Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 5/28-09-2021

Θέμα: «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

Στην Κόρινθο και στο γραφείο συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου σήμερα …28….. Σεπτεμβρίου 2021, ημέρα Τρίτη και ώρα 13:15, ο Σύλλογος διδασκόντων του Σχολείου συνήλθε σε συνεδρίαση ύστερα από πρόσκληση της Δ/ντριας, Βανικιώτη Δήμητρας, με θέμα ημερήσιας διάταξης:

Προγραμματισμός – Υλοποίηση δράσης του Ι.Ε.Π.

«Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

Ο Σύλλογος Διδασκόντων αφού διαπίστωσε ότι βρίσκεται σε απαρτία, ύστερα από διαλογική συζήτηση και λαμβάνοντας υπόψη:

  • Την με αριθμ. Πρωτ. 94236/ΓΔ4/29-07-2021 (ΦΕΚ Β΄ 3567/04-08-2021) Υ.Α. με θέμα «Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων όλων των τύπων σχολικών μονάδων, Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και των Γυμνασίων».

  • Την με αριθμ. Πρωτ. Φ.31/94185/Δ1 (ΦΕΚ 3791/ Τεύχος B’ 13.08.2021) Υ.Α. με θέμα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

  • Την με αριθμ. Πρωτ. 103235/ΓΔ4/24-08-2021 Εγκύκλιο με θέμα «Οδηγίες για την εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2021-2022».

  • Το υλικό της Επιμόρφωσης για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στην πλατφόρμα του ΙΕΠ.

  • Την εισήγηση της Διευθύντριας του Σχολείου, η οποία ανέφερε ότι «…..Βασικός στόχος της δράσης είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες, σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών. Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού, αξιοποιώντας μεθόδους διερευνητικής – ανακαλυπτικής μάθησης.

α π ο φ α σ ί ζ ε ι ο μ ό φ ω ν α

  1. Την υλοποίηση της Δράσης «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» σε όλες τις τάξεις.

  2. Την καταγραφή των ονομάτων των εκπαιδευτικών που θα εργαστούν στο πλαίσιο της συγκεκριμένης Δράσης:

Α1΄ Τάξη: Κώτση Βάγια(ΠΕ 70),

Α2΄ Τάξη: Μασαούτη Ευθυμία(ΠΕ 70),Τερζή Ελπίδα(ΠΕ06)

Β΄ Τάξη: Παπαχαραλάμπους Ευγενία (ΠΕ 70)

Γ1΄ Τάξη: Λασσαδού Δήμητρα(ΠΕ 70),

Γ2΄ Τάξη: Οικονόμου Ολυμπία(ΠΕ70), Τερζή Ελπίδα(ΠΕ06)

Δ΄ Τάξη: Οικονόμου Ολυμπία(ΠΕ70)

Ε1΄ Τάξη: Λασσαδού Δήμητρα(ΠΕ 70)

Ε2΄ Τάξη: Τερζή Ελπίδα(ΠΕ06)

ΣΤ1 & ΣΤ2 Τάξη: Ασημακοπούλου Αγγελική(ΠΕ70),

3. Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Ζ Ε Ι την υλοποίηση της Δράσης «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» ως εξής:

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

ως προς τη Θεματική Ενότητα

Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Α’1 και Α’2: υποενότητα ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Τίτλος: «Τρώω σωστά, μεγαλώνω σωστά».

Β’ : υποενότητα ΥΓΕΙΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ

Τίτλος: «Επιλέγω να τρέφομαι υγιεινά»

Γ’1: υποενότητα ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Τίτλος: «Ατομική υγιεινή για μικρά παιδιά» (πρόγραμμα του Ερυθρού Σταυρού)

Γ’2: υποενότητα: ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Τίτλος: «Εγώ και το σώμα μου – ατομική υγιεινή»

Δ’: υποενότητα ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ

Τίτλος: «Υγιεινή διατροφή»

Ε’1: υποενότητα ΨΥΧΙΚΗ – ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Τίτλος: «Εγώ και οι συμμαθητές»

Ε’2: υποενότητα ΨΥΧΙΚΗ – ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Τίτλος: «Παίζουμε και μαθαίνουμε παρέα, πάντα με βλέμμα θετικό»

Στ’1 και Στ’2: υποενότητα ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ – ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Τίτλος: Μεγαλώνοντας αλλάζω. Τι μου συμβαίνει;

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

ως προς τη Θεματική Ενότητα

Φροντίζω το Περιβάλλον

Α’1 και Α’2: υποενότητα ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ

Τίτλος: «Σκέφτομαι πριν το πετάξω»

Β’: υποενότητα ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

Τίτλος: «Ανακύκλωση – Αναδάσωση»

Γ’1: υποενότητα ΤΟΠΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

Τίτλος: «Ταξιδεύοντας στις οδούς της πόλης μας»

Γ’2: υποενότητα ΤΟΠΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

Τίτλος: «Ταξιδεύουμε στα αρχαία ελληνικά θέατρα»

Δ’: υποενότητα ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

Τίτλος: «Για το δάσος μαθαίνω – δρω και δημιουργώ»

Ε’1: υποενότητα ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ – ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ – ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Από τη βροχή στην πλημμύρα»

Ε’2: υποενότητα ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ – ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ – ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει»

Στ’1 και Στ’2: υποενότητα ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

Τίτλος: «Ταξιδεύοντας πάνω στον Πήγασο»

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ

ως προς τη Θεματική Ενότητα

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Α’1 και Α’2: υποενότητα ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Τίτλος: «Είμαστε κι εμείς εδώ»

Β’ : υποενότητα ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Τίτλος: «Προσφέρω τη βοήθειά μου»

Γ’1: υποενότητα ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ – ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Τίτλος: «Παγκόσμιος πολίτης 2Π (πρόγραμμα της Action Aid

Γ’2: υποενότητα ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ – ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Τίτλος: «Σταματώ τις διακρίσεις – αποδέχομαι τον άλλο»

Δ’: υποενότητα ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Τίτλος: «Όλοι μαζί στη σχολική ζωή»

Ε’1: υποενότητα ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Τίτλος: «Αναλαμβάνω δράση στην πόλη μου (συνεργασία με τη HELMEPA)

Ε’2: υποενότητα ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ – ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΩΤΑ

Τίτλος: «Εγώ και η κοινωνία»

Στ’1 και Στ’2: υποενότητα ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Τίτλος: «Σαν τα λουλούδια διαφορετικοί»

ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΙΟΣ

ως προς τη Θεματική Ενότητα

Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Α’1 και Α’2: υποενότητα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

Τίτλος: «Κάνω τη ζωή μου πιο εύκολη»

Β’ : υποενότητα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Τίτλος: «Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω…

Γ’1: υποενότητα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Τίτλος: «Επαγγέλματα του τόπου μου»

Γ’2: υποενότητα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Τίτλος: «Τοπικά παραδοσιακά επαγγέλματα»

Δ’: υποενότηταSTE(A)M/

Τίτλος: «Μικροί μετεωρολόγοι»

Ε’1: υποενότητα STE(A)M

Τίτλος: «Όποιος αέρας αν φυσά, ο μύλος πάντα αλέθει»

Ε’2: υποενότητα ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

Τίτλος: «Ηλεκτρικό ρεύμα κατηγορείσαι ότι…»

Στ’1 και Στ’2: υποενότητα ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Τίτλος: «Μικροί επιχειρηματίες»

Οι δράσεις θα αναπροσαρμόζονται ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών. Γι’ αυτό το λόγο, θα γίνεται τακτική αξιολόγηση και παρεμβάσεις και αλλαγές όπου χρειάζεται.

Α κ ρ ι β έ ς Α ν τ ί γ ρ α φ ο του παρόντος Πρακτικού θα κοινοποιηθεί:

  1. Στον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας

  2. Στη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού έργου ΠΕ. 70

Η πράξη αυτή αφού διαβάστηκε, εγκρίθηκε και υπογράφεται όπως παρακάτω.

Η Δ/ντρια του Σχολείου

ΒΑΝΙΚΙΩΤΗ ΔΗΜΗΤΡΑ 

Οι εκπαιδευτικοί

Μητσόπουλος Δημήτριος

Κώτση Βάια

Καραχάλιου Παναγιώτα

Βεκίλογλου Ιωάννης

Σταύρου Ανδρέας

Μασαούτη Ευθυμία

Ασημακοπούλου Αγγελική

Οικονόμου Ολυμπία

Λασσαδού Δήμητρα

Παπαχαραλάμπους Ευγενία

Παπαναγιώτου Βασίλειος

Λαγογιάννη Αικατερίνη

Ζαφείρη Παγώνα

Πατσέπα Δήμητρα

Περιορέλλης Ζαχαρίας

Βαφειάδης Πάρις

Θωμά Μαργαρίτα

Καραμπά Σωτηρία

Αποστολοπούλου Άρτεμις

Μπακογιάννη Φανή

Τζώρζη Άννα

Τερζή Ελπίδα

Δημιουργία λογαριασμού στο ΠΣΔ

Αγαπητοί γονείς,

σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Εάν μέχρι σήμερα τα παιδιά σας δεν έχουν αποκτήσει λογαριασμό χρήστη στο ΠΣΔ δίνεται η δυνατότητα δημιουργίας λογαριασμού, είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

         Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students   Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».

         Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf  

         Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Στους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των Νηπιαγωγείων και των Α’ και Β’ Τάξεων Δημοτικού Σχολείου, Α Γυμνασίου και Α Λυκείου το σχολείο μπορεί να φροντίσει για την γνωστοποίηση του Αριθμού Μητρώου των αντίστοιχων μαθητών. Για μαθητές μεγαλύτερων τάξεων ο αριθμός αυτός αναγράφεται στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους.

         Συνιστούμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης email του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.

         Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί email με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση email που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα:

         Ο  επίσημος λογαριασμός του σχολείου μπορεί να δημιουργήσει και διαχειριστεί μαθητικούς λογαριασμούς.

         Για την δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του γονέα. Κατεβάστε το έντυπο γονικής συναίνεσης  (Διαθέσιμο και στην σελίδα https://register.sch.gr/students/docs.php)

Με εκτίμηση

Η Δ/ντρια του Σχολείου

Βανικιώτη Δήμητρα