Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο 3ο ΓΕΛ Καστοριάς μια δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή μαθητών της Β΄ Λυκείου. Στόχος της δράσης ήταν να αναδειχθεί ένας συχνά παραγνωρισμένος αλλά πολύ σημαντικός ρόλος σε περιστατικά εκφοβισμού: ο ρόλος του παρατηρητή.
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την προβολή ενός σύντομου κοινωνικού πειράματος που παρουσιάζει το φαινόμενο του «παρατηρητή» (bystander effect), δηλαδή την τάση των ανθρώπων να παραμένουν παθητικοί όταν είναι μάρτυρες μιας δύσκολης ή άδικης κατάστασης, περιμένοντας κάποιος άλλος να αντιδράσει. Το βίντεο αποτέλεσε αφορμή για μια πρώτη συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με το τι σημαίνει να είσαι μάρτυρας ενός περιστατικού εκφοβισμού και ποιες επιλογές έχεις εκείνη τη στιγμή.
Στη συνέχεια οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν και να καταγράψουν ανώνυμα τη δική τους άποψη σε φύλλο εργασίας, απαντώντας σε ερωτήματα όπως:
-
Τι μπορεί να κάνει ένας παρατηρητής σε μια τέτοια κατάσταση;
-
Γιατί πολλές φορές οι άνθρωποι δεν παρεμβαίνουν;
-
Ποια μικρή πράξη θα μπορούσε να κάνει τη διαφορά;
Οι σκέψεις και τα μηνύματα των μαθητών συγκεντρώθηκαν σε ένα κουτί και στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός ομαδικού κολάζ, το οποίο αποτύπωσε τη βασική ιδέα της δράσης: τη δύναμη που μπορεί να έχει ο παρατηρητής όταν επιλέγει να μη μείνει σιωπηλός.
Οι μαθητές διάλεξαν φράσεις, συνθήματα και μικρά μηνύματα όπως «Σπάσε τη σιωπή», «Μη μένεις θεατής», «Η φωνή μετράει» και «Μικρή πράξη – μεγάλη αλλαγή», δημιουργώντας μια συλλογική αφίσα που υπενθυμίζει ότι ακόμη και μια μικρή παρέμβαση μπορεί να βοηθήσει κάποιον που νιώθει μόνος ή αδύναμος.
Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, αναδείχθηκε ότι ο σχολικός εκφοβισμός δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όλους όσοι βρίσκονται γύρω από το περιστατικό. Ο παρατηρητής έχει τη δυνατότητα να επηρεάσει την εξέλιξη μιας κατάστασης: με μια λέξη υποστήριξης, με την αποδοκιμασία μιας άδικης συμπεριφοράς ή ζητώντας βοήθεια από έναν ενήλικα.
Η δράση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η στάση του καθενός μας έχει σημασία και ότι η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η ενεργή στάση μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους.
Το κολάζ με τα μηνύματα των μαθητών θα παραμείνει αναρτημένο στον χώρο του σχολείου ως μια υπενθύμιση ότι κανείς δεν είναι απλός θεατής όταν βλέπει αδικία – όλοι μπορούμε να γίνουμε μέρος της λύσης.
