Στο μάθημα της τεχνολογίας οι μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να υλοποιήσουν ένα έργο από την αρχή την χρονιάς μέχρι το τέλος της. Αρχικά, αναζητούν πληροφορίες για το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούν και τις οποίες συγκεντρώνουν σε μια γραπτή εργασία. Στη συνέχεια οργανώνουν την κατασκευή ενός αντικειμένου στην Α’ τάξη, μια εικονική επιχείρηση και το ομοίωμά της στη Β’ τάξη και υλοποιούν ένα πείραμα στο πλαίσιο μιας έρευνας στη Γ΄ τάξη. Αργότερα, ολοκληρώνουν τη γραπτή εργασία με τα βήματα που ακολούθησαν στην υλοποίηση του έργου τους. Τέλος, παρουσιάζουν τις δημιουργίες τους μέσα στην τάξη ζωντανά και ηλεκτρονικά στο κοινό μέσω της εφαρμογής padlet.
Μπορείτε να κάνετε ένα ψηφιακό ταξίδι στις δημιουργίες των παιδιών κάνοντας κλικ σε κάθε ανάρτηση στους παρακάτω συνδέσμους:
Τεχνολογία Α’ Γυμνασίου
Μην παραλείψετε να δείτε το χέρι με το ρομποτικό μηχανισμό που παίζει πέτρα, ψαλίδι, χαρτί δημιουργία του μαθητή Ι. Χ. του Α2 ή τη μινιατούρα μιας ατμομηχανής που κινεί μια ρόδα όταν βράσει το νερό που έχει μέσα της που κατασκεύασε η Α. Γ. του Α3 ή τη ρόδα το λούνα παρκ της μαθήτριας Μ. Γ. του Α1.
https://padlet.com/techno3gym/2022-2023-ttscust5l8c3gjtb
Τεχνολογία Β’ Γυμνασίου
Ξεναγηθείτε στις δημιουργίες των παιδιών (λογότυπα, αφίσες, ερωτηματολόγια για έρευνα αγοράς, κανόνες ασφάλειας και υγιεινής, σημεία ελέγχου ποιότητας, γραμμές παραγωγής, σχέδια προϊόντων κ.τ.λ.) ανάλογα με το διευθυντικό ρόλο που ανέλαβαν στην εικονική επιχείρηση που επέλεξαν να κατασκευάσουν.
Τεχνολογία Γ’ Γυμνασίου
https://padlet.com/techno3gym/2022-2023-obfege4kk9fz6r0b
Ποιας εταιρείας το χάπι παρακεταμόλης λιώνει πιο γρήγορα; Ποιο εργαλείο θα κόψει πιο βαθιά το μακετόχαρτο; Μπορούμε να μετρήσουμε ηλεκτρική τάση στα φρούτα και τα λαχανικά; Αυτά και πολλά άλλα ερωτήματα απαντούν στα πόστερ που δημιούργησαν τα παιδιά για να παρουσιάσουν τις έρευνες που πραγματοποίησαν.