“Χρόνια Πολλά παππού!” “Χρόνια Πολλά γιαγιά!”
Η 1η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στην τρίτη ηλικία λαι στο Τμήμα μας μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά. Τα παιδιά ζωγράφισαν και έφτιαξαν σουβέρ για την κούπα της γιαγιάς και του παππού για να τους τα χαρίσουν …..
Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων (Ι.Β.Β.Υ )για τη Νεότητα, το 1966, ) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και την φιλαναγνωσία
Η Τρίτη ήταν αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο. Μιλήσαμε για τα παιδικά βιβλία – παραμύθια. Διαβάσαμε το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν “Τα καινούρια ρούχα του αυτοκράτορα”, ζωγράφισαν το αγαπημένο τους παραμύθι, έγραψαν τον τίτλο και το παρουσίασαν στην ολομέλεια.Επίσης έφτιαξαν ομαδικά μία αφίσα και ατομικούς σελιδοδείκτες.
Παράλληλη υπήρξε συνεργατική δράση με την Α Δημοτικού (ανάγνωση και δραματοποίηση του μύθου του Αισώπου “Ο ψεύτης βοσκός” ) στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης Ομαλή μετάβαση.
Παρουσίαση του αγαπημένου παραμυθιού στην Ολομέλεια.
Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024 ασχοληθήκαμε με την ενδοσχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό. Οι μαθητές μέσα από βίντεο στο διαδίκτυο, καταστάσεις προβληματισμού, παραμύθι κατανόησαν τις ολέθριες συνέπειες της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και τα συναισθήματα που νοιώθει το παιδί που δέχεται αυτόν τον εκφοβισμό. Συζητήσαμε για το πως μπορεί ένα παιδί να αποφύγει – ξεφύγει από μία τέτοια κατάσταση και τα βήματα που πρέπει να κάνει….Με το σύνθημα “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ” που βγήκε από τα ίδια τα παιδιά , ζωγραφίσαμε το σύνθημα και δημιουργήσαμε αφίσα.
Είσαμε σε βίντεο στο διαδίκτυο το παραμύθι: “Τοποτίπ Με πειράζουν στο σχολείο ” και το ζωγραφίσαμε
Επίσης την ώρα των Αγγλικών η εκπαιδευτικός με αφορμή την ενδοσχολική βία , “εισήγαγε” τη λέξη Bulling και τι σημαίνει και οι μαθητές έκαναν αφίσα κατά του Bulling…. με τα γράμματα που τους έδωσε η Εκπαιδευτικός.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα αναπηρίας (3 Δεκεμβρίου) συζητήσαμε για την αναπηρία με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών αλλά και την κατανόηση των δικαιωμάτων των αναπήρων καθώς και να μάθουν να σέβονται τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία. Με βίντεο στο διαδίκτυο σχετικά με τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ανάπηροι στην καθημερινότητά τους, αλλά και βιωματικά παιχνίδια οι μαθητές κατανόησαν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά κα ίσοι και όλοι έχουμε δικαιώματα τα οποία δεν πρέπει να καταπατούνται….Η όλη δράση πραγματοποιήθηκε στις 4 Δεκεμβρίου.
Μουσική τυφλόμυγα
Περπατάμε όπως οι τυφλοί με τα μπαστούνια…
“Τυφλός – Οδηγός ” Τα παιδιά σε δυάδες: ένα παιδί γίνεται οδηγός και το παιδί που είναι πίσω είναι ο τυφλός. Οι οδηγοί κατευθύνουν τους τυφλούς, ενώ οι τυφλοί έχοντας κλειστά μάτια και κρατώντας τους από τους ώμους τους οδηγούς πηγαίνουν όπου τους πάνε οι οδηγοί. Στην συνέχεια τα παιδιά αλλάζουν ρόλους. Χρησιμοποιήσαμε και αξιοποιήσαμε αυτήν την άσκηση εμπιστοσύνης για να κατανοήσουν τα παιδιά καλύτερα τις δυσκολίες που βιώνουν οι τυφλοί…
Την ημέρα της αποταμίευσης μέσα από εποπτικό υλικό δείξαμε στα παιδιά ανάλογο εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα και τα παιδιά κατανόησαν την έννοια, τους τρόπους, αλλά και την σημασία της αποταμίευσης . Διαβάσαμε το παραμύθι “Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος”(πηγή διαδίκτυο),το ζωγραφίσαμε, ακούσαμε το τραγούδι “Ο τζίτζικας και μέρμηγκας” (μύθος του Αισώπου στο you tube) και το δραματοποιήσαμε. Φυσικά φτιάξαμε και τους κουμπαράδες μας …
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τα ζώα (αγαπημένα ζώα, ζώα που έχουν στο σπίτι, κλπ) στόχος ήταν μέσα από προβληματισμούς – συζήτηση η ευαισθητοποίηση των μαθητών στην προστασία των ζώων. Ακολούθησαν τραγούδια αφήγηση παραμυθιού και κατασκευές.
Οι δημιουργίες μας….
1ο ΤΜΗΜΑ
2ο ΤΜΗΜΑ
Με αφόρμηση την παρουσίαση ενός λούτρινου σκύλου στην ολομέλεια, τα παιδιά αναφέρουν το αγαπημένο τους ζώο και συζητούν για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ζώων.
Διαβάζουμε το παραμύθι δεν θέλω να πάω σχολείο ,με πρωταγωνιστή το λιοντάρι τον Λέανδρο. 
Τέλος ,κατασκευάζουν τα ιπποποταμάκια με την χρήση γλωσοπίεστρων.
Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ (2/4), έδωσε αφορμή να υλοποιηθούν στην τάξη μας δραστηριότητες σχετικές με τα εικονογραφημένα παραμύθια και δημιουργικές κατασκευές από τα παιδιά, όπου αναβλύζει το ταλέντο τους και οι πρωτότυπες ιδέες τους.
Γιατί τα βιβλία μας ταξιδεύουν παντού!
H Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου. Με αφορμή την ημέρα αυτή και έχοντας ήδη μιλήσει και συζητήσει με τα παιδιά για τη διαφορετικότητα στα εργαστήρια δεξιοτήτων επεκταθήκαμε στα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.
Αξιοιήσαμε στη θεματική μας και την αφίσσα που είχαμε στείλει σε διαγωνισμό με τίτλο:
“Διαφορετικοί αλλά και ίσοι”
Είδαμε εικόνες στο διαδίκτυο αλλά και φωτογραφίες όπου τα νήπια διαπίστωσαν πόσο δυσκλεύουμε τη ζωή αυτών των ατόμων και πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα άτομα αυτά . Τα νήπια μέσα από προβληματισμό κατανόησαν ότι έχουν τα ίδια δικαιώματα με εμάς και χρειάζεται να προσέχουμε ώστε να μη τους δυσκολεύουμε τη ζωή. (π.χ παρκάρισμα στο πεζοδρόμιο ή μπροστά στις ράμπες)
Γνώρισαν τo σύστημα Braille, σύστημα γραφής και ανάγνωσης για τυφλούς και κύκλωσαν σε σχετικό φύλλο εργασίας τα γράμματα του όνόματός τους.
Στην συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι ανά ζεύγη τυφλός – οδηγός και τη μουσική τυφλόμυγα. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τραγούδι με κανονικό ήχο και στη νοηματική . Χειροκροτήσαμε τα παιδιά στη νοηματική γλώσσα.
Δείξαμε κάρτες τις Unicef και εξηγήσαμε στα παιδιά ότι οι ζωγράφοι χρησιμοποίησαν τα πόδια και το στόμα για να τις ζωγραφίσουν.
Κάθε χρόνο στις 1 Οκτωβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας. Γιορτάζει ο παππούς και η γιαγιά, αγαπημένα πρόσωπα των παιδιών (και όχι μόνο…) Τα παιδιά μέσα από την συζήτηση συνειδητοποίησαν την προσφορά του παππού και της γιαγιάς και θέλησαν να τους κάνουν ένα δωράκι με πολύ, πολύ αγάπη….
Επίσης αποχαιρετήσαμε τον Σεπτέμβριο με τον “Σταφυλούλη” (Κατασκευή με αμπελόφυλλα).
ΚΑΡΤΑ ΚΑΡΔΙΑ ΚΑΙ ΔΙΠΛΩΜΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΠΠΟΥ
