ΝΟΜΟΠΕΡΠΑΝΤΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ Δ1 !
ΤΟ Δ1 ΝΟΜΟ – ΠΕΡΠΑΤΗΣΕ ! (περισσότερα…)
Άρθρα κατηγορίας Δ΄ Τάξη
ΨΙΘΥΡΟΙ ΒΙΒΛΙΩΝ-ΣΠΟΡΟΙ ΖΩΗΣ
Η Δ΄ τάξη του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Ιεράπετρας στα πλαίσια της ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΥ ΔΡΑΣΗΣ της, γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με δράσεις Φιλαναγνωσίας , πέρα από τα όρια της τάξης !
Η 2η Απριλίου δεν είναι μια απλή ημερομηνία στο ημερολόγιο. Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στη μαγεία της παιδικής λογοτεχνίας, μια γιορτή που τιμά το παιδικό βιβλίο και συμπίπτει με τα γενέθλια του σπουδαίου παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Είναι η μέρα που ο κόσμος θυμάται πως οι ιστορίες έχουν δύναμη: Να συγκινούν, να διδάσκουν, να εμπνέουν και να διαμορφώνουν χαρακτήρες.
Στο σχολείο μας , η Δ΄ τάξη και τα τρία τμήματά της, επέλεξαν να τιμήσουν αυτή τη σημαντική ημέρα με τρόπο ουσιαστικό και βιωματικό. Στο πλαίσιο της Καινοτόμου Δράσης που υλοποιείται και από τα τρία τμήματα, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με θέμα τη Φιλαναγνωσία, οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στα στενά όρια της τάξης. Αντίθετα, άνοιξαν τα φτερά τους και βγήκαν έξω, εκεί όπου τα βιβλία «ανασαίνουν» και περιμένουν τους αναγνώστες τους: Πέταξαν ως τη Δημοτική Βιβλιοθήκη.
Η επίσκεψη αυτή δεν ήταν μια τυπική εκπαιδευτική έξοδος. Ήταν μια εμπειρία γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και μικρές ανακαλύψεις. Σε έναν χώρο ήρεμο, φιλόξενο και γεμάτο σελίδες που κρύβουν κόσμους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη μαγεία του βιβλίου μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες που οργανώθηκαν με φροντίδα και αγάπη.
Ιδιαίτερη ήταν η συμβολή των δύο υπεύθυνων κυριών της βιβλιοθήκης, κ. Μαρίας Παναγιωτίδη και Δέσποινας Φανιδάκη, οι οποίες με τον δικό τους ζεστό και εμπνευσμένο τρόπο μετέδωσαν στα παιδιά την αξία της ανάγνωσης. Δεν παρουσίασαν απλώς βιβλία. Έδωσαν ζωή στις ιστορίες. Έκαναν τα παιδιά να νιώσουν πως κάθε βιβλίο είναι ένας φίλος που σε περιμένει να τον γνωρίσεις.
Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν ποικίλες και πλούσιες:
Τα παιδιά άκουσαν παραμύθια, συμμετείχαν σε ομαδικές συζητήσεις, ζωγράφισαν εικόνες εμπνευσμένες από τις ιστορίες, έπαιξαν παιδαγωγικά παιχνίδια, εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας, συνεργάστηκαν σε ομάδες και φυσικά αφιέρωσαν χρόνο στο πιο σημαντικό: Στο ξεφύλλισμα βιβλίων. Σελίδα τη σελίδα, τίτλο τον τίτλο, οι μαθητές ανακάλυπταν νέους ήρωες, νέες περιπέτειες, νέες ιδέες.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης, μίλησαν για τον Κριστιαν Άντερσεν και μετά γνώρισαν το έργο του συγγραφέα μέσω της υπεύθυνης βιβλιοθήκης Δέσποινας Φανιδακη η οποία μίλησε στα παιδιά για το έργο της που είναι προς έκδοση .. και τα βήματα μέχρι να εκδοθεί κάποιο βιβλίο. Στη συνέχεια έφτιαξαν και ζωγράφισαν το δικό τους βιβλίο !
Και κάπου εκεί συνέβη κάτι μοναδικό. Η Δ΄ τάξη δεν διάβασε απλώς βιβλία. Τα αφουγκράστηκε. Σαν να έσκυψαν όλοι μαζί πάνω από τις σελίδες και άκουσαν τα βιβλία να τους ψιθυρίζουν:
«Έλα… διάβασέ με. Μπορώ να σε κάνω καλύτερο. Μπορώ να σου μάθω να ονειρεύεσαι.»
Η δράση αυτή της Δ΄ τάξης απέδειξε πως όταν το σχολείο ανοίγεται στην κοινωνία, όταν οι μαθητές έρχονται σε επαφή με πολιτιστικούς χώρους, τότε η μάθηση γίνεται αληθινή εμπειρία. Μια εμπειρία που δεν ξεχνιέται εύκολα.
Και ίσως, στο τέλος αυτής της όμορφης ημέρας, τα παιδιά να γύρισαν στο σχολείο διαφορετικά. Με ένα μικρό φως στα μάτια. Με μια νέα περιέργεια. Με την επιθυμία να ανοίξουν ξανά ένα βιβλίο. Να το κρατήσουν στα χέρια τους. Να χαθούν στις λέξεις του.
Γιατί τα βιβλία δεν τελειώνουν όταν κλείνει το εξώφυλλο.
Τα βιβλία συνεχίζουν μέσα μας. Φιλαναγνωσία: Στάση και αξίες ζωής !
ΜΙΚΡΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ !
Επίσκεψη της Γ΄ και Δ΄ τάξης στο Ινστιτούτο Αιγαιακής Προϊστορίας (INSTAP) – Κέντρο Μελέτης
Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας, κατά την επίσκεψή τους στο Ινστιτούτο Αιγαιακής Προϊστορίας – Κέντρο Μελέτης.
Τα παιδιά γνώρισαν από κοντά το Ινστιτούτο, περιηγήθηκαν στους χώρους και στις εγκαταστάσεις του και εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τη βιβλιοθήκη, έναν χώρο γνώσης και έρευνας με πλούσιο επιστημονικό υλικό. Μέσα από απλές και κατανοητές παρουσιάσεις, έμαθαν για τον σκοπό και το έργο του Ινστιτούτου, καθώς και για τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει στη φύλαξη, την καταγραφή και την εναπόθεση αρχαιολογικών ευρημάτων.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμβολή του Ινστιτούτου στην πολιτιστική ανάπτυξη του τόπου μας και στην προαγωγή της αρχαιολογικής έρευνας, με τρόπο που συνδέει το παρελθόν με το παρόν και το μέλλον. Τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντική είναι η προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και ο σεβασμός στα ΙΧΝΗ της ιστορίας μας.
Η επίσκεψη κορυφώθηκε με βιωματική δράση, κατά την οποία οι μαθητές έμαθαν πώς προστατεύεται και φυλάσσεται ένα αρχαιολογικό εύρημα. Μέσα από πρακτική εξάσκηση, μπήκαν για λίγο στη θέση του αρχαιολόγου και αντιλήφθηκαν τη σημασία της προσεκτικής διαχείρισης και συντήρησης κάθε ευρήματος. Πόσο όμορφο συναίσθημα να αγγίζεις αρχαιολογικούς θησαυρούς !
Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιάστηκε σύμφωνα με τη σύγχρονη μουσειοπαιδαγωγική επιστήμη, η οποία δίνει έμφαση στη μάθηση αλλά και την ψυχαγωγία. Οι δράσεις απευθυνόταν σε παιδιά με στόχο την γνωριμία με την ιστορία του αρχαίων ευρημάτων και την πρώτη επαφή με το έργο των αρχαιολόγων. Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά βίωσαν τη διαδικασία της ανασκαφής στη πράξη . Πραγματοποιήθηκαν σταθμοί για τις δράσεις. .Ο πρώτος σταθμός ήταν μια διαδραστική έκθεση- παρουσίαση , στην οποία τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα στάδια της συντήρησης ενός ευρηματος, τη σχεδίασή του, από την ανασκαφή, στην αποθήκευση και την έκθεσή τους σε μουσεία. Στον δεύτερο σταθμό τα παιδιά είδαν αυθεντικά αντικείμενα και ενημερώθηκαν για τις εργασίες συντήρησης τους, με έμφαση στη διατήρηση και την προστασία των χρωστικών. Στον τρίτο σταθμό έκαναν παζλ, κατασκευές , όπου προσομοιώθηκε η διαδικασία αναζήτησης αγγείων και στον τέταρτο σταθμό παρουσιάστηκαν οι τεχνικές κατεργασίας ενός αρχαίου ευρήματος. Στο τέλος συμμετείχαν και στο ΙΑΤΡΕΙΟ ΑΓΓΕΙΩΝ.
Ήταν μια εμπειρία γνώσης, ανακάλυψης και έμπνευσης, που άφησε στα παιδιά πολύτιμες εικόνες και ερεθίσματα, ενισχύοντας την αγάπη τους για την ιστορία και τον πολιτισμό. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους ανθρώπους του Ινστιτούτου για τη θερμή υποδοχή και την ουσιαστική τους φιλοξενία !
Καλή συνέχεια στο όμορφο, δημιουργικό αλλά και δύσκολο έργο τους !
Γ΄ΤΑΞΗ:
Δ΄ ΤΑΞΗ:
Οι μέρες του Πολυτεχνείου μέσα από το αφιέρωμα της Δ΄ τάξης !
ΦΩΝΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΒΗΝΟΥΝ !
Η Δ΄ τάξη τίμησε το Πολυτεχνείο με ένα αφιέρωμα που δεν θα ξεχαστεί !
Παρά το μικρό της ηλικίας τους, η Δ΄ τάξη μας, κατάφερε κάτι μεγάλο:
Να μεταφέρει ολόκληρη την αίθουσα στη φορτισμένη εποχή του Νοέμβρη του ’73.
Με απόλυτο σεβασμό και επίγνωση, τα παιδιά μάς ταξίδεψαν στα γεγονότα, στις φωνές, στα όνειρα και στις αγωνίες εκείνης της γενιάς.
Μπροστά σε μια κατάμεστη αίθουσα –περισσότερα από 300 άτομα, παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί– οι μικροί μας μαθητές καθήλωσαν το κοινό με τις ερμηνείες τους.
Θεατρικά δρώμενα, παγωμένες εικόνες, τραγούδια, χορός, ηχητικά ντοκουμέντα, βίντεο και εικόνες της εποχής δημιούργησαν ένα ζωντανό, συγκινητικό σκηνικό που έκανε τα μάτια όλων να δακρύσουν.
Η γιορτή κορυφώθηκε με έναν βαθιά συμβολικό και συγκινητικό τρόπο:
Τα παιδιά διάβασαν ένα ένα τα ονόματα των νεκρών, σε μια δραματοποιημένη απόδοση που έφερε σιωπή, σεβασμό και ανατριχίλα σε όλη την αίθουσα, όταν οι μαθητές εμφανίστηκαν στη σκηνή κρατώντας φαναράκια και κεράκια, φωτίζοντας συμβολικά το σκοτάδι. Με απόλυτη σιωπή και σεβασμό, τα παιδιά απέδωσαν φόρο τιμής στους νεκρούς του Πολυτεχνείου, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα που θύμιζε πως το φως της ελευθερίας και της δημοκρατίας παραμένει ζωντανό μέσα από τη μνήμη και τις πράξεις μας.
Ήταν μια γιορτή που τα είχε όλα: Μια γιορτή που θυμίζει πως οι πρωταγωνιστές του Πολυτεχνείου ήταν νέα παιδιά – όπως αυτά που μας συγκίνησαν σήμερα.
Παιδιά της τότε γενιάς, παιδιά της σημερινής, παιδιά του αύριο.
Μπράβο στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς της Δ΄ τάξης για αυτό το όμορφο και βαθιά ανθρώπινο αφιέρωμα.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι μας τίμησαν με την παρουσία τους: γονείς, παππούδες, γιαγιάδες, συγγενείς, εκπροσώπους του Δήμου, τη πρόεδρο της Ένωσης Γονέων και τη Σύμβουλό μας κ. Καίτη Ρηνάκη, που είναι πάντα δίπλα μας !
Μια ημέρα μνήμης που θα μείνει μέσα μας.
Μια μέρα αφιερωμένη στα φιλαράκια της ζωής μας : Στα ζώα!
🐶 Μαθήματα αγάπης από την Μπουμπού – Ημέρα αφιερωμένη στα ζώα στο Δημαρχείο! 🐾
Μια ζεστή και γεμάτη αγάπη επίσκεψη πραγματοποίησαν χθες οι μαθητές της Α΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας στο Δημαρχείο Ιεράπετρας και τη Δημοτική Αστυνομία, τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων (4 Οκτωβρίου). Οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Δημαρχείο , όπου τους υποδέχτηκε η Δημοτική Αστυνομία με τον προϊστάμενό της κ. Γαϊτανάκη Γιάννη , τον κ. Περάκη Πέτρο και τη γραμματέα της υπηρεσίας κ. Δέσποινα Λιοντάκη, με χαμόγελο και πολλές ιστορίες για τους τετράποδους φίλους μας.
Στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, παιχνίδια και αφήγηση παραμυθιού, μέσα από δύο βιβλία , μαθαίνοντας έτσι για τη φροντίδα, την αξία και τα δικαιώματα των ζώων. Εκεί, ο υπεύθυνος για τα αδέσποτα ζωάκια, δεν μίλησε μόνο για τα ζώα του δρόμου, αλλά και για τα κατοικίδια που ζουν κοντά μας, μέσα στα σπίτια μας. Εξήγησε στα παιδιά πως τα ζώα έχουν συναισθήματα, χαίρονται, λυπούνται, φοβούνται και νιώθουν αγάπη — όπως κι εμείς. Τόνισε πως δεν είναι παιχνίδι, ούτε άψυχο αντικείμενο, αλλά ζωντανά πλάσματα που χρειάζονται φροντίδα, σεβασμό και χρόνο. Μόνο έτσι, είπε, μπορούμε να είμαστε πραγματικά φίλοι με τα ζώα και να χτίσουμε έναν κόσμο πιο τρυφερό και δίκαιο για όλους. 🐾
Οι μικροί μαθητές είχαν και πολλές ερωτήσεις, όμως εκείνη που αντηχούσε πιο δυνατά ήταν:
«Γιατί υπάρχουν αδέσποτα; Γιατί κάποιοι άνθρωποι αφήνουν τα ζώα τους στο δρόμο;»
Με απλό και κατανοητό τρόπο, έμαθαν πως τα ζώα χρειάζονται σεβασμό, υπευθυνότητα και αγάπη – και πως η κοινωνία μας μπορεί να γίνει πιο όμορφη, όταν κάθε πλάσμα έχει μια αγκαλιά και ένα σπίτι. Μια όμορφη στιγμή, όταν τα παιδιά και οι εκπ/κοι έπαιξαν ρόλους για το πως φροντίζουμε τα ζώα, ή όταν κινδυνεύουμε από τα ζώα ή αν ήταν ζωάκια πως θα αντιδρούσαν .
Κεντρικό ρόλο στη δράση είχε η Δημοτική Αστυνομία Ιεράπετρας, που εδώ και χρόνια επιτελεί ένα σπουδαίο έργο για την προστασία και τη διάσωση των αδέσποτων ζώων. Ο προϊστάμενος της Υπηρεσίας, ο κ. Γαϊτανάκης , άνθρωπος με βαθιά αγάπη για τα ζώα, έχει αφιερώσει τη ζωή του σε αυτή την αποστολή, ενώ έχει γράψει και βιβλίο για τους τετράποδους φίλους μας.
Η προσφορά της Δημοτικής Αστυνομίας Ιεράπετρας ξεπέρασε πλέον τα σύνορα της πόλης μας, αφού πρωταγωνιστεί στο 9ο επεισόδιο μιας εκπαιδευτικής σειράς για παιδιά από την οργάνωση Let΄s Be S.M.A.R.T, με έδρα την Αμερική και τίτλο:
🎥 «Κακοποίηση ζώων και ο ρόλος της Αστυνομίας Ζώων».
👉 Μπορείτε να δείτε το επεισόδιο στο παρακάτω λινκ:
http://Let’s Be Smart Family – Episode 9: “Animal Abuse & The Role of the Animal Police”
Και φυσικά, ξεχωριστή παρουσία είχε η αγαπημένη όλων, η Μπουμπού — το ειδικά εκπαιδευμένο σκυλάκι του Δήμου, που έχει σώσει δεκάδες εγκαταλελειμμένα νεογέννητα ζώα.
Με το γλυκό της βλέμμα και τη χαρούμενη ουρά της, κατάφερε και πάλι να κλέψει τις καρδιές μικρών και μεγάλων, διδάσκοντας πως η αγάπη δεν χρειάζεται λόγια… μόνο πράξεις.
Φεύγοντας, τα παιδιά πήραν μαζί τους το πιο όμορφο μάθημα:
“Όποιος αγαπάει και προστατεύει τα ζώα, κάνει τον κόσμο λίγο πιο φωτεινό.”
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΥΤΙΣΜΟΥ 2025: 1η μέρα ΔΡΑΣΕΩΝ
Ας δούμε τον αυτισμό με την καρδιά μας…τα μάτια μας ίσως μας ξεγελάσουν…
Η Παγκόσμια Ημέρα Ενημέρωσης για τον Αυτισμό (World Autism Awareness Day) καθιερώθηκε με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ (Ψήφισμα 62/139) στις 18 Δεκεμβρίου 2007 και διεξάγεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, αρχής γενομένης από το 2008.
Το σχολείο μας κάθε χρόνο τιμά με δράσεις την σημαντική αυτή ημέρα.
1η Μέρα Δράσεων: Έγιναν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών μας. Είδαμε ενημερωτικά βίντεο, ταινίες μικρού μήκους και με βιωματικό τρόπο τα παιδιά ένιωσαν την έννοια της συμπερίληψης, ενσυναίσθησης.
Η ταινία που τα καθήλωσε: ” Ο μικρός μου αδερφός από το φεγγάρι”
Το τμήμα Δ1 , με τους εκπ/κους κ. Ειρήνη Αστειοπούλου και κ. Γιάννη Μπατζικώστα, σε συνεργασία με το τμήμα ένταξης και τον εκπ/κο κ. Μανώλη Αγγελάκη υλοποίησαν μια όμορφη δράση στη πλατεία της Ιεράπετρας !
Ετοίμασαν τα σήματα που φορούν γονείς/συνοδοί παιδιών με αυτισμό και τα μοίρασαν σε μαγαζιά και περαστικούς. Ενημέρωσαν πως όταν δούμε αυτό το σήμα θα πρέπει να παραχωρήσουμε τη θέση μας, ώστε να διευκολύνουμε τη παραμονή παιδιών με αυτισμό στο χώρο.
Το σήμα έχει δημιουργηθεί από μητέρα αυτιστικού παιδιού. Η κατασκευή της Δ΄τάξης, ένας πολύχρωμος ανεμομύλος με το κειμενάκι:
“Το σύμβολο που κρατάτε στα χέρια σας σχεδιάστηκε από εικαστικό, μητέρα αυτιστικού παιδιού, και θα το φορούν (κρεμαστό ή καρφίτσα) γονείς, συνοδοί, φροντιστές ή εκπαιδευτές αυτιστικών ή και νοητικά ανάπηρων παιδιών, εφήβων και ενηλίκων στην Ελλάδα. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, οι γονείς φορούν ένα διακριτικό σήμα (συνήθως κρεμαστό) στη θέα του οποίου τους παραχωρείται προτεραιότητα, χωρίς να πρέπει να μπαίνουν στην άβολη θέση των εξηγήσεων σε τρίτους.
Όταν το δούμε λοιπόν, είναι σειρά μας…να δώσουμε ΣΕΙΡΑ. Δική μου, δική σου, όλων μας!”
Ρητορεύοντας με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης κ. Ρηνάκη
ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΗΤΟΡΕΣ ΤΟΥ 2ου ΠΕΙΡ. Δ.Σ Ιεράπετρας ! (περισσότερα…)
ΜΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΜΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΚΑΛΕΣΜΕΝΗ !
ΟΤΑΝ ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗ κ. ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΧΑΤΖΑΚΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΥΚΛΟ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ !
Στη τελευταία συνάντηση του Ομίλου Ρητορικής , τα παιδιά είχαν τη χαρά και τη τιμή να γνωρίσουν μια χαρισματική προσωπικότητα , που χαρακτηρίζεται για τη μεταδοτικότητά της και την χρήση της Τέχνης του Λόγου , μέσω βιωματικών δράσεων ! Η Κοινωνική Λειτουργός του ΚΕΘΕΑ Λασιθίου κ. Μαριλένα Χατζάκη , κέρδισε από το πρώτο λεπτό τα παιδιά .
Η δράση : ” Πίστεψε στον εαυτό σου” βελτιώνει την αυτοπεποίθηση , στοιχείο βασικό για την τέχνη του Λόγου και την αποτελεσματικότερη επικοινωνία. Μια τέτοια δράση είχε ετοιμάσει η φιλοξενούμενη μας , με τα παιδιά να ενθουσιάζονται.
Αρχικά ενημερώθηκαν τι είναι το ΚΕΘΕΑ, μια και η πρώτη δράση ήταν η γνωριμία της ομάδας. Τα παιδιά είχαν πληθώρα ερωτήσεων για τη δουλειά της, για τον οργανισμό ΚΕΘΕΑ, για τις εξαρτήσεις που ταλανίζουν τα σημερινά παιδιά και ενήλικες , για το πως χειρίζεται η ίδια καταστάσεις με εφήβους και οικογένειες . Τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η Τέχνη του Λόγου, οι κινήσεις, η γλώσσα του σώματος, το συναίσθημα, παίζει σημαντικό ρόλο στο να κερδίσεις και να πείσεις , μια ” δύσκολη ” ηλικία και γενιά – εφήβους και νέα παιδιά- να βρουν ξανά τα όνειρά και τους στόχους τους, κάνοντας μια νέα αρχή.
Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε δυάδες με την οδηγία να βρουν κάποιον που γνωρίζουν λιγότερο και να συζητήσουν για κάτι θετικό που άκουσαν για τον εαυτό τους τελευταία και να αιτιολογήσουν γιατί πιστεύουν ότι ισχύει. Πόσο σημαντικό το χτίσιμο της αυτοεκτίμησης σε αυτή την ηλικία: Να μεταδώσουμε εμείς οι ενήλικες την τεχνική αυτοεκτίμησης στα παιδιά και στους εφήβους, αποτελεί ένα μεγάλο στοίχημα τη σημερινή εποχή.
Ωραίες στιγμές , ωραία συναισθήματα , τόνωση της αυτοπεποίθησής τους, όταν έφεραν στη μνήμη τους πολλές στιγμές με θετικά σχόλια από γονείς τους, δασκάλους τους, προπονητές τους, φίλους τους.
Ο κύκλος της ομάδας έκλεισε με το δέντρο της αυτοεκτίμησης, όπου τα παιδιά κόλλησαν πολύχρωμα χαρτάκια στα κλαδιά του δέντρου , με τρία χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς του.
Μεγάλο ευχαριστώ στην κ. Μαριλένα Χατζάκη, μαμά του σχολείου μας, που με θετική διάθεση αποδέχεται κάθε φορά τη πρόσκλησή μας και πάντα απολαμβάνουμε τις στιγμές μαζί της !
Ένα τεράστιο ευχαριστώ και στον εκπ/κο Εικαστικών του σχολείου μας κ. Αλέξανδρο Γεωργακόπουλο, που για τις ανάγκες του Ομίλου, σχεδίασε και έφτιαξε το ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ.
Υπεύθυνες Ομίλου Ρητορικής
Άρια Ραμνιώτη , Κλαίρη Ψυλλινάκη – Μαγούλη
” ΠΛΟΙΟΚΤΗΤΕΣ ” με δικό τους πλοίο τα μαθητούδια μας !
Β2- Δ1- ΣΤ3 σε θαλασσινές περιπέτειες !
Με πολλή χαρά και μεγάλο ενθουσιασμό το σχολείο μας υποδέχτηκε τα πλοία των τμημάτων Β2, Δ1, ΣΤ3 , που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Υιοθεσία πλοίου»- «Adoptaship».
Το πρόγραμμα υλοποιείται από την Project Connect με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Εμπορικής Ναυτιλίας.
Η δράση αυτή συνδέει μαθητές με ναυτικούς, με σκοπό την εκπαίδευση των νέων στον ναυτιλιακό τομέα.
Το καινοτόμο αυτό πρόγραμμα θα δώσει την ευκαιρία στα παιδιά να επικοινωνούν με το πλήρωμα του πλοίου κάθε εβδομάδα, να μαθαίνουν τα νέα του πλοίου τους και να αποκτήσουν γνώση της ζωής στη θάλασσα, μοιραζόμενοι τις εμπειρίες τους. Θα βλέπουν τις καθημερινές ασχολίες και δραστηριότητες του πληρώματος, τα φορτία που μεταφέρονται, τα λιμάνια φόρτωσης και εκφόρτωσης. Θα αγαπήσουν τη γεωγραφία, μια και θα μάθουν για τόπους και χώρες . Η επικοινωνία είναι στα Αγγλικά, οπότε τα παιδιά ήδη φρεσκάρουν τις γνώσεις τους , στο μάθημα των Αγγλικών με τους εκπ/κους Αγγλικής Γλώσσας .
Τα τμήματα μας με τους εκπαιδευτικούς τους ήδη γνώρισαν το πλοίο τους, συναντήθηκαν διαδικτυακά με τον Πλοίαρχο και το πλήρωμά τους, μελέτησαν στο χάρτη τη διαδρομή και τα λιμάνια του πλοίου τους, έφτιαξαν τους δικούς τους χάρτες, έγραψαν μηνύματα στο πλοίο τους, έφτιαξαν τις πυξίδες τους και διαβατήρια για να “ταξιδέψουν” σε άλλες χώρες, σε λιμάνια μακρινά !
Μια εξαιρετική πρωτότυπή πρωτοβουλία των εκπ/κων : Θεοδοσάκη Ευαγγελίας, Παπαστεργίου Βασίλη, Αστειοπούλου Ειρήνης, Μπατζικώστα Γιάννη, Κουτσελάκη Μαρίας.
“ Όμορφα ταξίδια για όλα τα πλοία και το πλήρωμά τους. Όμορφα ταξίδια για όλους που ταξιδεύουν μακριά από τις οικογένειες τους και τη πατρίδα τους” –
Λόγια και ευχές από τους εκπ/κους του προγράμματος και του 2ου ΠΕΙΡ. Δ.Σ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ.
ΟΜΙΛΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ: ΡΗΤΟΡΕΥΩ ΡΗΤΟΡΕΥΩ ΜΕ ΤΟΝ ΛΟΓΟ ΠΛΕΟΝ ΦΕΥΓΩ
ΟΜΙΛΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ:
ΟΙ ΡΗΤΟΡΕΣ ΤΟΥ 2ου ΠΕΙΡ.Δ.Σ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΠΑΝΕΤΟΙΜΟΙ ΝΑ ΚΕΡΔΙΖΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ ΤΟΥΣ –
ΟΧΙ ΠΛΕΟΝ ΤΣΑΚΩΜΟΙ ΚΑΙ ΦΩΝΕΣ !
Με αμείωτο ενδιαφέρον και με πολύ κέφι, συνεχίζονται οι συναντήσεις στον Όμιλο Ρητορικής.
Στη τελευταία μας συνάντηση φιλοξενήσαμε την Σύμβουλο Εκπαίδευσης Λασιθίου, την κ. Καίτη Ρηνάκη.
Τα παιδιά αφού συζήτησαν με την κ. Καίτη για το έργο της και , στη συνέχεια της παρουσίασαν το σκοπό και τις γνώσεις τους μέχρι τώρα στην Τέχνη του Λόγου. Στη συνέχεια πήραν μέρος σε ένα debate . Οι εκπαιδευτικοί με την κ. Καίτη , χώρισαν τα παιδιά σε δύο ομάδες και σε ένα παιχνίδι σκυταλοδρομίας ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΥ ΛΟΓΟΥ, έπρεπε να επιχειρηματολογήσουν για το θέμα: ” ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ή ΧΩΡΙΣ ;”
Και οι δύο ομάδες τα πήγαν εξαιρετικά. Ένα παραπάνω χειροκρότημα στην ομάδα που είχε να επιχειρηματολογήσει υπέρ των ασκήσεων το ΣΚ, παρόλο που κανένα παιδί δεν το πιστεύει και δεν είναι υπέρ, βρήκαν πολλά επιχειρήματα και τα στήριξαν με πειθώ, με τη γλώσσα του σώματός τους και με τις κατάλληλες εκφράσεις και κινήσεις. Έβαλαν όλες τις δεξιότητες για να πείσουν , όπως έχουν διδαχθεί στον Όμιλο Ρητορικής.
Κάθε φορά στον Όμιλο Ρητορικής, τα θεωρητικά στοιχεία παρουσιάζονται για μικρό χρονικό διάστημα στην αρχή και παρέχονται με τη μορφή αφήγησης και μέσω εικόνων και στη συνέχεια βιωματικές δραστηριότητες οργανωμένου και αυθόρμητου λόγου και ασκήσεις που αφορούν τη μετάδοση της φωνής και την παραγωγή λόγου & αντίλογου, έχουν ξεχωριστή θέση στις συναντήσεις, μια και αυτά τα παιχνίδια χαρίζουν χαρά, κέφι, γέλιο στα παιδιά και στους καθοδηγητές εκπ/κους.
Σημείωση: Πολλές ασκήσεις και δραστηριότητες είναι από το εγχειρίδιο “ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ” της καθηγήτριας Γλώσσας & Ρητορικής κ. Φωτεινής Εγγλέζου.
Ο καθηγητής Πανεπιστημίου κ. Σπαθάρας στον Όμιλο Ρητορικής
Ο Όμιλος Ρητορικής του σχολείου μας είχε τη τιμή και τη χαρά να φιλοξενήσει για ένα δίωρο τον καθηγητή στον Τομέα Κλασικών Σπουδών στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Δήμο Σπαθάρα.
Ο κ. Δήμος κέρδισε τα παιδιά και τους εκπ/κούς από το πρώτο λεπτό της γνωριμίας του με τον Όμιλο, με τον ωραίο και απλό λόγο του , γεμάτος χιούμορ.
Στη Βιβλιοθήκη του σχολείου , στο χώρο που τα βιβλία και οι εικόνες ταξιδεύουν τον κάθε αναγνώστη, εκεί ακριβώς ταξίδεψε ο Όμιλος Ρητορικής , μέσα από τη συζήτηση με το κ. Δήμο σε μέρη που κυριαρχεί η Τέχνη του Λόγου.
Με πολύ ωραία παραδείγματα , με βιωματικό τρόπο, με συζήτηση, με πολύ γέλιο και κέφι, τα παιδιά κατανόησαν τον αυθόρμητο λόγο. Κυρίαρχο στοιχείο της συνάντησης ήταν οι “μεταφορές” και μέσα από αυτές πιάσαμε το “κουβάρι” του Λόγου, των Συναισθημάτων και των Επιχειρημάτων !
Μεγάλο ευχαριστώ στο φιλοξενούμενό μας, κ. Σπαθάρα Δήμο , για την παρουσία του και τις όμορφες στιγμές που πέρασε που έπαιξε στην συνάντησή του Ομίλου Ρητορικής,. ! Με έναν μαγικό τρόπο ,καθήλωσε τα παιδιά και κέρδισε το πιο δύσκολο κοινό, τα μικρά εφηβάκια μας !
