2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1-ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΕΜΑ

Αρχικά για να μπορέσουν τα παιδιά να εισαχθούν στο θέμα τους ζητήθηκε να πουν λέξεις σχετικές με την θάλασσα.

Ψάξαμε στο λεξιλόγιο μας να βρούμε λέξεις που έχουν σχέση με τη θάλασσα. Τις καταγράψαμε και με αυτές τις λέξεις την επομενή συνθέσαμε μια ιστορία. Κατόπιν, δραματοποιήσαμε αυτή την ιστορία.Τα παιδια

βήμα βήμα έπαιρναν το λόγο και λέγαν τη δική τους πρόταση σε συνέχεια του προηγούμενου παιδιού και της πρότασης τους με στόχο το νόημα και την σύνδεση της ιστορίας.

Οι ρόλοι που ανέλαβαν τα παιδιά τους ενθουσίασαν. Στη συνέχεια στο τέλος της εβδομάδας, ζωγραφίσαμε την ιστορία που παίξαμε.

ΛΕΞΕΙΣ ⇒ ΙΣΤΟΡΙΑ ⇒ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ⇒ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Όλα τα παιδιά με την δημιουργική τους φαντασία βοήθησαν ώστε να συνθεθεί η ιστορία.Την ιστορία μπορείτε να την δείτε παρακάτω.

ιστορια

Στη συνέχεια την δραματοποιήσουμε με υλικά που είχαμε εστην τάξη.

Παρατηρήσαμε….μετρήσαμε…… και καταλήξαμε σε συμπεράσματα.Π.χ απο το γράμμα Ψ έχουμε 3 λέξεις, απο το γράμμα Κ 2  κ.τ.λ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2

ΡΥΠΑΝΣΗ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

Είδαμε βίντεο για τη ρύπανση της θάλασσας. Τους έκανε πολύ εντύπωση! Με αφόρμηση αυτά που είδαμε, έκαναν τα παιδιά πολλές ερωτήσεις. Έπειτα, κάναμε καταγραφή ερωτήσεων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3

Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Εγω, η Καρέτα-Καρέτα”. Πήραμε πολλές πληροφορίες και βρήκαμε τις ομοιότητες με το θεατρικό που θα παρουσιάσουμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4

Χρησιμοποιήσαμε τη φωτοτυπία με τη ρύπανση της θάλασσας και την επεξεργαστήκαμε και βρήκαμε τι περιέχει η θάλασσα όταν ρυπαίνεται. Τα καταγράψαμε πάνω στη φωτογραφία. Ζωγραφήσαμε τη φωτοτυπία και συμπληρώσαμε σκουπίδια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5

Είδαμε πολλές φωτογραφίες για τη ρύπανση και αφού χωριστήκαμε ανά δυάδες, φτιάξαμε τη “μικρή ιστορία μας”, βάση της φωτογραφίας που είχαμε διαλέξει

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6

Ψάξαμε στο λεξιλόγιο μας να βρούμε λέξεις που έχουν σχέση με τη θάλασσα. Τις καταγράψαμε και με αυτές τις λέξεις την επομενή συνθέσαμε μια ιστορία. Κατόπιν, δραματοποιήσαμε αυτή την ιστορία. Οι ρόλοι που ανέλαβαν τα παιδιά τους ενθουσίασαν. Στη συνέχεια στο τέλος της εβδομάδας, ζωγραφίσαμε την ιστορία που παίξαμε.

ΛΕΞΕΙΣ ⇒ ΙΣΤΟΡΙΑ ⇒ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ⇒ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 7

Είδαμε βίντεο με τίτλο “Η φώκια Αργυρώ στη Σάμο”. Μας άρεσε πολύ αυτό το βίντεο και ζωγραφίσαμε τις καλύτερες εντυπώσεις μας.

Σαν συνέχεια και ολοκλήρωση των ενεργειών μας φέτος για την μετάβαση των μαθητών/τριων στο Δημοτικό και προκειμένου να ενισχύσουμε εσας τους γονείς στο ρόλο σας απέναντι στην δύσκολη αυτη συναισθηματική κατάσταση των παιδιών σας πραγματοποιούμε με την Δρ.Ράνια Χιουρέα επιμορφωτική ημερίδα την Δευτέρα 29 Μαϊου στις 18.00 στο χώρο του σχολείου πάνω στο θέμα της μεταβάσεως και του ρόλου των γονιών σε αυτο.

Σας περιμένουμε όλους προκειμένου να οφεληθούμε όλοι.

Ως επισφράγιση μιας όμορφης συνεργασίας με την Κα Αναστασία Καρνέζη της Α’ Τάξης του 2^ου Νηπιαγωγείου Νέας Ερυθραίας, συναντηθήκαμε για τελευταία φορά την Τρίτη 16/5/2023. Θέλαμε να χαιρετίσουμε τους αγαπημένους μας φίλους και την δασκάλα που πάντα με τη θετική της διάθεση και το χαμόγελό της, μας έκαναν να αισθανόμαστε ευπρόσδεκτοι σε κάθε μας συνάντηση. Παρά το πολυάσχολο πρόγραμμά τους και τις απαιτήσεις των μαθημάτων, μας υποδέχονταν με χαρά και για 4 περίπου μήνες, στα πλαίσια του προγράμματος, ανταλλάξαμε επισκέψεις ο ένας στο σχολείο του άλλου, συνεργαστήκαμε για να κάνουμε γυμναστική όπως κάνουν στο Δημοτικό, διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτι μας, βάλαμε φαντασία και δημιουργήσαμε λαμπάδες και κηροπήγια στο Πασχαλινό μας εργαστήρι και τέλος κάναμε κοινές δράσεις εθελοντισμού μαγειρεύοντας με τον «Άλλο Άνθρωπο» για τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη έστω από ένα πιάτο ζεστό φαγητό.

Το εγχείρημα της δράσης μας «Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο» αρχικά φάνηκε δύσκολο και αγχωτικό. Η άψογη συνεργασία όμως με την δασκάλα και τα παιδιά της και η αγάπη που μας έδειξαν, ήταν καταλυτική για να προσπεραστούν όλα τα εμπόδια. Τους επισκεφθήκαμε λοιπόν θέλοντας να τους πούμε εκτός από «Ευχαριστώ που μας δεχτήκατε» όλη τη χρονιά, να τους ευχηθούμε «Καλό Καλοκαίρι», να τους πούμε «Θα μας λείψετε πολύ» και «Μην μας ξεχάσετε». Τους πήγαμε σαν δώρο μια κορνίζα που τη διακοσμήσαμε μόνοι μας με κοχύλια από τη θάλασσα και μέσα είχε μια κοινή φωτογραφία που βγάλαμε την τελευταία φορά στο Πασχαλινό εργαστήρι. Έτσι για να μην μας ξεχάσουν κι εκείνοι ώστε, αν κάποια στιγμή το Σεπτέμβρη μας δουν να τριγυρνάμε μόνοι μας στην τεράστια αυλή του Δημοτικού σχολείου, να έρθουν να μας κάνουν παρέα για να μην αισθανόμαστε μόνοι ..

Πριν φύγουμε τους χαρίσαμε μια καλοκαιρινή ιστορία που φτιάξαμε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και μιλάει για την ρύπανση της θάλασσας από τα πλαστικά (πατήστε το link παρακάτω). Πόσο θέλαμε να πάμε μαζί στην παραλία να βοηθήσουμε στον καθαρισμό της, αλλά δυστυχώς αυτή η δράση δεν υλοποιήθηκε γιατί δεν προλάβαμε..

Ο ΤΟΝΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ

Έτσι χαιρετηθήκαμε με λύπη που θα κάνουμε τόσο καιρό να ξαναδούμε τους φίλους μας αλλά μεγάλη χαρά που τους γνωρίσαμε!

Κα Αναστασία και παιδιά σας ευχαριστούμε για όλα!!

Ελπίζουμε και του χρόνου να υπάρξει τέτοια αντίστοιχη δράση που γέμισε τα μικρά παιδιά με αυτοπεποίθηση για το επόμενο βήμα τους αλλά και τα μεγάλα με αίσθημα ευθύνης για να τους δείξουν το δρόμο..

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη  10 Μαϊου το βιωματικό εργαστήριο γύρω απο τον μαγνητισμό. Επισκέφτηκε το σχολείο μας εκπρόσωπος του Παιδαγωγικού Εργαστηρίου Επιστημών “Κεφάλαια και μικρά”. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις μαγνητικές δυνάμεις, μέσω διαδραστικών παιχνιδιών και δραστηριοτήτων. Έμαθαν τις έννοιες έλξη και άπωση, και ανακάλυψαν τις μαγνητικές ιδιότητες διαφόρων αντικειμένων καθημερινής χρήσης μέσω εκπαιδευτικών παιχνιδιών. Σε αυτό το μάθημα τα παιδιά μέσα από αφήγηση παραμυθιού, μουσικοκινητικά παιχνίδια και πειράματα τα οποία πραγματοποίησαν τα ίδια, γνώρισαν το φαινόμενο του μαγνητισμού. Έλξη, άπωση, μαγνητικά και μη μαγνητικά υλικά, μαγνητισμός με επαφή και από απόσταση ήταν αυτά με τα οποία ασχολήθηκαν και γνώρισαν οι μαθητές/τριες.

Στιγμές απο την δράση.

Α’ΤΜΗΜΑ

Β’ ΤΜΗΜΑ

Β’ΤΜΗΜΑ

Γ’ΤΜΗΜΑ

Εδώ μπορειτε  να δείτε το αναμνηστικό συνεργασίας

ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ

Υλοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Απριλίου η προγραμματισμένη δράση με τον άλλο άνθρωπο , την κοινωνική κουζίνα.

Οι μαθητές παρακολούθησαν την διαδικασία του μαγειρέματος που υλοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου σε μια μεγάλη κατσαρόλα και βοήθησαν στην παρασκευή του ανακατεύοντας με την μεγάλη κουτάλα των υπευθύνων η οποία είναι ενα κουπί απο μια διάσωση σε βάρκα μεταναστών που είχε βοηθήσει ο κύριος Κωνσταντίνος.Οι δυο του συνεργάτες οι οποίοι και ήρθαν οι οποίοι ήταν ο κύριος Τριαντάφυλλος και ο κύριος Άγγελος βοήθησαν τα παιδιά να ανακατέψουν τα υλικά .Όλοι οι μαθητές είχαν αυτην την εμπειρία αφου πρωτύτερα είχαν συζητήσει με τις δασκάλες των τμημάτων για την συγκεκριμένη εθελοντική δράση και για την αξία της.

Στη συνέχεια αφού ολοκληρώθηκε η δράση οι μαθητές ζωγράφισαν συνεργατικά και με τους μαθητές του Δημοτικού ή του Νηπιαγωγείου ανάλογα με την πρωτοβουλία της δασκάλας τα καπάκια απο τα φαγητοδοχεία όπου θα συσκευαζόταν το φαγητό και θα μοιραζόταν απο τους υπευθύνους σε ευαίσθητα κοινωνικά ομάδες.

Παράλληλα οι μαθητές παρουσίασαν τα πράγματα που έφεραν με την βοήθεια σας απο την κουζίνα σας ή απο το σουπερμάρκετ τα οποία θα παραδίδαμε στους υπευθύνους φεύγοντας καλλιεργώντας την αξία της έμπρακτης βοήθειας και επαινέθηκαν βέβαια πολύ απο τις δασκάλες τους.

Επειδή οι μαθητές ήταν πολύ γιατι είχαμε καλεσμένους και τους μαθητές του Δημοτικού στα πλαίσια του σχεδίου δράσεως που υλοποιήσαμε φέτος βγήκαμε κάπως διαδοχικά στην αυλή.

Στιγμές απο τις δράσεις που εξελίχθηκαν στο σχολείο μας μπορείτε να δείτε παρακάτω.

Α’ΤΜΗΜΑ

Αρχικά καλοδεχτήκαμε τους φίλους μας απο το Δημοτικό και οι μαθητές παρουσίασαν τα πράγματα που έφεραν για να στηρίξουν τον κύριο Κωνσαντίνο και τους συνεργάτες τους.

Λιγο αργότερα ήρθε και το Γ’τμήμα….

Β’τμήμα….

Μέσα στις τάξεις τα παιδιά συνεργατικά ζωγράφισαν τα καπάκια και  παρήγαγαν πολύ όμορφες δημιουργίες !

Α’ΤΜΗΜΑ

Γ’ΤΜΗΜΑ

Στο Ά τμήμα αφού ολοκληρώσαμε με την δράση αυτη το σχέδιο δράσης της μετάβασης αποχαιρετήσμε τους μαθητές της Α’τάξης του Δημοτικού και είπαμε πόσο ωραία περάσαμε ολη αυτην την χρονιά γνωρίζοντας το Δημοτικό και τους μαθητές του. Τελικά το Δημοτικό δεν είναι κατι που πρέπει να μας τρομάζει ήταν αυτο που πέρασε στους μαθητές και η κυρία Διονυσία τους είπε οτι τους περιμένει στο Δημοτικό με [πολύ αγάπη και χαρά. Θα είμαστε οι πιο μικροί αλλα ήδη έχουμε κανει τις φιλίες μας και αυτο είναι πολύ σημαντικό.Τραγουδήσαμε σαν κλείσιμο το πρώτο τραγούδι που είχαμε τραγουδήσει στην πρώτη μας επίσκεψη στο Δημοτικό ”τον αχινό” ανταλλάξαμε αγκαλιές και δώσαμε υπόσχεση να ξαναειδωθούμε

Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες της ημέρας κουβαλήσαμε όλες τις τσάντες που είχαμε μαζέψει με την βοήθεια σας και τις μεταφέραμε στο αυτοκίνητο που είχε μπεί στην πίσω αυλή.

Ευχαριστήσαμε τους υπευθύνους για την πολύ ωραία εμπειρία που μας πρόσφεραν.Όλοι οι μαθητές το χάρηκαν ιδιαίτερα και είχαν μια έμπρακτη εμπειρία προσφοράς.

Οι μαθητές γνώρισαν την εθελοντική ομάδα του make a wish, τον Σύλλογο αγκαλιά,  το χαμόγελο καθώς και τον αλλο άνθρωπο.Δυστηχώς ακυρώθηκε η δράση με την εθελοντική ομάδα πραστασίας του περιβάλλοντος , με τον καθαρισμό της παραλίας όπως αρχικά είχαμε προγραμματίσει αλλα ευελπιστούμε οτι θα το υλοποιήσουμε του χρόνου.

Περισσότερες πληροφορίες για τον άλλο άνθρωπο μπορείτε να δείτε εδω

Η Κοινωνικη μέριμνα του Δήμου υλοποιεί για 3η χρονια το πρόγραμμα καλοκαιρινό Νηπιαγωγείο που θα υλοποιηθεί και στο Νηπιαγωγείο μας   στα πλαίσια του παιδότοπου.Το πρόγραμμα θα λειτουργήσει απο 26/6 -28/7.

Συμπληρώστε την επισυναπτόμενη αίτηση απο το παρακάτω αρχειο και επιστρέψτε τη στο σχολείο μέχρι την παρασκευη 28 Απριλιου.

ΑΡΧΕΙΟ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Νηπιαγωγείου Νέας Ερυθραίας σας εύχεται καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση.

Οι Αναστάσιμές ευχές να πλυμυρίζουν τις καρδιές όλων……..

Ολοκληρώθηκε και στα τρία τμήματα μια ακόμη προγραμματισμένη δράση μετάβασης που προ των πυλών του Πάσχα είχε την θεματική ενος πασχαλινού εργαστηρίου.

Οι  μαθητές του Δημοτικού αυτη τη φορά επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο, μπήκαν στα αντίστοιχα τμήματα και συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου σε ενα προγραμματισμένο Πασχαλινό εργαστήρι απο τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν δημιουργικά κάνοντας διάφορες κατασκευές και φτιάχνοντας κουλουράκια και λαζαράκια σε μια ατμόσφαιρα συνεργατική που προάγει την αυτοπεποιήθηση των παιδιών και οικειοποιεί την παρουσία των μαθητών στον χώρο του Δημοτικού με μεγαλύτερα παιδιά προετοιμάζοντας καλύτερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου για αυτην την δύσκολη μετάβαση που πολύ συχνά δημιουργεί στους μικρούς μαθητές ανασφάλεια.

Αναλυτικότερα ανα τμήμα

Στο Α’τμήμα οι μαθητές Νηπιαγωγείου και Δημοτικού

έφτιαξαν τα παραδοσιακά Λαζαράκια και Πασχαλινές κάρτες τις οποίες μέσα σε ενα κλίμα εορταστικό αντάλλαξαν μεταξύ τους.

Την άλλη μέρα ενθουσιασμένοι απο τις κάρτες που ανταλλάξαμε τις ξαναείδαμε και διαβάζαμε τις ευχές που ο κάθε φίλος μας μας είχε γράψει.

Το Γ’τμήμα παρ’όλη την μεγάλη σε αριθμό απουσια μαθητών λόγω ιώσεων υλοποίησε το Πασχαλινό εργαστήρι πάνω απ’όλα με κέφι και χαρά.

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού συνεργάστηκαν και έφτιαξαν Πασχαλινά κουρουλάκια και πολύ όμορφες κάρτες !

Και στα τρια τμήματα οι δράσεις ήταν υπέροχές και τα παιδιά το χάρηκαν ιδιαίτερα !