Στο παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται ορισμένες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά την διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος:
Τα παιδιά, χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό υλικό Lego Education και μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες κατασκεύασαν μοντέλα όπως σβούρα, δίνοντας κίνηση στην κατασκευή τους.
Σε συνδυασμό με το σχετικό οπτικοακουστικό υλικό τα παιδιά παρακινήθηκαν να κάνουν παρατηρήσεις, σχετικά με την περιστροφική κίνηση, να προσεγγίσουν την έννοια “περιστροφή” και να εντοπίζουν τον άξονα περιστροφής των αντικειμένων.
Έτσι τα παιδιά δουλεύοντας συνεργατικά με το ζευγαράκι τους ανακάλυψαν την χρήση της τροχαλίας, του μοχλού, των γραναζιών, των τροχών και των αξόνων.
Τέλος τα παιδιά δημιούργησαν την Σβούρα των Χρωμάτων και πειραματίσθηκαν…
… γύριζαν την σβούρα και…τι έβλεπαν;; Κάτι μαγικό….σαν να αλλάζει η σβούρα χρώμα και από πολύχρωμη…φαίνεται λευκή;;
Κι αυτό γιατί ότι το λευκό φως αναλύεται σε εφτά επιμέρους χρώματα, του ουράνιου τόξου, τα οποία όταν συνδυάζονται μεταξύ τους παίρνουμε το λευκό φως.
Με αυτόν το τρόπο οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών με βιωματικό τρόπο, προβληματίστηκαν, έκαναν προβλέψεις, έβγαλαν συμπεράσματα και φυσικά διευρύνθηκαν οι νοητικές αναπαραστάσεις για θέματα όπως περιστροφική κίνηση και φως.
Ήταν μια πολύ δημιουργική ημέρα!!!
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να αποκτήσουν τα παιδιά γνώσεις σχετικά με την κομποστοποίηση, την διαχείριση των φυτικών υπολειμμάτων του νηπιαγωγείου και την ορθή λειτουργία του κάδου κομποστοποίησης που διαθέτει το σχολείο μας. Επίσης, να αλληλεπιδράσουν με μαθητές/τριες μεγαλύτερης ηλικίας, να δουλέψουν σε ομάδες, να διατυπώνουν ερωτήσεις, να αποκτήσουν κριτική σκέψη και να διατυπώσουν συμπεράσματα.
Αρχικά οι μαθητές/τριες αναγνώρισαν και ξεχώρισαν ποια υλικά απορρίπτονται μέσα στον κάδο, τα τοποθέτησαν μέσα…
….και ενημερώθηκαν για τις απαραίτητες εργασίες που πρέπει να γίνουν όπως ανάδευση και αερισμό του κομπόστ.
Στην συνέχεια ακολούθησε βιωματικό παιχνίδι/δραματοποίηση προκειμένου να αντιληφθούν την διαδικασία της κομποστοποίησης.
Έτσι τα παιδιά υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας του τμήματος και την συνεργασία των μαθητών/τριών, χωρίστηκαν σε 4 ομάδες: ΒΑΚΤΗΡΙΑ, ΜΥΚΗΤΕΣ, ΜΙΚΡΑ ΖΩΥΦΙΑ και ΓΑΙΟΣΚΩΛΗΚΕΣ. Μέσα στον κάδο τοποθετήθηκαν καρότα και το παιχνίδι ξεκίνησε…
Προκειμένου να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες μας πως είναι το κομπόστ που παράγεται από την παραπάνω διαδικασία, αλλά και να μάθουν τον τρόπο αξιοποίησης του, τα παιδιά από το ΕΠΑΛ έφεραν κομπόστ από αυτό που παράγεται στο δικό τους σχολείο, σπόρους αρακά, χώμα και…..φυτέψαμε αρακά!!!!
Η διαδικασία έγινε με μεγάλο ενδιαφέρον…τα παιδιά σε ζευγαράκια φύτεψαν το σποράκι τους, έγραψαν σε καρτελάκι το όνομα τους ώστε υπεύθυνα κ συνεργατικά να παρακολουθούν την πορεία και την ανάπτυξη του φυτού.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την αποτύπωση της εμπειρίας των μαθητών μας στο χαρτί!
Οι μαθητές/τριες μας ζωγράφισαν ελευθερα ο΄τι ήθελαν όπως γνώσεις , συναισθήματα κ.α που βίωσαν, ανακάλυψαν, τους εντυπωσίασαν από την επίσκεψη της ειδικότητας Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου.
Η επίσκεψη έκλεισε με χορό…”Το χοντρό μπιζέλι…”
Νοιώθουμε ευγνώμονες για όλα αυτά που μας μάθατε παιδιά σήμερα…ανταποδίδουμε την χαρά μας με την αφίσα που φτιάξαμε με αγάπη….
“Να κάνετε τον κόσμο να ανθίζει…”
Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους καθηγητές κα Παπαδοπούλου Νόπη και κο Μητάκη Απόστολο καθώς και τους μαθητές/τριες της ειδικότητας Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου
Η παραπάνω δράση αναδεικνύει τον τρόπο που μπορούν μαθητές/τριες από διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης, Νηπιαγωγείο και ΕΠΑΛ, να συνεργαστούν δημιουργικά, να αλληλοεπιδράσουν εποικοδομητικά με σημαντικά οφέλη για όλους, παιδιά και εκπαιδευτικούς.