Μαθητές της Α’ λυκείου δημιουργούν ολογράμματα στο μάθημα Πληροφορικής
Μαθητές δημιουργούν ολογράμματα στο μάθημα Πληροφορικής
Στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς παρουσιάζεται μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα των μαθητών της Α΄ Λυκείου, οι οποίοι κατασκεύασαν τα δικά τους ολογράμματα στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής.
Οι μαθητές, χρησιμοποιώντας απλά υλικά όπως ζελατίνα και ψαλίδι, δημιούργησαν μια μικρή πυραμίδα προβολής και στη συνέχεια την τοποθέτησαν πάνω σε tablet. Με τη βοήθεια ειδικών βίντεο κατάφεραν να εμφανίσουν το εντυπωσιακό εφέ του ολογράμματος, μετατρέποντας μια θεωρητική έννοια σε βιωματική εμπειρία.
Η δραστηριότητα αυτή αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς η τεχνολογία μπορεί να συνδυαστεί με τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία μέσα στην τάξη. Οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στην παθητική παρακολούθηση, αλλά συμμετείχαν ενεργά, πειραματίστηκαν και ανακάλυψαν στην πράξη βασικές αρχές της οπτικής και της σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας. Παράλληλα, διαπιστώνεται ότι η καινοτομία στην εκπαίδευση δεν απαιτεί απαραίτητα πολύπλοκο ή ακριβό εξοπλισμό, αλλά μπορεί να επιτευχθεί με απλά μέσα και καλή οργάνωση.
Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για το μάθημα, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης και φέρνουν τους νέους πιο κοντά στις εφαρμογές της επιστήμης και της τεχνολογίας. Η εμπειρία της κατασκευής ενός ολογράμματος, ακόμη και με τόσο απλό τρόπο, δείχνει ότι η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα διασκεδαστική, ουσιαστική και εμπνευσμένη.
Τροποποίηση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή σπουδαστών/ριών στη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο, το ακαδημαϊκό έτος 2026 – 2027
Τροποποίηση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή σπουδαστών/ριών στη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των
εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο, το ακαδημαϊκό έτος 2026 – 2027
Προετοιμασία για την έναρξη λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027
Οδηγίες για τη Διαδικασία e-Εγγραφών – Σχολικό Έτος 2026-2027
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές, ανανεώσεις εγγραφών και μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια (ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-eggrafes (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr).
Προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή ολοκλήρωση της διαδικασίας και να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα, σας επισημαίνουμε τα ακόλουθα:
-
Είσοδος στην εφαρμογή: Η είσοδος πραγματοποιείται αποκλειστικά με κωδικούς TaxisNet. Ο κηδεμόνας που θα υποβάλει την αίτηση πρέπει να είναι αυτός που έχει δηλωθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια.
-
Επικαιροποίηση Στοιχείων: Για να γίνει η επικαιροποίηση, θα πρέπει:
-
Ο γονέας/κηδεμόνας που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση να συμπληρώσει τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση (Υ.Δ. Α).
-
Ο έτερος κηδεμόνας να συμπληρώσει την Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης (Υ.Δ. Β).
-
Και οι δύο δηλώσεις πρέπει να κατατεθούν ή να αποσταλούν στο σχολείο άμεσα. Προσοχή: Τα στοιχεία στην Υπεύθυνη Δήλωση πρέπει να ταυτίζονται απόλυτα με τα στοιχεία που εμφανίζονται στο TaxisNet.
-
-
Διεύθυνση Κατοικίας: Η κατανομή του/της μαθητή/τριας βασίζεται στη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας που θα δηλώσετε. Αν η διεύθυνση έχει αλλάξει σε σχέση με αυτή που υπάρχει στο σύστημα myschool, παρακαλείστε να προσκομίσετε εγκαίρως τα απαραίτητα δικαιολογητικά στη σχολική μονάδα.
-
Απαραίτητα Στοιχεία για την Αίτηση: Εκτός από τους κωδικούς TaxisNet, θα χρειαστείτε:
-
Την ακριβή ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας.
-
Τον Αριθμό Μητρώου (Α.Μ.) του/της μαθητή/τριας (αναγράφεται στους ελέγχους προόδου, στα ενημερωτικά μηνύματα απουσιών ή μπορείτε να τον ζητήσετε από το σχολείο).
-
Ενημέρωση για την έναρξη: Η εφαρμογή αναμένεται να ενεργοποιηθεί σύντομα. Θα ενημερωθείτε για την ακριβή ημερομηνία έναρξης:
-
Μέσω μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) από το σχολείο μας.
-
Μέσω Δελτίου Τύπου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
-
Από την αρχική σελίδα της πλατφόρμας e-eggrafes.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια, η διεύθυνση του σχολείου παραμένει στη διάθεσή σας.
Σχετικά Έγγραφα:
-
Υπεύθυνη Δήλωση γονέα/κηδεμόνα 2026-2027
-
Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης έτερου κηδεμόνα 2026-2027
-
Επιστολή προς Γονείς 2026-2027
Ψηφιακή έκδοση υπεύθυνης δήλωσης μέσω gov.gr: Εδώ
Επιστολή προς Γονείς 2026-2027
Υπεύθυνη Δήλωση γονέα/κηδεμόνα 2026-2027
Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης έτερου κηδεμόνα 2026-2027
Ψηφιακή έκδοση υπεύθυνης δήλωσης μέσω gov.gr: Εδώ
Μια Γιορτή Μνήμης και Περηφάνειας για την 25η Μαρτίου
Μια Γιορτή Μνήμης και Περηφάνειας για την 25η Μαρτίου
Με ιδιαίτερη λαμπρότητα και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Μέσα από ένα ταξίδι στον χρόνο, τιμήσαμε τους ήρωες και τις ηρωίδες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας, αναδεικνύοντας τις αξίες της αυτοθυσίας και της εθνικής ενότητας.
Η φετινή εκδήλωση, την οποία επιμελήθηκε και συντόνισε η καθηγήτρια κ. Ανδρομάχη Τζήμα, πλαισιώθηκε με εξαιρετικό οπτικό και μουσικό υλικό, δημιουργώντας μια υποβλητική ατμόσφαιρα που μετέφερε το κοινό στο κλίμα της εποχής. Οι μαθητές που συμμετείχαν στην παρουσίαση, με την εκφραστικότητα και τη σοβαρότητά τους, ζωντάνεψαν τα κείμενα που απήγγειλαν, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα όλων μας.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στο σύνολο των μαθητών και μαθητριών που παρακολούθησαν τη γιορτή. Η άψογη συμμετοχή τους, ο σεβασμός και η υποδειγματική τους στάση καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης ήταν το επιστέγασμα της επιτυχίας της.
“Η ελευθερία θέλει αρετή και τόλμη.” – Ανδρέας Κάλβος
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές και στα παιδιά μας για αυτή την ξεχωριστή ημέρα μνήμης!
Έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2026
Έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ, έτους 2026.
Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών/σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2026-2027
Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών/σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού
Έτους 2026-2027
Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027
Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027
Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος οι προθεσμίες για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό εισαγωγής των Σχολών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας έχουν ως εξής:
Η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το Διαγωνισμό, στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος, www.fireservice.gr, θα γίνεται από την από την Τρίτη 10-03-2026 έως και την Παρασκευή 13-03-2026.
Μετά την ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης, η υποβολή όλων των δικαιολογητικών, υποχρεωτικών και των κατά περίπτωση ειδικών κατηγοριών διεκπεραιώνεται αποκλειστικά και μόνο ηλεκτρονικά, με σάρωση (σε μορφή PDF) και αποστολή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dikaiol@psnet.gr, από την Τετάρτη 11/03/2026 έως και την Παρασκευή 20/03/2026.
Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή στις Σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027ς2 είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος: www.fireservice.gr.
Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς
Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς μια δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή μαθητών της Β΄ Λυκείου. Στόχος της δράσης ήταν να αναδειχθεί ένας συχνά παραγνωρισμένος αλλά πολύ σημαντικός ρόλος σε περιστατικά εκφοβισμού: ο ρόλος του παρατηρητή.
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την προβολή ενός σύντομου κοινωνικού πειράματος που παρουσιάζει το φαινόμενο του «παρατηρητή» (bystander effect), δηλαδή την τάση των ανθρώπων να παραμένουν παθητικοί όταν είναι μάρτυρες μιας δύσκολης ή άδικης κατάστασης, περιμένοντας κάποιος άλλος να αντιδράσει. Το βίντεο αποτέλεσε αφορμή για μια πρώτη συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με το τι σημαίνει να είσαι μάρτυρας ενός περιστατικού εκφοβισμού και ποιες επιλογές έχεις εκείνη τη στιγμή.
Στη συνέχεια οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν και να καταγράψουν ανώνυμα τη δική τους άποψη σε φύλλο εργασίας, απαντώντας σε ερωτήματα όπως:
-
Τι μπορεί να κάνει ένας παρατηρητής σε μια τέτοια κατάσταση;
-
Γιατί πολλές φορές οι άνθρωποι δεν παρεμβαίνουν;
-
Ποια μικρή πράξη θα μπορούσε να κάνει τη διαφορά;
Οι σκέψεις και τα μηνύματα των μαθητών συγκεντρώθηκαν σε ένα κουτί και στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός ομαδικού κολάζ, το οποίο αποτύπωσε τη βασική ιδέα της δράσης: τη δύναμη που μπορεί να έχει ο παρατηρητής όταν επιλέγει να μη μείνει σιωπηλός.
Οι μαθητές διάλεξαν φράσεις, συνθήματα και μικρά μηνύματα όπως «Σπάσε τη σιωπή», «Μη μένεις θεατής», «Η φωνή μετράει» και «Μικρή πράξη – μεγάλη αλλαγή», δημιουργώντας μια συλλογική αφίσα που υπενθυμίζει ότι ακόμη και μια μικρή παρέμβαση μπορεί να βοηθήσει κάποιον που νιώθει μόνος ή αδύναμος.
Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, αναδείχθηκε ότι ο σχολικός εκφοβισμός δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όλους όσοι βρίσκονται γύρω από το περιστατικό. Ο παρατηρητής έχει τη δυνατότητα να επηρεάσει την εξέλιξη μιας κατάστασης: με μια λέξη υποστήριξης, με την αποδοκιμασία μιας άδικης συμπεριφοράς ή ζητώντας βοήθεια από έναν ενήλικα.
Η δράση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η στάση του καθενός μας έχει σημασία και ότι η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η ενεργή στάση μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους.
Το κολάζ με τα μηνύματα των μαθητών θα παραμείνει αναρτημένο στον χώρο του σχολείου ως μια υπενθύμιση ότι κανείς δεν είναι απλός θεατής όταν βλέπει αδικία – όλοι μπορούμε να γίνουμε μέρος της λύσης.
Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Καστοριάς στη διαδικτυακή εκδήλωση για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο
Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Καστοριάς στη διαδικτυακή εκδήλωση για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, το 3ο Γενικό Λύκειο Καστοριάς συμμετείχε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 σε ενημερωτική διαδικτυακή εκδήλωση που διοργανώθηκε για μαθητές και μαθήτριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης από τις 12:00 έως τις 13:30 και απευθυνόταν σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων, Λυκείων, ΕΠΑΛ και ΣΔΕ, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις και να ενημερωθούν σχετικά με τις μορφές που μπορεί να πάρει η σχολική βία, τις επιπτώσεις που έχει στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να προληφθεί και να αντιμετωπιστεί.
Η συμμετοχή του σχολείου μας σε τέτοιες δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης συμβάλλει στην καλλιέργεια ενός θετικού σχολικού κλίματος και ενισχύει τη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος μάθησης, όπου κυριαρχούν ο διάλογος, η συνεργασία και ο αλληλοσεβασμός.
Με αφορμή την ημέρα αυτή, η Ψυχολόγος και η Κοινωνική Λειτουργός του σχολείου, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και μαθητές, αφιέρωσαν χρόνο σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις, προβολές βίντεο, ψηφιακές δημιουργίες και διαδραστικές δραστηριότητες, με στόχο την ενημέρωση των μαθητών και την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και ενσυναίσθησης απέναντι σε φαινόμενα βίας και σχολικού εκφοβισμού.
Το μήνυμα της ημέρας είναι σαφές:
η σχολική βία δεν έχει θέση στο σχολείο και η ενεργή στάση όλων μας μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην πρόληψη και την αντιμετώπισή της.