Το σχολείο μας και συγκεκριμένα το ολοήμερο συμμετέχει αυτή τη χρονιά στο πιλοτικό πρόγραμμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) με τον τίτλο ” ΕΛΠεΙΔΑ”

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Προσχολικής Εκπαίδευσης για Ικανότητες Δημιουργικότητας και γνωστικής, συναισθηματικής και κοινωνικής Ανάπτυξης

Μαζί με άλλα 199 Νηπιαγωγεία συμμετέχουμε στο συγκεκριμένο πρόγραμμα και για το σκοπό αυτό στη μονάδα δόθηκε ένα τάμπλετ για την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος.

Η εκπαιδευτικός της μονάδας πραγματοποιεί επιμόρφωση, όπου αποκτούνται γνώσεις και ικανότητες για το πως το εκπαιδευτικό λογισμικό ΕΛΠεΙΔΑ (Ψηφιακή Τεχνολογία) με κατάλληλα εκπαιδευτικά σενάρια
(Διδακτική Προσέγγιση) αξιοποιεί το νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου (Γνώση
Περιεχομένου) στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.

Ήδη την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήθηκε η πρώτη επαφή των μαθητών με το νέο λογισμικό με τίτλο

“Μελάνι στον ωκεανό”

Οι μαθητές προγραμμάτισαν το εικονικό ρομπότ ώστε να αναπαράγει τις διάφορες διαδρομές μοτίβα – διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας – στο τετραγωνισμένο ψηφιακό περιβάλλον για την οικοδόμηση της αναπαραγωγής ενός μοτίβου μέσω προγραμματισμού σε βασικό περιβάλλον προγραμματισμού και με την οικοδόμηση της δεξιότητας του αλγόριθμου (algorithm).

Εξετάσαμε στην ολομέλεια έπειτα από συζήτηση τί είναι ένα ρομπότ. Ζητήθηκε να περιγράψουν με 3 λέξεις την έννοια

Αφού γίναμε εμείς ρομπότ και κάθε μαθητής ανέλαβε να δώσει τις εντολές για να προχωρήσουμε επάνω στα πλακάκια του δαπέδου, μελετήσαμε τις λειτουργίες του ρομπότ αναφορικά με έννοιες όπως δεξιά-αριστερά – εμπρός πίσω παίζοντας ένα ψηφιακό παιχνίδι στο συγκεκριμένο λογισμικό. Οι μαθητές έπρεπε να τοποθετήσουν τα αντικείμενα επάνω στο ράφι, ανάλογα την οδηγία π.χ. βάλε το αντικείμενο επάνω από το ράφι με το κύπελλο και δεξιά. κ.ο.κ.

Στη συνέχεια δοκιμάσαμε το επόμενο βήμα. Έπρεπε να δώσουμε τις κατάλληλες εντολές στο καλαμάρι, ή στο χταπόδι μας, με σκοπό να αναπαράγουμε τις οδηγίες που μας δίνονταν. Η παρούσα δραστηριότητα θύμιζε τις λειτουργίες του γνωστού μας bee-bot.

Αν

Οι μαθητές το βρήκαν εξαιρετικά ενδιαφέρον και φυσικά το αξιολογήσαμε στην εφαρμογή