Ιούν 22 29
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Ιστορίας της Γ΄ Γυμνασίου φέτος διοργανώθηκαν δύο ερευνητικές εργασίες, «Ιστορία του Προπολεμικού Κόσμου» και «Ιστορία του Μεταπολεμικού Κόσμου». Τα παιδιά παρουσίασαν με δική τους ενεργό συμμετοχή ένα μεγάλο μέρος της διδακτέας ύλης του σχολικού εγχειριδίου μέσα από κείμενα, πηγές και οπτικοακουστικό υλικό που συνέλεξαν και έδειξαν στους συμμαθητές τους.
Φέτος η Ελένη του Ευριπίδη διδάχθηκε μέσα από πολλαπλές διαθεματικές εργασίες που αφορούσαν στον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό, κυρίως τη μυθολογία (Κρίση του Πάριδος, ο μύθος της Ελένης) και τις λατρείες (Ελένη, Μενέλαος, Αφροδίτη), στο αρχαίο θέατρο (κοστούμια, σκηνικά), στην ιστορία (ιστορική ερμηνεία του κειμένου) και στη λαογραφία (έθιμα γάμου, ταφής).
Ιούν 22 29
Το μάθημα της Ιστορίας της Α΄ Γυμνασίου ζωντάνεψε και μετέτρεψε το σχολείο σε … μουσείο. Τα παιδιά κατασκεύασαν ζωγραφικά και τρισδιάστατα έργα στο πλαίσιο διαθεματικών ερευνητικών εργασιών με θέματα «Οι λαοί της Ανατολής», «η γραφή στην προϊστορία», «η Εποχή του Χαλκού», «η καθημερινή ζωή στην Αθήνα και τη Σπάρτη», «η Αρχαϊκή Τέχνη», «η αρχαία ελληνική δημοκρατία» και οι «Περσικοί Πόλεμοι».
Στην ενότητα «Μεσογειακή Διατροφή» τα παιδιά έφτιαξαν κατασκευές και παρουσίασαν ομαδικές εργασίες με βάση τις ομάδες τροφίμων, αναζήτησαν πληροφορίες για τα θρεπτικά συστατικά τους, τα επιμέρους είδη τους και για συνταγές μαγειρικής βασισμένες στις αντίστοιχες πρώτες ύλες.
Επισημάνθηκε επίσης ο ρόλος των συντηρητικών και φτηνών και επικίνδυνων συστατικών στα συσκευασμένα τρόφιμα. Διοργανώθηκε η δράση «Δεκατιανό στο σχολείο», κατά την οποία τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους παρασκευασμένο δεκατιανό γεύμα, φτιαγμένο με υλικά της υγιεινής και μεσογειακής διατροφής και κέρασαν και τους συμμαθητές τους. Τέλος, προβλήθηκε σειρά μικρών ταινιών με θέμα το Δίκαιο Εμπόριο (του κακάο) και τον τρόπο παρασκευής των αλλαντικών. Ορισμένα παιδιά υιοθέτησαν υγιεινές συνήθειες στη διατροφή τους, ενώ άλλα προβληματίστηκαν έντονα για τα τρόφιμα που συνήθως καταναλώνουν. Η ενότητα συνδυάστηκε με την αντίστοιχη ύλη του μαθήματος Γλωσσική Διδασκαλία και παρήχθησαν διαθεματικές εργασίες με πολυτροπικά κείμενα με θέμα συνταγές μαγειρικής.
Ιούν 22 29
Στα πλαίσια των μαθημάτων της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας φέτος σχεδιάστηκαν μαθήματα προγραμματισμού μικροελεγκτών – ρομποτικής, τα οποία υλοποιήθηκαν στα εργαστήρια του σχολείου με συμμετοχή συνολικά 215 μαθητών από όλες τις τάξεις.
Στα πλαίσια της διαφοροποιημένης φιλαναγνωσίας τα παιδιά της α΄ γυμνασίου διάβασαν το βιβλίο με τον τίτλο «Εμένα με νοιάζει» της Γαλάτειας Σουρελή Γρηγοριάδου.
Τα παιδιά μελέτησαν αποσπάσματα του βιβλίου, το εμπλούτισαν με δικές τους εργασίες δημιουργικής γραφής και αναγνωστικής ανταπόκρισης (οι εργασίες/κείμενα των μαθητών έχουν κίτρινο χρώμα), αλλά και με εικαστικό υλικό, σε θέματα οικολογικής συνείδησης και κοινωνικής ευθύνης. Έτσι, δημιούργησαν ένα νέο συνεργατικό μυθιστόρημα, που αποτυπώνει τη δική τους οπτική για το περιβάλλον.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός, Παπαγιαννοπούλου Βασιλική, φιλόλογος ΠΕ02
Ιούν 22 28
Ένα μέρος από υλικό και δράσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2021-22 στο μάθημα των Θρησκευτικών της Γ Γυμνασίου και αναρτήθηκαν και στην ηλεκτρονική τάξη. Χρησιμοποιήθηκαν και ως υλικό για διδασκαλία μέσω ανεστραμμένης τάξης και ως αποτέλεσμα της εργασίας στην τάξη.
Οκτώβριος 2021
Συμμετοχή στο Δημόσιο debate και την Έκθεση αφίσας για την παγκόσμια ημέρα ζώων, που διοργάνωσαν η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ) και η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, με την υποστήριξη του ευρωπαϊκού προγράμματος «Climate of Change»-ActionAid Hellas, στις 22 Οκτωβρίου 2021.
Ιούν 22 27
Η λογοτεχνία είναι ένα υπέροχο ταξίδι του νου και της φαντασίας!
Διαβάσαμε τα βιβλία μας …
Εμπνευστήκαμε…
Αφήσαμε τη φαντασία μας να πετάξει…
Δημιουργήσαμε…
Μπράβο στα παιδιά μας για τις όμορφες δημιουργίες τους!
Ιούν 22 14
«ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΟ ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ»
Το 2ο Γυμνάσιο Γλυκών Νερών
σας προσκαλεί και φέτος
σε ένα παραμυθένιο κυνήγι θησαυρού!!!
Στις 17 Ιουνίου 2022 στις 18.30
στο προαύλιο του σχολείου μας.
