Διαδικτυακή “επίσκεψη” του ποιητή Πασχάλη Κατσίκα στο σχολείο μας
Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2022 (Τετάρτη 1-12-2021 ως και Δευτέρα 13-12-2021)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2022 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.
Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από Τετάρτη 1-12-2021 ως και Δευτέρα 13-12-2021 για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.
Ο υποψήφιος (μαθητής ή απόφοιτος) μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την Αίτηση – Δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος). Επίσης, αποστέλλονται ήδη στα Λύκεια οι σχετικές εγκύκλιοι με τα αντίστοιχα υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης.
Για τους υποψηφίους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση θα ακολουθήσει νεότερη εγκύκλιος της υπηρεσίας μας σχετικά με τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να υποβληθούν.
Στην ίδια προθεσμία 1-12-2021 ως και 13-12-2021 οι υποψήφιοι που τυχόν ενδιαφέρονται για τα 3 Μουσικά Τμήματα με την ειδική διαδικασία εισαγωγής (το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, το Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, και το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων), εκτός από την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις, υποβάλλουν και σχετική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση για τα 3 Μουσικά Τμήματα.
Με την ευκαιρία ενημερώνουμε τους υποψηφίους:
1. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος και τις Σχολές της Ακαδημίας του Εμπορικού Ναυτικού πρέπει επιπλέον να υποβάλουν αίτηση απευθείας στο Στρατό, στην Αστυνομία, στην Πυροσβεστική, στο Λιμενικό ή στο Εμπορικό Ναυτικό σε χρονικό διάστημα που θα ορίζεται στις προκηρύξεις που θα εκδώσουν τα αρμόδια Υπουργεία και να κριθούν ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις, οι οποίες προγραμματίζονται για το διάστημα Μαρτίου-Απριλίου 2022. Οι παραπάνω προκηρύξεις θα διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνομικά Τμήματα, την Πυροσβεστική και το Λιμενικό αντίστοιχα σε χρόνο που θα καθοριστεί από τα συναρμόδια Υπουργεία.
2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει υποχρεωτικά να δηλώσουν την επιθυμία τους για τα ΤΕΦΑΑ, ώστε να συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).
3. Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2020 ή το 2021 (με τα ημερήσια ΓΕΛ ή με τα ημερήσια ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν τώρα την Αίτηση-Δήλωση, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο.
Οι υποψήφιοι για το 10% με τελευταία εξέταση το 2020, θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΧΩΡΙΣ την προϋπόθεση της ΕΒΕ και θα διεκδικήσουν θέσεις σε ποσοστά ανάλογα του αριθμού των Μηχανογραφικών Δελτίων που θα υποβληθούν ανά σύστημα (παλαιό ή νέο), με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις που ίσχυαν κατά το έτος συμμετοχής τους στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Οι υποψήφιοι για το 10% με τελευταία εξέταση το 2021, θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΜΕ την προϋπόθεση της ΕΒΕ, όπως αυτή διαμορφώθηκε στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2021.
4. Όσοι από τους υποψηφίους εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων χωρίς εξετάσεις), πρέπει μέχρι τις 17 Δεκεμβρίου να απευθυνθούν σε κάποια από τις 14 αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων, για να αποκτήσουν πιστοποιητικό της πάθησής τους. Αυτοί οι υποψήφιοι, εφόσον δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, δεν υποβάλλουν τώρα την Αίτηση-Δήλωση, αλλά θα καταθέσουν μηχανογραφικό σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν αργότερα.
5. Δεδομένου ότι, η φετινή υποβολή της Αίτησης–Δήλωσης από τους υποψηφίους θα πραγματοποιηθεί εν μέσω έκτακτων υγειονομικών συνθηκών, υπενθυμίζουμε ότι όσοι απόφοιτοι ή εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποί τους προσέρχονται στο Λύκειο για να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2022, θα εισέρχονται στη σχολική μονάδα κατόπιν υποχρεωτικής επίδειξης κατά την είσοδό τους : [α] πιστοποιητικού εμβολιασμού, ή [β] πιστοποιητικού νόσησης, ή [γ] βεβαίωσης αρνητικού διαγνωστικού ελέγχου για κορωνοϊό COVID-19 (PCR προ 72 ωρών ή rapid test προ 48 ωρών).
Για την αίτηση-δήλωση και τα υπόλοιπα σχετικά έντυπα μπορείτε να κάνετε κλικ στο παρακάτω link:
https://drive.google.com/drive/folders/16-yG5eCIav2wvbtzIXWcPXULREqwl2b6
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
5ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το τριήμερο 26-28/11/2021 η ομάδα δράσης του 5ου ΓΕΛ Βεροίας που συντονίζει τη συμπερίληψη των παιδιών-προσφύγων και αποτελείται από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας, κ. Σταμάτιο Χρυσή, την εκπαιδευτικό, την κ. Χάρη Αξούριστου ως εκπρόσωπο του Συλλόγου Διδασκόντων, και την κ. Καλλιόπη Σιούτη ως εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, συμμετείχαν στην Ακαδημία επιμόρφωσης που οργάνωσε το Ευρωπαϊκό Κέντρο Wergeland (EWC) και τελούσε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Στην Ακαδημία «Σχολεία για Όλους» δόθηκε έμφαση στο σχεδιασμό δράσεων του σχολείου που αφορούν στην πληρέστερη και όσο το δυνατό πιο συμπεριληπτική υποδοχή παιδιών-προσφύγων στο σχολείο, με την πολύτιμη καθοδήγηση της εμψυχώτριας εκπαιδευτικού, κ. Γιώτας Γάτση, η οποία θα συνδράμει και μακροπρόθεσμα τη σχολική μονάδα, ώστε να επιμορφωθεί και να ευαισθητοποιηθεί πάνω σε θέματα συμπερίληψης μαθητών/-τριών με κάθε είδους ιδιαιτερότητα, εστιάζοντας κυρίως σε μαθητές/τριες προσφυγικής καταγωγής. Περαιτέρω, στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση αυτή να «ανοίξει» διόδους επικοινωνίας και με τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου, τα όμορα σχολεία, το Γυμνάσιο Βεργίνας, το οποίο υποδέχεται μαθητές-πρόσφυγες, αλλά και με τον Δήμο Βεροίας και άλλους εμπλεκόμενους φορείς.
To έργο «Σχολεία για όλους – Συμπερίληψη Παιδιών Προσφύγων στα Ελληνικά Σχολεία» είναι ένα καινοτόμο, εθνικό τριετές πρόγραμμα με στόχο την ενίσχυση του σχολικού δημοκρατικού πολιτισμού. Προσφέρει επιστημονική επιμόρφωση και διαρκή υποστήριξη σε διευθυντές, διευθύντριες, εκπαιδευτικούς σχολείων και γονείς για θέματα που αφορούν τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη, τη συμπερίληψη στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Φορέας υλοποίησης του έργου είναι το Ευρωπαϊκό Κέντρο Wergeland (EWC). Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 συμμετείχαν στο πρόγραμμα μας 18 Γυμνάσια της Βόρειας και Νότιας Ελλάδας, στα οποία λειτουργούν ‘Τάξεις Υποδοχής’. Στόχος του προγράμματος αποτελεί να συμμετέχουν έως 150 σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με ‘Τάξεις Υποδοχής’ έως το τέλος του σχολικού έτους 2021-2022.
«Ένα σχολείο που μας χωράει όλους»: Ταυτότητα δράσης
Με το σχέδιο δράσης «Ένα σχολείο που μας χωράει όλους» το 5ο ΓΕΛ Βέροιας από το σχολικό έτος 2021-2022 εντάσσεται στην οικογένεια «Σχολεία για όλους – Συμπερίληψη Παιδιών Προσφύγων στα Ελληνικά Σχολεία», ενός καινοτόμου, εθνικού, τριετούς έργου που στοχεύει στην υποστήριξη σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τάξεις υποδοχής, καλλιεργώντας ένα ασφαλές και συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον όπου παρέχονται ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε όλους τους μαθητές. Το έργο «Σχολεία για Όλους» υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος «Τοπική Ανάπτυξη και Μείωση της Φτώχειας», των ΕΕΑ Grants, με φορέα υλοποίησης το Ευρωπαϊκό Κέντρο Wergeland (EWC) και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Το πρόγραμμα «Τοπική Ανάπτυξη και Μείωση της Φτώχειας» στην Ελλάδα, ύψους 6,5 εκ. ευρώ, χρηματοδοτείται από τον Ευρωπαϊκό Οικονομικό Χώρο (EEA Grants) 2014 – 2021. Το πρόγραμμα φιλοδοξεί να συμβάλει στην ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής και τη μείωση των οικονομικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Ο Διαχειριστής Επιχορήγησης για το πρόγραμμα «Τοπική Ανάπτυξη και Μείωση της Φτώχειας» στην Ελλάδα είναι η ΣΟΛ Crowe σε συνεργασία με την HumanRights360.
Περισσότερες πληροφορίες: https://www.asylumandmigration-eeagrants.gr
1η κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+ «Me, You and our Europe», το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας ως σχολείο υποδοχής
Το σχολείο μας υποδέχτηκε 18 μαθητές και 4 καθηγητές από τα σχολεία-εταίρους Inspirocollege από το Ηouthalen–Helchteren του Βελγίου (ως σχολείο-συντονιστής) και Ι.Ε.S. Virgen del Pilar από τη Zaragoza της Ισπανίας από τις 18 έως τις 22 Οκτωβρίου 2021.
Μέσα στις δυσκολίες της πανδημίας και τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας πραγματοποιήθηκε από το 5ο ΓΕΛ Βέροιας κινητικότητα-φιλοξενία αποστολών των σχολείων-εταίρων από δύο ευρωπαϊκές χώρες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με θέμα: «Μe, You and our Europe» και κωδικό «2020-1-ΒΕ02-KA229-074730_3». Στην Ελλάδα, στη Βέροια, μετέβησαν από τις 18 ως τις 22 Οκτωβρίου 2021 18 μαθητές/-τριες και 4 εκπαιδευτικοί από τα συνεργαζόμενα σχολεία Inspirocollege από το Ηouthalen-Helchteren του Βελγίου (ως σχολείο-συντονιστής) και Ι.Ε.S. Virgen del Pilar από τη Zaragoza της Ισπανίας. Θέμα του προγράμματος αποτελεί η πολιτιστική κληρονομιά των τριών χωρών και η συνεισφορά τους στην διαμόρφωση της ευρωπαϊκής κουλτούρας.
Την πρώτη μέρα, στις 18 Οκτωβρίου, ο διευθυντής του σχολείου, κ. Χρυσής Σταμάτης, και οι υπεύθυνοι καθηγητές του προγράμματος Καραγιάννη Φράγκα, Ασικίδης Μιχάλης, Θυμιοπούλου Χριστίνα, Μιχαηλίδου Όλγα και Πασχούλας Κωνσταντίνος καλωσόρισαν εγκάρδια τους ευρωπαίους εταίρους και υποδέχτηκαν τις αποστολές με μία θερμή εκδήλωση στη βιβλιοθήκη του σχολείου. Αμέσως μετά άρχισαν οι εργασίες του προγράμματος με δραστηριότητες/παιχνίδια γνωριμίας· στη συνέχεια, κάθε αποστολή παρουσίασε στους συμμετέχοντες την χώρα και την πόλη προέλευσής τους, ώστε να γνωρίσουν όλοι οι μαθητές το παρελθόν, την ιστορία, το παρόν, τις ιδιαιτερότητες και τις συνήθειες του κάθε λαού. Η παρουσίαση του ελληνικού πολιτισμού ολοκληρώθηκε με την συμμετοχή όλων στην παρασκευή ελληνικών φαγητών· φιλοξενούμενοι μαθητές και καθηγητές μαγείρεψαν μουσακά και φασολάδα κάτω από τις οδηγίες της ελληνικής ομάδας και ενός μάγειρα! Στο τέλος της εκδήλωσης όλοι οι συμμετέχοντες δοκίμασαν τον μουσακά και τη φασολάδα που οι ίδιοι με ιδιαίτερο ενθουσιασμό είχαν μαγειρέψει. Αργότερα την ίδια μέρα, οι Έλληνες μαθητές ξενάγησαν τους ευρωπαίους μαθητές και καθηγητές στα αξιοθέατα της Βέροιας ώστε γνωρίσουν την ιστορία, τον πολιτισμό, την αρχιτεκτονική και την καθημερινότητα της πόλης αλλά και της Ελλάδας γενικότερα.
Καθώς στόχος του προγράμματος και της φιλοξενίας αποτελεί η βίωση από μέρους των συμμετεχόντων της κουλτούρας και της ιστορίας των τριών εθνών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, οι ομάδες επισκέφτηκαν χώρους/μνημεία που αποτέλεσαν αφετηρία για την εξέλιξη του ελληνικού πολιτισμού και πληροφορήθηκαν για την σημασία τους· τόπος ορόσημο για την Ελλάδα, τόσο για το πολιτιστικό της φορτίο, όσο και για την χριστιανική ορθόδοξη κουλτούρα που μεταφέρει, χώρος μοναδικού φυσικού κάλλους διεθνώς και μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO, τα Μετέωρα, αποτέλεσαν τον πρώτο σταθμό. Τη δεύτερη μέρα, λοιπόν, οι εντυπωσιακοί βράχοι των Μετεώρων σε συνδυασμό με τα σκαρφαλωμένα πάνω τους μοναστήρια εντυπωσίασαν τους Ευρωπαίους εταίρους μας. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα επισκέφθηκαν την πόλη της Καλαμπάκας και αργά το απόγευμα οι αποστολές επέστρεψαν στη Βέροια.
Την τρίτη μέρα της φιλοξενίας, η ομάδα επισκέφθηκε αρχικά το Μουσείο των Βασιλικών Τάφων των Αιγών στη Βεργίνα. Οι συμμετέχοντες ενθουσιάστηκαν από τους βασιλικούς τάφους και είχαν την ευκαιρία με τη βοήθεια της ξεναγού και των Ελλήνων μαθητών να ενημερωθούν τόσο για τα εκθέματα όσο και για την ιστορία του Μεγάλου Αλέξανδρου και του πατέρα του, Φιλίππου του Β’. Αργότερα, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη της Θεσσαλονίκης ξεκινώντας από την περιοχή των Κάστρων και ακολούθησε ξενάγηση στα μνημεία της πόλης και στην αγορά της. Η μέρα ολοκληρώθηκε περπατώντας δίπλα στη θάλασσα και δοκιμάζοντας παραδοσιακά ελληνικά εδέσματα στην συμπρωτεύουσα!
Πρώτος προορισμός για την τέταρτη μέρα της φιλοξενίας ήταν η Σχολή Αριστοτέλους στη θέση Ισβόρια της Νάουσας. Η επίσκεψη του χώρου όπου εκπαιδευόταν ο Μέγας Αλέξανδρος από τον Αριστοτέλη συμπλήρωσε την εικόνα μαθητών και καθηγητών -Ευρωπαίων και Ελλήνων- για την προσωπικότητα του Έλληνα στρατηλάτη και έκανε εξαιρετική εντύπωση στους ευρωπαίους εταίρους μας πετυχαίνοντας τον στόχο να τους γίνουν κοινωνοί του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής ιστορίας. Ακολούθησε επίσκεψη στην πόλη της Έδεσσας προκειμένου να προσθέσουν άλλη μια εικόνα του πολιτισμού της Ελλάδας και του τρόπου που αυτός απεικονίζεται στις πόλεις της βόρειας Ελλάδας.
Η Παρασκευή, η τελευταία μέρα της ελληνικής φιλοξενίας, ξεκίνησε με την επίσκεψη των φιλοξενούμενων στο Δημαρχείο της Βέροιας, όπου ο Δήμαρχος κ. Βοργιατζίδης Κωνσταντίνος με θερμότητα υποδέχτηκε και ενημέρωσε σύντομα όλα τα μέλη του προγράμματος για την ιστορία της πόλης μας. Στη συνέχεια, συγκεντρώθηκαν όλοι στη βιβλιοθήκη του σχολείου για να ολοκληρωθούν οι εργασίες της εβδομάδας και οι στόχοι του προγράμματος. Αρχικά, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και παρουσίασαν τις ομοιότητες και διαφορές των τριών χωρών σε ποικίλους τομείς της κουλτούρας και της καθημερινότητάς τους. Το μεσημέρι της τελευταίας μέρας πραγματοποιήθηκε αποχαιρετιστήριο γεύμα σημαίνοντας ουσιαστικά το πέρας των εργασιών. Ήταν έκδηλη η συγκίνηση όλων και πολλές οι υποσχέσεις για συνάντηση ξανά στο μέλλον! Κάποιοι ανανέωσαν το ραντεβού για την επόμενη κινητικότητα στο Βέλγιο. Η στιγμή αυτή των έντονων συναισθημάτων στάθηκε αφορμή για να αναλογιστεί κανείς για μια ακόμη φορά την απίστευτη αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων Erasmus και τη συμβολή τους στην διαπολιτισμική επαφή, στην εξάσκηση των ξένων γλωσσών και στην τόνωση της ευρωπαϊκής συνείδησης!
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι παρακάτω μαθήτριες της Β΄Λυκείου: Θαρτόρι Μαρία, Ζαχαριουδάκη Στέλλα, Καραγεώργου Παναγιώτα, Πορλίδα Νικολέτα, Αποστολίδου Ευαγγελία, Βασίλτση Σταυρούλα, Γκούγκα Χριστίνα, Καγκελίδου Φωτεινή, Κακούλη Στεφανία, Καλογήρου Ηλιάνα, Καπράρα Πανωραία, Σαμαρά Δήμητρα, Σγούρου Στέλλα, Ρότσι Ρενάτα, Σταμάτη Αναστασία, Τσαχουρίδου Ναυσικά, Τσεσμελή Ανθή, Μποβάκη Αδαμαντία, Παπαδοπούλου Σταυρούλα, Μουστακοπούλου Στεργιάννα,
Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.
Διάκριση της Κινηματογραφικής Ομάδας του 5ου ΓΕ.Λ. Βέροιας
«Το Φύλο σε Πρώτο Πλάνο»
Διάκριση της Κινηματογραφικής Ομάδας του 5ου ΓΕΛ Βέροιας
Η Κινηματογραφική Ομάδα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας απέσπασε ειδική μνεία στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακών Ταινιών με θέμα «Το Φύλο σε Πρώτο Πλάνο», που διοργάνωσαν το Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους και η Γενική Γραμματεία Δημογραφικής και Οικογενειακής Πολιτικής και Ισότητας των Φύλων την άνοιξη του 2021. Στον Διαγωνισμό απονεμήθηκαν ένα βραβείο και δύο ειδικές μνείες.
Η ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Εσύ έφταιγες», που δημιούργησαν οι μαθητές μας, πραγματευόταν τη σεξουαλική παρενόχληση και κακοποίηση που μπορεί να υποστεί ένας έφηβος ανεξαρτήτως φύλου. «Οι μαθητές και οι μαθήτριες, χρησιμοποιώντας τη μυθοπλασία, απέδωσαν με πολύ πετυχημένο τρόπο τις πρωτότυπες και γεμάτες φρεσκάδα ιδέες τους χρησιμοποιώντας την κινηματογραφική γλώσσα για να προβάλουν την ανάγκη εξάλειψης των κάθε είδους έμφυλων στερεότυπων», ανέφερε η Κριτική Επιτροπή. Παρόλο που ο διαγωνισμός διενεργήθηκε υπό τη σκιά της πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά για πολύ μεγάλο διάστημα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ευαισθητοποιήθηκαν πάνω στο συγκεκριμένο κοινωνικό πρόβλημα και εργάστηκαν ομαδικά για την υλοποίηση αυτού του εγχειρήματος – τηρώντας απαρέγκλιτα τα υγειονομικά πρωτόκολλα.
Τα μέλη της Κινηματογραφικής Ομάδας ήταν οι μαθητές: Θεοχαρόπουλος Βασίλης, Καρυπίδης Κυριάκος, Κουλυμβάνου Αθηνά, Λάτσου Βικτώρια, Μοτσιοπούλου Ιωάννα, Παπαδίνας Ταξιάρχης, Σαμαρά Δήμητρα, Σιδηροπούλου Αναστασία, Τσαχουρίδου Ναυσικά. Υπεύθυνες της Ομάδας ήταν οι καθηγήτριες Αξούριστου Χαρά και Λιακοπούλου Έφη. Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε στον κ. Σίμο Καραγαβριηλίδη, για την τεχνική επεξεργασία της ταινίας (κινηματογραφικές λήψεις και μοντάζ).
ΤΟ 5ο ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 5ου ΓΕΛ. ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ1 – ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΤΟΜΩΝ ( ΚΑ101-Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης)
«Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας»
Σε συνέχεια της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1, κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης με τίτλο Επενδύοντας σε ένα Σχολείο Αποδοχής, Ευημερίας και Πληρότητας, το 5ο ΓΕ.Λ Βέροιας πραγματοποίησε την τελευταία κινητικότητα του συγκεκριμένου προγράμματος, η οποία αφορούσε τη μετάβαση της εκπαιδευτικού Γιαννάκη Ελένης, καθηγήτριας Αγγλικών, από την 1 ως τις 7 Νοεμβρίου 2021 στο Βερολίνο, Γερμανία. Η εκπαιδευτικός του 5ου ΓΕΛ Βέροιας συμμετείχε σε διαρθρωμένα προγράμματα μαθημάτων με θέμα «Διαχείριση συγκρούσεων, Συναισθηματική νοημοσύνη και Πρόληψη του Εκφοβισμού».
Η συμμετέχουσα εκπαιδευτικός επιμορφώθηκε σχετικά με το πώς μπορεί να αναπτυχθεί η συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών στο πλαίσιο του σχολείου και να ελεγχθεί δημιουργικά το συναίσθημα, ώστε να αποτελέσει τη βάση για μια αποδοτικότερη μαθησιακή λειτουργία. Τα μαθήματα διάρκειας μίας εβδομάδας που διοργανώθηκαν από τους έμπειρους εκπαιδευτές του ευρωπαϊκού οργανισμού Europass Teacher Academy, πλούσια σε βιωματικές ασκήσεις και πρακτικές συμβουλές κατάφεραν να προσδώσουν στην εκπαιδευτικό την πεποίθηση ότι είναι άμεσα εφαρμόσιμα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου.
Η συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης συνέβαλε στην επαγγελματική της βελτίωση και στην απόκτηση των απαιτούμενων γνώσεων και εμπειριών, προκειμένου να συμβάλει στον εκσυγχρονισμό των διδακτικών πρακτικών, την οργάνωση δράσεων για τον περιορισμό των ενδοσχολικών συγκρούσεων και της σχολικής διαρροής και τη θεμελίωση ενός γόνιμου μαθησιακού κλίματος στο σχολείο. Ταυτόχρονα η επαφή της με συναδέλφους άλλων ευρωπαϊκών σχολείων και η ανταλλαγή εμπειριών και διδακτικών πρακτικών ενίσχυσε την Ευρωπαϊκή διάσταση και εξωστρέφεια του σχολείου και καλλιέργησε το έδαφος για μελλοντικές συνεργασίες.
Διενέργεια προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ)
Παρακαλούμε ενημερωθείτε για τη διενέργεια προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ) για την εισαγωγή στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και υγειονομικών εξετάσεων για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στο παρακάτω έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας.
ERASMUS KA2 Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ Mental Health for European Youth
5ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Σύμπραξη Σχολείων για την Ψυχική Υγεία – από τη Βέροια στο Χόμπουργκ
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ‘Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων KA229’ με τίτλο «Mental Health for European Youth» και κωδικό 2020-1- DE03-KA229-077229_4, δύο εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, ο Διευθυντής Σταμάτης Χρυσής και η εκπαιδευτικός Έφη Λιακοπούλου, μετέβησαν από τις 3 ως τις 7 Οκτωβρίου στο Χόμπουργκ της Γερμανίας για την πρώτη συνάντηση καθηγητών. Σε αυτή συνεργάστηκαν με τους εταίρους τους από τη Γερμανία, την Αυστρία και την Πορτογαλία, προκειμένου να συντονίσουν και οργανώσουν τις κινητικότητες που θα ακολουθήσουν. Η ανταλλαγή απόψεων και η γόνιμη αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων οδήγησε στη συνειδητοποίηση των διαφορών στα εκπαιδευτικά συστήματα, αλλά κυρίως της κοινής ανάγκης των Ευρωπαίων μαθητών για διασφάλιση και βελτίωση της ψυχικής τους υγείας. Προτάθηκαν και δοκιμάστηκαν βιωματικά δράσεις με αυτό τον σκοπό, όπως η επαφή με το φυσικό περιβάλλον και αξιοποίηση του πλούτου του, τα ομαδικά παιχνίδια και οι σωματικές ασκήσεις, ενώ πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με επιστήμονες ψυχολόγους. Στο ίδιο πλαίσιο οι καθηγητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους και εξέτασαν τις προοπτικές του συμπεριληπτικού σχολείου. Η συνάντηση με τις τοπικές Αρχές επιβεβαίωσε πως η κατεύθυνση που χαράζεται είναι η συνεργασία με τους γειτονικούς λαούς και η αποδοχή του διαφορετικού, μακριά από τα κατάλοιπα του παρελθόντος και τους διαχωρισμούς – πράγμα που έγινε αισθητό και σε προσωπικό επίπεδο, χάρη στην απαράμιλλη φιλοξενία, σε κλίμα δεκτικότητας και οικειότητας. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ επέστρεψαν πλουσιότεροι σε ιδέες και πρακτικές, προκειμένου να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου σχολείου, αρμονικής συνύπαρξης και ψυχικής ευφορίας.
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
Erasmus KA2 “Light of the Future” Το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας στη Βόννη της Γερμανίας
Erasmus KA2 “Light of the Future”
Το 5ο ΓΕ.Λ. Βέροιας συμμετέχει κάθε χρόνο σε πολλά προγράμματα Erasmus δίνοντας έτσι την ευκαιρία στους μαθητές του να ταξιδέψουν και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA229 με τίτλο «Light of the Future» πραγματοποιήθηκε από τις 27/9/ έως τις 3/10/21 η πρώτη διακρατική κινητικότητα, η οποία έλαβε χώρα στη Βόννη της Γερμανίας. Συμμετέχουν το γερμανικό σχολείο Vocational Training College και το Liceo Scientifico Statale Federico Enrique από τη Ρώμη. Ο σκοπός του προγράμματος όπως μαρτυρείται και από τον τίτλο αφορά το φως και την φωτορύπανση.
Στην κινητικότητα συμμετείχαν δύο καθηγητές και επτά μαθητές/τριες, οι οποίοι για μία εβδομάδα γνώρισαν από κοντά το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στη διάρκεια αυτής της εκπαιδευτικής επίσκεψης ξεναγηθήκαμε στο χώρο του σχολείου και παρακολουθήσαμε ενδιαφέρουσες εργασίες από τους μαθητές του γερμανικού σχολείου σχετικά με το θέμα του προγράμματος. Από τις εργασίες μάθαμε για την ιστορία, τον τρόπο λειτουργίας του φωτός καθώς και για τα αποτελέσματα επιστημονικών ερευνών γύρω από το πρόβλημα της φωτορύπανσης ενώ παράλληλα πήραμε μέρος και σε βιωματικό εργαστήριο γύρω από το γνωστικό αντικείμενο της αστρονομίας, κάνοντας χρήση της εφαρμογής ‘’Loss of the night” και απαντώντας σε ερωτήσεις μορφής quiz. Το μάθημα συνεχίστηκε στο εθνικό πάρκο Eifel όπου ήρθαμε σε επαφή με έναν αστρονόμο ο οποίος πέρα από γενικές γνώσεις, μας έμαθε να κάνουμε χρήση ειδικών εργαλείων όπως το φωτόμετρο και ενώ ήταν προγραμματισμένο να παρατηρήσουμε τον έναστρο ουρανό την νύχτα, σταθήκαμε άτυχοι καθώς είχε συννεφιά. Ανεβήκαμε περπατώντας στο πιο ψηλό σημείο της Βόννης διακρίνοντας τον τρόπο που τα φώτα της πόλης επηρεάζουν τον σκοτεινό ουρανό.
Την τελευταία μέρα των εργασιών οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν διάφορα logo, από τα οποία ένα ψηφίστηκε ως το αντιπροσωπευτικό του προγράμματος.
Παράλληλα με τις δραστηριότητες ξεναγηθήκαμε στο ιστορικό κέντρο της Βόννης μαθαίνοντας την ιστορία της – παλιά πρωτεύουσα του Γερμανικού κράτους – και θαυμάζοντας τα αξιοθέατά της. Επισκεφθήκαμε το σπίτι του Μπετόβεν και βγήκαμε φωτογραφίες μπροστά από το άγαλμά του που δεσπόζει στη κεντρική πλατεία. Περιηγηθήκαμε στο Μουσείο Ιστορίας του οποίου τα εκθέματα ξεκινούσαν χρονικά από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και έφταναν ως το σήμερα. Το πρόγραμμα περιλάμβανε και βόλτα στη Κολωνία με αποκορύφωμα τη ξενάγηση στον επιβλητικό καθεδρικό ναό του Αποστόλου Παύλου και τη θέα της πόλης από ψηλά.
Το πρόγραμμα της κινητικότητας αυτής έκλεισε με ένα υπέροχο αποχαιρετιστήριο δείπνο στο πιο παλιό εστιατόριο της πόλης με παραδοσιακά φαγητά της Γερμανίας. Επιστρέψαμε παίρνοντας μαζί μας όλες τις όμορφες εμπειρίες και αναμνήσεις, ανυπομονώντας να ξανασυναντήσουμε τους νέους μας φίλους όταν αυτοί θα επισκεφτούν την πόλη μας, τον Απρίλιο του 2022.
Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες Κυριάκος Καρυπίδης, Κουρουζίδου Δήμητρα, Μπλέτσιου Ιωάννα, Σγούρου Στυλιανή, Σταμάτη Αναστασία, Τσαχουρίδου Ναυσικά – Ραφαηλία, Βασίλτσης Ραφαήλ και οι καθηγητές Χαρά Αξούριστου και Τάσος Μοσχόπουλος.
Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την ΕΕ και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+.
#IKY #IKY_Erasmusplus #Erasmusplus #StateScholarshipsFoundation
- e εγγραφές
- Erasmus+
- eTwinning
- Αγιασμός
- Αθλητικές εκδηλώσεις
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων
- Απόφοιτοι
- Βουλή των εφήβων
- Δελτίο Τύπου
- Δημοτικό Συμβούλιο Εφήβων
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- Δραστηριότητες
- Εκδηλώσεις
- Εκπαιδευτικοί
- Εξετάσεις
- Επικαιρότητα
- Επισκέψεις
- Εργασίες Μαθητών
- Ερευνητικές εργασίες
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- Ευχές
- Θεατρική ομάδα
- Κοινωνικές δράσεις
- Μαθητές
- Μαθητικοί διαγωνισμοί
- Μηχανογραφικό Δελτίο
- Μουσική ομάδα
- Πανελλαδικές εξετάσεις
- Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
- Περίπατοι-Εκδρομές
- Σχολικές γιορτές
- Χωρίς κατηγορία














































