Το 1^ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας κατά την τρέχουσα σχ. χρονιά συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus με το έργο Prow (δείτε εδώ και εδώ) , το οποίο αφορά ένα Σχέδιο Παρέμβασης όπου στοχεύει στην ενίσχυση της Θετικής Συμπεριφοράς και στην βελτίωση του σχολικού κλίματος γενικότερα.

Πριν την υλοποίηση του προηγήθηκε επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σχετικά με την εφαρμογή της παρέμβασης στην τάξη.

Σε αυτό το πλαίσιο αρχικά ορίστηκε το  σχολικό όραμα: 

Στο 33^ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς εργαζόμαστε συλλογικά για  την ολόπλευρη εξέλιξη του κάθε παιδιού με απώτερο σκοπό την ανάπτυξη δεξιοτήτων που:

• προωθούν την συνεργασία και την επικοινωνία με τους γύρω,
• βοηθούν στην υιοθέτηση καλής συμπεριφοράς κατά την διάρκεια του γεύματος.

Τα στάδια που ακολουθήσαμε για την υλοποίηση του Σχεδίου είναι τα εξής:

1. Αρχικά θέσαμε ως προτεραιότητα την καλλιέργεια των εξής κοινωνικών δεξιοτήτων:

Συνεργασία

Επικοινωνία

Καλοί τρόποι στο τραπέζι

2. Ορίσαμε τις αναμενόμενες, συγκεκριμένες συμπεριφορές μέσα και έξω από την τάξη. Πιο συγκεκριμένα για την δεξιότητα της συνεργασίας «Μαθαίνω να συνεργάζομαι με τους γύρω μου»

Για την διδασκαλία των παραπάνω δεξιοτήτων ακολουθούνται συγκεκριμένα βήματα:

Παρουσίαση της δεξιότητας: κατανόηση της αναγκαιότητας της.

Μοντελοποίηση και επίδειξη της αναμενόμενης συμπεριφοράς: παιχνίδι ρόλων.

Εξάσκηση της συμπεριφοράς με σκοπό την γενίκευση της.

Σε όλη την διάρκεια διδασκαλίας οι εκπαιδευτικοί εστιάσαμε στην θετική ανατροφοδότηση, ενθάρρυνση με σαφή και συγκεκριμένο τρόπο για την συμπεριφορά.

Στο βίντεο που ακολουθεί αποτυπώνονται ενδεικτικές δραστηριότητες για την δεξιότητα της συνεργασίας «Μαθαίνω να συνεργάζομαι με τους γύρω μου»

Επισημαίνεται ότι η σύσταση των ομάδων άλλαζε σε τακτικά διάστημα ώστε να ενισχύεται η  αλληλεπίδραση μεταξύ όλων των μαθητών/τριών.

Οι μαθητές/τριες του 33ου Ν/Γ Ευόσμου στο πλαίσιο της Β΄ φάσης υλοποίησης της Δράσης Ταπερίστας (Προηγούμενες αναρτήσεις δείτε εδώ )δραστηριοποιούνται σχετικά με την υγιεινή διατροφή, στη μείωση της κατανάλωσης συσκευασιών μιας χρήσης (ανακυκλώσιμων ή μη) και κατ’ επέκταση στη μείωση της παραγωγής απορριμμάτων. Στόχος της δράσης αυτής είναι η υιοθέτηση καθημερινών πρακτικών υγιεινής διατροφής αλλά και ανάπτυξη υπεύθυνης περιβαλλοντικά συμπεριφοράς.

Απολαύστε το σχετικό βίντεο: 

Στο πλαίσιο της 3ης Θεματικής Ενότητας των Εργαστηριών Δεξιοτήτων “Μικροί Μετεωρολόγοι” οι μαθητές/τριες γνώρισαν το ρομπότ Bee Bot, την έξυπνη μέλισσα, που εισάγει τα παιδιά στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης.
Η εκπαιδευτική ρομποτική ενθαρρύνει τους μαθητές/τριες να σκεφθούν καλύτερα για ένα πρόβλημα, να αποκτήσουν κριτική σκέψη. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες μαθαίνουν να αναπτύσσουν υπολογιστικό τρόπο σκέψης που είναι απαραίτητος για τον προγραμματισμό: π.χ αναλύουν μια εργασία σε μεμονωμένα βήματα και εκτελούν το ένα μετά το άλλο.
Ετσι οι μαθητές/τριες σε ομάδες είχαν την ευκαιρία να προγραμματίσουν την Bee Bot ώστε να κινείται πάνω στο ταμπλό αποκτώντας δεξιότητες χωρικής κίνησης.

Επίσης τα παιδιά πειραματίστηκαν με τον προγραμματισμό και με δραστηριότητες που δεν απαιτούν ψηφιακές συσκευές (ρομπότ) οι οποίες ονομάζονται unplugged δραστηριότητες. (Σε επόμενη ανάρτηση θα ενημερωθείτε σχετικά)

Το ρομποτάκι Bee Bot που τόσο πολύ ενθουσίασε τα παιδιά μπορείτε να την κατεβάσετε ως εφαρμογή στο κινητό/tablet/υπολογιστή για περισσότερο δημιουργικό παιχνίδι από εδώ: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tts.beebot&hl=el