ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το 3ο Γυμνάσιο Νάουσας μετά την επιβράβευση εκπαιδευτικών του με την Εθνική και Ευρωπαική ετικέτα ποιότητας eTwinning για το έργο «Είμαστε ευρωπαίοι είμαστε ίσοι» ήρθε και η επιβράβευση του ίδιου του σχολείου από την ομάδα eTwinning της Ευρωπαικής Ένωσης με την αναγνώρισή του ως «σχολείου eTwinning». Μια αναγνώριση που υπογραμμίζει την «αφοσίωση και ενεργή δέσμευση» μαθητών και εκπαιδευτικών στην προώθηση της χρήσης της ασφαλούς εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας eTwinning, ως «παραδείγματα για τη βελτίωση της μάθησης των μαθητών και την προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών».
Η κατάκτηση του τίτλου «Σχολείο eTwinning» βασίζεται στην ιδέα ότι συντελείται ένα εξελικτικό ταξίδι με στοιχεία που μπορούν να αξιολογηθούν αντικειμενικά. Δεν πρόκειται για διαγωνισμό, αλλά για πρόοδο του σχολείου που μεταβαίνει από το ένα επίπεδο στο άλλο.
Τα σχολεία που έχουν αποκτήσει αυτήν τη σφραγίδα αναγνωρίζονται σε Ευρωπαϊκό επίπεδο ως πρότυπα για το eTwinning και διαμορφώνουν ένα δίκτυο ηγετικών σχολείων που εμπνέουν τη μελλοντική εξέλιξη της δράσης. Χαίρουν υψηλής προβολής σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο και έχουν τη δυνατότητα να επιδεικνύουν την Ετικέτα eTwinning που απέσπασαν στο διαφημιστικό και το ενημερωτικό τους υλικό. Αναγνωρίζονται ως σχολεία που χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία, δημιουργικές προσεγγίσεις διδασκαλίας και συνεργατικές πρακτικές μάθησης, στην ασφάλεια που παρέχει η ψηφιακή πλατφόρμα του eTwinning. Επίσης προωθούν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών τους, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή τους σε ειδικά προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης και μπορούν να γίνουν μέλη μιας Ομάδας eTwinning, πενήντα χιλιάδων εκπαιδευτικών απ΄ όλη την Ευρώπη, ώστε να κοινοποιούν και να λαμβάνουν καλές πρακτικές.
Το 3ο Γυμνάσιο Νάουσας είναι ένα από τα 88 Ελληνικά σχολεία που κατέκτησαν τον τίτλο του «σχολείου eTwinning» και ένα από τα επτά Γυμνάσια της Κεντρικής Μακεδονίας.
Ο Διευθυντής
Βαρθολομαίος Ιωάννης
Δημοσίευση του άρθρου “Βασικές δεξιότητες σε Ευρωπαϊκό επίπεδο”
Οι μαθητές διαμορφώνουν την η-διδασκαλία τους!
Είναι σημαντική η κινητοποίηση των μαθητών στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό ζητήθηκε η γνώμη των μαθητών στον τρόπο που θα γίνονται οι επαναλήψεις στα μαθήματα της βιολογίας της Α’ γυμνασίου (τμήματα Α1 και Α2) και της τεχνολογίας όλων των τάξεων που διδάσκει η καθηγήτρια Μάρθα Καρβουνίδου.
Το ερωτηματολόγιο απάντησαν το 35% των μαθητών του σχολείου. Την πρωτιά συμμετοχής όλων των τμημάτων είχε το Α2. Το Β3 προηγήθηκε όλων των τμημάτων της Β’ τάξης και το Γ2 της Γ’.
Η πλειοψηφία των μαθητών (58,6 %) ζήτησε οι επαναλήψεις να γίνονται με κουίζ. Με σταυρόλεξο θέλησαν το 31,4% και με κρεμάλα 25,7% . Μόλις ένας μαθητής ή μία μαθήτρια επέλεξε όλους τους τρόπους που προτάθηκαν. Η επόμενη πρόκληση για τους μαθητές είναι η συμμετοχή τους στους τρόπους μάθησης που επέλεξαν και για την καθηγήτρια η δημιουργία κουίζ.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους μαθητές και στις μαθήτριες, που αν και μένουν σπίτι συνεχίζουν να είναι ενεργοί και δημιουργικοί!
Δείτε τ’ αποτελέσματα του ερωτηματολογίου:
Ο «Αρκτούρος» στο σχολείο μας
Την Τρίτη, 10 Μαρτίου, οι μαθητές των δύο περιβαλλοντικών ομάδων («Νοιάζομαι για τον πλανήτη- Δρω και Ανακυκλώνω» και «Τα σπήλαια της Νάουσας») του 3ου Γυμνασίου Νάουσας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη δράση της οικολογικής οργάνωσης «Αρκτούρος» από τέσσερα μέλη της στο χώρο του σχολείου.
Οι μαθητές παρακολούθησαν μια σειρά από βίντεο που αναφέρονταν στο σκοπό της ίδρυσης της οργάνωσης, στις εγκαταστάσεις που διαθέτει, στις δράσεις που αναπτύσσει και στα ζώα που προστατεύει (αρκούδα, αγριόγιδο, ελληνικός ποιμενικός, βίδρα). Οι συντελεστές της οργάνωσης αναφέρθηκαν, επίσης, στις παρεμβάσεις που έχουν γίνει από την πλευρά του «Αρκτούρου» είτε στην ελληνική νομοθεσία ώστε να παύσει η εκμετάλλευση των ζώων στα τσίρκο και να κλείσουν οι ζωολογικοί κήποι ή τουλάχιστον να καλυτερεύσουν οι συνθήκες κράτησης των ζώων σ΄ αυτούς είτε στη διάσωση ζώων και στην αναγκαιότητα ύπαρξης περιβαλλοντικών όρων σε μεγάλα τεχνικά έργα (π.χ. στα περάσματα της αρκούδας στην Εγνατία Οδό). Τονίστηκε από μέρους τους η σημαντικότητα διατήρησης της ισορροπίας στο περιβάλλον -της οποίας η διατάραξη θα έχει πολύ μεγάλες συνέπειες για τον άνθρωπο- όπως και οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στη χλωρίδα και πανίδα του τόπου μας.
Κοινή διαπίστωση όλων: Όταν σεβόμαστε το περιβάλλον, προστατεύουμε το σπίτι μας.
Το άρθρο επιμελήθηκαν από κοινού οι συντονίστριες του προγράμματος (Αλεξάνδρα Κώστα-Τούσια, Σαλώμη Μπουνόβα, Μάρθα Καρβουνίδου).
Η ανακύκλωση στην πράξη
Μια ομάδα που εκπονεί πρόγραμμα για την ανακύκλωση δεν θα μπορούσε παρά να κάνει πράξη τα όσα έμαθε σ΄ αυτό. Έτσι, τα μέλη της ομάδας μαζί με τις υπεύθυνες καθηγήτριες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και δραστηριοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου. Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να καθαρίσει και να προετοιμάσει τους κάδους για τα ανακυκλώσιμα υλικά προκειμένου να στηθεί «Η Γωνιά της Ανακύκλωσης». Η δεύτερη ομάδα καθάρισε τον χώρο που περιβάλλει το σχολείο και μάζεψε τα πεταμένα σκουπίδια, παρατηρώντας ταυτόχρονα το είδος των αποβλήτων που η ανθρώπινη δραστηριότητα παράγει σε μεγαλύτερο βαθμό.
Και οι δύο ομάδες μέσα από τις δράσεις τους αυτές συνειδητοποίησαν την ανάγκη της ανακύκλωσης προκειμένου αφενός να μειωθεί ο όγκος των σκουπιδιών και αφετέρου να εξοικονομηθούν φυσικοί πόροι.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ
Την Τετάρτη 12-2-2020, εκπρόσωποι της ομάδας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του 3ου Γυμνασίου Νάουσας που εκπονεί φέτος πρόγραμμα με τίτλο «Ανακύκλωση», επισκέφτηκαν το δήμαρχο Νάουσας κ. Νικόλαο Καρανικόλα, προκειμένου να ενημερώσουν για τις δράσεις τους και να ζητήσουν τη συνδρομή του για την καλύτερη εφαρμογή της ανακύκλωσης στο σχολείο αλλά και στην τοπική κοινωνία.
Η ανταπόκριση του δημάρχου ήταν άμεση και τον ευχαριστούμε θερμά γι’ αυτό.
Την ανάρτηση επιμελήθηκαν οι κ. Μπουνόβα Σαλώμη και Κώστα Αλεξάνδρα
Περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας στο σπήλαιο της Απάνω Σκάλας
Η ομάδα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του σχολείου μας «Τα σπήλαια της Νάουσας» την Τρίτη 11/2/2020 επισκέφτηκαν το σπήλαιο της Απάνω Σκάλας, που βρίσκεται μπροστά στην είσοδο της ΔΕΥΑΝ. Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να παρατηρήσουν το εσωτερικό ενός σπηλαίου. Οι μαθητές μέσα στο σπήλαιο παρατήρησαν τα πετρώματα, τους ασημένιους χρωματισμούς που προκαλούσε το νερό και εντυπωσιάστηκαν με τις νυχτερίδες που κρέμονταν ανάποδα στην οροφή του. Την ομάδα χαιρέτησε ο δήμαρχος κ. Ν. Καρανικόλας που έτυχε να βρίσκεται στο σημείο μαζί με τον κ. Τασιώνα, πρόεδρο της ΔΕΥΑΝ και βγήκαν όλοι μαζί φωτογραφία. Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Β. Τζουβάρα, αντιδήμαρχο καθαριότητας και τεχνικών έργων και το κ. Γ. Κουκούλο, μηχανολόγο μηχανικό της ΔΕΥΑΝ που μας βοήθησαν να πραγματοποιηθεί αυτή η επίσκεψη και το κ. Χ. Σαμαρά για τα κράνη που μας δάνεισε.
Εκπαίδευση προσωπικού στην Ιταλία/3η μέρα
Την τρίτη μέρα της παραμονής μας στην Ιταλία έπρεπε να ξυπνήσουμε πολύ νωρίς για να επισκεφτούμε το Αββαείο του Πουλσάνο. Το Αββαείο είναι ένα καθολικό μοναστήρι στο όρος Gargano. Ένας μοναχός μας έδωσε πληροφορίες για την εκκλησία, η οποία είναι χτισμένη στα όρια ενός σπηλαίου και έχει βυζαντινές επιρροές. Στο παρελθόν μοναχοί ασκήτευαν στις πολυάριθμες σπηλιές που υπάρχουν στο βουνό. Το μοναστήρι και όλη η περιοχή γύρω είναι υπό την προστασία του Εθνικού Πάρκου του Gargano.
Στην συνέχεια επισκεφτήκαμε την πόλη Monte Sant’Angelo και το μοναστήρι της που είναι αφιερωμένο στον Αρχάγγελο Μιχαήλ. Θεωρείται ένα από τα πιο σημαντικά μέρη για τη χριστιανοσύνη. Η μοναδική βασιλική δεσπόζει στην κορυφή του λόφου μαζί με μια σειρά κτίρια χτισμένα μέσα σε σπηλιές μετράνε 15 αιώνες ιστορίας.
Στο τέλος είδαμε την εκκλησία για τους προσκυνητές του Padre Pio στην πόλη San Giovanni Rotondo. Ο ναός είναι ένα κτίριο με άφθονο ανοιχτό χώρο για το κοινό. Το έργο βασίστηκε σε δύο θεμελιώδεις αρχές: τη χρήση ενός ενιαίου τύπου πέτρας ως σύμβολο της ενότητας με το περιβάλλον της και την ιδέα της εκκλησίας σαν ένα σπίτι ανοιχτό σε όλους. Χωράει 7.000 προσκυνητές. Αρχιτέκτονας είναι ο Renzo Piano. Επίσης, ξεναγηθήκαμε στο μουσείο του νοσοκομείου που χτίστηκε με τις προσπάθειες του Padre Pio.
Τις αναρτήσεις για το ταξίδι στην Ιταλία επιμελήθηκε η κ. Καρβουνίδου Μάρθα
Εκπαίδευση προσωπικού στην Ιταλία/2η μέρα
Η πρώτη μας επίσκεψη ήταν στη φάρμα παραγωγής τυριών της οικογένειας του Luigi Contessa. Η φάρμα έχει αγελάδες και βουβάλια τα οποία βόσκουν σε μια έκταση 100 εκταρίων με δέντρα, κυρίως ελιές, και άλλα φυτά. Μας έδειξε με τη βοήθεια του αδερφού του και του γιου του το τρόπο παρασκευής των τυριών μοτσαρέλα και cazzo cavallo, ένα σημαντικό τοπικό τυρί. Στο τέλος δοκιμάσαμε τα τυριά που μόλις είχε παρασκευάσει.
Ακολούθησε η επίσκεψη στο Monte D’Elio και στο Torre Mileto. Το Monte D’Elio είναι ένα σύμπλεγμα λόφων στην περιοχή του San Nicandro Garganico με μεγάλο φυσιολατρικό και αρχαιολογικό ενδιαφέρον. Εκεί επισκεφτήκαμε την εκκλησία της Santa Maria, μια τρίκλητη βασιλική με έντονες βυζαντινές επιρροές και ιστορικό ενδιαφέρον.
Το Torre Mileto είναι ένα παραθαλάσσιο θέρετρο του San Nicandro Garganico. Το όνομα προέρχεται από έναν από τους παλιότερος πύργους της Αδριατικής που είχε ρόλο αμυντικό και παρατηρητηρίου.
Ακολούθησε γεύμα στο χώρο διαμονής μας. Κατά τη διάρκεια του γεύματος μας επισκέφτηκαν καθηγητές και μαθητές του Ιταλικού σχολείου για να μας συνοδεύσουν σε μια ξενάγηση στην περιοχή της παλιάς πόλη“Terra Vecchia”. Οι μαθητές ήταν αυτοί που τη περσινή χρονιά είχαν έρθει στο σχολείο μας. Ήταν πολύ ευγενικό που ήρθαν να μας δουν και να μας ξεναγήσουν στην πόλη τους. Η φιλοξενία των καθηγητών, των οικογενειών τους και των ιδιοκτητών του ξενοδοχείου που μέναμε, οι οποίοι ήταν γονείς μαθητή που συμμετείχε στο πρόγραμμά μας, ήταν εξαιρετική.
Εκπαίδευση προσωπικού στην Ιταλία/1η μέρα
Την Τρίτη 28 Ιανουαρίου ξεκίνησε η τριήμερη εκπαίδευση προσωπικού στην Ιταλία στα πλαίσια του προγράμματος Εράσμους+ “Είμαστε Ευρωπαίοι, Είμαστε Ίσοι”. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν 4 καθηγητές του σχολείου μας.
Η μέρα ξεκίνησε με μια θερμή τελετή καλωσορίσματος από ολόκληρο το σχολείο στο γυμνάσιο D’Alessandro Vocino με κάποιους μαθητές ντυμένους με τοπικές παραδοσιακές φορεσιές και τραγουδώντας ιταλικά τραγούδια.
Η διευθύντρια του σχολείου μας καλωσόρισε και στη συνέχεια ανταλλάξαμε δώρα. Ακολούθησε ξενάγηση στις αίθουσες και στους χώρους του σχολείου. Σε μια γωνιά του σχολείου είδαμε έκθεση με υλικό από τις διάφορες δραστηριότητες του προγράμματός μας που μέχρι τότε βλέπαμε στο twinspace. Εντύπωση μας έκανε η έκθεση με αφορμή την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος.
Μετά από αυτό, η εκπαιδευτική συνεδρίαση ξεκίνησε με μια τηλεδιάσκεψη με τον Δρ Antonio Belilacqua, από το Τμήμα Γεωργίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου της Foggia, με αφορμή τη συνεργασία μας για μια δραστηριότητα που θα υλοποιηθεί στην επόμενη επίσκεψη μας με τους μαθητές.
Στη συνέχεια της εκπαιδευτικής συνεδρίασης συζητήθηκαν όλα τα θέματα που αφορούσαν στην επερχόμενη επίσκεψη με τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί αναφέρθηκαν στον έλεγχο του προϋπολογισμού, τα αποτελέσματα, την πρόοδο του έργου και τις μελλοντικές ευκαιρίες συνεργασίας.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη ενός αντιπροσώπου από μια τοπική περιβαλλοντική ΜΚΟ.
Μετά τη συνάντηση, οι Ιταλοί καθηγητές είχαν ετοιμάσει ένα νόστιμο και υγιεινό γεύμα. Οι καθηγητές της μουσικής διασκέδασαν την παρέα με μουσική.
Το βράδυ έλαβε χώρα ένα εξαιρετικό βιωματικό εργαστήριο που είχε στόχο την ανάπτυξη ικανοτήτων στους μαθητές που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη και με την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης στις κοινές αξίες. Οι μαθητές πήραν τη θέση του Δημάρχου και του Δημοτικού Συμβουλίου και αναφέρθηκαν στα προβλήματα που τους απασχολούν στο σχολείο. Τη συνεδρίαση, εκτός από εμάς, παρακολούθησαν ο Δήμαρχος της πόλης, η διευθύντρια του σχολείου, καθηγητές και γονείς των μαθητών. Ακολούθησε ανταλλαγή δώρων και μπουφές στο Δημαρχείο.
Έγινε το ταξίδι στα έργα μας στο eTwinning
Οι γονείς των μαθητών που συμμετέχουν στα περιβαλλοντικά και ευρωπαϊκά προγράμματα που υλοποιούνται στο σχολείο μας ταξίδεψαν την Πέμπτη 23-1-20 στον κόσμο του eTwinning. To eTwinning είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τα σχολεία στην Ευρώπη να αναπτύξουν συνεργασίες κάνοντας χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και της Επικοινωνίας. Το twinspace είναι ένα εργαλείο του eTwinning που χρησιμοποιούν τα σχολεία για τα έργα τους. Τα έργα του δικού μας σχολείου είναι τέσσερα: Climate Actions Agents οf Change, Rooting for Europe, The Heptagon of Equality (We are European, We are Equal), Τα Σπήλαια της Νάουσας.
Οι γονείς ξεναγήθηκαν στα έργα μας και συνδέθηκαν σε αυτά με τα κινητά τους για να περιηγηθούν στις σελίδες που χρησιμοποιούν τα παιδιά τους και οι οποίες είναι ορατές μόνο στα μέλη. Τους ευχαριστούμε που μας τίμησαν με την παρουσία τους. Ήταν μεγάλη η χαρά μας που μοιραστήκαμε μαζί τους τις εμπειρίες μας.
Την ανάρτηση επιμελήθηκε η κ. Καρβουνίδου Μάρθα