Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της Δ’ και Ε’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας στο μάθημα των Αγγλικών, με τίτλο «Βιβλία σε Ρόδες».

Η θεματική της βαλίτσας που φιλοξενήσαμε ήταν “Traveling around the world”. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μια πλούσια συλλογή αγγλικών βιβλίων που κάλυπταν διαφορετικά και σύγχρονα θέματα, όπως η οικολογία, το προσφυγικό ζήτημα, τα φεστιβάλ σε διάφορες χώρες, οι περιπέτειες ταξιδευτών και εξερευνητών, ο κόσμος των επιστημών.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεφυλλίσουν, να εξερευνήσουν και να διαβάσουν τα βιβλία που τους κίνησαν το ενδιαφέρον. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους μέσα από δημιουργικές ζωγραφιές, εμπνευσμένες από τις ιστορίες που επέλεξαν. Οι ζωγραφιές αυτές θα τοποθετηθούν στη βαλίτσα και θα ταξιδέψουν μαζί της στο επόμενο σχολείο, μεταφέροντας τη δική μας συμμετοχή και έμπνευση.

Παράλληλα, όσοι μαθητές το επιθυμούσαν παρουσίασαν στην τάξη το βιβλίο που διάβασαν, εξηγώντας γιατί το προτείνουν στους συμμαθητές τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους στη χρήση της αγγλικής γλώσσας και καλλιέργησαν δεξιότητες προφορικής έκφρασης.

Η δράση υλοποιήθηκε κυρίως εντός της τάξης και διήρκεσε τρεις εβδομάδες. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα από τη συμμετοχή τους και εξέφρασαν την επιθυμία να λάβουν μέρος και την επόμενη χρονιά στο πρόγραμμα.

Με αφορμή αυτή την εμπειρία, προτάθηκε η οργάνωση ενός αντίστοιχου προγράμματος φιλαναγνωσίας στο σχολείο μας, αξιοποιώντας τα ξενόγλωσσα βιβλία της σχολικής βιβλιοθήκης.

Ήταν μια ουσιαστική εμπειρία που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο, ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία και έδωσε χώρο στη δημιουργικότητα και την προσωπική έκφραση.

Books E class Joy of reading Joy of reading 2 Presentation Presentation 2

Choosing a book D Choosing a book D 2

D class drawings

ICBD2026 Greek Poster 01

 

«Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»

Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου, με κεντρικό θέμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει».

Μέσα από αυτό το εμπνευσμένο μότο, αναδεικνύεται η εγγενής αξία των ιστοριών, των βιβλίων και της ανάγνωσης, καθώς και η δύναμή τους να διαμορφώνουν έναν καλύτερο κόσμο. Παράλληλα, το θέμα της χρονιάς υπογραμμίζει την ανάγκη για μια στροφή προς πιο φιλικές προς το περιβάλλον επιλογές ζωής, συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την οικολογική συνείδηση και τη φροντίδα για το κοινό μας μέλλον.

Το μήνυμα και η αφίσα

Τόσο το μήνυμα όσο και η αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026 επιλέχθηκαν μέσα από παγκύπριο διαγωνισμό, με τη συμμετοχή διακεκριμένων Κυπρίων συγγραφέων και εικονογράφων.

Για λόγους διαφάνειας, όλες οι συμμετοχές στάλθηκαν ανώνυμα σε περίπου 20 σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα. Τα ονόματα των δημιουργών αποκαλύφθηκαν μόνο μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας ψηφοφορίας.

Το ποίημα που εκφράζει το μήνυμα της ICBD 2026 υπογράφει η Έλενα Περικλέους, ενώ την αφίσα δημιούργησε η Σάντρα Ελευθερίου.

Πηγή: https://greekibby.gr/pagosmia-imera-paidikou-vivliou-2026/



Λήψη αρχείου

Η υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης

Παρασκευή Σκαρδανά

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, το σχολείο μας συμμετείχε σε διαγωνισμό που οργάνωσαν οι εκδόσεις Μεταίχμιο και κέρδισε ένα πακέτο 40 βιβλίων για την σχολική μας βιβλιοθήκη! Η χαρά μας είναι πολύ μεγάλη!

 


Λήψη αρχείου

 

Diagonismos Metaichmioy

Οι μαθητές του σχολείου μας έφτιαξαν γρίφους με τους ήρωες των βιβλίων που διάβασαν φέτος και τους κέντρισαν το ενδιαφέρον. Οι γρίφοι αυτοί συγκεντρώθηκαν και μετατράπηκαν σε διαδραστικό παιχνίδι μέσω του εργαλείου wordwall. Μπορείς κι εσύ να παίξεις το παιχνίδι αυτό, πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, και να διαλέξεις τον τίτλο που σου κινεί το ενδιαφέρον! Ίσως να είναι το επόμενο βιβλίο που θα δανειστείς!

Παιχνίδι γρίφων

 

Στα πλαίσια των φετινών δράσεων της βιβλιοθήκης, οι μαθητές του σχολείου μας κάνουν βιβλιοπροτάσεις στους συμμαθητές τους μέσα από συνοπτικές παρουσιάσεις βιβλίων που διάβασαν και τους άρεσαν. Το υλικό που έχει συγκεντρωθεί, βρίσκεται στο παρακάτω padlet και συνεχώς εμπλουτίζεται.

Γιατί να το διαβάσω;

 

Giati na to diabaso

Με αφορμή τη συμμετοχή του σχολείου μας στον 14ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης, που διοργανώνεται κάθε χρόνο από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, οι Γ’ και Δ’ τάξεις συναντήθηκαν διαδικτυακά με την συγγραφέα του βιβλίου «Η Ανεμώ και το σπασικλάκι», κ. Μαριλίτα Χατζημποντόζη. Το βιβλίο αυτό είχε ενθουσιάσει τους μαθητές, γεγονός που στάθηκε αφορμή για να τεθούν διάφορα ερωτήματα στη συγγραφέα, τόσο για τους ήρωες της ιστορίας όσο και για την πηγή έμπνευσής της, και να ακολουθήσει εποικοδομητική συζήτηση. Ήταν μια πολύ όμορφη δράση!

 

Marathonios anagnoshs syggrafeas

 

 

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, η Γ’ και η Δ’ τάξη του σχολείου μας έλαβαν μέρος σε διαδικτυακό εργαστήριο που διοργάνωσε ο εκδοτικός οίκος The book project. Η εκδότρια, συγγραφέας και εκπαιδευτικός, Άννα Αθανασιάδου, μας έδειξε πώς μια παιδική ιστορία φτάνει από το μυαλό του συγγραφέα  στα χέρια του αναγνώστη. Οι μαθητές το χάρηκαν πολύ!

 

The book project

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2025, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD) χρηματοδοτείται από το τμήμα της IBBY στην Ολλανδία, ενώ η αφίσα και το μήνυμα της ετήσιας γιορτής γίνεται από δύο διακεκριμένους Ολλανδούς δημιουργούς παιδικών βιβλίων.

Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι η ελευθερία της φαντασίας και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»: «Φτιάξτε φωτογραφίες για το ποίημά μου και παρακαλώ αισθανθείτε ελεύθερος: αυτές οι λέξεις ανήκουν σε εσάς, παρόλο που προέρχονται από εμένα».

Το ποίημα προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg, βιβλίο το οποίο βραβεύτηκε με τα βραβεία Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο.

 

afisa 2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser
(μετάφραση στα ελληνικά από την αγγλική μετάφραση: ELNIPLEX)

Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;

Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,

ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,

ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,

ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.

Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.

Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.

 

Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθεί για τις Α, Β, Γ & Δ Τάξεις διαδικτυακή δράση που οργανώνεται στην πλατφόρμα zoom από τον εκδοτικό οίκο “The Book Project”. Στη δράση, η οποία θα έχει και βιωματικό μέρος για τους μαθητές, θα κάνει εισήγηση η συγγραφέας παιδικών βιβλίων, εκδότρια και εκπαιδευτικός κ. Άννα Αθανασιάδου  με θέμα «Πώς γεννιέται ένα Παιδικό Βιβλίο».

 

 

 

Με αφορμή την Παγκόσμια  Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, που έχει καθιερωθεί στις 6 Μαρτίου, διαβάσαμε με τους μαθητές της Δ’ τάξης το βιβλίο “Is it because?” by Tony Ross. Συζητήσαμε για τη φιλία και τις συμπεριφορές που δε θα υιοθετούσε ποτέ ένας φίλος. Μιλήσαμε επίσης για την ψυχολογία κάποιου που ασκεί bullying και διακρίναμε μορφές σωματικού και λεκτικού bullying μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.

 

Is it because 2