Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης “Αξιοποίηση, Διαμόρφωση και Εκσυγχρονισμός του αύλειου χώρου του παραρτήματος” του νηπιαγωγείου μας, κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά,  οργανώθηκαν ποικίλες δραστηριότητες που είχαν σαν αποτέλεσμα την εκ νέου “μεταμόρφωση” του. Βασικός στόχος του σχεδίου είναι η  διαμόρφωση ενός ευχάριστου χώρου και η αξιοποίηση του ως δυναμικό περιβάλλον για την κοινωνική ανάπτυξη, αισθητική αγωγή, καλλιέργεια αγάπης για την φύση, για εκπαιδευτικές δραστηριότητες  στα γνωστικά αντικείμενα (μαθηματικά, φυσικές επιστήμες, πολιτιστικές δραστηριότητες).

Η τοποθέτηση μιας νέας αίθουσας  προκάτ σε οικόπεδο πλησίον του οικοπέδου  που λειτουργεί το νηπιαγωγείο, από την έναρξη της σχ. χρονιάς, δημιούργησε  την ανάγκη για διαμόρφωση και αξιοποίηση του αύλειου χώρου  όπου στεγάζεται το 3ο Πρωινό τμήμα του νηπιαγωγείου μας. Ο αύλειος χώρος της νέας αίθουσας είναι αρκετά μεγάλος, χωρίς όμως να είναι απόλυτα λειτουργικός ώστε να ανταποκρίνεται παιδαγωγικά και ψυχοκοινωνικά στους μαθητές/τριες και η οργάνωση του δεν είναι αισθητικά όμορφη για να δημιουργεί μια ευχάριστη και φιλική εντύπωση.

Κρίθηκε λοιπόν σημαντικό, ο αύλειος  χώρος  να διαμορφωθεί έτσι ώστε αφενός  να αποτελεί έναν  ευχάριστο τόπο συνύπαρξης των μαθητών/τριών, όπου να καλλιεργούνται  οι σχέσεις μεταξύ τους και αφετέρου  να ενθαρρύνει το ενδιαφέρον για μάθηση. Με άλλα λόγια να αξιοποιηθεί παιδαγωγικά κατά το μέγιστο δυνατόν.

Συνοπτικά οι ενέργειες που έγιναν:

Αφαίρεση τσιμέντου ενός τμήματος από την αυλή για να δημιουργηθεί παρτέρι (με αυτόματο πότισμα!) όπου έγινε δενδροφύτευση με απώτερο στόχο την καλλιέργεια  περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης συμπεριφοράς στους μαθητές/τριες μας.

Βάψιμο του τοίχου και ζωγραφική σε αυτόν.

Δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών για άθληση και κινητικές δραστηριότητες:

Κουτσό

Στόχος

Διαδρομές

Κατασκευή: “Το τραπεζάκι  με τα γράμματα”

Ένα καρούλι καλωδίων μεταμορφώθηκε σε τραπεζάκι. Πάνω του σχεδιάστηκαν τα γράμματα του αλφάβητου ώστε να αξιοποιηθεί σε δραστηριότητες γλώσσας, γραφής και ανάγνωσης. Π.χ. από ένα καλάθι με διάφορα αντικείμενα οι μαθητές/τριες επιλέγουν και τα τοποθετούν στην σωστή θέση/γράμμα σύμφωνα με το αρχικό γράμμα της λέξης.

Δημιουργία περιοχής για πειράματα, μετρήσεις και  υπολογισμούς…

με την χρήση  ζυγαριάς!

με την χρήση των νερο-σωλήνων!

Φύτεμα καλλωπιστικών φυτών και λουλουδιών σε γλάστρες από λάστιχα.

Κατασκευή μουσικών σωλήνων στον τοίχο.

Όλα τα παραπάνω έγιναν με την βοήθεια και την εξαιρετική συνεργασία του Συλλόγου Διδασκόντων, των γονέων του σχολείου και των αρμόδιων υπηρεσιών του Δήμου Κορδελιού Ευόσμου. Σας ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συνεισφορά σας στην προσπάθεια μας να αναβαθμίσουμε τον αύλειο χώρο. Επίσης ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλουμε και  στην εταιρία χρωμάτων STANCOLAC   για την χορηγία των χρωμάτων.

Συγκρίνοντας την εικόνα της αυλής  πριν και μετά τις  παρεμβάσεις,  θεωρούμε ότι έγινε ένα σημαντικό πρώτο βήμα ώστε να  αποτελέσει  χώρο για διδασκαλία και εκπαιδευτικές δραστηριότητες καθώς και να προσφέρει κίνητρα για ενεργητική προσέγγιση της μάθησης.

Φυσικά οι ενέργειες του σχολείου για την διαμόρφωση της αυλής δεν σταματούν εδώ…..

Το “παραμύθι στο σπίτι (μέσω διαδικτύου)” συνεχίζεται με ένα ακόμη διασκεδαστικό μουσικό παραμύθι.
Ακούστε το παραμύθι “Ο κότσυφας και η αλεπού” εδώ:

Καλό Σαββατοκύριακο!

Εκπαιδευτική Δράση STEAM Νηπιαγωγείου: «Ο Πλούτος του τόπου μου»

Σκοπός της δράσης του Νηπιαγωγείου είναι οι μαθητές να έρθουν σε δημιουργική επαφή με τις βασικές έννοιες του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης (computational thinking), αναπτύσσοντας παράλληλα το καλλιτεχνικό τους αισθητήριο και την ικανότητά τους να συνεργάζονται. Επιπλέον, η δράση στοχεύει στην κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς δημιουργεί για τα παιδιά την ευκαιρία να κάνουν μία απλή παρουσίαση, μπροστά σε μικρό κοινό, καθώς επίσης να έλθουν σε δημιουργική επαφή με μαθητές από σχολεία άλλων περιοχών της χώρας.

Τα παιδιά  φτιάχνουν τον πρώτο τους αλγόριθμο και παρουσιάζουν τα προϊόντα του τόπου τους, αναπτύσσοντας παράλληλα τις καλλιτεχνικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.

Οι μαθητές/τριες του 1ου τμήματος του νηπιαγωγείου μας συμμετέχουν στην  δράση παρουσιάζοντας το κουλούρι Θεσ/νίκης.

Το “παραμύθι στο σπίτι” μας φέρνει σήμερα ένα διασκεδαστικό παραμύθι που προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών μέσω της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης. Μπορείτε να δείτε και να ακούσετε το παραμύθι “Φίλοι για θαύματα” εδώ:

Προτείνουμε επίσης κ ένα παραμύθι στην αγγλική γλώσσα, με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές/τριες με την κα Αγγέλα, υπεύθυνη των Αγγλικών: