Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας στέλνουμε σε όλους σας τις θερμότερες ευχές μας!!!!!
“Καλά Χριστούγεννα κι Ευτυχισμένο το 2026”
Στιγμιότυπα, εργασίες και κατασκευές από τις Άγιες μέρες που πλησιάζουν:
Τέλος Ιανουαρίου με μεγάλη χαρά οι μαθητές μας υποδέχθηκαν τα γράμματα που ήρθαν από το Βόρειο Πόλο, από τον αγαπημένο τους Αη Βασίλη!!!!
https://blogs.sch.gr/56niplaris/files/2025/12/PROTOKOLLO-PROLHPSHS-1.pdfhttps://blogs.sch.gr/56niplaris/
files/2025/12/2h_ENOTHTA_Protokolla_Eidikhs_pshfiakhs_Efarmoghs_G.G.A.B.E.E.A._gia_E.BI.E-1.pdf
Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων αποφασίσαμε λόγω των Άγιων Ημερών που πλησιάζουν να συγκεντρώσουμε τρόφιμα και είδη προσωπικής φροντίδας τα οποία παραδώσαμε στο Κοινωνικό Παντοπωλείο Λάρισας και θα διατεθούν σε άπορες οικογένειες. Κατά τη φετινή σχολική χρονιά το σχέδιο δράσης που υλοποιείται στο σχολείο μας είναι: «Τα όνειρό μας για ένα καλύτερο κόσμο» και ο εθελοντισμός παίζει πρωταρχικό ρόλο. Εθελοντισμός σημαίνει πολιτισμός, επικοινωνία, έμπρακτη προσφορά και στάση ζωής και οι μικροί μαθητές μας πρέπει να γνωρίσουν έμπρακτα την έννοια του εθελοντισμού, της κοινωνικής αλληλεγγύης και να κατανοήσουν τη σημασία της προσφοράς.
Ευχαριστούμε τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μας για την μεγάλη ανταπόκρισή τους σ’ αυτήν την τόσο σπουδαία δράση.
Κατά τη φετινή Σχολική χρονιά με αφορμή το σχέδιο δράσης που υλοποιείται στο σχολείο μας με τίτλο: “Τ’ όνειρό μας για έναν καλύτερο κόσμο” συμμετέχουμε στο πρόγραμμα Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) συμβάλλοντας στην εκπλήρωση των ευχών παιδιών ηλικίας 3-18 ετών που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες. Με μια συμβολική δωρεά 2€, έχουμε λάβει χάρτινα Αστέρια της Ευχής ως αναμνηστικό, που θα υπενθυμίζει τη σημαντική προσφορά των μαθητών μας και των οικογένειών τους.
Με την ενέργειά μας αυτή συμβάλλουμε στην
Καλλιέργεια ενσυναίσθησης προς παιδιά που χρειάζονται στήριξη και στην
Ενίσχυση της έννοιας της δωρεάς και της προσφοράς.
Αξίζει να σημειωθεί, ότι το εν λόγω πρόγραμμα απευθύνεται επί σειρά ετών με επιτυχία σε μαθητές/τριες σχολικών μονάδων και είναι από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά προγράμματα ευαισθητοποίησης παιδιών τα τελευταία 26 χρόνια που υλοποιείται στα σχολεία σε όλη την Ελλάδα με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και στοχεύει στην εξεύρεση πόρων, ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.
Ευχαριστούμε τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μας για την ανταπόκρισή τους σ’ αυτήν την τόσο σπουδαία δράση.
Στο 56ο Νηπιαγωγείο Λάρισας πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση: “Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από την ΕΟΔΥΑ” – Εθελοντική Ομάδα Διάσωσης και Υγειονομικών Αποστολών – με τη συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων: 56ου, 21ου, Νίκαιας και Αμπελακίων. Οι κ.κ. Τσακίρης Μιχάλης και Αρχοντής Βασίλης, εκπαιδευτές της ΕΟΔΥΑ μας καθοδήγησαν σε βασικές τεχνικές αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών, όπως πνιγμονή, αιμορραγία, τραυματισμοί και καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).
Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας. Η γνώση των πρώτων βοηθειών είναι πολύτιμη – όχι μόνο για την ασφάλεια των παιδιών, αλλά και για την αυτοπεποίθηση και ετοιμότητα των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτές της ΕΟΔΥΑ κ. κ. Τσακίρη Μιχάλη και Αρχοντή Βασίλη για την εξαιρετική και κατατοπιστική παρουσίαση του θέματος, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που είναι πάντα δίπλα μας, τους γονείς και ιδιαίτερα την κ. Τριανταφύλλου Φωτεινή για τη συμβολή της και τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά!!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
1ος θεματικός κύκλος
<<Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο>>
Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
Υποθεματική: Συμπερίληψη , αλληλοσεβασμός , διαφορετικότητα
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό στον εαυτόν μας και στον άλλον και να φέρει σε επαφή τα παιδιά με την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας.
Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Έτσι λοιπόν παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια με στόχο την ευαισθητοποίηση και την συγκρότηση της ομάδας.
Δώσαμε στα παιδιά μπαλόνια και κορδέλες για να τους ενθαρρύνομαι , μέσω του παιχνιδιού να συνεργάζονται πρώτα σε μικρές ομάδες στη συνέχεια σε μεγαλύτερες και τέλος στην ολομέλεια, τηρώντας τους κανόνες και επιτυγχάνοντας τους παρακάτω στόχους:
Στόχοι Συνεργασίας
Να συμμετέχουν ενεργά σε ομαδικά παιχνίδια.
Να μοιράζονται υλικά, ρόλους και ιδέες.
Να μαθαίνουν να περιμένουν τη σειρά τους.
Να επιλύουν απλές διαφωνίες με διάλογο και καθοδήγηση.
Να αναπτύσσουν αίσθημα «ομάδας» και κοινού στόχου.
Στόχοι Τήρησης Κανόνων
Να κατανοούν την ανάγκη ύπαρξης κανόνων στο παιχνίδι.
Να ακολουθούν απλούς και σαφείς κανόνες.
Να σέβονται τις αποφάσεις της ομάδας.
Να αναλαμβάνουν ευθύνη για τη συμπεριφορά τους.
Να αναπτύσσουν αυτοέλεγχο και συνέπεια.
Φτιάξαμε τα βραχιολάκια της φιλίας και το κάθε παιδί το δώρισε στον φίλο του κατακτώντας τους παρακάτω στόχους και κλείσαμε με την ομαδική εργασία της φιλίας φτιαγμένη από όλα τα παιδιά:
Στόχοι Ενσυναίσθησης
Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
Να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων παιδιών μέσα από το παιχνίδι.
Να δείχνουν σεβασμό και φροντίδα προς τους συμμαθητές τους.
Να αναπτύσσουν στάσεις αποδοχής και αλληλοϋποστήριξης.
Να μαθαίνουν να βοηθούν και να παρηγορούν τους άλλους όταν το χρειάζονται.
Δημιουργήσαμε «Το δέντρο της ομάδας μας» με το περίγραμμα του χεριού μας και ζωγραφίσαμε μέσα σε αυτό κάτι που μας αρέσει να κάνουμε .
Διαβάσαμε τα βιβλία «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» , «Δεν θέλω να παίξω όμορφα», « Το τερατάκι πάει στο Νηπιαγωγείο» και συζητήσαμε το νόημα και το περιεχόμενό τους .
Με αφορμή τα παραπάνω βιβλία δουλέψαμε σε φύλλα εργασίας και δημιουργήσαμε ανάλογο ομαδικό κολλάζ .
Για να συνυπάρξουμε αρμονικά γράψαμε το συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης μας και το υπογράψαμε.
Συζητήσαμε στην ολομέλεια και καταγράψαμε κανόνες εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας που πρότειναν τα παιδιά. Δημιουργήθηκε έτσι «Το συμβόλαιο της ομάδας» .
Ακολούθησαν ανάλογα φύλλα εργασίας που στοχεύουν στον αλληλοσεβασμό της ομάδας .
Φτιάξαμε την «Αλυσίδα της ομάδας μας» με κανόνες μιας πιο συγκεκριμένης κατηγορίας που αφορά στην ανεκτικότητα , στην αποδοχή του άλλου και στη συνεργασία.
Προσέγγιση της διαφορετικότητας . Αρχικές ιδέες.
Ομοιότητες και διαφορές στο περιβάλλον . Μέσα από κινητικό παιχνίδι εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα και τις ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.
Ομοιότητες και διαφορές στους ανθρώπους. Με μουσικοκινητικό παιχνίδι αποκαλύψαμε διάφορες προσωπογραφίες ζωγράφων , τις περιγράψαμε και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές.
Μπορεί να διαφέρουν τα πρόσωπα όμως όλοι έχουμε συναισθήματα. Τα γνωρίσαμε και παίξαμε μαζί τους. Ακολούθησε ανάλογο φύλλο εργασίας για τα συναισθήματα .
Διαβάσαμε τα βιβλία «Ένας για όλους και όλοι για έναν» , «Έλμερ» , «Ο νέος κόσμος του Ρίκι» , «Μοιάζουμε διαφορετικοί , αλλά είμαστε ίδιοι!» . Σε κάποια από αυτά ακολούθησε δραματοποίηση παραμυθιού και σε κάποια άλλα τα παιδιά δούλεψαν σε φύλλο εργασίας.
Συζήτηση με τις τελικές ιδέες των παιδιών για τη διαφορετικότητα έπειτα από την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.
