Τα παιδιά παρατηρούν προσωπογραφίες έργα τέχνης, από λευκώματα και από τον υπολογιστή  και μέσα από κατάλληλες ερωτήσεις μιλούν για το πως είναι ντυμένοι οι άνθρωποι σ` αυτές , πως στέκονται , προσπαθούν να βρουν πως μπορεί να αισθάνονται, αν υπάρχει και κάποιο αντικείμενο στην προσωπογραφία, αν βρίσκονται σε εσωτερικό ή εξωτερικό χώρο. Συζητάμε για το τι είναι οι προσωπογραφία και πληροφορούνται ότι πριν από την εφεύρεση της φωτογραφικής μηχανής οι άνθρωποι με αυτόν τον τρόπο απεικόνιζαν ένα πρόσωπο, κυρίως οι πλούσιοι οι οποίοι έπαιρναν ένα καλλιτέχνη γι` αυτό.

Το κάθε παιδί δημιουργεί ένα φανταστικό πορτρέτο , αποφασίζει πως θα είναι ,αν θα έχει κάτι ιδιαίτερο πάνω του και στο τέλος όλα τα παιδιά συζητούν και προσπαθούν να δώσουν τις δικές τους ερμηνείες για τα πορτρέτα της ομάδας.

Τα έργα που δημιουργήθηκαν  από τα παιδικά χεράκια ήταν καταπληκτικά .Ενδιαφέρον  είχαν οι ερμηνείες που έδωσαν τα παιδιά για τις προσωπογραφίες αυτές,  καθώς και τα ονόματα  που  έδωσαν κάποια απ` αυτά.  Αποφάσισαν να τα δείξουν και στους γονείς τους οργανώνοντας μια έκθεση ζωγραφικής στην αυλή του σχολείου μας!

Το σχολείο μας επισκέφθηκε το παιδικό Φεστιβάλ και τα παιδιά, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες και εργαστήρια εκπαιδευτικού προσανατολισμού,τα οποία οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν από τις φοιτήτριες/τους φοιτητές του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. σε συνεργασία με τις διδάσκουσες/τους διδάσκοντες του Τμήματος .

Στο πρώτο τμήμα της Α΄τάξης που επισκέφθηκαν ,τα παιδιά άκουσαν το ποίμα «Κοχύλι» ,που το διάβασαν μαθητές της Α΄ Δημοτικού.

Μετά όλα συμμετείχαν σε συζήτηση πάνω στο ποίημα  και για το τι τους έφερε στο νου ( θάλασσα, βυθός, ψάρια, καλοκαίρι, διακοπές ….) Συνεργάστηκαν σε όμάδες και σκέφτηκαν και είπαν πολλές λέξεις που αρχίζουν από Κκ όπως  το κοχύλι . Ζωγράφισαν βαρκούλες με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές, έγραψαν  πάνω το όνομά τους και τις χάρισαν μεταξύ τους.

Στο δεύτερο τμήμα ,όλα τα παιδιά τραγούδησαν καλοκαιρινά τραγούδια και έπαιξαν  κινητικό παιχνίδι. Στο άκουσμα της λέξης  «καλοκαίρι» τα παιδιά έπρεπε να χτυπήσουν παλαμάκια. Στη λέξη «θάλλασσα» έπρεπε να σηκωθούν όρθια και στη λέξη «παγωτό» έπρεπε να γελάσουν δυνατά. Μετά η Νηπιαγωγός έπαιξε με τα παιδιά το παιχνίδι « Κάνε ότι κάνουν οι κουτάλες»

Τα παιδιά πέρασαν όμορφα και διασκέδασαν!