Animated Drawings οι ζωγραφιές μας αποκτούν ζωή.
Η εφαρμογή χρησιμοποιεί την τεχνητή νοημοσύνη για την αυτόματη κίνηση των σχεδίων. Χρησιμοποιείται ένα μοντέλο βαθιάς εκμάθησης για να ζωντανέψει τα σχέδια. Αυτό το μοντέλο εκπαιδεύεται σε ένα μεγάλο σύνολο δεδομένων κινούμενων εικόνων που σχεδιάζονται από τον άνθρωπο.
Η χρήση είναι δωρεάν και δεν υπάρχουν περιορισμοί στον αριθμό των σχεδίων που μπορούμε να δημιουργήσουμε.
Δείτε παρακάτω τις δημιουργίες μας:
ΣΤ1:
Ε1:
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2024
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες. Το 2018 τιμήθηκε από την ΙΒΒΥ με το Βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Nana Furiya, που γεννήθηκε στο Τόκιο. Σπούδασε λιθογραφία στην Ακαδημία Καλών Τεχνών της Μπρατισλάβας. Έχει εικονογραφήσει πολλά βιβλία, σε αρκετά από τα οποία έχει γράψει και το κείμενο. Το 2012 διοργάνωσε μία έκθεση στην Μπολόνια όπου προσκάλεσε εικονογράφους απ’ όλον τον κόσμο να προβληματιστούν σχετικά με τον ρόλο της τέχνης σε περιόδους καταστροφών όπως ο σεισμός που έπληξε την Ιαπωνία το 2011 και το ατύχημα στον πυρηνικό σταθμό παραγωγής ενέργειας της Φουκουσίμα.
Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.
Το μήνυμα μετέφρασε στα ελληνικά η συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ένα βίντεο με τις αφίσες και τα μηνύματα των παιότερων ετών της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Μπορείτε να σταματήσετε το βίντεο σε όποιο σημείο θέλετε ώστε να διαβάσετε το μήνυμα αναλυτικά!
Μια μέρα στο μουσείο.. Πληροφορικής
Οι Ε’ και Στ’ τάξεις με τη συνοδεία εκπαιδευτικών του σχολείου μας πραγματοποίησαν σήμερα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Πληροφορικής και Τεχνολογίας στην Αθήνα . Παρακολούθησαν το ενδιαφέρον και νοσταλγικό πρόγραμμα: “ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων έκανε Τικ-Τοκ”
Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν καλύτερα και να εκτιμήσουν την τεχνολογία που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητα τους και να μάθουν πως «φθάσαμε» σε όλα αυτά τα σημερινά τεχνολογικά επιτεύγματα.
Περίληψη εκπαιδευτικού προγράμματος:
Ξεκινώντας την ιστορία από τους πρώτους υπολογιστές (ανθρώπινος εγκέφαλος, άβακες, μηχανισμός των Αντικυθήρων, κ.α.) και συνεχίζοντας ανά τους αιώνες φθάνουμε στην πρώτη προγραμματίστρια, στους υπολογιστές ολόκληρα δωμάτια και τη βασική χρήση τους για στρατιωτικούς σκοπούς.
Η ιστορία συνεχίζεται με αναφορές σε ιστορικά πρόσωπα της Πληροφορικής καθώς και σε υπολογιστικά συστήματα των δεκαετιών ’60, ’70. Τονίζεται ο ρόλος και η συμβολή των γυναικών στην εξέλιξη της τεχνολογίας.
Οι πρώτοι προσωπικοί υπολογιστές και οι home computers είναι ανάμεσα στα εκθέματα που είδαν τα παιδιά μας ενώ δοκίμασαν να κουβαλήσουν φορητούς υπολογιστές 15 κιλών!
Τέλος, παρουσιάστηκαν οι υπολογιστές που πλέον έχουμε στα χέρια μας και δεν είναι άλλοι, από τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα.
Λίγες εικόνες από τη μέρα μας:
Επίσκεψη στο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Κορινθία
Την Τρίτη 26 Μαρτίου 2024 οι μαθητές της Ε τάξης επισκέφτηκαν το ΕΚΦΕ στα Ίσθμια. Εκεί η υπεύθυνη του κέντρου στο πρώτο μέρος του προγράμματος παρουσίασε στους μαθητές εντυπωσιακά πειράματα χημείας, ηλεκτρισμού, ηλεκτομαγνητισμού και πειράματα με το ηχητικό κύμα. Στο δεύτερο μέρος του προγράμματος η υπεύθυνη παρουσίασε τη λειτουργία του μικροσκοπίου. Μόλις τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την εστίαση των φακών, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν διάφορα υλικά (άμμο, τρίχα, μικρόβια). Εντυπωσιακή ήταν η μελέτη κινούμενων μικροβίων που ενθουσίασε τους περισσότερους. Τέλος οι μαθητές είδαν μέσα από στερεοσκόπιο σε 3D απεικόνιση έντομα (μέλισσες, πεταλούδες, σκορπιούς κ.α.) από τη συλλογή που διέθετε το ΕΚΦΕ.
Η παρέλαση των μαθητών μας για την 25η Μαρτίου 2024
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας καθώς και στον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κ. Παπαναγιώτου Βασίλη για την άψογη παρουσία του σχολείου μας στην παρέλαση!
Και του χρόνου!
Νόστιμα κλάσματα!
«Λοιπόν παιδιά, έχουμε μια πίτσα και την κόβουμε σε 8 ίσα κομμάτια…»
Κάπως έτσι δε θυμόμαστε να ξεκινάει, στα σχολικά μας χρόνια, η διδασκαλία των κλασμάτων στην τάξη; Με μια πίτσα ζωγραφισμένη στον πράσινο, τότε, πίνακα; Αυτό σκεφτήκαμε κι εμείς και αποφασίσαμε αντί να ζωγραφίσουμε τις πίτσες, να τις… φάμε! Όχι αμέσως! Αφού εξασκηθούμε πρώτα με αυτές στα κλάσματα! Μαζί με τα παιδιά του Ε’2, λοιπόν, και την καθοδήγηση της κυρίας Σοφίας Χ., της κυρίας Ιωάννας Φ., της κυρίας Τζένης Κ., της κυρίας Γεωργίας Κ. και της κυρίας Γεωργίας Π. κάναμε πολύ διασκεδαστικά πράγματα! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, αγόρια και κορίτσια, και με τη βοήθεια των κυριών, έφτιαξαν κλάσματα σε όλες τις μορφές που ήξεραν (απλά, ισοδύναμα, μεικτά κ.α.) και έλυσαν σύνθετα –παρακαλώ- προβλήματα, αφήνοντάς μας άφωνες με την ταχύτητα και τις γνώσεις τους! Στο τέλος, απολαύσαμε όλοι μαζί τις πίτσες και συμφωνήσαμε στο πόσο καλύτερα θα ήταν αν όλα τα μαθήματα γίνονταν με παρόμοιο τρόπο!
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Παναγιώτα, που μας επέτρεψε να διενεργήσουμε τη συγκεκριμένη δραστηριότητα με την τάξη της.
Τέλος, ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στους μαθητές του Ε’2. Αλήθεια… πόσο μέρος των κομματιών από τις πίτσες έμεινε; Ή μήπως… δεν έμεινε τίποτα;
Μαθαίνοντας για την τεχνητή νοημοσύνη(A.I.)
Στο πλαίσιο της θεματικής: “Γνωρίζω το διαδίκτυο και πλοηγούμαι με ασφάλεια” οι μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων διδάχτηκαν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή μας.
Τι είναι τεχνητή νοημοσύνη;
Δημιουργός: dimmpartzi, στις: 21-02-2024, διάρκεια: 00:02:12
Γενικός σκοπός της παρούσας διδακτικής πρότασης είναι οι μαθητές μέσα σε ένα κατευθυνόμενο από την εκπαιδευτικό μαθησιακό περιβάλλον, με τη χρήση πολλαπλών και ποικίλων ερεθισμάτων, να οικοδομήσουν τη γνώση του τι είναι Τεχνητή Νοημοσύνη. Μέσα από τη συνεργατική μάθηση, τη διερεύνηση, τη διαλογική και την αναστοχαστική μέθοδο οι μαθητές διερευνούν τα μειονεκτήματα και τα πλεονεκτήματα της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα και αναγνωρίζουν την ανάγκη για υπευθυνότητα στη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ).
Στο τέλος δημιούργησαν τις δικές τους εικόνες με χρήση τεχνητής νοημοσύνης και τις ανήρτησαν στο padlet:
Μουσικό Αφιέρωμα στον Απόδημο Ελληνισμό
Σήμερα, Παρασκευή 16 – 02 – 2024 στην κατάμεστη Αίθουσα Εκδηλώσεων του 6ου Δ.Σ. Κορίνθου πραγματοποιήθηκε, με εξαιρετική επιτυχία, ένα επετειακό Μουσικό Αφιέρωμα στον Απόδημο Ελληνισμό.
