Αρχείο κατηγορίας Αγγλικά

Παγκόσμια Ημέρα της Γης – 22 Απριλίου

Posted on by

Με αφορμή την Ημέρα της Γης, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και διαθεματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της Μελέτης Περιβάλλοντος και των Αγγλικών.

Τα παιδιά γνώρισαν τι είναι ο πλανήτης μας και συζήτησαν, τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά, τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατεύουμε το περιβάλλον, αλλά και συμπεριφορές που το βλάπτουν. Μέσα από τη διγλωσσική προσέγγιση, ενισχύθηκε η κατανόηση βασικών εννοιών και η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργικές κατασκευές:
οι μαθητές της Α΄ τάξης έφτιαξαν χάρτινα στέμματα και βραχιολάκια για την Ημέρα της Γης, ενώ οι μαθητές της Β΄ τάξης δημιούργησαν μια χάρτινη Γη με μια καρδιά και το μήνυμα “Earth Day”.

Μέσα από τη σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν, να εκφραστούν και να ευαισθητοποιηθούν ως μικροί ενεργοί πολίτες του πλανήτη μας.

IMG 3166 IMG 3164 IMG 3165 IMG 3162 IMG 3163IMG 3174 att.kue1N00D9pAjogEfdTLexEWMGcBr JrdZ7OYogodmmw att.t9F8QqM lzHZes76q36kmoY a6z96JqULeIk3vm3i6E

Tο ψηφιακό χρονολόγιο της ζωής της Anne Frank από τη ΣΤ΄ τάξη

Posted on by

Με αφορμή την 27η Ιανουαρίου, Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δράση ιστορικής μνήμης και γλωσσικής καλλιέργειας, δημιουργώντας μία ψηφιακή χρονογραμμή αφιερωμένη στη ζωή της Anne Frank.

Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, με στόχο την εξάσκηση στον Past Simple μέσα από αυθεντικό ιστορικό περιεχόμενο. Οι μαθητές μελέτησαν τα σημαντικότερα γεγονότα της ζωής της, τα τοποθέτησαν σε χρονολογική σειρά και διατύπωσαν προτάσεις σε παρελθοντικό χρόνο, συνδυάζοντας γλωσσικές δεξιότητες με ουσιαστική κατανόηση της Ιστορίας.

Παράλληλα, γνώρισαν την πορεία ενός κοριτσιού που αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη χώρα της λόγω των διώξεων και να κρυφτεί με την οικογένειά της σε ένα μυστικό καταφύγιο στο Άμστερνταμ. Το ημερολόγιό της, που εκδόθηκε αργότερα με τον τίτλο The Diary of a Young Girl, αποτελεί μέχρι σήμερα ένα από τα σημαντικότερα κείμενα μνήμης του 20ού αιώνα.

Μέσα από τη διαδικασία δημιουργίας των ψηφιακών χρονολογίων, οι μαθητές δεν καλλιέργησαν μόνο γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες, αλλά ανέπτυξαν ενσυναίσθηση, ιστορική συνείδηση και προβληματισμό γύρω από τις αξίες της δημοκρατίας, της ειρήνης και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Στο ακόλουθο ψηφιακό έργο παρουσιάζονται οι δημιουργίες τους — αποτέλεσμα συνεργασίας, έρευνας και δημιουργικής έκφρασης.

Γιατί η μνήμη δεν είναι απλώς γνώση του παρελθόντος· είναι ευθύνη για το μέλλον.

 

Παραλαβή πλακέτας eTwinning School

Posted on by

Παραλάβαμε την πλακέτα του eTwinning School!
Η διάκριση αυτή αναγνωρίζει το έργο, τη συνεργασία και την αφοσίωση όλης της σχολικής μας κοινότητας στην καινοτόμο διδασκαλία, την αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων και την ευρωπαϊκή συνεργασία.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και γονείς που έκαναν αυτή τη διάκριση πραγματικότητα!


IMG 1804

Βεβαίωση Συμμετοχής στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο “Βιώσιμη Πόλη”

Posted on by

Η δράση της Στ΄τάξης στο έργο etwinning “Sustainable Cities for a Greener Future” συμπληρώθηκε με τη συμμετοχή μας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο ” Βιώσιμη Πόλη”. Με αυτές τις δράσεις θεωρούμε ότι έγινε μία σοβαρή προσέγγιση στον στόχο 11 -Agenda 2030 των Ηνωμένων Εθνών – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες


Λήψη αρχείου

SDG icon GR RGB 11

eTwinning έργο για το τμήμα Δ2 – Ιανουάριος 2025

Posted on by

Από τον Ιανουάριο, οι μαθητές του Δ2 του σχολείου μας συμμετέχουν σε eTwinning έργο με τίτλο : DON’T THROW IT AWAY, RECYCLE IT! PROTECT YOUR FUTURE ( Μην το πετάξεις, Ανακύκλωσέ το! Προστάτεψε το μέλλον σου!

Οι εταίροι-μέλη του έργου, μαθητές και εκπαιδευτικοί από Ελλάδα και Τουρκία συστήθηκαν μεταξύ τους μέσω της ευρωπαϊκής πλατφόρμας eTwinning και επιδόθηκαν σε δράσεις για την ανακύκλωση και αναβάθμιση  ανακυκλώσιμων υλικών.

Τα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα είναι:

  1. Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες των σχολείων μας σχετικά με το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή,
  2. Να διασφαλιστεί ότι θα γνωρίζουν τις επιπτώσεις των στερεών αποβλήτων που πετιούνται στη φύση στο περιβάλλον και στο κλίμα,
  3. Να εξασφαλιστεί ότι τα στερεά απόβλητα θα επαναχρησιμοποιούνται μέσω της αναβάθμισης (upcycling)
  4. Να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές μας δεν είναι μόνο καταναλωτές αλλά και παραγωγοί,
  5. Να μάθουν και οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά και ενεργά τα εργαλεία web 2.0 στην τάξη,
  6. Να αναπτύξουν χειρωνακτικές δεξιότητες και δημιουργικότητα,
  7. Να αποκτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες δεξιότητες όπως η ικανότητα συνεργασίας, η ανάληψη ευθύνης και η μάθηση από συνομηλίκους κατά τη διάρκεια του προγράμματος,
  8. Να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να συμμετέχουν σε πολιτισμική ανταλλαγή με μαθητές από διαφορετικά σχολεία και χώρες,
  9. Να εστιάσουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς την προσοχή τους  στις κλιματικές αλλαγές που προκαλούνται από τη ρύπανση του περιβάλλοντος λόγω της διατάραξης του οικοσυστήματος και να αναπτύξουν συμπεριφορές που θα συμβάλλουν στην αντιμετώπιση αυτού του παγκόσμιου προβλήματος.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός και συνιδρύτρια του έργου είναι η κ. Δήμητρα Βανικιώτη.

Logo του έργου

VANIKIOTI OFFICIAL LOGO

Δράσεις και έργα eTwinning Στ΄τάξης για τον Απρίλιο 25΄

Posted on by

Η κάθε ομάδα κατέληξε σε πέντε οικολογικές συνήθειες που πρέπει να ακολουθήσουμε ώστε να εξασφαλίσουμε ένα βιώσιμο μέλλον και μελέτησαν στην τάξη βιώσιμους τρόπους μεταφοράς. Στη συνέχεια, συγκέντρωσαν μερικές δράσεις του δήμου που αφορούν τη βιωσιμότητα και την ανακύκλωση.

5 WAYS ECOLOGICAL LIVING Made with PosterMyWall

 

 


Λήψη αρχείου

 

Δράσεις και έργα eTwinning Στ΄ τάξης για τον Μάρτιο 25΄

Posted on by

Τα μαθητικά groups εστίασαν στις διαφορές βιώσιμης και μη βιώσιμης πόλης και συνεργατικά με τις άλλες ομάδες μελέτησαν πόλεις που αποτελούν παραδείγματα βιώσιμων πόλεων. Για τη 22η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Νερού, παρακολούθησαν την εξέλιξη των φυτών όταν τροφοδοτούνται με νερό.

What is a sustainable city

 

AGGELIKI WATER IS LIFE 2025                                                                                            Water 2025 1

Δράσεις και έργα eTwinning Στ΄τάξης για τον Φεβρουάριο 25΄

Posted on by

Οι μαθητές συνεργάστηκαν με τους μαθητές των άλλων ομάδων και έφτιαξαν μία παρουσίαση για τον αντίκτυπο των φυσικών καταστροφών στους πληθυσμούς και στις πόλεις. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια AI έφτιαξαν βιώσιμα κτίρια για μία ιδανική βιώσιμη πόλη. Στις 11 Φρεβρουαρίου, Safer Internet Day, ενίσχυσαν τις γνώσεις τους για την ασφάλεια του διαδικτύου μέσω ερωτηματολογίων και παιχνιδιών.

2025 06 01 184055  2025 06 01 184232 2025 06 01 184529  2025 06 01 183927   

AGGELIKI SAFER INTERNET DAY

Δράσεις και έργα eTwinning Στ΄τάξης για τον Ιανουάριο 25′

Posted on by

Τον Ιανουάριο, οι μαθητές μέσω από παιχνίδια ρόλων ασχολήθηκαν με τη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας και πηγών. Επίσης ασχολήθηκαν με την κομποστοποίηση και έφτιαξαν το δικό τους λίπασμα.

AGGELIKI COMPOST         6th Primary School of Corinth Group 2

 

 

Δράσεις και έργα eTwinning Στ΄τάξης για τον Δεκέμβριο 24΄

Posted on by

Οι μάθητες έμαθαν τι εννοούμε με τον όρο “Βιώσιμη Πόλη” και εργάστηκαν στην τάξη με φύλλα εργασίας και έφτιαξαν ψηφιακά συννεφόλεξα μεσω ιδεοθύελλας.  Στην συνέχεια παρήγαγαν έργο για το έργο του etwinning. Στη συνέχεια, έστειλαν υλικό στις εκαπιδευτικούς αποτυπώνοντας τις οικολογικές συνήθειες των πολιτών στην πόλη μας και τέλος έφτιαξαν μπάλα με σπόρους και τους φύτεψαν στο σχολικό  χώρο για να τονίσουν στα θπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας τη σπουδαιότητα του πράσινου.

20241104 112653

 

 

 

AGGELIKI SEED BALL