Επεράσαμε όμορφα  και ετούτη τη χρονιά!!!!!!!!

TELOS 4TELOS 14

Μάθαμε πολλά και δημιουργήσαμε όμορφες γωνιές στην αίθουσά μας με τις γνώσεις το κέφι και το ταλέντο μας.
Είμαστε εξαιρετικά ταλαντούχοι σε αυτό!!!!!!!!!

TELOS 15 TELOS 17 TELOS 18 TELOS 19 TELOS 20 TELOS 23 TELOS 24 TELOS 25 TELOS 26 TELOS 27TELOS 22TELOS 5

Δουλέψαμε ομαδικά με πνεύμα αλληλεγγύης και κατανόησης.

Το moto μας για το καλοκαίρι που έρχεται
“Είμαστε διαφορετικοί αλλά σε αυτή τη θάλασσα, κολυμπάμε όλοι μαζί”

TELOS 1

Δε θα ξεχάσουμε για την επόμενη τάξη τον Κώδικα Σχολικής Συμπεριφοράς προσαρμοσμένο στον ΚΟΚ που επεξεργαστήκαμε σε σχετικό Εργαστήρι Δεξιοτήτων.

TELOS 30DESPOINA

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!!!!!!!!

TELOS 2 TELOS 3FEST 10FEST 3 TELOS 7 TELOS 8 TELOS 9 TELOS 10 TELOS 11 TELOS 12 TELOS 16

 

 

 

 

Μια απ’ τις δραστηριότητες (καλλιέργεια, διδασκαλία γραπτού λόγου) απ’  την ενασχόληση των μαθητών/τριών με το

                                          Δίκτυο “κι αν ήσουν εσύ;”


στα πλαίσια επίσης  Εργαστηρίου δεξιοτήτων και Δράσεων Ενεργού πολίτη  για την υπεράσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και αλληλεγγύη προσφύγων, μεταναστών ήταν:

Ομαδική συγγραφή ιστορίας με:

1.Καταιγισμό ιδεών
2.Ατομική συγγραφή μεμονομένων  παραγράφων και διαλόγων.   
3. Ομαδική διόρθωση σε γραμματική και συντακτικό, αντικατάσταση με καταλληλότερες  λέξεις, εμπλουτισμό με επίθετα, μεταφορές, παρομοιώσεις, εικόνες, σύνδεση προτάσεων.

Εικονογράφηση από τους μαθητές  και ebook που μπορείτε όλοι να διαβάσετε.

 


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Οι μαθητές/τριες άντλησαν  πληροφορίες  για τα ελληνικά δάση από εκπαιδευτικά site σε διαθεματική σύνδεση και με το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες.

  • Μελέτησαν  είδη φυτών και ζώων που ζουν στο δάσος.
  • Δημιούργησαν τροφικές αλυσίδες και έκαναν εικαστικές δημιουργίες και mobile.

Συζήτησαν  γύρω από ζητήματα,
όπως:

  • Τι θα συμβεί αν εξαφανιστεί…
  • Πώς επηρεάζεται η τροφική ισορροπία;
  • Οι μαθητές περιγράφουν το ταξίδι:
    • Βροχή
    • Ρίζες δέντρων
    • Ποτάμι…
      Δόθηκε Ιδιαίτερη έμφαση  στα ζητήματα των απορριμμάτων στο δάσος καθώς και των δασικών πυρκαγιών.
      Δημιούργησαν αφίσες με πληροφορίες για τα οφέλη του δάσους και την προστασία του.
      Έγραψαν δικά τους μηνύματα και στίχους για το δάσος και τα δέντρα ως πολύτιμους φύλακες του κλίματος.

      trof alys 10 1 2 3 4 5 dentro trof 1 MATHHTES 10 MATHHTES 11 MATHHTES 12 synthhmata trof 2 trof 4 trof 6 trof 7
      Με τις εργασίες τους δημιουργήθηκε το ebook στον παρακάτω σύνδεσμο.

    • https://read.bookcreator.com/VXg8b6S90dTi6UOlNx0NYPzOjfn2/szZSj0piRACO8NT344O1eA

Η Τάξη μας (Δ’ Δημοτικού), προετοιμάστηκε για την επίσκεψη του σχολείου μας στην αρχαία Ολυμπία στις 15 Μαΐου, με το κεφάλαιο  στο βιβλίο της Ιστορίας Δ’ Τάξης:
                                      “Μια μέρα στην αρχαία Ολυμπία”

Οι μαθητές ερεύνησαν, κατέγραψαν, έμαθαν πολλά στην τάξη και άκουσαν πολλά από τους ξεναγούς στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο.
Μετά την επίσκεψη αποτύπωσαν με έμπνευση την εμπειρία τους.

“Στην Ολυμπία σα βρεθείς
τον αρχαίο κόσμο θα φανταστείς
τα ερείπια του σταδίου και των ναών θα δεις
και τους αρχαίους ολυμπιακούς αγώνες θα ονειρευτείς…

OLYMP 11

Τον Ερμή τον Πραξιτέλη με τα μάτια σου θα δεις
και με το αρχαίο κάλλος του…θα εντυπωσιαστείς!

OLYMP 5 OLYMP 3

Κίονες πολλούς θα δεις…κι απ τον ιωνικό και δωρικό ρυθμό θα μαγευτείς!

OLYMP 7 OLYMP 10

Σα βρεθήκαμε και μεις εκεί, στις μετώπες τους δώδεκα άθλους του Ηρακλή ανακαλύψαμε, στο αρχαίο στάδιο αγώνα κάναμε  και του Μιλτιάδη την περικεφαλαία θαυμάσαμε!!!!!

OLYMP 13 OLYMP 8 OLYMP 9 OLYMP 12

 Επεράσαμε όμορφα σε τούτη μας την εκδρομή!!!!!!!!!!!

Στα πλαίσια του προγραμματισμού Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και Δράσεων Ενεργού Πολίτη η Δ’ Τάξη συμμετείχε στο Δίκτυο  «Κι αν ήσουν εσύ;» που  είναι ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, προσφύγων και συμπερίληψης με στόχο την πρόληψη και καταπολέμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, και τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος.

Όπως κάθε χρόνο,  δημιουργήθηκε στην αρχή του σχολικού έτους ένα δίκτυο σχολείων με στόχο να δουλέψουν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πάνω σε θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα, την αποδοχή του διαφορετικού σε όλες του τις μορφές, την  κατανόηση του δικαιώματος των ίσων ευκαιριών για όλους.

Χρησιμοποιούνται θεατρικές τεχνικές, βιωματικά εργαστήρια, διδακτικές επισκέψεις, συζητήσεις,  δημιουργική γραφή, βιντεοσκόπηση κ.ά. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε τακτικές επιμορφωτικές συντονιστικές και ενημερωτικές συναντήσεις ώστε να υπάρχει κοινή συνεργασία και αλληλοϋποστήριξη.

Η αποκορύφωση αυτής της διαδικασίας είναι η συνάντηση όλων στο μεγάλο φεστιβάλ «Μαζί!» στο τέλος του σχολικού έτους, το οποίο με τη στήριξη μεγάλου αριθμού φορέων της πόλης, στοχεύει στη διάχυση της δουλειάς αυτής τόσο στη σχολική όσο και στην ευρύτερη κοινότητα.

Κατά τη φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές και οι μαθήτριες της  Δ’  σε συνεργασία με τους μαθητές/τριες της Γ’ Τάξης εκπροσώπησαν  το σχολείο μας  σε αυτό το φεστιβάλ που πραγματοποιήθηκε στις 28 Απριλίου 2026 στη βίλα Κόλλα,  με το μουσικοκινητικό δρώμενο  “ο πολεμιστής” που επιμελήθηκε ο μουσικός του σχολείου μας κ. Τζαβάρας Δημήτρης με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών των τμημάτων.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές/τριές μας για την άψογη παρουσία τους στο φεστιβάλ και για το μήνυμα της ειρήνης που μετέφεραν με εντυπωσιακό, δραματουργικό και πολύ συγκινητικό τρόπο.

Ήταν μια σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία για αυτούς.

FEST 11 FEST 1 FEST 2 FEST 3 FEST 4 FEST 5 FEST 6 FEST 7 FEST 8 FEST 9 FEST 10

Όσοι το χάλκεον χέρι
βαρύ του φόβου αισθάνονται,
ζυγόν δουλείας ας έχωσι…
ΘΕΛΕΙ ΑΡΕΤΗ ΚΑΙ ΤΟΛΜΗ
Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

                                                                                                          (Α.Κάλβος)

 

25 Martioy

Στολίσαμε την πόρτα της τάξης μας, για να καλωσορίσουμε την άνοιξη.

Καλώς ήρθες άνοιξη
ηλιόλουστη και λαμπερή.
Τα χελιδόνια έρχονται από μακριά…
και τα κοτσύφια κελαηδούνε χαρωπά.

Έλα λουλουδένια άνοιξη,
σε καλούνε τα πουλιά, 
σε καλούμε και εμείς
στο πάρτι της ζωής…

Μάρτης, Μάρτης ο καλός,
με τον  Απρίλη το χρυσό
και το Μάη το ζεστό.

(Ποιήματα από τους μαθητές)

 

ANOIXH 3 ANOIXH 1 ANOIXH 2

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα   ΕΥ-ΖΗΝ  με  υποθεματική την οδική ασφάλεια και τον τίτλο :
“Ασφαλώς κυκλοφορώ, τον εαυτό μου αγαπώ”, 

Σκοπός του προγράμματος  ήταν  να γνωρίσουν οι μαθητές τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας (Κ.Ο.Κ), με περαιτέρω  επιδίωξη την καλλιέργεια νοοτροπίας που διέπεται από την ασφαλή κυκλοφορία με αυξημένη ευαισθησία και επαγρύπνηση σχετικά με τους οδικούς κινδύνους.

Διαβάσαμε το βιβλίο της Ελένης Πιτσιδοπούλου: ”Καλώς τον κύριο ΚΟΚ.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις κατηγορίες των σημάτων ΚΟΚ και γνώρισαν πολλά από αυτά από εκπαιδευτικά site και video.

Zωγράφισαν τα δικά τους σήματα.

Συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας για να εμπεδώσουν κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Κατασκεύασαν ομαδικά παζλ με αντιστοίχιση σημάτων και της σημασίας αυτών.

Έγραψαν με μορφή στίχων ασφαλείς κανόνες κυκλοφοριακής Αγωγής.

Εμπνεύστηκαν έξυπνα στιχάκια για οδηγούς και πεζούς

Προσάρμοσαν τους κανόνες της τάξης με κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής:
ΤΑ STOP ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ  ΜΑΣ.

Έκαναν εικαστικές δημιουργίες προσαρμόζοντας τα σήματα του ΚΟΚ με κανόνες ασφάλειας στο σχολείο και τις ανάρτησαν στις σκάλες και τους διαδρόμους.

Εμπνεύστηκαν με μορφή στίχων ΤΟ ΔΕΚΑΛΟΓΟ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΠΟΔΗΛΑΤΗ

kykl 8

kykl 11

kykl 12

kykl 13 kykl 14 kykl 15 kykl 16 kykl 17 kykl 18 kykl 19 kykl 20 kykl.3 KYKL.AG KYKLOF 8 KYKLOF 9 KYKLOF 10 kyklof.ag 15 14 kykl 4 kykl 5 kykl 6 kykl 7Με τις εργασίες τους δημιουργήθηκε ένα ebook  που θα διαβάσετε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο

https://read.bookcreator.com/VXg8b6S90dTi6UOlNx0NYPzOjfn2/P5Ewm7jOTpKrZH_UQC8mrg

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα   ΕΥ-ΖΗΝ  με  υποθεματική την οδική ασφάλεια και τον τίτλο :
“Ασφαλώς κυκλοφορώ, τον εαυτό μου αγαπώ”, 

Σκοπός του προγράμματος  ήταν  να γνωρίσουν οι μαθητές τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας (Κ.Ο.Κ), με περαιτέρω  επιδίωξη την καλλιέργεια νοοτροπίας που διέπεται από την ασφαλή κυκλοφορία με αυξημένη ευαισθησία και επαγρύπνηση σχετικά με τους οδικούς κινδύνους.

Με  τις εργασίες των μαθητών/τριών  δημιουργήθηκε ένα  ebook που θα διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://read.bookcreator.com/VXg8b6S90dTi6UOlNx0NYPzOjfn2/P5Ewm7jOTpKrZH_UQC8mrg