Τιμούμε την 25η Μαρτίου 1821
Μάρτης Γάτης
Ο Μάρτης ήρθε με τα ωραία του, τα νάζια του, τα κρύα και τις ζέστες του! Τον υποδεχθήκαμε με κέφι, μάθαμε την παροιμία που τον συνοδεύει
“Μάρτης είναι, νάζια κάνει: πότε κλαίει, πότε γελάει”
την αναλύσαμε νοηματικά,την παίξαμε ρυθμικά, μελωδικά, την τραγουδήσαμε τη δραματοποιήσαμε, φτιάξαμε μαρτάκια και μετά με τα χρώματα του Μάρτη, το κόκκινο για τη ζέστη και το άσπρο για το κρύο, συνθέσαμε ναζιάρικες γάτο δημιουργίες στο πλαίσιο του αναδυόμενου προγράμματος Γάτες.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-2026
Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026
Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 5 έως 31 Μαρτίου 2025 και εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί το 2021.
Εγγραφές μετά την 31η Μαρτίου 2025 θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων.
Η εγγραφή των φοιτούντων πρoνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα ωστόσο το νηπιαγωγείο θα επικοινωνήσει μαζί τους για επικαιροποίηση των στοιχείων τους.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στο νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθήτριες και μαθητές που η διεύθυνση κατοικίας του γονέα/κηδεμόνα είναι στην περιοχή του 2ου Νηπιαγωγείου και του 6ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης (Ξηρόκαμπος). Παραθέτουμε τον παρακάτω χάρτη με το τα όρια και τις οδούς που ανήκουν στο νηπιαγωγείο μας στον οποίο έχουμε το χρώμα μωβ.
http://dipe.kyk.sch.gr/sxoleia-pe-kykladwn/chartis-periochon-scholion-syrou/
Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής
Για την εγγραφή του προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του 2ου Νηπιαγωγείου Ερμούπολης στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet)
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
- Τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
- τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου, σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
- τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στο 2ο Νηπιαγωγείο ή στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή του 6ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης.
- εάν επιθυμεί τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα 13.00-16.00
- τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».
Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Στη συνέχεια το Νηπιαγωγείο θα επικοινωνήσει τηλεφωνικά με τον γονέα/κηδεμόνα για να προσκομίσει στο Νηπιαγωγείο τα παρακάτω έγγραφα:
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το πάρετε από το νηπιαγωγείο ή να το βρείτε στο διαδίκτυο, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
- Βιβλιάριο Υγείας, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας
1) στο τηλέφωνο 2281085147 και ώρες 12.00- 12.55
2) ή στο mail του Νηπιαγωγείου μας mail@2nip-ermoup.kyk.sch.gr
Το Ρόδι: Ένα αρχαίο σύμβολο της καλοτυχίας
Το ρόδι ήδη από την αρχαιότητα αποτελεί σύμβολο της καλής τύχης, αλλά και της αφθονίας, λόγω των πολλών σπόρων του, και θεωρούνταν πάντα απαραίτητος σύμμαχος για το ξεκίνημα της νέας χρονιάς. 
Επίσης, ακόμη και στην αρχαία ελληνική μυθολογία το ρόδι θεωρούνταν σύμβολο της αναγέννησης και της γονιμότητας και τους αρχαίους Έλληνες κανείς δεν αμφισβήτησε. Εκείνοι μάλιστα το θεωρούσαν ιερό και το προσέφεραν ως αφιέρωμα στην Ήρα, τη θεά της γονιμότητας και του γάμου, αλλά και τη Δήμητρα, θεά της γεωργίας. Το ρόδι έτσι κέρδισε τη θέση του σχεδόν σε κάθε σπίτι την Πρωτοχρονιά και το σπάσιμό του αποτελεί ένα έθιμο που έχει περάσει από πλήθος γενεών. Ανάλογα βέβαια με την περιοχή, το έθιμο πραγματοποιείται είτε ανήμερα το πρωί, είτε και από το βράδυ της αλλαγής του χρόνου. 
Σύμφωνα με την παράδοση, το πρωί της Πρωτοχρονιάς σύσσωμη η οικογένεια πήγαινε στην εκκλησία προκειμένου να παρακολουθήσει τη λειτουργία του εορτασμού του Μεγάλου Βασιλείου και να υποδεχθεί έτσι το νέο έτος, με τις απαραίτητες ευλογίες. Επιστρέφοντας στο σπίτι, ο νοικοκύρης του σπιτιού, αφού βεβαίως κάνει το γνωστό ποδαρικό, πάντα με το δεξί, σπάει ένα ρόδι στην εξώπορτα και κάνει δυνατά μία ευχή για την ευημερία του σπιτιού και της οικογένειας. Χαρακτηριστικό είναι ότι σε κάποια μέρη, στη Μικρά Ασία, το ρόδι φυλάσσεται ήδη από τον Σεπτέμβριο και συγκεκριμένα στις 14 του μήνα, ανήμερα της γιορτής του Τιμίου Σταυρού, δίπλα στα εικονίσματα, μέχρι να έρθει η ώρα να σπάσει με αποφασιστικότητα την Πρωτοχρονιά. Λένε λοιπόν ότι όσο περισσότεροι είναι οι σπόροι του ροδιού και όσο περισσότερο απλωθούν στον χώρο, τόσο περισσότερη θα είναι η αφθονία και η ευημερία στο σπίτι τη χρονιά που έφτασε.
Στο Νηπιαγωγείο μας, μιλώντας και μαθαίνοντας για τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς και αφού κόψαμε την δική μας βασιλόπιτα, σπάσαμε το ρόδι μας στην αυλή μας ευχόμενοι: όσα σποράκια έχει το ρόδι μας τόσο και άλλα τόσα να είναι τα καλά για όλον τον κόσμο”.
Αυτό υπήρξε η έμπνευση και η αφορμή να αναδυθεί από τη διάθεση των παιδιών ένα πρόγραμμα για το ρόδι. Οργανώσαμε το ιστόγραμμά μας, είπαμε και καταγράψαμε τις ιδέες και τις προτάσεις μας, φέραμε όλοι από ένα ρόδι στο νηπιαγωγείο και ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι ανακάλυψης γνώσης, καλλιέργειας δεξιοτήτων με χαρά και ευχαρίστηση καθημερινά για δύο βδομάδες.
Ανατρέξαμε στο διαδίκτυο και στα βιβλία για πληροφορίες, μάθαμε τα οφέλη του και τη σημαντική συμβολή του στην Υγεία μας,
ήπιαμε χυμό ροδιού, φτιάξαμε ροδοκέικ,
μαρμελάδα ρόδι
την οποία γευτήκαμε με τσάι από τις φλούδες του ροδιού,
κάναμε πείραμα και βάψαμε χάρτινα πιάτα, ζυμαρικά και κλωστές βαπτίζοντάς τα στο τσάι που φτιάξαμε από το ρόδι,
χειροτεχνήσαμε εικαστικές δημιουργίες με θέμα το ρόδι 
χρησιμοποιώντας πολλά και ποικίλα υλικά και τεχνικές,
φτιάξαμε το δικό μας ροδοπαράμυθο
καλλιεργώντας τον δημιουργικό προφορικό μας λόγο αλλά και τον γραπτό λόγο, 
μάθαμε τραγούδια,
ποιήματα
και παίξαμε ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια με το ρόδι,
διαβάσαμε αλλά και ακούσαμε παραμύθια με το ρόδι
και τα δραματοποιήσαμε,
τα ζωντανέψαμε δηλαδή,
φτιάξαμε το κήπο με τις ροδιές μας,
ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και τον κάναμε κούκλα και δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που παίζαμε καθημερινά όλοι μαζί, 
χορέψαμε και ολοκληρώσαμε με κέρασμα στους γονείς μας των δημιουργιών μας.
Η Βασιλόπιτα και η παλομοδέσμη της αγάπης
Η Βασιλόπιτα τη φετινή χρονιά ήρθε έτοιμη στο Νηπιαγωγείο μας, σε τυλιγμένα κομμάτια, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας.
Την περιμέναμε με ανυπομονησία και στο διάστημα αυτό, μέσα από συζήτηση και προβληματισμό για το ποιο θα είναι το αντίκρυσμα του Τυχερού Κομματιού, μετά από ιδεοθύελλα, καταλήξαμε όλοι ότι το κύριο συστατικό είναι η προσφορά, η χαρά και η αγάπη που θα νιώσει το παιδάκι που θα του τύχει το φλουρί.
Καταλήξαμε στο να έχει πάντα κοντά του το παιδί το χέρι μας, το χέρι βοήθειας, προσφοράς, αγάπης, υποστήριξης, αγκαλιάς, παιχνιδιού, χαράς.
Το κάθε παιδάκι, σχεδίασε το χέρι του, το έκοψε, το χρωμάτισε με τον δικό του ξεχωριστό και μοναδικό τρόπο, και αφού τα φωτογραφίσαμε,
το δέσαμε όπως δένουμε τις ανθοδέσμες. Όμως αυτό δεν έχει άνθη αλλά τα χέρια μας, τις παλάμες μας και το ονομάσαμε παλομοδέσμη!
Μετά αφού πρώτα σε μικρά χαρτάκια το κάθε παιδάκι έγραψε το όνομά του, έγινε κλήρωση
και ο Φραγκίσκος μας είναι ο αγαπημένος μας φίλος που θα θυμάται ότι όλοι τον αγαπούμε σε αυτό το νηπιαγωγείο, 
όπως αγαπιόμαστε και υποστηριζόμαστε όλοι. Ο Φραγκίσκος μας, κέρδισε τη παλομοδέσμη της αγάπης του 2025.
Και του χρόνου με Υγεία και κάθε Καλό!
Χριστουγεννιάτικος Δεκέμβρης 2024
Ο Χριστουγεννιάτικος Δεκέμβρης ήταν ένας χαρούμενος μήνας στο Νηπιαγωγείο μας, γεμάτος από όλα τα καλά του. Χειροτεχνίες, δημιουργίες, χρυσόσκονες, αστερόσκονες, τραγούδια, κάλαντα, ζωγραφιές, χορούς, χορευτικά, πρόβες, όμορφη διάθεση, χαρά και πολύ παιχνίδι!
Καθημερινά, μάθαμε για το τι είναι τα Χριστούγεννα, τα έθιμά τους, τα γλυκά τους, τα στολίδια τους, τη χαρά που μάς προσφέρουν αλλά και για το νόημα και μήνυμά τους.
Φέτος οι κατασκευές μας ήταν κυρίως από ανακυκλώσιμα υλικά, όπως τη φάτνη μας που έγινε με χρησιμοποιημένα χάρτινα πιάτα, υπόλοιπα χρωματιστών χαρτιών και ρολά υγείας,
αλλά και τα φαναράκια μας που έγιναν από άδεια γυάλινα βάζα μαρμελάδας.
Στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα ελατάκια μας με μαλλί και χρυσόσκονη,
στολίσαμε το δέντρο του νηπιαγωγείου, 
ψήσαμε στο φούρνο γλυκό δέντρο με σφολιάτα και σοκολάτα το οποίο ήταν πεντανόστιμο, 
με τα κουκουνάρια της αυλής 
στολίσαμε μικρά χάρτινα δεντράκια με μπάλες
φτιάξαμε μπάλες στολίδια με τα πρόσωπα μας,
φτιάξαμε στεφάνια με ζυμαρικά, 
ξωτικά με τις παλάμες μας, 
διάφορα στολίδια για το δέντρο,
χριστουγεννιάτικα καραβάκια
φτιάξαμε στολίδια- χιονανθρωπάκια από αυγοθήκη, 
Ο Μπισκοτούλης και η Μπισκοτούλα μας
Ζωγραφίσαμε τα πορτραίτα του Ρούντολφ και του Άι-Βασίλη ατομικά αλλά και ομαδικά σε μικρές ομάδες,
σχεδιάσαμε με κόψαμε, κολλήσαμε, ζωγραφίσαμε και συνθέσαμε τον Άι-Βασίλη στο ψυγείο και τον Ρούντολφ στον τοίχο όπου παίξαμε το παιχνίδι να κολλήσουμε τη μύτη του με κλειστά μάτια στο πορτραίτο του.
Με αφορμή το παραμύθι ” Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” αγγίξαμε κι εμείς το αστεράκι από το δεντράκι και φτιάξαμε τις χιονόμπαλές μας.
Με την τεχνική της νωπής κιμωλίας φτιάξαμε το Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης των Χριστουγέννων.
Ζωγραφίσαμε το Ρούντολφ και στολίσαμε τις τσάντες με τις κατασκευές μας.
Στο πλαίσιο των προγραμματισμένων χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων, εκτός των άλλων, συμμετείχαμε διαδικτυακά στο στολισμό του Ευχόδεντρου των Νηπιαγωγείων των Κυκλάδων. Βρεθήκαμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ και με τέμπερες ζωγραφίσαμε ένα έλατο με πολύχρωμες μπάλες και στη συνέχεια με διαδικτυακή εφαρμογή συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε ένα ευχόδεντρο σε μορφή ηλεκτρονικής κάρτας, το οποίο θα αποτελέσει μέρος ενός e-book που θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Α’θμιας Διεύθυνσης Κυκλάδων. 
“Ευχόδεντρα”: Τα νηπιαγωγεία των Κυκλάδων μας στέλνουν ευχές και αγάπη!
οργανώσαμε την ανοικτή προς τους γονείς, απογευματινή γιορτή μας, με θέμα τον ” Άι- Βασίλη που συναχώθηκε”, στην οποία είχαμε τη τιμή να μας επισκεφθεί η Σύμβουλος Νηπιαγωγών Κυκλάδων κα Ζωή Αποστόλου την οποία ευχαριστούμε θερμά, 
αλλά και την παρακολούθηση θεατρικής χριστουγεννιάτικης παράστασης στο θέατρο ΑΠΟΛΛΩΝ, όπου τα παιδιά διέδρασαν συμμετέχοντας ενεργά πάνω στη σκηνή 
και τέλος η επίσκεψη του Αϊ Βασίλη στο Νηπιαγωγείο μας την τελευταία μέρα ήταν το αποκορύφωμα της χαράς των παιδιών.
Χορέψαμε το ” Santa Freeze dance” και σας προσκαλούμε να μπείτε μαζί μας στο χορό!
Επισκεπτήριο Αγάπης WinCanser 2024
Ευχετήριες κάρτες καρδιάς
Άλλη μία χρονιά, τα μικρά χεράκια με τις μεγάλες καρδιές των παιδιών, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του WinCanser,
με σκοπό την κατασκευή ευρετηρίων καρτών για τους ανθρώπους στα νοσοκομεία που παλεύουν με την επάρατη νόσο.
Όλοι μαζί, σε μικρές ομάδες, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν κάρτες από καρδιάς
με τις οποίες στόλισαν το δέντρο της τάξης 
και στη συνέχεια τις ταχυδρόμησαν, 
ώστε έγκαιρα να φτάσουν στα χέρια των ασθενών για να τους δώσουν ΧΑΡΑ ΚΟΥΡΑΓΙΟ ΔΎΝΑΜΗ.
11-12-2024 Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού/Εργαστήρι με Γονείς
Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού 
τη φετινή χρονιά τιμήθηκε με ένα Εργαστήρι κατασκευής Χριστουγεννιάτικων Δώρων που θα τα προσφέρει το ξωτικό των Χριστουγέννων στα παιδιά την ημέρα της χριστουγεννιάτικης γιορτής (Παρασκευή 20-12-24) γιατί ο Αι-Βασίλης συναχώθηκε!
Οι γονείς ήρθαν στο νηπιαγωγείο μετά από την πρόσκληση που τους εστάλη
και μαζί με τα παιδιά τους συνεργάστηκαν και έφτιαξαν τα δώρα των παιδιών.
Τα παιδιά είχαν ήδη ετοιμάσει τα καπέλα των ξωτικών για τα ίδια αλλά και για τους γονείς τους καθώς γίνανε όλοι ξωτικά βοηθοί
και στο τέλος, έστησαν το ΔΩΡΟΔΕΝΤΡΟ του Νηπιαγωγείου
το οποίο όλοι μαζί φωταγωγήσαμε.
Το εργαστήρι ολοκληρώθηκε όταν τα παιδιά προσέφεραν ένα ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ στους γονείς τους τυλιγμένο σαν δώρο.
Επέτειος Εξέγερσης στο Πολυτεχνείο στις 17-11-1973
Την επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου ενάντια στη χούντα των Συνταγματαρχών, στη Δικτατορία, τιμήσαμε και φέτος. Τιμήσαμε τους φοιτητές αλλά και όλους όσους τότε αγωνίστηκαν για την Ελευθερία και τη Δημοκρατία στη χώρα μας.
Η εβδομάδα από τη Δευτέρα 11-11-24 ως και την Παρασκευή 25-11-24 , ημέρα αφιερωμένη στην εκδήλωση τιμής, αφιερώθηκε στα γεγονότα εκείνης της εποχής, στην αποσαφήνιση των εννοιών της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, στα τραγούδια και στα συνθήματα και κυρίως του συνθήματος ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ το οποίο πάντα είναι επίκαιρο.
Δουλέψαμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία αφού παρακολουθήσαμε το παρακάτω
https://youtu.be/QUg8MPOHe7w?si=_mE79VqNom8ZPcFw
και συζητήσαμε με τα παιδιά πως στην επέτειο του Πολυτεχνείου γιορτάζουμε το θάρρος που έδειξαν οι φοιτητές του Πολυτεχνείου που είναι ένα σχολείο να διώξουν την κυρά Δικτατορία και να φέρουν πίσω την κυρά Δημοκρατία που συμβολίζει την Ελευθερία. Μέσα από εικόνες που τοποθετήσαμε κάτω από τις δύο φιγούρες είδαμε ότι όταν είχαμε δικτατορία οι άνθρωποι δεν ήταν ελεύθεροι και χαρούμενοι και απαγορευόταν να βγαίνουν βόλτα όποτε θέλουν από το σπίτι ακόμα και το βράδυ απαγορευόταν να ακούνε τα τραγούδια που τους αρέσουν , να διαβάζουμε τα βιβλία που θέλουν, να βρίσκονται πολλοί φίλοι μαζί στο πάρκο. Έτσι γράψαμε το ΟΧΙ κάτω από τη Δικτατορία και το ΝΑΙ κάτω από την Δημοκρατία.
Το κάθε παιδάκι, ζωγράφισε το Πολυτεχνείο, το τανκ και το γαρύφαλλο σε μία σύνθεση.
Ακούσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο “
και δημιουργήσαμε το μοτίβο του τραγουδιού (2 καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση).
Την Παρασκευή όλοι μαζί, σε μικρές ομάδες, αναλάβαμε να δημιουργήσουμε μία μεγάλη ομαδική αφίσα, με θέμα την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο. Η κάθε ομάδα ανέλαβε από κάτι όπως να ζωγραφίσει τους φοιτητές, το τανκ, τα γαρύφαλλα, το Πολυτεχνείο, τον Ήλιο, τις καρδιές, να γράψει το σύνθημα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, να κόψει και να κολλήσει τις ζωγραφιές σε ένα μεγάλο μακρύ χαρτί, το οποίο αναρτήσαμε ψηλά στον τοίχο στην είσοδο του Νηπιαγωγείου μας.
Η γιορτή των Ταξιαρχών και της Αεροπορίας
Η σημερινή ημέρα είναι μεγάλη γιορτή και την Ελληνική Πολεμική Αεροπορία. Η 8η Νοεμβρίου είναι η γιορτή των Παμμεγίστων Ταξιαρχών, Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ και καθώς είναι ενορία στην οποία ανήκει το Νηπιαγωγείο μας αλλά και η οδός του Νηπιαγωγείου μας είναι η Ταξιαρχών, είναι φυσικό να ασχοληθούμε με τους Ταξιάρχες.
Η μεγάλη γιορτή των Ταξιαρχών, ο Αρχάγγελος Μιχαήλ ο ψυχοπομπός και ο Αρχάγγελος Γαβριήλ, προάγγελος γεννήσεων και χαρμόσυνων γεγονότων
Ο Αρχάγγελος Ταξιάρχης Μιχαήλ, ως ο φρουρός των Ουρανών, έχει επιλεγεί – στις 11 Ιουνίου του 1954 – από την Πολεμική Αεροπορία ως ο Προστάτης Άγιος της. Η μνήμη του γιορτάζεται με κάθε μεγαλοπρέπεια σε όλες τις Μονάδες της Πολεμικής Αεροπορίας. Τα χαρακτηριστικά του, δηλαδή το ότι μετακινείται ταχύτατα, ηγείται του τάγματος των Αγγέλων, φέρνει σε πέρας δύσκολες αποστολές είναι κάποια από τα χαρακτηριστικά του Αρχάγγελου με βάση τα οποία επιλέχθηκε από την Πολεμική Αεροπορία ως ο προστάτης Αγγελός της.
Στην παράδοση μας έχει σχηματιστεί η εικόνα της ύπαρξης των Αγγέλων ως νεανίες, με φτερά και ιεροπρέπεια, με τη μορφή ενός επουράνιου στρατεύματος. Οι Αρχάγγελοι Μιχαήλ και Γαβριήλ παρουσιάζονται συνήθως με σπαθί ή σκήπτρο στο δεξί χέρι, σύμβολο της εξουσίας που τους χάρισε ο Θεός. Στο αριστερό δε χέρι τους, είθισται να κρατούν μια σφαίρα, η οποία συμβολίζει τον κόσμο.
Στο Νηπιαγωγείο μας, εν όψει της εορτής των Ταξιαρχών Γαβριήλ και Μιχαήλ και της πολεμικής αεροπορίας, δουλέψαμε το θέμα της συγκεκριμένης εορτής με αναφορά στη φωνούλα Α των αγγέλων
είδαμε την ιστορία τους φτιάξαμε με το σώμα μας το Α, πήραμε το πολεμικό αεροπλανάκι της τάξης και πέταξε σε σχήμα Α , στολίσαμε το Α με τη μικρή του φωνούλα και φτιάξαμε το δικό μας αγγελάκι σε σχήμα Α με φτερά Αγγέλου μέσα στα οποία παίξαμε με γραμμές καμπύλες και κάθετες.
Στο τέλος κρεμάσαμε και ένα πολεμικό αεροπλάνο για να θυμόμαστε ότι οι Άγγελοι προστατεύουν όχι μόνο εμάς τα παιδιά αλλά και τον ουρανό και τους πιλότους.
Φυσικά μάθαμε και την εξής προσευχή: οι αρχάγγελοι γιορτάζουμε τον Νοέμβρη στις 8 και εγώ δεν θα ξεχάσω σε αυτούς να προσευχηθώ. Τους Ικάρους να φυλάνε που σχιζουν τον ουρανό και πολεμούν γενναία της χώρας κάθε εχθρό. Κι εύχομαι στον Άγγελο μου τον πιστό, πάντα να με φροντίζει και να μαι παιδί καλό.
Επίσης, παρακολουθήσαμε επίδειξη των αεροσκαφών της πολεμικής μας αεροπορίας
και αφού χειροτεχνήσαμε τα δικά μας F16, τα “πετάξαμε” στην αυλή μας.